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Reflita sobre os diferentes papéis que um professor assume e sua relação com os objetivos de aprendizagem que norteiam a oferta de um curso ou disciplina. Agora, assista a uma cena do filme “Kung Fu Panda” (DreamWorks Animation, 2008) em que o mestre treina o aprendiz. Agora selecione a(s) abordagem(ns) educacional(ais) que acredita que propicia(m) esse tipo de relação entre o professor-aluno. Escolha uma opção: a. Conectivismo. b. Cognitivismo; c. Construtivismo; Correto! Ao assistir o trecho do filme “Kung Fu Panda” encontramos conexões com o construtivismo que entende a aprendizagem como um processo pelo qual o aprendiz constrói novos conhecimentos a partir de sua interação com o mundo exterior, por meio de uma ação permanente de (re)construções que resultam na formação de estruturas cognitivas. Mas também encontramos fortes paralelos com socioconstrutivismo, especialmente, com preceitos da teoria da Aprendizagem Situada, proposta por Lave e Wenger. Eles argumentam que as pessoas aprendem ao participar de comunidades de prática, progredindo de uma posição de novatas até se tornarem especialistas pela observação, reflexão, mentoria e participação periférica. Para saber mais sobre a aprendizagem situada clique aqui. d. Socioconstrutivismo; Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Construtivismo;. Questão 2 Correto Atingiu 2,50 de 2,50 Marcar questão Texto da questão Analise a imagem apresentada a seguir: Agora selecione a(s) abordagem(ns) educacional(ais) que você entende que possui(em) conexão(ões) com o conceito apresentado na imagem. Escolha uma opção: a. Cognitivismo; b. Conectivismo. Correto! Em nossa visão, a imagem representa a abordagem conectivista que discute as características de uma sociedade que utiliza recursos digitais em diversas atividades diárias. Esta perspectiva parte do princípio que as pessoas aprendem a partir do contato com conhecimentos que advém de diversas fontes. Assim, ao se conectar com fontes de informação especializadas o sujeito irá construir conexões que o levam a aprender de forma contínua e por toda a vida. Por isso, reconhece a necessidade de aquisição constante de conhecimento novo, atual e continuado. Para saber mais sobre o conectivismo clique aqui. c. Construtivismo; d. Socioconstrutivismo; Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conectivismo.. Questão 3 Correto Atingiu 2,50 de 2,50 Marcar questão Texto da questão Leia o texto apresentado a seguir: Agora selecione a(s) abordagem(ns) educacional(ais) que você acredita que busca(m) explicar a capacidade que temos de decifrar códigos. Escolha uma opção: a. Socioconstrutivismo; b. Cognitivismo; Correto! Você conseguiu ler o texto com as letras embaralhadas pois é fluente em português e o seu cérebro conseguiu decodificar as palavras que já conhece. Essa capacidade foi estudada por teóricos cognitivistas que pesquisam como os seres humanos percebem, processam, codificam, armazenam, recuperam e utilizam as informações dispostas em sua estrutura mental de representações. Para saber mais sobre o cognitivismo clique aqui. c. Construtivismo; d. Conectivismo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Cognitivismo;. Questão 4 Correto Atingiu 2,50 de 2,50 Marcar questão Texto da questão Trabalhar em grupo é uma forma eficaz para encontrar soluções para problemas complexos. Assista aos trechos das campanhas publicitárias de uma empresa de ônibus norte-americana. Agora selecione a(s) abordagem(ns) educacional(ais) que acredita que embasam esta abordagem para solução de problemas. Escolha uma opção: a. Conectivismo. b. Socioconstrutivismo; Correto! Consideramos que o resolver problemas de forma colaborativa tem fortes conexões com a abordagem socioconstrutivista, expressa na teoria da aprendizagem experiencial, proposta inicialmente por Dewey e, posteriormente por Kolb. Para os teóricos, aprender é transformar experiências em conhecimentos. Para saber mais sobre a aprendizagem experiencial clique aqui. c. Construtivismo; d. Cognitivismo; Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Socioconstrutivismo;.