Sociologia, Ética e Responsabilidade Socioambiental 2º s

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PROVA DO ALUNO
Protocolo: 238741
Página 1 - 08/06/2017 às 10:17
P1 e P2
Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos
Disciplina: Sociologia, Ética e Responsabilidade Socioambiental
Data de aplicação: 05/04/2017
Data de Gabarito: 20/04/2017
RGM: 353.517 Aluno(a): CIRNANDO CIDRÃO DE LIMA
PROVA 01
Questão 1 - Aula
# - Segundo Durkheim, as culturas tradicionais com uma baixa divisão do trabalho se caracterizam pela
solidariedade mecânica. Explique o ponto de vista do autor.
 
A solidariedade mecanica baseia se no consenso e na similaridade de crenças as forças da industrialização e
urbanização contudo levaram uma divisão cada vez maior do trabalho que contribuio para o rompimento dessa
forma de solidariedade.
-
Parecer do professor:Sua resposta esta de acordo com o soliicitado
Questão 2 - Aula
# - 1) Analise a citação abaixo:
As culturas populares revelam-se, na análise, nem inteiramente dependentes, nem inteiramente autônomas,
nem pura imitação, nem pura criação Por isso, elas apenas confirmam que toda cultura particular é uma reunião
de elementos originais e de elementos importados, de invenções próprias e de empréstimos. Como qualquer
cultura, elas não são homogêneas sem ser, por esta razão, incoerentes. ( CUCHÉ, 1999,p.149).
 
Como podem ser definidas as culturas populares de uma sociedade?
 
As culturas populares de uma sociedade pode ser definida como uma cultura comum das pessoas comuns , mas
com certas diversidades como no poder de compra .nas praticas alimentares , nas escolhas por alimentos e no
modo de se vestir e assim por diante.
-
Parecer do professor:Sua resposta esta de acordo com o soliicitado
Questão 3 - Aula
# - 1. Cada uma das Ciências Sociais é voltada preferencialmente para um aspecto da realidade social, elas
são complementares entre si e atuam frequentemente juntas para explicar os complexos fenômenos da vida
em sociedade. Assinale a alternativa correta que corresponde aos quatro grupos teóricos estudados no curso:
 
a) a) Sociologia, Filosofia, Economia e Antropologia.
b) b) Sociologia, filosofia, historia e Antropologia.
c) c) Filosofia, Direito, Economia e Geografia
d) d) Sociologia, Economia, Antropologia e Ciências Políticas [CORRETA]
Questão 4 - Aula
# - Existe uma cultura política que domina o sistema e é fundamental para entender o conservadorismo
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brasileiro. Há um argumento, partilhado pela direita e pela esquerda, de que a sociedade brasileira é
conservadora. Isso legitimou o conservadorismo do sistema político: existiriam limites para transformar o país,
porque a sociedade é conservadora, não aceita mudanças bruscas. Isso justifica o caráter vagaroso da
redemocratização e da redistribuição da renda. Mas não é assim. A sociedade é muito mais avançada que o
sistema político. Ele se mantém porque consegue convencer a sociedade de que é a expressão dela, de seu
conservadorismo. NOBRE, M. Dois ismos que não rimam. Disponível em: www.unicamp.br. Acesso em: 28 mar.
2014 (adaptado). A característica do sistema político brasileiro, ressaltada no texto, obtém sua legitimidade da:
a) ) dispersão regional do poder econômico.
b) polarização acentuada da disputa partidária.
c) ) orientação radical dos movimentos populares.
d) ) condução eficiente das ações administrativas.
e) sustentação ideológica das desigualdades existentes. [CORRETA]
Questão 5 - Aula
# - 1. Em sua primeira obra, A Divisão do Trabalho Social, Durkheim faz uma análise das mudanças sociais,
argumentando que o advento da era industrial significou a emergência de um novo tipo de solidariedade. A
respeito de Solidariedade, assinale a alternativa correta:
 
a) a) Durkheim contrastou dois tipos de solidariedade, mecânica e inorgânica.
b) b) A solidariedade é mantida quando os indivíduos conseguem se integrar aos grupos sociais e são regulados
por um conjunto de valores e costumes compartilhados. [CORRETA]
c) c) Segundo Durkheim, as culturas tradicionais com uma baixa divisão do trabalho se caracterizam pela
solidariedade orgânica
d) d) As forças da industrialização e urbanização levaram a uma divisão cada vez maior do trabalho, que
contribuiu para o fortalecimento dessa forma de solidariedade.
Questão 6 - Aula
# - Para Demasi (1999) talvez nunca se tenha falado tanto de crise como ao se difundirem as novas tecnologias
capazes de livrar o homem da fadiga física, de potencializar as suas capacidades de memória, cálculo e até
inteligência, de socorrer a sua saúde física, ampliar os seus conhecimentos, descerrar novos horizontes para a
biogenética, a agricultura, a medicina, os transportes, e de permitir – aqui e agora transformar muito tempo de
trabalho dependente em tempo auto - administrado a ser dedicado ao crescimento intelectual de cada um e da
coletividade. A passagem de uma fase à outra, de fato:
 
I - não significa substituição radical da precedente pela seguinte: significa que um elemento passa a ser central
em vez de outro, que perde a hegemonia, mas não a presença e influência.
 
 
II- E como na mesma área convivem trabalhadores dos campos, trabalhadores das fábricas e trabalhadores de
serviços, assim, no mesmo indivíduo, convivem modelos de vida rural, industrial e pós-industrial, determinando
essa confusão que muitos chamam de crise.
 
a) A afirmação I está correta
b) A afirmação II está correta
c) As afirmações I e II estão corretas. [CORRETA]
d) Todas as alternativas estão erradas.
Questão 7 - Aula
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# - Na sociedade tecnológica, o ser humano não vive mais num meio natural e sim num meio técnico, que
interpõe entre o homem e a natureza uma rede de máquinas e técnicas apuradas. O homem explora a
natureza, domina-a e utiliza-a para seus fins. Em decorrência da expansão dos recursos técnicos, a estrutura da
sociedade tecnológica resulta muito mais complexa do que a da sociedade tradicional. Os fatores contribuíram
para essa mudança social tão profunda, foram: Assinale a alternativa correta.
 
a) a) a tecnologia, um avançado sistema monetário e creditício, a crescente divisão do trabalho e a migração
em massa da mão-de-obra do setor primário de produção (agricultura, caça, pesca e mineração) para os setores
secundário (indústria) e terciário (comércio, transportes, profissões liberais etc). [CORRETA]
b) b) A mentalidade dominante que predomina é a sociedade tradicional. A força da tradição é mantida.
c) c) A produção agrícola;
d) d) o sistema de produção extrativista.
Questão 8 - Aula
# - 1. Sobre a Sociologia é correto afirmar:
 
a) a) Comte tentou criar uma ciência da sociedade que pudesse explicar as leis do mundo social, assim como a
ciência natural explicava o funcionamento do mundo físico. [CORRETA]
b) b) A Sociologia é uma das ciências sociais cujo objetivo é explicar os comportamentos individuais da pessoa
humana
c) c) Émile Durkheim afirma que a sociedade nem sempre prevalece sobre o indivíduo. As leis e regras
dependem dele e dão sentido de integração entre os membros da sociedade
d) d) A Sociologia como ciência da sociedade, ao contrário das ciências naturais, não pode ser neutra porque
tanto o sujeito quanto o objeto são sociais e estão envolvidos reciprocamente.
Questão 9 - Aula
# - 1. Como se deu a institucionalização tardia das Ciências Sociais no Brasil?
 
a) a) Através do desenvolvimento do país.
b) b) Através do aumento populacional e as necessidades sociais da mesma
c) c) Por meio da expansão das universidades e a emergência de um sistema nacional de pós-graduação.
[CORRETA]
d) d) De acordo com os movimentos culturais e sociais que surgiram no decorrer nas décadas 70 e 80.
Questão 10 - Aula
# - Na sociedade industrial, havia pouco espaço para o sentimento e para fazer as coisas simplesmente porquevinham sendo feitas daquele modo há gerações. Weber descreveu o desenvolvimento da ciência, da tecnologia
moderna e da burocracia coletivamente como racionalização". A respeito da Racionalização assinale a
alternativa correta:
 
a) a) Segundo Weber, a Revolução Industrial e a ascensão do capitalismo não foram evidências da tendência
mais ampla para a racionalização.
b) b) É a organização da vida social e econômica segundo os princípios da eficiência e com base no
conhecimento técnico. [CORRETA]
c) c) Todavia, Weber era totalmente otimista quanto ao resultado da racionalização. Ele dizia que a
disseminação da burocracia moderna para todas as áreas da vida nos libertaria de uma �jaula de ferro�.
d) d) O capitalismo é dominado pelo conflito de classe, como argumentava Marx, mas pela ascensão da ciência
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e da burocracia: organizações de grande escala.
PROVA 02
Questão 1 - Aula
# - Os problemas ambientais são “efeitos ‘inesperados’ do modelo de desenvolvimento econômico dominante
(capitalista – industrialista), que se ‘legitima’ atendendo as demandas de consumo da população, [que] continua
aumentando dentro de um planeta com capacidade de sustentação limitada”. Por isso, no entendimento de
Viola et al(1998), a política ambiental, analisada em sentido amplo, não pode ser separada de uma discussão
dos valores mais profundos que regem a sociedade humana. Analise e comente a afirmação acima.
 
-
Parecer do professor:Não respondeu
Questão 2 - Aula
# - 1) Numa formulação de grande filosofia, poderíamos dizer que o lema máximo da ética é o bem comum.
E se hoje a ética ficou reduzida ao particular, ao privado, isto é um mau sinal. Comente:
 
-
Parecer do professor:Não respondeu
Questão 3 - Aula
# - A partir da Segunda Guerra Mundial, tornou-se manifesta uma profunda transformação de época que se
mantivera acesa sob as cinzas desde o começo do século XX. Essa transformação desenvolveu-se e propagou-
se como uma rede de nós rígidos e malha elástica. Cada um desses elementos está em posição recíproca de
causa e efeito com todos os outros. O progresso tecnológico permite melhorar a organização das fábricas e as
fábricas mais bem organizadas aceleram o progresso tecnológico. Os elementos que exercem papel propulsor
no sistema pós- industrial, são:
 
Assinale a alternativa correta.
 
a) a) a ciência, a tecnologia, a globalização, o progresso organizativo, a escolarização. [CORRETA]
b) b) A revolução agrícola e o êxodo urbano.
c) c) A coleta e a extração mineral;
d) d) A agricultura de subsistência
Questão 4 - Aula
# - Por mais que variem os enfoques filosóficos ou mesmo as condições históricas, algumas noções, ainda que
bastante abstratas, permanecem firmes e consistentes na ética. Uma delas é a questão da distinção entre o
bem e o mal. Assinale a alternativa correta:
I- Agir eticamente é agir de acordo com o bem. A maneira como se definirá o que seja este bem, é um segundo
problema, mas a opção entre o bem e o mal, distinção levantada já há alguns milênios, parece continuar válida.
 
II- que uma pessoa ética é aquela que age sempre a partir da alternativa bem ou mal, isto é, aquela que
resolveu pautar seu comportamento por uma tal opção, uma tal disjunção. E quem não vive dessa maneira,
optando sempre, não vive eticamente.
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a) A afirmação I está correta.
b) A afirmação II está correta
c) As afirmações I e II estão corretas. [CORRETA]
d) todas as afirmações estão erradas.
Questão 5 - Aula
# - A ideia de ecodesenvolvimento surge para designar:
 
a) a) um desenvolvimento ecologicamente equilibrado que inclui a utilização prudente da maioria das
tecnologias contemporâneas, rejeitando somente aquelas intrinsecamente predatórias; [CORRETA]
b) b) um desenvolvimento ecologicamente desequilibrado;
c) c) A desconsideração aos riscos ao meio ambiente
d) d) a desconsideração com a preservação da espécie humana.
Questão 6 - Aula
# - A ética é uma daquelas coisas que todo mundo sabe o que são, mas que não são fáceis de explicar, quando
alguém pergunta. Tradicionalmente ela é entendida como:
I- um estudo ou uma reflexão, científica ou filosófica, e eventualmente até teológica, sobre os costumes ou
sobre as ações humanas.
 
II- Mas também chamamos de ética a própria vida. A ética pode ser o estudo das ações ou dos costumes, e
pode ser a própria realização de um tipo de comportamento.
 
a) A afirmação I está correta
b) A afirmação II está correta
c) As afirmações I e II estão corretas. [CORRETA]
d) Todas as alternativas estão erradas
Questão 7 - Aula
# - A globalização alimenta a diversidade de perspectivas, a convergência e a divergência, a integração e a
diferenciação “a questão ecológica é uma questão social; e hoje a questão social pode ser elaborada
adequadamente como questão ecológica. Analisando a questão afirmação acima é possível perceber que:
 
a) não há dúvidas de que se não se modificarem aspectos importantes do atual modelo civilizatório, a fim de
produzir uma aproximação entre critérios ecológicos e a dinâmica social, a espécie humana corre riscos de
sobrevivência no longo prazo. [CORRETA]
b) As civilizações humanas devem manter as suas práticas ambientais sem prejuízo a preservação da espécie
humana e da biodiversidade do planeta.
c) As civilizações humanas devem manter as práticas ambientais predatórias.
d) Mesmo o ser humana permanecendo com as suas práticas ambientais insustentáveis, não haverá nenhuma
consequência a preservação do planeta.
Questão 8 - Aula
# - Como podemos diferenciar “moral” e “ética”?
 
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a) Não podemos diferenciar, são palavras sinônimas
b) Moral é um conjunto de valores, e Ética é a reflexão sobre esses valores. [CORRETA]
c) Moral é a prática da Ética no nosso dia a dia.
d) Moral é sinônimo de �ética aplicada�.
Questão 9 - Aula
# - Dentro das ideias da ciência racista do século XIX, o norte americano Dr. Samuel George Morton (que
colecionou e mensurou Crânios humanos vindos de diversos lugares e épocas, pertencentes a membros de
diferentes raças. Morton entendia que quanto maior o cérebro, mais inteligente o indivíduo. Esse cientista
chegou a conclusão de que aquelas raças que estavam no topo da evolução como os brancos europeus teriam o
cérebros maiores do que os negros e os orientais e, portanto bem mais evoluído. Analisando a posição deste
cientista é possível afirmar que :
 
a) I- Preconceito é a manifestação de uma atitude negativa contra toda uma categoria de pessoas, geralmente
minorias éticas ou raciais. Se você se ressente porque seu colega é bagunceiro, você não e necessariamente
preconceituoso. O preconceito tende a estabelecer definições falsas de indivíduos e grupos. [CORRETA]
b) II- Preconceito é a manifestação de uma atitude positiva a favor de toda uma categoria de pessoas.
c) III- O preconceito tende a estabelecer definições verdadeiras de indivíduos e grupos.
d) IV- O preconceito é a manifestação de uma atitude inclusiva a favor de toda uma categoria de pessoas.
Questão 10 - Aula
# - O termo “raça” criada pelos europeus classificava os indivíduos nas categorias diferentes visto como
características físicas: raça branca, negra e oriental. Raça e etnicidade são ideias socialmente construídas,
utilizadas para:
 
a) a) distinguir pessoas com base em diferenças físicas ou culturais percebidas, o que traz consequências
profundas para suas vidas. Marcas e identidades raciais e étnicas mudam de acordo com a época e o lugar.
Relações entre grupos raciais e étnicos ajudam a modelar essas marcas e identidades. [CORRETA]
b) b) distinguir as pessoas com base em características comportamentais.
c) c) distinguir pessoascom base em suas características orgânicas.
d) d) Distinguir pessoas com base em seus bens de consumo.