AOL 2 - Metodologia de pesquisa

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AOL 2 – Metodologia de pequisa 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia o trecho a seguir. 
 
“Avaliações são todas as diferentes impressões, interpretações, apreciações e 
expectativas que você tem de si próprio e das outras pessoas e situações. Elas são 
influenciadas por vários fatores que configuram sua personalidade [...] e, geralmente, 
têm a forma de pensamentos ou de um diálogo interno [...].” 
Fonte: WEISINGER, Hendrie. Inteligência emocional no trabalho. Rio de Janeiro: 
Objetiva, 1997, p. 28. 
 
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre o seminário científico, é 
correto afirmar que as competências que devem contribuir para a avaliação dos 
participantes do seminário científico são: 
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1. 
raciocínio coerente e apreciação crítica. 
Resposta correta 
2. 
juízo flexível e interpretação apaixonada. 
3. 
raciocínio parcial e capacidade de pesquisa. 
4. 
raciocínio flexível e interpretação parcial. 
5. 
julgamento precipitado e análise habilidosa. 
2. Pergunta 2 
/1 
Todo o processo que envolve a preparação e a apresentação de um seminário científico 
deve ser permeado de uma atitude de perseverante organização, a fim de que a avaliação 
que será feita pelo orientador responsável seja facilitada e torne-se um dos itens que 
favoreçam o estudante pesquisador. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo, ordene as etapas a seguir de acordo com 
o roteiro básico de preparação para um seminário científico. 
 
( ) Elaboração de roteiro para os participantes. 
 
( ) Organização de critérios de apresentação. 
 
( ) Preparação de material de ilustração. 
 
( ) Revisão crítica do conteúdo. 
 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
1, 4, 2, 3. 
Resposta correta 
2. 
2, 4, 3, 1. 
3. 
4, 3, 1, 2. 
4. 
3, 2, 4, 1. 
5. 
2, 1, 3, 4. 
3. Pergunta 3 
/1 
Todo trabalho de pesquisa, realizado de maneira séria, envolve exaustiva dedicação da 
parte do pesquisador e é inegável que quem realiza ciência precisa divulgar cada vez 
mais seu trabalho. O pôster científico é uma das formas de divulgação de ideias. 
 
Assim, considerando essas informações fornecidas e o conteúdo estudado sobre pôster 
científico, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. O pôster científico comporta a pesquisa de forma concisa. 
 
II. O pôster científico deve ser acompanhado da exposição oral. 
 
III. O pôster científico propaga conteúdos de domínio público. 
 
IV. O pôster científico precisa de um suporte de divulgação. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. 
II e III. 
2. 
I, II e III. 
3. 
III e IV. 
4. 
I e IV. 
Resposta correta 
5. 
I e II. 
4. Pergunta 4 
/1 
Segundo os dicionários, fazer uma “projeção”, entre outras acepções, significa fazer um 
cálculo antecipado; sendo, nessa linha de raciocínio, o ato de “projetar” correspondente 
à elaboração de um plano, de um planejamento; uma organização. 
Fonte: PROJEÇÃO E PROJETAR in: Houaiss - Dicionário da língua portuguesa. São 
Paulo: Objetiva, 2004. (Adaptado). 
 
O projeto científico representa as intenções do pesquisador ao dar início ao seu trabalho. 
Assim, considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre projetos 
científicos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para 
a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) O projeto científico corresponde a um esboço do trabalho que o pesquisador 
pretende desenvolver e expor. 
 
II. ( ) O projeto científico corresponde a um plano simples de como o pesquisador 
pretende realizar as pesquisas. 
 
III. ( ) O projeto científico é obrigatório no início da graduação. 
 
IV. ( ) O projeto científico permite que se conheçam aspectos práticos de uma pesquisa. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
F, V, F, V. 
2. 
V, F, V, F. 
3. 
F, F, V, V. 
4. 
F, V, V, F. 
5. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
/1 
Conforme Ivani Catarina Arantes Fazenda, as pesquisas, no Brasil, não só nos centros 
mais avançados, têm se apresentado em maior número, e isso requer cuidados, critérios 
e rigores que somente pesquisas bem conduzidas podem tratar. Entre esses cuidados, a 
elaboração das referências bibliográficas torna-se evidente. 
Fonte: FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia de pesquisa educacional. São 
Paulo: Cortez, 1991 (Adaptado). 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre referências bibliográficas, 
pode-se afirmar que, ao fazer a referência de livro cujo autor é uma entidade coletiva, o 
pesquisador deve: 
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1. 
inicialmente, empregar a entidade; seguida de título. 
Resposta correta 
2. 
inicialmente, empregar título; seguido de entidade. 
3. 
inicialmente, empregar editora; seguida da entidade. 
4. 
inicialmente, empregar sobrenomes dos componentes da entidade; seguidos da 
entidade. 
5. 
inicialmente, empregar local da entidade; seguida de entidade. 
6. Pergunta 6 
/1 
Segundo o dicionário Michaellis (2008), o termo “habilitação” corresponde ao ato ou 
efeito de habilitar-se, ou seja, de tornar-se capaz ou apto; corresponde à aptidão, à 
capacidade; tornando-se preparado, em condições de realizar algo. 
Fonte: HABILITAÇÃO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São 
Paulo: Editora Melhoramentos, 2008. 
 
Os participantes de um seminário científico devem apresentar em seu desenvolvimento 
competências que contribuam para o desenvolvimento dessa atividade. Considerando 
essas informações e o conteúdo estudado sobre as competências e as habilidades para 
realização de um seminário, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) 
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de 
organização de conceitos. 
 
II. ( ) Os participantes do seminário científico desenvolvem habilidade de pesquisa 
durante a apresentação da atividade. 
 
III. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de análise 
sistemática sobre as informações obtidas. 
 
IV. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar aptidão para a 
idoneidade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
V, V, F, F. 
2. 
V, F, F, V. 
3. 
F, F, V, V. 
4. 
V, F, V, V. 
Resposta correta 
5. 
F, V, V, F. 
7. Pergunta 7 
/1 
Para que o desfecho, ou seja, a finalização de um seminário científico tenha um 
resultado positivo e seja alvo de uma boa avaliação, o improviso não pode ter espaço e 
novos procedimentos devem ser observados para o desenvolvimento e a conclusão da 
atividade. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de 
acordo com a sequência para o desenvolvimento e conclusão de um seminário. 
 
( ) Momento de discussão geral. 
 
( ) Orientação e crítica. 
 
( ) Revisão sobre texto base do seminário. 
 
( ) Tema do seminário exposto brevemente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
4, 3, 1, 2. 
2. 
3, 4, 2, 1. 
Resposta correta 
3. 
1, 2, 4, 3. 
4. 
2, 1, 3, 4. 
5. 
3, 1, 4, 2. 
8. Pergunta 8 
/1 
O pôster científico é uma importante ferramenta de difusão de conteúdos de pesquisas 
diversas, sendo encontrado em conferências e encontros de postura científica. Ele 
informa um público interessado em novos conhecimentos, mas nem sempre é 
especialista quanto aos temas apresentados. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pôster científico, pode-se 
afirmar que sua finalidade é: 
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1. 
atingir o maior número de pessoas com sua apresentação. 
Resposta correta 
2. 
atrairo público leigo no que se refere aos temas pesquisados. 
3. 
distrair os leitores para atrai-los para o meio científico. 
4. 
atingir pessoas que financiem pesquisas. 
5. 
apresentar conteúdos de pesquisa de forma lúdica. 
9. Pergunta 9 
/1 
No dicionário Michaellis (2008), para o termo “seminário”, encontramos, em uma das 
interpretações, que se trata de uma reunião de estudos em que os participantes fazem 
debates sobre determinado assunto, ou seja, ocorre uma discussão sobre determinado 
tema. 
Fonte: SEMINÁRIO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: 
Editora Melhoramentos, 2008. 
 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre as condições que 
envolvem o seminário científico, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. O seminário científico trata-se de um procedimento de investigação e de aquisição de 
conhecimentos. 
 
II. O seminário científico trata-se de um procedimento que leva a um aparente 
aprendizado. 
 
III. O seminário científico trata-se de uma atividade corriqueira da esfera escolar, com 
constante sucesso de realização. 
 
IV. O seminário científico trata-se de uma atividade de estudo carregada de exigência 
no que se refere ao preparo antecipado de todos os participantes. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. 
I e III. 
2. 
I, II e IV. 
3. 
I e IV. 
Resposta correta 
4. 
III e IV. 
5. 
II e III. 
10. Pergunta 10 
/1 
Um projeto científico representa uma atitude de organização da parte do pesquisador 
para que se chegue à finalização de seu trabalho com sucesso. Ele também representa 
uma forma de disciplinar-se frente a esse trabalho, visto que o sucesso depende 
igualmente do cumprimento do que é programado. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os projetos científicos, 
pode-se afirmar que, entre outros itens, um projeto bem elaborado: 
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1. 
torna o trabalho do orientador desnecessário. 
2. 
facilita a orientação e a apresentação de novas possibilidades. 
Resposta correta 
3. 
dificulta o trabalho do pesquisador. 
4. 
facilita a divulgação das pesquisas em estudo para o público leigo. 
5. 
facilita a avaliação final do trabalho de pesquisa.