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1. Quais as matérias do ensino Fundamental que o Ideb mostra como sendo uma lacuna no ensino médio: B) Português e matemática; D) Geografia e matemática; A) Geografia e ciências; C) História e português; E) História e geografia; Explicação: As matérias do ensino Fundamental que o Ideb mostra como sendo uma lacuna no ensino médio, são protuguês e matemática. 2. Considerando os tipos de cursos oferecidos pelas Instituições de Ensino, o curso Bacharelado: Graduação que confere ao formado competências em determinado campo do saber para o exercício de alguma atividade profissional. Prepara o indivíduo para atuar como professor na Educação Básica dentro da área escolhida. Curso de especialização, de caráter de aperfeiçoamento, que tem como objetivo o aprofundamento do conhecimento. Curso voltado à formação científica e pesquisa acadêmica. Apresenta como principal característica a preparação em caráter prático. 3. Assinale a alternativa INCORRETA sobre ensino de pós graduação: Mestrado e Doutorado são cursos Lato Sensu. MBA é um curso Lato Sensu. Doutorado é um curso Stricto Sensu. Mestrado é um curso Stricto Sensu. Especialização é um curso Lato Sensu. 4. No estudo das inteligências múltiplas, se uma pessoa tem a necessidade de estudar fazendo resumos, anotações, sublinhando partes de um texto, então o tipo de inteligência dela é: Lógico-matemático. Linguística. Cinestesico-corporal. Auditivo. Visual. 5. SABER ADMINISTRAR O TEMPO É SABER O QUE, PARA VOCÊ, É PRIORITÁRIO, DENTRE AS VÁRIAS COISAS QUE VOCÊ PRECISA FAZER. TEORICAMENTE É UMA TAREFA SIMPLES, MAS NÃO É. ESTABELECER PRIORIDADE É UMA NECESSIDADE E UMA ARTE. DESSA FORMA, PODEMOS DEFINIR COMO QUALIDADES DO PERFIL COMPORTAMENTAL DO ALUNO: ATITUDE PASSIVA SEM TEMPO POUCA DEDICAÇÃO POUCO ENVOLVIMENTO GOSTAR DE DESAFIOS 6. O Currículo é um documento de apresentação do candidato para a potencial empresa onde ele pretende trabalhar. Sendo assim, as informações pessoais servem principalmente como _____________ para o empregador. Descrever as competências do candidato Descrição da formação acadêmica do candidato Ponto de contato para o empregador Relatar as experiências profissionais em outras empresas Apresentação das habilidades do candidato 7. Estudamos que a Administração pública é o conjunto de órgãos, serviços e agentes do Estado que procuram satisfazer as necessidades da sociedade, tais como educação, cultura, segurança, saúde, etc. Em outras palavras, administração pública é a gestão dos interesses públicos por meio da prestação de serviços públicos, sendo dividida em administração direta e indireta.Pode ser exemplificado como entidade que compõem a Administração Direta : Correios Ministério do Ambiente Caixa Econômica Federal Petrobras Banco do Brasil 8. A expressão curriculum vitæ de origem latina, pode ser traduzida por "percurso da vida". Normalmente usa-se currículo, em português. É um documento que sintetiza qualificações, competências e objetivos, entre outros. Em alguns casos, pode ser substituído ou complementado por um portfólio (para profissões como web designer, por exemplo). Defina quais itens devem ser registrados no curriculum vitae: I - Informações pessoais, objetivo profissional, experiência e competências, trajetória profissional. II - Recomenda-se que no primeiro bloco estejam contidas as informações do candidato: nome completo, endereço, telefones, e-mail e estado civil. III - Escrever uma síntese das qualificações, experiências profissionais, formação acadêmica e dados pessoais. Neste último, não se usa mais colocar naturalidade, filiação, no caso de RG e CPF, só quando solicitado, caso contrário, não é necessário. IV - Foto, que não era permitida há algum tempo, volta com ênfase total e permite até mesmo um leve sorriso. Estão certos os itens: I, III e IV apenas. I, II, III e IV. II e IV apenas. I, II e IV apenas. I e II apenas. 9. A seguir, listamos alguns dos mandamentos do bom profissionalismo. Apenas uma das opções NÃO corresponde a esses mandamentos. Assinale a alternativa que NÃO está correta: Desenvolva suas competências humanas e técnicas, aprendendo em todos os lugares e situações. Coloque o melhor de você em tudo que você faz e tenha prazer e entusiasmo no que faz. Coloque o seu trabalho a serviço dos seus clientes e mantenha totalmente o foco neles. Faça o óbvio, preste atenção aos detalhes e acrescente algo. Copie os seus colegas de trabalho e mantenha um comportamento rotineiro e seguro. 10. Todo grande projeto depende da figura do empreendedor: indivíduo que apresenta determinadas habilidades e competência para criar, abrir e gerir um negócio, obtendo resultados positivos. Tendo em mente o conceito de empreendedorismo, marque a única opção que NÃO pode ser considerada como uma característica do empreendedor: Possuir Criatividade Mostrar capacidade de organização e planejamento Ter interesse em buscar novas informações, soluções e inovações para o seu negócio Demonstrar gosto pela área em que atua Focar na segurança e não poder assumir riscos 11. A inovação, que deve gerar benefícios reais, é um fator tão importante para o Empreendedorismo que pode apresentar-se de diversas formas, de acordo com o tipo de empreendimento ou objetivo a ser alcançado. Confira, abaixo, alguns exemplos de INOVAÇÃO que a empresa pode gerar e relacione-as com os exemplos a seguir: I Inovação na Produção II Inovação na Marca III Inovação no Produto IV Inovação no Negócio A A cor Vermelho Ferrari é proveniente de uma inovação feita pela empresa automobilística, quando decidiu criar uma cor específica para seus automóveis de corrida B É muito comum, ao sair de uma concessionária com um carro zero, o comprador já está com seguro firmado, revisão agendada e outros benefícios. C Até há poucos anos, o airbag era considerado fator de luxo no Brasil. Com a pressão da legislação e dos clientes, foi necessário incluí-los em todos os automóveis. D A linha de montagem inaugurada por Henry Ford, no início do século XX, para produção em massa do automóvel Ford T, foi um marco para popularizar a venda de veículos. A relação entre INOVAÇÃO e os EXEMPLOS é: A - III, B - IV, C - I, D - II A - III, B - I, C - IV, D - II A - IV, B - III, C - II, D - I A - II, B - IV, C - III, D - I A - I, B - II, C - III, D - IV 12. O código de princípios e valores morais que regem o comportamento de uma pessoa ou grupo, com relação ao que é certo ou errado, influenciando na conduta e na tomada de decisões é conhecido como: auto-imagem. habilidade. competência. ética. marketing pessoal. Não Respondida Não Gravada Gravada Exercício inciado em 16/04/2021 17:29:13.
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