SIMULADO DE FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS

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FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 
 
1. 
 
 
Em a Sociedade em Rede, o sociólogo Manuel Castells, defende que a rede é um instrumento 
apropriado para, EXCETO: 
 
Produzir o socialismo no século XXI; 
 
 
uma política destinada ao processamento instantâneo de novos valores e humores públicos 
 
 
uma cultura de desconstrução e reconstrução contínuas; 
 
 
a economia capitalista voltada para a inovação, globalização e concentração descentralizada; 
 
 
o trabalho, trabalhadores e empresas voltadas para a flexibilidade e adaptalidade; 
 
 
 
Explicação: 
O socialismo é uma ideologia oriunda do século XIX. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Nome que se dá ao ato de restringir a certos indivíduos oportunidades ou 
privilégios que estão disponíveis para outros indivíduos: 
 
 
Relativismo cultural 
 
 
Segregação 
 
 
Preconceito 
 
 
Tolerância 
 
Discriminação 
 
 
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3. 
 
 
"Redes constituem a nova morfologia social de nossa sociedade e a difusão da 
lógica de redes modifica de forma substancial a operação e os resultados dos 
processos produtivos e de experiência, poder e cultura. Tudo isso porque elas são 
estruturas abertas capazes de expandir de forma ilimitada, integrando novos nós 
desde que consigam comunicar-se dentro da rede, ou seja, desde que 
compartilhem os mesmos códigos de comunicação." O texto acima apresenta a 
definição do conceito de sociedade em rede, elaborado por que pensador 
contemporâneo? 
 
 
Auguste Comte 
 
 
Max Weber 
 
 
Émile Dukrheim 
 
 
Karl Marx 
 
Manuel Castells 
 
 
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4. 
 
 
Podemos afirmar que um dos grandes desafios do capitalismo no século XXI seja 
a criação de um ¨capitalismo sustentável¨. Entendemos por ¿capitalismo 
sustentável¨: 
 
 
a criação de um sistema que priorize o desenvolvimento do capital tendo como fundamento, 
unicamente, o avanço da era da informação e da tecnologia; 
 
 
a criação de um sistema econômico baseado no liberalismo que se preocupa, essencialmente com 
as regras do mercado financeiro internacional 
 
a criação de um sistema que, embora baseado em princípios de mercado encorajadores da 
competição, leva em consideração o respeito pelo meio ambiente e a inclusão de parcela 
significativa da população alijada do mercado de consumo; 
 
 
a criação de um sistema voltado, unicamente para a expansão do capitalismo e das regras de um 
mercado globalizado. 
 
 
a criação de um sistema econômico que priorize o crescimento efetivo da produção em bases 
industriais e científicas e o aumento significativo do investimento produtivo do capital; 
 
 
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5. 
 
 
FUNERAL DE UM LAVRADOR Esta cova em que estás Com palmos medidos É a 
conta menor Que tiraste em vida É de bom tamanho Nem largo nem fundo É a 
parte que te cabe Deste latifúndio Não é cova grande É cova medida É a terra que 
querias Ver dividida (...) (João Cabral de Mello Neto). O texto acima é um trecho 
da obra MORTE E VIDA SEVERINA; ele nos fala de vários problemas sociais que 
permanecem no campo, mesmo com o considerável desenvolvimento econômico 
que o Brasil experimentou nos últimos anos. Marque a alternativa que representa 
um desses problemas que afetam a vida rural brasileira: 
 
A má distribuição das terras no país, que gera uma série de conflitos no campo. 
 
 
A equitativa distribuição das terras no país, que permite reduzir a desigualdade no campo. 
 
 
A redução da desigualdade social, que se dá de forma homogênea em todo o país. 
 
 
A má distribuição das terras, que não gera violência nas áreas rurais do Brasil. 
 
 
O respeito aos direitos dos homens que trabalham no campo. 
 
 
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6. 
 
ENADE 2009 
Leia o gráfico, em que é mostrada a evolução do número 
de trabalhadores de 10 a 14 anos, em algumas regiões 
metropolitanas brasileiras, em dado período: 
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 http://www1.folha/uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u85799.shtml, acessado em 2 out. 2009. (Adaptado) 
 
 
Leia a charge: 
 
Há relação entre o que é mostrado no gráfico e na charge? 
 
 
 
Não, pois a faixa etária acima dos 18 anos é aquela responsável pela 
disseminação da violência urbana nas grandes cidades brasileiras. 
 
 
Não, pois o crescimento do número de crianças e adolescentes que 
trabalham diminui o risco de sua exposição aos perigos da rua. 
 
 
Sim, pois o crescimento do trabalho infantil no Brasil faz crescer o número 
de crianças envolvidas com o crime organizado. 
 
 
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Sim, pois ambos se associam ao mesmo contexto de problemas 
socioeconômicos e culturais vigentes no país 
 
 
Ambos abordam temas diferentes e não é possível se estabelecer relação 
mesmo que indireta entre eles. 
 
 
 
Explicação: 
Ambas ilustrações revelam condições de vulnerabilidade social de crianças e adolescentes, que estão 
relacionadas a precarização de seus direitos e a desigualdade social. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
"A primeira instituição de ensino brasileira que inclui 
disciplinas voltadas ao público LGBT (lésbicas, gays, 
bissexuais e transexuais) abriu inscrições na semana 
passada. A grade curricular é inspirada em similares dos 
Estados Unidos da América e da Europa. Ela atenderá 
jovens com aulas de expressão artística, dança e criação de 
fanzines. É aberta a todo o público estudantil e tem como 
principal objetivo impedir a evasão escolar de grupos 
socialmente discriminados." Época, 11 jan. 2010 
(adaptado). 
O texto trata de uma política pública de ação afirmativa 
voltada ao público LGBT. Com a criação de uma instituição 
de ensino para atender esse público, pretende-se: 
 
promover o respeito à diversidade sexual no sistema de 
ensino. 
 
 contribuir para a invisibilidade do preconceito ao grupo LGBT. 
 
 permitir o acesso desse segmento ao ensino técnico. 
 
 criar uma estratégia de proteção e isolamento desse grupo. 
 
 copiaros modelos educacionais dos EUA e da Europa. 
 
 
 
Explicação: 
A inserção dessa temática no ensino tem a ver com a necessidade de 
fomento a respeitabilidade que esse público tratado na matéria em si 
requer. A diversidade sexual é um problema na contemporaneidade, 
portanto é essencial para formação de cidadãos conscientes de seu papel, 
enquanto compreensivos e receptivos a aceitar a diversidade entre os 
indivíduos, que o ensino nas escolas aborde a temática da sexualidade. 
 
 
 
 
 
 
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8. 
 
 
(ENEM 2013) TEXTO I Ela acorda tarde depois de ter ido ao teatro e à dança; ela 
lê romances, além de desperdiçar o tempo a olhar para a rua da sua janela ou da 
sua varanda; passa horas no toucador a arrumar o seu complicado penteado; um 
número igual de horas praticando piano e mais outra na sua aula de francês ou de 
dança. (Comentário do Padre Lopes da Gama acerca dos costumes femininos em 
1839, apud SILVA, T. V. Z. Mulheres, cultura e literatura brasileira. Ipotesi - 
Revista dos Estudos Literários, Juiz de Fora, v. 2. n. 2, 1998). TEXTO II As janelas 
e portas gradeadas com treliças não eram cadeias confessas, positivas; mas 
eram, pelo aspecto e pelo seu destino, grande gaiolas, onde os pais e maridos 
zelavam, sonegadas à sociedade, as filhas e as esposas. (MACEDO, J.M. Memória 
da Rua do Ouvidor [1878]. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso 
em: 20 maio 2013 (adaptado). A representação social do feminino comum aos 
dois textos é o(a) 
 
submissão de gênero, apoiada pela concepção patriarcal de família. 
 
 
valorização do casamento cristão, respaldado pelos interesses vinculados à herança. 
 
 
proteção da honra, medida pela disputa masculina em relação às damas da corte. 
 
 
ampliação do espaço de entretenimento, voltado às distintas classes sociais. 
 
 
acesso aos produtos de beleza, decorrência da abertura dos portos. 
 
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