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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Acertos: 9,0 de 10,0 22/04/2021 1a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 De acordo com a perspectiva construtivista, o desenvolvimento cognitivo da criança está ligado à interação social e aos afetos, desde o nascimento até a vida adulta. Considerando a afirmação acima, pode-se concluir que: a qualidade cognitiva é consequência do tipo de interação social das emoções, que não afetam retroativamente. o desenvolvimento cognitivo na idade adulta faz com que o indivíduo fique impermeável à interferência do mundo social e das emoções. a pobreza cognitiva leva a dificuldades de interação social ei impede a construção de esquemas afetivos. a qualidade do desenvolvimento cognitivo na infância será transformada na idade adulta, nada restando no adulto do que foi adquirido na infância. o desenvolvimento cognitivo segue junto com o desenvolvimento social e afetivo, em relações de correspondência ou alternância. Respondido em 22/04/2021 09:16:14 Explicação: A resposta correta é: o desenvolvimento cognitivo segue junto com o desenvolvimento social e afetivo, em relações de correspondência ou alternância. 2a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 O processo terapêutico que auxilia o paciente a explicitar as variáveis que influenciam seu comportamento, podendo, a partir disso, levar a pessoa a modificar seu ambiente para que possam ocorrer mudanças no seu comportamento é: terapia cognitivo-comportamental. terapia energética. terapia de suporte. terapia de orientação analítica. terapia de grupo de base analítica. Respondido em 22/04/2021 09:16:38 Explicação: terapia cognitivo-comportamental. 3a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Do ponto de vista epistemológico, é possível abordar a história da ciência psicológica, que começa com Wundt e James e seus precursores e os sistemas que deles emergiram. Nesse sentido, é importante que conhecimentos fundamentados na laicidade da ciência não se confundam com os conhecimentos dogmáticos da religião. Diante da incidência do discurso religioso, a Psicologia sofre tensionamentos internos, e os conselhos profissionais da área tem se encontrado na posição de alvo de ofensivas contra algumas normativas, frente à reivindicação de uma ¿Psicologia cristã¿. Em meio a este cenário complexo, os Conselhos de Psicologia têm produzido marcos de referência para a defesa da laicidade e recusa de fundamentalismos, sendo atualmente atores estratégicos na defesa da democracia brasileira. Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir. I. O debate sobre laicidade, democracia e Psicologia tem refletido o esforço epistemológico em reafirmar a autonomia da Psicologia como ciência e profissão. II. O psicólogo, segundo o Código de Ética Profissional, deve contemplar a diversidade que configura o exercício de sua profissão e, desse modo, deve relativizar o princípio da laicidade. III. O desenvolvimento da Psicologia, em termos epistemológicos e de suas práticas, tem sido orientado pelas transformações e demandas sociais. IV. A Psicologia, como ciência e profissão, deve ser crítica e reflexiva e, portanto, contrária a qualquer posicionamento fundamentalista. É correto apenas o que se afirma em: II e III. I e IV. I, III e IV. II e IV. I, II e III. Respondido em 22/04/2021 09:18:31 Explicação: A resposta correta é: I, III e IV. 4a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 O estudo do comportamento humano, concebido como fenômeno observável e modificável através da manipulação planejada de estímulos, e a preocupação com a precisão metodológica são características de que corrente teórica? Construtivismo Gestalt. Humanismo Comportamentalismo ou Behaviorismo. Psicanálise Respondido em 22/04/2021 09:18:57 Explicação: A resposta correta é: Comportamentalismo ou Behaviorismo. 5a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A Psicologia da Educação comportamentalista considera a aprendizagem como: O desenvolvimento pleno do self, com a congruência da auto percepção. A modificação controlada do comportamento através da repetição e da aplicação de estímulos chamados de reforços. A reconfiguração progressiva da percepção, alcançando insights mais aprimorados. A evolução das operações mentais do indivíduo e da sua capacidade de operar logicamente. O resultado da construção pessoal do aluno, mediada pelo o professor. Respondido em 22/04/2021 09:19:24 Explicação: A resposta correta é: A modificação controlada do comportamento através da repetição e da aplicação de estímulos chamados de reforços. 6a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com um bebê, conhecido como pequeno Albert. Naquele experimento implantou-se uma fobia na criança através da associação de um estímulo aversivo (som alto) a um estímulo neutro (animais peludos).Essa conhecida e controvertida experiência foi desenvolvida por: John Watson; Stanley Milgram; Erik Erikson. Philip Zimbardo; Frederic Skinner; Respondido em 22/04/2021 09:19:49 Explicação: A resposta correta é: John Watson; 7a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Howard Gardner (1996) questionou a tradicional visão da inteligência, que enfatiza as habilidades linguísticas e lógica-matemática. Ele definiu a inteligência como a habilidade para resolver problemas ou criar produtos que sejam significativos em um ou mais ambientes culturais. Dessa forma, apresenta uma visão pluralística da mente, reconhece que as crianças têm habilidades e deficiências em áreas diferentes. Sobre as inteligências múltiplas, é CORRETO afirmar que: A inteligência espacial diz respeito à habilidade para usar a coordenação grossa e fina em esportes, artes cênicas ou plásticas, e ao controle dos movimentos do corpo e da manipulação de objetos com destreza. A inteligência linguística diz respeito à habilidade para apreciar, compor e interpretar música, discriminação de sons e habilidade para perceber temas musicais. A inteligência interpessoal consiste no autoconhecimento e na capacidade de agir com base neste conhecimento. Pressupõe a construção de uma imagem precisa de si mesmo e o desenvolvimento da auto compreensão. A inteligência cinestésica está relacionada à capacidade para perceber o mundo visual e espacial de forma precisa e à habilidade para manipular formas e objetos mentalmente e, a partir de percepções, criar equilíbrio e composição. A inteligência lógico matemática está relacionada à sensibilidade para padrões, ordem, sistematização, à habilidade para explorar relações, categorias e à habilidade para lidar com séries de raciocínios. Respondido em 22/04/2021 09:20:19 Explicação: A resposta correta é: A inteligência lógico matemática está relacionada à sensibilidade para padrões, ordem, sistematização, à habilidade para explorar relações, categorias e à habilidade para lidar com séries de raciocínios. 8a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 A teoria da Psicologia da Educação Humanista que propõe a "liberdade para aprender" foi elaborada por: Alexander Sutherland Neill. Carl Rogers. Kut Lewin. Daniel Goleman. Abraham Maslow. Respondido em 22/04/2021 09:21:04 Explicação: A resposta correta é: Carl Rogers. 9a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Vygotsky enunciou o conceito de um conjunto de funções cognitivas "que ainda não amadureceram, mas que estão em processo de maturação, funções que amadurecerão, mas que estão, presentemente, em estado embrionário". Essas funções amadurecem principalmente através da interação com adultos ou com pessoas mais experientes. Ele está falando de: Pensamento. Conceitos espontâneos. Ontogênese.Linguagem. Zona de Desenvolvimento Proximal. Respondido em 22/04/2021 09:21:23 Explicação: A resposta correta é: Zona de Desenvolvimento Proximal. 10a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 George Simmens "a tecnologia reorganizou o modo como vivemos, como nos comunicamos e como aprendemos". Partindo desse pensamento ele criou uma teoria que se chama: Conectivismo Behaviorismo Construtivismo Sócio interacionismo Humanismo Respondido em 22/04/2021 09:23:18 Explicação: A resposta correta é: Conectivismo
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