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1a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 De acordo com a perspectiva construtivista, o desenvolvimento cognitivo da criança está ligado à interação social e aos afetos, desde o nascimento até a vida adulta. Considerando a afirmação acima, pode-se concluir que: a pobreza cognitiva leva a dificuldades de interação social ei impede a construção de esquemas afetivos. o desenvolvimento cognitivo segue junto com o desenvolvimento social e afetivo, em relações de correspondência ou alternância. a qualidade do desenvolvimento cognitivo na infância será transformada na idade adulta, nada restando no adulto do que foi adquirido na infância. o desenvolvimento cognitivo na idade adulta faz com que o indivíduo fique impermeável à interferência do mundo social e das emoções. a qualidade cognitiva é consequência do tipo de interação social das emoções, que não afetam retroativamente. Respondido em 21/04/2021 10:18:18 Explicação: A resposta correta é: o desenvolvimento cognitivo segue junto com o desenvolvimento social e afetivo, em relações de correspondência ou alternância. 2a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 O processo terapêutico que auxilia o paciente a explicitar as variáveis que influenciam seu comportamento, podendo, a partir disso, levar a pessoa a modificar seu ambiente para que possam ocorrer mudanças no seu comportamento é: terapia de grupo de base analítica. terapia cognitivo-comportamental. terapia de orientação analítica. terapia de suporte. terapia energética. Respondido em 21/04/2021 10:23:18 Explicação: terapia cognitivo-comportamental. 3a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Do ponto de vista epistemológico, é possível abordar a história da ciência psicológica, que começa com Wundt e James e seus precursores e os sistemas que deles emergiram. Nesse sentido, é importante que conhecimentos fundamentados na laicidade da ciência não se confundam com os conhecimentos dogmáticos da religião. Diante da incidência do discurso religioso, a Psicologia sofre tensionamentos internos, e os conselhos profissionais da área tem se encontrado na posição de alvo de ofensivas contra algumas normativas, frente à reivindicação de uma ¿Psicologia cristã¿. Em meio a este cenário complexo, os Conselhos de Psicologia têm produzido marcos de referência para a defesa da laicidade e recusa de fundamentalismos, sendo atualmente atores estratégicos na defesa da democracia brasileira. Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir. I. O debate sobre laicidade, democracia e Psicologia tem refletido o esforço epistemológico em reafirmar a autonomia da Psicologia como ciência e profissão. II. O psicólogo, segundo o Código de Ética Profissional, deve contemplar a diversidade que configura o exercício de sua profissão e, desse modo, deve relativizar o princípio da laicidade. III. O desenvolvimento da Psicologia, em termos epistemológicos e de suas práticas, tem sido orientado pelas transformações e demandas sociais. IV. A Psicologia, como ciência e profissão, deve ser crítica e reflexiva e, portanto, contrária a qualquer posicionamento fundamentalista. É correto apenas o que se afirma em: II e III. II e IV. I, II e III. I, III e IV. I e IV. Respondido em 21/04/2021 10:28:33 Explicação: A resposta correta é: I, III e IV. 4a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 O estudo do comportamento humano, concebido como fenômeno observável e modificável através da manipulação planejada de estímulos, e a preocupação com a precisão metodológica são características de que corrente teórica? Construtivismo Humanismo Psicanálise Comportamentalismo ou Behaviorismo. Gestalt. Respondido em 21/04/2021 10:24:41 Explicação: A resposta correta é: Comportamentalismo ou Behaviorismo. 5a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A Psicologia da Educação comportamentalista considera a aprendizagem como: A reconfiguração progressiva da percepção, alcançando insights mais aprimorados. O resultado da construção pessoal do aluno, mediada pelo o professor. O desenvolvimento pleno do self, com a congruência da auto percepção. A evolução das operações mentais do indivíduo e da sua capacidade de operar logicamente. A modificação controlada do comportamento através da repetição e da aplicação de estímulos chamados de reforços. Respondido em 21/04/2021 10:28:19 Explicação: A resposta correta é: A modificação controlada do comportamento através da repetição e da aplicação de estímulos chamados de reforços. 6a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com um bebê, conhecido como pequeno Albert. Naquele experimento implantou-se uma fobia na criança através da associação de um estímulo aversivo (som alto) a um estímulo neutro (animais peludos).Essa conhecida e controvertida experiência foi desenvolvida por: John Watson; Erik Erikson. Frederic Skinner; Philip Zimbardo; Stanley Milgram; Respondido em 21/04/2021 10:29:24 Explicação: A resposta correta é: John Watson; 7a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A teoria da Psicologia da Educação Humanista que propõe a "liberdade para aprender" foi elaborada por: Daniel Goleman. Alexander Sutherland Neill. Carl Rogers. Kut Lewin. Abraham Maslow. Respondido em 21/04/2021 10:29:45 Explicação: A resposta correta é: Carl Rogers. 8a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Segundo Daniel Goleman, uma das características dos indivíduos que possuem a inteligência emocional bastante desenvolvida é que: Necessitam desenvolver melhor autoestima. Evitam o estabelecimento de relações sociais. São menos estressadas, mas bastante ansiosas. Precisam ser monitoradas em relação à responsabilidade e ao comprometimento. Manifestam maior compreensão e empatia em relação ao próximo. Respondido em 21/04/2021 10:30:12 Explicação: A resposta correta é: Manifestam maior compreensão e empatia em relação ao próximo. 9a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 George Simmens "a tecnologia reorganizou o modo como vivemos, como nos comunicamos e como aprendemos". Partindo desse pensamento ele criou uma teoria que se chama: Sócio interacionismo Construtivismo Conectivismo Humanismo Behaviorismo Respondido em 21/04/2021 10:30:25 Explicação: A resposta correta é: Conectivismo 10a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Vygotsky estuda o desenvolvimento da capacidade psicológica da formação de conceitos, que se dá de duas formas: no cotidiano e por meio da aprendizagem escolar. Para ele os conceitos espontâneos, ou cotidianos, são aqueles que as crianças aprendem no dia-a-dia e os conceitos científicos são: Assistemáticos e transmitidos não intencionalmente pela escola. Transmitidos de forma intermitente pela escola, apenas em alguns aspectos do currículo. Transmitidos assistematicamente na educação informal. Sistematizados e transmitidos na escola, de forma intencional. Sistematizados e transmitidos não intencionalmente na escola. Respondido em 21/04/2021 10:33:34 Explicação: A resposta correta é: Sistematizados e transmitidos na escola, de forma intencional.
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