Gestão Educacional - Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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Acadêmico: Israel Conceicao da Rosa (1746590)
Disciplina: Gestão Educacional (PED89)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:670217) (peso.:3,00)
Prova: 30892492
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. Existem muitos especialistas educacionais que funcionam como suporte aos demais
docentes e gestores da instituição. Dentre os especialistas, destacamos o administrador, o
orientador e o supervisor escolar. Com relação às atribuições do administrador escolar,
analise as sentenças a seguir:
I- Este profissional cuida do planejamento anual da escola e do currículo.
II- Este profissional cuida apenas das questões pedagógicas. 
III- Este profissional cuida apenas das questões administrativas.
IV- Este profissional atua junto aos docentes e discentes da instituição.
V- Este profissional cuida também dos estoques, equipamentos e mobiliário da escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e V estão corretas.
 b) As sentenças I, IV e V estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
2. O Conselho Escolar auxilia muito na gestão de uma instituição, pois enquanto as discussões
educativas fazem-se necessárias, a sua atuação torna-se muito eficaz, trazendo novos
olhares e opiniões acerca das práticas pedagógicas. Ao Conselho Escolar cabem algumas
funções. Sobre as funções do Conselho, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Deliberativa.
II- Consultiva.
III- Fiscal.
IV- Mobilizadora.
(    ) Determinar quais são os assuntos importantes para que a gestão seja democrática,
envolvendo questões pedagógicas, administrativas ou financeiras.
(    ) Envolver e garantir a participação de todos os envolvidos, nos diferentes segmentos.
(    ) Apresentar sugestões de assessoria, com análise a respeito dos diferentes segmentos.
(    ) Cuidar da fiscalização e cobrança na execução de determinadas ações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - IV - II.
 b) I - IV - II - III.
 c) II - III - I - IV.
 d) I - II - III - IV.
3. Um dos papéis dos gestores escolares é auxiliar na transformação dos paradigmas
educacionais e na introdução de tecnologias no sistema escolar, para o desenvolvimento de
uma cultura e um processo de auto-organização que acompanhe os avanços sociais. Sobre o
uso das tecnologias no cotidiano escolar, analise as seguintes afirmativas:
I- No espaço educacional, a incorporação das tecnologias nas atividades administrativas
tornou-se indispensável, sendo também estendida às pedagógicas.
II- O acesso ao computador e à internet não é uma forma de informação, discussão ou
desenvolvimento de ideias.
III- As tecnologias digitais de comunicação e de informação, sobretudo o computador e o
acesso à internet, fazem parte das atividades de ensino realizadas nas escolas brasileiras de
todos os níveis.
IV- A presença das tecnologias como recurso para o ensino não modifica os hábitos
pedagógicos tradicionais e não modifica as metodologias do projeto pedagógico, nem a
avaliação.  
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
4. O Projeto Pedagógico, também conhecido como PP, deve focar na melhoria da aprendizagem
dos alunos, resultando no bom desempenho da escola. Para tanto, ele apresenta duas
dimensões: a política e a pedagógica. Com relação aos itens que pertencem a estas duas
dimensões do Projeto Pedagógico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
(    ) Tem compromisso com a formação religiosa do cidadão.
(    ) Possibilita a efetivação da intencionalidade da escola. 
(    ) Cumpre seu papel enquanto cidadão político. 
(    ) Realiza ações educativas.
(    ) Preocupa-se com a formação de um cidadão crítico, criativo e ativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F - F.
 b) V - F - F - V - V.
 c) V - V - F - V - F.
 d) F - V - F - V - V.
5. O regimento escolar e outros instrumentos legais, que podem ser elaborados e utilizados pela
comunidade escolar, são instrumentos que educam e mantém uma convivência democrática.
Ele é o amparo legal que garante o exercício da democracia. Com base no exposto, avalie as
asserções a seguir:
I- O regimento escolar atualizado, revela os limites, as possibilidades, os direitos e os deveres
como norma.
PORQUE
II- O regimento escolar serve para que todos tenham o entendimento do previsto, discutido e
organizado na comunidade por todos e seja cumprido.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
6. A gestão escolar democrática surgiu na instituição para melhorar/mudar/transformar a
gestão, apoiando-se em novas ideias e no estabelecimento de relações, tanto dentro quanto
fora da escola. Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA que define o que
se entende por uma gestão democrática:
 a) É algo que veio para facilitar o controle dos acontecimentos ocorridos na escola.
 b) É uma gestão que melhora a convivência humana, valorizando a cultura, a opinião e a
história do seu povo.
 c) É uma gestão que não envolve a comunidade nas decisões, poupando-a de problemas e
insatisfações.
 d) É dar liberdade aos alunos para fazerem apenas atividades que tiverem interesse.
7. Para Paulo Freire (1997, p. 26), "cada homem é um ser no mundo, com o mundo, e com os
outros". Ele também afirma que a educação não é neutra, nem desinteressada, mas um ato
político. Sobre a proposta pedagógica de Paulo Freire, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997.
 a) Escola Nova.
 b) Pedagogia do Oprimido.
 c) Escola Inovadora.
 d) Escola problematizadora.
8. A internet disponibiliza os mais diferentes saberes on-line e esse acesso faz com que haja
ampliação dos multiletramentos. O conhecimento é de domínio público e está disponibilizado
no ciberespaço. Essa inserção justifica as discussões acerca da alfabetização e do
letramento e transforma as práticas escolares. Sendo o professor um mediador, sobre a
postura que ele deve assumir, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Instrutiva.
 b) Conteudista.
 c) Formativa.
 d) Avaliativa.
9. Os conselhos escolares atuam amparados pela legislação educacional nacional e seguem
normas que distinguem sobre funções deliberativas, consultivas, normativas, mediadoras,
mobilizadoras e fiscalizadoras. Eles são órgãos deliberativos que auxiliam nos trabalhos
desenvolvidos no cotidiano escolar. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir:
I- Um conselho passa a ser formado por meio de uma assembleia de pessoas da
comunidade.
PORQUE
II- A partir dos encontros realizados por esse grupo de pessoas, é possível conhecer a
vontade e as necessidades da sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
10.O conselho escolar existe para que sejam discutidas questões relacionadas à educação em
seus aspectos político-pedagógicos. Para tanto, o conselho escolar apresenta diferentes
funções. Sobre essas funções, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Deliberativa. 
II- Consultiva.
III- Fiscal.
IV- Mobilizadora.
() Quando aprovam (ou não) encaminhamentos de problemas, garantindo o cumprimento
das normas internas da escola.
(    ) Incentivam a participação e a integração dos diferentes segmentos da escola e da
comunidade. 
(    ) Acompanha de perto todo o trabalho pedagógico, administrativo e financeiro, avaliando
sua execução.
(    ) Quando envolve assessoramento na análise de questões encaminhadas pelos demais
membros da escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - IV - III.
 b) I - IV - III - II.
 c) III - II - I - IV.
 d) IV - III - I - II.
11.(ENADE, 2005) Dois coordenadores pedagógicos, recém-admitidos em uma escola pública,
fazem um diagnóstico da instituição e identificam a necessidade de melhoria da gestão
escolar e da qualidade do ensino. A proposta dos coordenadores pedagógicos é trabalhar
com leitura de textos sobre o tema, entrevistas com professores, alunos, pais e funcionários,
relatos de experiência de outras escolas, seminários e debates. Estes recursos devem
garantir que a discussão tenha como foco um suporte teórico para a realização de ações que
promovam uma gestão comprometida com a qualidade de ensino, a inclusão social e o
sucesso escolar de seus alunos. Para alcançar o que pretendem, os coordenadores
pedagógicos precisam conseguir:
 a) O apoio dos políticos e do comércio da região, para equipar a escola com recursos
tecnológicos.
 b) A decisão da comunidade escolar de implementar a gestão democrática, tendo clareza de
seus desdobramentos.
 c) O aval dos pais, para garantir a participação deste segmento nas decisões da escola.
 d) A aprovação do diretor da escola, para implantar uma gestão democrática.
12.(ENADE, 2008) A Escola Nova Fronteira apresentava altos índices de reprovação e de
violência. Na avaliação dos professores, as práticas pedagógicas eram individualizadas e não
havia articulação interna ou com a comunidade. A professora Clara foi eleita diretora e
entendeu que os aspectos administrativos deveriam dar sustentação aos pedagógicos.
Liderou um movimento de organização da escola em direção a uma instituição autônoma e
democrática. Para isso, Clara considerou alguns dos princípios a seguir:
I- A implementação do Projeto Político-Pedagógico constrói a identidade da instituição por
meio de permanente reflexão e discussão.
II- A participação dos pais e da comunidade nas assembleias escolares é uma forma de
aproximar a escola da sociedade.
III- A centralização das ações desburocratiza os processos de gestão e de organização.
IV- A gestão colegiada organiza o trabalho pedagógico, viabilizando a ampla participação.
São princípios da gestão democrática, que devem ser considerados por essa professora
APENAS:
 a) II e III.
 b) II e IV.
 c) I e II.
 d) I, II e IV.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.