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Gestão Escolar

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As abordagens etnográficas e o uso de estudos de caso são exemplos de aplicação de: A ) métodos advindos da própria área da educação, que auxiliam a analisar fenômenos educacionais e escolares. B ) métodos advindos da própria área da educação, que auxiliam a analisar fenômenos sociais e culturais. C ) métodos advindos de outras áreas, como a antropologia e a sociologia, que auxiliam a analisar fenômenos sociais e culturais. D ) métodos advindos de outras áreas, como a antropologia e a sociologia, que auxiliam a analisar fenômenos educacionais e escolares. E ) métodos advindos de outras áreas, como a psicologia e a história, que auxiliam a analisar fenômenos educacionais e escolares.
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Iracy Godinho Hartmann

há 2 anos

Respostas

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ano passado

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções em relação às abordagens etnográficas e ao uso de estudos de caso. As abordagens etnográficas e os estudos de caso são, de fato, métodos que vêm de áreas como a antropologia e a sociologia, e são utilizados para analisar fenômenos sociais e culturais, além de educacionais. Agora, vamos analisar as alternativas: A) Métodos advindos da própria área da educação, que auxiliam a analisar fenômenos educacionais e escolares. - Não é correto, pois etnografia e estudos de caso vêm de outras áreas. B) Métodos advindos da própria área da educação, que auxiliam a analisar fenômenos sociais e culturais. - Também não é correto, pela mesma razão. C) Métodos advindos de outras áreas, como a antropologia e a sociologia, que auxiliam a analisar fenômenos sociais e culturais. - Correto, pois etnografia e estudos de caso são usados para isso. D) Métodos advindos de outras áreas, como a antropologia e a sociologia, que auxiliam a analisar fenômenos educacionais e escolares. - Embora mencione áreas corretas, não é o foco principal das abordagens. E) Métodos advindos de outras áreas, como a psicologia e a história, que auxiliam a analisar fenômenos educacionais e escolares. - Não é correto, pois não se relaciona diretamente com etnografia e estudos de caso. Portanto, a alternativa correta é: C) métodos advindos de outras áreas, como a antropologia e a sociologia, que auxiliam a analisar fenômenos sociais e culturais.

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há 2 anos

Analisando as alternativas, a abordagem etnográfica e o uso de estudos de caso são métodos advindos de outras áreas, como a antropologia e a sociologia, que auxiliam a analisar fenômenos sociais e culturais. Portanto, a alternativa correta é: C) métodos advindos de outras áreas, como a antropologia e a sociologia, que auxiliam a analisar fenômenos sociais e culturais.

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Leia as seguintes proposições sobre os aspectos temporais dos saberes docentes e, depois, assinale a alternativa correta.
I. Berger e Luckman (1980) apontam que a temporalidade estrutura a memorização de experiências educativas marcantes para a construção do "eu" profissional.
II. Tardif e Raymond (2000) compreendem a temporalidade como uma estrutura intrínseca da consciência, impossível de ser modificada, invertida, apagada, reiniciada etc.
III. Alguns saberes docentes são adquiridos durante a infância do professor, constituindo-se como experiências fundadoras de sua personalidade, aliando elementos afetivos aos cognitivos e se refletindo em suas práticas na escola.
a ) Apenas a proposição III está correta.
b ) Apenas a proposição I está correta.
c ) Apenas as proposições I e III estão corretas.
d ) Apenas a proposição II está correta.
e ) Apenas as proposições II e III estão corretas.

Leia as seguintes proposições sobre as teorias sociológicas de Pierre Bourdieu e, depois, assinale a alternativa correta.
I. Os conceitos de habitus e de campo de Bourdieu auxiliam a análise das dimensões sociais dos processos educativos, principalmente os escolares, no que diz respeito tanto às dinâmicas e práticas individuais quanto às sociais.
II. Na visão de Bourdieu, a sociedade é um espaço social tecido por relações objetivas entre as pessoas, e as ações concretas dos indivíduos, ou dos agentes, são o resultado de disposições sociais aprendidas no meio social de origem de cada um, sobretudo na família e na escola.
III. Sob a perspectiva de Bourdieu, os fenômenos sociais resultam das estruturas sociais - sistemas de relações sociais que subsidiam a vida social dos indivíduos - e afirma que uma estrutura pode gerar formas sociais e culturais diferentes, a depender da sociedade.
a ) Apenas a proposição I está correta.
b ) Todas as proposições estão corretas.
c ) Apenas as proposições I e II estão corretas.
d ) Apenas as proposições II e III estão corretas.
e ) Apenas as proposições I e III estão corretas.

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