Metodologias de Ensino em Ciências Naturais

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Questão 1/10 - Ciências Naturais: Teorias e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:  
“A integração de diferentes metodologias no processo de ensino-aprendizagem visa promover uma aprendizagem mais dinâmica e inovadora para o aluno, além de ser mais significativa e dinamizar a prática pedagógica dos professores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 128.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, sobre as aulas de demonstração, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Refere-se a estratégia de ensino e aprendizagem frequente na sala de aula.
	
	B
	Trata-se de uma metodologia onde o professor valoriza os conhecimentos prévios do aluno.
	
	C
	Diz respeito a um método de ensino usado somente no ensino fundamental.
	
	D
	Refere-se a uma estratégia de ensino onde o professor desconsidera o diálogo.
	
	E
	É uma estratégia onde o professor deseja ganhar tempo ou não dispõe de material em quantidade suficiente para toda a classe.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As aulas de demonstração em biologia servem, principalmente para apresentar à classe: técnicas, fenômenos, espécimes etc.[...] A demonstração é justificada em casos nos quais o professor deseja economizar tempo ou não dispõe de material em quantidade suficiente para toda a classe" (livro-base, p. 128).
Questão 2/10 - Ciências Naturais: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A ação de problematizar é mais do que mera motivação para se iniciar um novo conteúdo. Essa ação possibilita a aproximação entre o conhecimento alternativo dos estudantes e o conhecimento científico escolar que se pretende ensinar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 143.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, sobre a contextualização, identifique a alternativa correta que menciona o que o professor deve abordar: 
Nota: 10.0
	
	A
	Aspectos especiais, tecnológicos, intelectuais e ambientais somente.
	
	B
	Aspectos econômicos, sociais e tecnológicos.
	
	C
	Aspectos econômicos, sociais, tecnológicos, políticos, ambientais e geográficos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para contextualizar, o professor deve abordar também aspectos econômicos, sociais, tecnológicos, políticos, ambientais e geográficos, visando levar o aluno a compreender a relação entre diversas ciências" (livro-base, p. 144).
	
	D
	Aspectos econômicos e empresariais.
	
	E
	Aspectos sociais, artísticos e econômicos.
Questão 3/10 - Ciências Naturais: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:  
“[...] a ciência não resulta na verdade absoluta, embora se caracterize pela busca da aproximação mais completa da realidade. Isso significa que a Ciência tem um caráter processual, isto é, ela não é um produto, pronto e acabado, para compreensão da realidade, mas um processo de investigação constante e contínuo, carregado de intencionalidades e escolhas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 141.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, identifique a alternativa correta que menciona de que maneira as atividades podem ser divulgadas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Através de revistas em quadrinhos.
	
	B
	Por meio de redes sociais de cunho acadêmico.
	
	C
	Através de eventos científicos e em periódicos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O desenvolvimento de atividades também pode ser divulgado em eventos científicos e em periódicos" (livro-base, p. 139).
	
	D
	Mediante apresentações na comunidade.
	
	E
	Por meio de indicações do ensino superior.
Questão 4/10 - Ciências Naturais: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Os espaços do entorno da escola e da própria comunidade escolar também podem ser explorados em algumas atividades realizadas com planejamentos prévio”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 177. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, assinale a alternativa correta que menciona qual espaço educacional pode promover divulgação e socialização do conhecimento científico: 
Nota: 10.0
	
	A
	Eventos gastronômicos.
	
	B
	Feiras de cursos profissionalizantes.
	
	C
	Palestras envolvendo moda.
	
	D
	Feiras de ciências.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As feiras de ciências, por sua vez, são espaços de divulgação e socialização do conhecimento científico desenvolvido na escola" (livro-base, p. 177).
	
	E
	Encontros para divulgação do comércio local.
Questão 5/10 - Ciências Naturais: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A integração de diferentes metodologias no processo de ensino-aprendizagem visa promover uma aprendizagem mais dinâmica e inovadora para o aluno, além de ser mais significativa e dinamizar a prática pedagógica dos professores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 128. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, identifique a alternativa correta que descreve o que é exposição oral: 
Nota: 10.0
	
	A
	Estratégia de ensino e aprendizagem frequente na sala de aula.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A exposição oral é uma estratégia de ensino e aprendizagem frequente na sala de aula. Normalmente, o professor transmite o conhecimento sem contextualizar, problematizar ou trabalhar os aspectos pertinentes" (livro-base, p. 127).
	
	B
	Metodologia de ensino que não é usada na sala de aula.
	
	C
	Técnica de ensino usada somente no ensino fundamental.
	
	D
	Metodologia de ensino e aprendizagem onde o professor valoriza o diálogo.
	
	E
	Método de ensino e aprendizagem o aluno estuda um assunto direcionado.
Questão 6/10 - Ciências Naturais: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:  
"[...] ainda é bastante consensual que o livro didático, na maioria das salas de aula, continua prevalecendo como principal instrumento de trabalho do professor, embasando significativamente a prática docente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 170.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, sobre a eficácia do livro didático no processo ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	O livro didático precisa ser adequado ao ciclo de aprendizagem.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para que isso possa acontecer, o livro didático precisa ser adequado ao ciclo de aprendizagem, além de serescrito de forma dialógica, permitindo a interação do aluno com o objeto de estudo" (livro-base, 169).
	
	B
	O livro didático necessita abordar temas atuais. 
	
	C
	O livro didático deve conter um número de páginas significativo. 
	
	D
	O livro didático precisa ter seu conteúdo dominado pelo professor.
	
	E
	O livro didático deve apresentar figuras para chamar a atenção dos alunos.
Questão 7/10 - Ciências Naturais: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“[...] 'o vídeo pode ser utilizado como um recurso de sensibilização, ilustração, simulação, conteúdo de ensino, produção, processo de avaliação dos alunos, do professor, do processo de televisão/vídeoespelho'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 172.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, relacione os recursos listados abaixo às suas respectivas características: 
1. Recursos visuais. 
2. Recursos auditivos. 
( ) Elemento ou código: códigos digitais escritos, códigos analógicos: cônicos, esquemáticos e abstrato-emocionais.
( ) Elemento ou código: código digitais orais, códigos analógicos  orais.
( ) Materiais ou veículos: rádio e discos.
( ) Materiais ou veículos: quadro de giz, exposição, gráficos, espécimes.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1 – 1.
	
	B
	1 – 2 – 2 – 1.
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1 – 2 – 2 – 1. "[I] elemento ou código:  códigos digitais escritos,  códigos analógicos:  cônicos,  esquemáticos e abstrato-emocionais – materiais ou Veículos:  quadro de giz, exposição, gráficos, espécimes; [II] elemento ou código:  código digitais orais,  códigos analógicos  orais – materiais ou veículos:  rádio e discos" (livro-base, p. 171).
	
	C
	2 – 1 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 1 – 2
	
	E
	2 – 1 – 2 – 1
Questão 8/10 - Ciências Naturais: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:  
“O trabalho conjunto com a natureza deve ser explorado com atividades bem planejadas, pois, segundo Gioppo e Barra [...] o laboratório do ensino fundamental se inicia com a atitude mais básica do homem: a contemplação e a observação da natureza”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 142.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, identifique a alternativa que menciona como podemos classificar a natureza: 
Nota: 10.0
	
	A
	Zona artificial de ensino e aprendizagem.
	
	B
	Lugar superficial de ensino e aprendizagem.
	
	C
	Local formal de ensino e aprendizagem.
	
	D
	Espaço não formal de ensino e aprendizagem.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A natureza é um espaço não formal de ensino e aprendizagem que permite a interação do homem-natureza e possibilita a articulação entre teoria e a prática, auxiliando na superação das aulas de show de Química ou de Ciências, onde experimentos são realizados sem a articulação entre a teoria e a prática" (livro-base, p. 141).
	
	E
	Superfície moral de ensino e aprendizagem.
Questão 9/10 - Ciências Naturais: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Esses objetivos permitem que o educando desenvolva competências para ler o mundo em que vive, devendo estar articuladas aos conteúdos propostos para o ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 167.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, sobre a seleção dos conteúdos, de acordo com os PCN em Ciências, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Os conteúdos não precisam favorecer a construção pelos estudantes.
	
	B
	Os conteúdos devem ser relevantes do ponto de vista social, cultural e científico.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os conteúdos devem ser relevantes do ponto de vista social, cultural e cientifico, permitindo ao estudante compreender, em seu cotidiano, as relações entre o ser humano e a natureza mediadas pela tecnologia, superando interpretações ingênuas sobre a realidade à sua volta" (livro-base, p.  168). 
	
	C
	Os conteúdos não devem constituir em fato, conceitos, procedimentos, atitudes e valores.
	
	D
	Os conteúdos não devem promover as relações entre diferentes fenômenos naturais.
	
	E
	Os conteúdos podem favorecer somente as relações do ser humano.
Questão 10/10 - Ciências Naturais: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] 'o planejamento é uma ação reflexiva, viva e contínua. Nesse sentido, o professor precisa avaliar sua práxis docente, visando identificar os possíveis erros e acerto didático-pedagógicos no processo de ensino e aprendizagem'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 127,128.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, no que se refere ao ensino, assinale a alternativa correta que menciona a qual estratégia os alunos mais se identificam em comparação as aulas teóricos-tradicionais: 
Nota: 10.0
	
	A
	Aulas experimentais.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "No que diz respeito às estratégias de ensino de ciências naturais, as aulas experimentais são comumente apontadas pelos alunos como mais interessantes e motivadoras, quando comparadas às aulas tradicionais teóricas" (livro-base, p. 126).
	
	B
	Aulas matemáticas.
	
	C
	Aulas gramaticais.
	
	D
	Aulas administrativas.
	
	E
	Aulas econômicas.