AP3 EDUC MOV SOCIAIS

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Questão 1
Incorreto
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em Wednesday, 9 Dec 2020, 20:37
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 9 Dec 2020, 21:05
Tempo
empregado
27 minutos 34 segundos
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com relação às modalidades de educação informal, não-formal e formal, é errado a�rmar que
Escolha uma opção:
a. A educação informal possui caráter de intencionalidade, são bem organizadas.
b. A educação formal se aplica as instituições de formação, escolares ou não, possui objetivos explícitos, sistematizado,
intencional e organizado.
c. Educação não –formal envolve a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos.
d. A educação não-intencional é chamada também de educação informal
e. A educação informal não está ligada a uma instituição, nem são intencionais e nem organizadas. 
Baseado nos eixos orientadores estabelecidos no Programa Nacional de Direitos Humanos foram promovidas no país ações
com vistas à promoção do direito à igualdade, combate à discriminação e a promoção da equidade, igualmente encontra
respaldo nas propostas de ações governamentais relativas à educação. Assinale assertiva que corresponde as ações
promovidas no país dentro deste contexto.
Escolha uma opção:
a. Planos Nacional em favor da ética e do comportamento moral do homem na sociedade.
b. O Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção do Trabalhador Adolescente. Ações
objetivando revisar a legislação sobre abuso de autoridade e desacato à autoridade
c. Planos Nacionais em prol dos pobres, das minorias, das comunidades indígenas.
d. Plano Nacional de Políticas para as Mulheres, Programa Brasil sem Homofobia, Plano Nacional de Educação em
Direitos Humanos, Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com De�ciência.  
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação popular de hoje tem a cara dos movimentos sociais (Gohn, 2009).Marque assertiva CORRETA com relação a
educação popular da atualidade.
Escolha uma opção:
a. A tarefa mais importante da Educação Popular na atualidade é a de reconstituir criticamente a linguagem popular
para a libertação. 
b. A Educação popular da atualidade é percebida como educação de base, como desenvolvimento comunitário.
c. A educação popular contemporânea é destinada a transmitir conhecimentos planejados nas escolas voltado para
educação de conteúdos.
d. A educação comunitária não pode ser entendida como uma das expressões da educação popular
Rigorosamente falando, não existe exclusão: existe contradição, existem vitimas de processos sociais, políticos e econômicos
excludentes; existe o con�ito pelo qual a vítima dos processos excludentes proclama seu inconformismo, seu mal estar, sua
revolta, suas esperanças, sua força reivindicativa e sua reivindicação corrosiva. Essas reações [...] constituem o imponderável
de tais sistemas, fazem parte deles ainda que os negando. (MARTINS, 1997, P. 14).
 
Análise ideia exposta acima e assinale alternativa que explica o pensamento do autor.
Escolha uma opção:
a. Segundo autor o momento transitório da passagem de exclusão para inclusão está se transformando num modo de
vida que permanece: o modo de vida do excluído que permanece que não consegue ser reincluído. E tal modo de vida
compromete sua dignidade, sua capacidade de ser cidadão, sua condição humana, do ponto de vista moral e político
(Véras, 1999, p. 40)
b. Para o autor não existe exclusão social, o que existe é uma contradição causada pelos processos sociais, políticos e
econômicos que terminam por gerar certa exclusão, pois esses processos estão de acordo com a lógica do sistema, ou
seja, representam as elites que estão no poder, porém de certa forma, a população pobre tem uma participação nesse
sistema, mesmo que seja uma participação precária não signi�cando uma exclusão. 
c. Para esse autor, estamos todos incluídos de alguma forma no circuito reprodutivo das atividades econômicas. Porém
essa inclusão nem sempre se dá de forma digna e decente, a grande maioria se encontra inserida por intermédio da
insu�ciência e das privações, que se desdobram para fora do econômico. (Sawaia, 1999, p. 8).
d. Segundo o autor estamos presenciando uma espécie de[...] fetichização da idéia de exclusão e certo reducionismo
interpretativo que suprime as mediações que se interpõem entre a economia propriamente dita e outros níveis e
dimensões da realidade social; e também, entre economia e outros âmbitos de interpretação do mundo da vida [...] todos
os problemas sociais passam a ser atribuídos a essa coisa vaga e inde�nida a que chamam de exclusão, como se a
exclusão fosse um deus-demônio que se explica tudo. Quando na verdade não explica nada
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(IDHTEC-2016) O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), apoiado em documentos nacionais e
internacionais, foi lançado em 2003. No que concerne à Educação Básica, o PNEDH indica a necessidade de uma ação
pedagógica conscientizadora e libertadora voltada para:
Escolha uma opção:
a. A valorização das maiorias e políticas compensatórias para as minorias.
b. A valorização dos grupos minoritários e a criação de espaços especí�cos para atender os excluídos socialmente.
c. O respeito e valorização da diversidade, os conceitos de sustentabilidade e a formação da cidadania ativa. 
d. A construção de indivíduos autônomos, a meritocracia e a valorização das individualidades.
e. O acúmulo dos conteúdos historicamente construídos, a valorização docente e as redes individuais.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O fato inegável é que os movimentos sociais dos anos 1970/1980, no Brasil, contribuíram decisivamente, via demandas e
pressões organizadas, para a conquista de vários direitos sociais, que foram inscritos em leis na nova Consti¬tuição Federal
de 1988. (GOHN, 2011, p.23).
 
Sobre os Diversos movimentos sociais surgiram na década de 70 e 80,90 avalie as a�rmações a seguir.
 
I- O movimento de oposição e contestação ao regime militar tinha um propósito claro: defesa dos valores do Estado
democrático e crítica a toda forma de autoritarismo estatal.
II- O ano de 1984 foi um marco na história sociopolítica do Brasil com o movimento das Diretas Já. Foi à declaração de
morte do regime militar. Mas as eleições diretas para presidente da República só vieram a acontecer em 1989.
III- Os novos movimentos sociais que emergiram durante os anos 90 até os atuais são como os de décadas anteriores
também frutos de demandas sociais como o Movimento de Mulheres (com suas lutas contra uma sociedade patriarcal e o
autoritarismo do Estado), o Movimento LGBT, o Movimento Negro (ALBERTI; PEREIRA, 2006), Movimento Indígena entre
outros.
IV- O movimento intitulado “caras pintadas” foi movimento estudantil que ocorreu em 1992 objetivando a  destruição do
Presidente da República, Fernando Collor de Mello, por atos de corrupção. 
 
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV 
b. I e III, apenas.
c. II,III apenas.
d. I, II e III, apenas.
e. I, IV apenas.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o Estado de Bem-Estar Social, que surge no contexto das graves crises do capitalismo mundial no início do século XX,
assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
 
I- Estado benfeitor possibilitou, principalmente na Europa Central, a oferta de serviços públicos, garantia de empregos e
redistribuição de renda.
II- As políticas de pleno emprego foram os principais mecanismos de intervenção do Estado de Bem-Estar Social para
reverter à crise econômica gerada pela superprodução.
III- Modelo criado na Europa para “contrapor-se aos processos econômicos desumanizados, in�exíveis”, sendo uma
“aspiração ao direito à equidade e um apelo para romper com as estruturas de mercado”, uma procura de “identidade entre
democracia e liberdade econômica”
IV-O desenvolvimentodo Estado de Bem-Estar Social gerou, nos países de industrialização avançada, um acirramento da
concentração de renda nas mãos de uma minoria privilegiada. 
 
Estão corretos:
Escolha uma opção:
a. somente os itens I e III 
b. todos os itens
c. somente o item IV
d. somente os itens I, II e III
Marque assertiva ERRADA com relação à Declaração Universal dos Direitos Humanos adotada pela Organização das Nações
Unidas em 1948.
Escolha uma opção:
a. Toda pessoa tem direito à liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter
opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras.
b. A aprovação da declaração Universal dos Direitos Humanos em 1948, além de representar um grito de protesto
representou também, a rejeição do individualismo egoísta e do materialismo disfarçado implantado no �m do século
dezoito, onde utilizaram o rótulo do liberalismo, mas na verdade só cuidaram da liberdade dos privilegiados
economicamente.
c. A Declaração Universal de Direitos Humanos, retomando os ideais da Revolução Francesa representou a manifestação
histórica de que se formara, en�m, em âmbito universal, o reconhecimento dos valores supremos da igualdade, da
liberdade e da fraternidade entre os homens, como �cou consignado em seu artigo I.
d. A Declaração Universal de Direitos Humanos foi proclamada pelos revolucionários franceses do �nal do século XVIII e
con�rmada, após a Segunda Guerra Mundial, pela Assembleia Geral das Nações Unidas. 
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme GOHN, 2003 os movimentos sociais são compreendidos como ações sociais coletivas de caráter sócio-político e
cultural que desencadeiam distintas formas da população se organizar e expressar suas demandas. Analise as a�rmativas
que tratam sobre movimentos sociais sob o olhar de GOHN e coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas.
 
( ) Em sua maior expressão os movimentos sociais  são manifestadas por pressões diretas como mobilizações, marchas,
concentrações até as pressões indiretas.
( ) Na realidade histórica os movimentos sempre existiram e sempre existirão, devido a sua força social organizada que unem
as pessoas  como campo de atividades e de experimentação social e estas, acabam se mostrando como fontes geradoras
de criatividade e de inovações socioculturais.
( ) A autora a�rma os movimentos  sociais conservadores  lutam pelas as mudanças sociais emancipatórias, mas impõe  as
mudanças segundo seus interesses particularistas, pela força, utilizando a violência como estratégia principal em suas ações.
( ) Os movimentos sociais são ações sociais individuais de caráter cultural que desencadeiam distintas formas da população
se organizar e expressar suas demandas.
(  ) A semente dos movimentos sociais está no con�ito entre classes e vontades políticas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. V, V, F, F, F
b. F, V, F, V,F
c. V, V, F,F, V 
d. F, F, V, V, F
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A rapidez e o alcance das novas tecnologias de informação permitem uma proliferação de organizações civil e coletiva
social, assim como uma integração e�ciente e estratégica entre eles. Portanto as novas tecnologias da informação e
comunicação viraram uma realidade nas relações sociais atuais e contribuem para a maior integração das pessoas neste
início do século XXI. Sobre as modi�cações nas práticas culturais decorrentes dessas novas tecnologias da informação, é
ERRADO a�rmar:
Escolha uma opção:
a. As novas tecnologias de informação e comunicação têm sido utilizadas nas ações coletivas de pessoas envolvidas
com as demandas dos movimentos sociais.
b. Existem diferentes tipos redes de organizações como as de sociabilidade, as locais, as virtuais, as socioculturais, as
geracionais, as históricas, as de governança, as de entidades a�ns.
c. Os movimentos sociais tem coberto áreas do cotidiano de difícil penetração por outras entidades e instituições do tipo
partidos políticos, sindicatos e igrejas, fortalecendo aspectos subjetivos das pessoas relativos a sexo, crenças e valores,
etc.
d. Os novos movimentos sociais se caracterizam cada vez mais por formas de organização e intervenção centralizada e
desassociada as redes. 
Delgado (2007: 413) Na verdade, a campanha pelas Diretas Já foi o maior movimento cívico-popular da história republicana
do Brasil. O fervilhar das ruas traduziu uma forte simbiose entre bandeira política democrática e aspiração coletiva, que
transformou o ano de 1984 em marco da única campanha popular brasileira que, segundo Ronaldo Costa Couto, nasceu no
Parlamento. Campanha ampliada pela ação de partidos políticos e de diferentes segmentos e organizações da sociedade
civil. Assinale assertiva ERRADA com relação o movimento social intitulado "Diretas Já!".
Escolha uma opção:
a. As Diretas Já objetivavam a volta das eleições presidenciais diretas. Um espantoso movimento de massas que ganhou
as ruas e, ainda que não tenha atingido seu objetivo naquele momento, explicitou o esgotamento do regime militar.
b. Tentava garantir que o primeiro presidente pós-regime militar fosse escolhido, em 1985, pelo colégio eleitoral.
c. Reuniu todos os partidos políticos em torno da aprovação de emenda constitucional que reintroduzia o voto direto
para presidente. 
d. . A campanha das "Diretas Já" mobilizou milhões de brasileiros e reuniu os partidos políticos de oposição, sindicatos e
entidades civis,
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De�ne-se educação não-formal como “toda atividade educacional organizada, sistemática, executada fora do quadro do
sistema formal para oferecer tipos selecionados de ensino a determinados subgrupos da população” (La Belle, 1982:2).
Baseado no texto acima de�na objetivo principal da educação-não formal.
Escolha uma opção:
a. Participação
b. Maturação
c. Cidadania 
d. Desenvolvimento da ciência
e. Trocar saberes
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Questão
13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
José de Souza Martins (1997) comenta que a discussão em torno da exclusão social nesta atualidade, expressa uma
rotulação de conceitos, que ao invés da palavra expressar uma prática rica, ela acaba induzindo a uma prática pobre, onde
alguns teóricos da exclusão desenvolvem uma luta vazia em torno dos signi�cados, sem raiz na prática dos que lutam pela
vida, “ uma ação que se reduz ao discurso que não se nutre do vivido”. 
A partir da ideia exposta por Martins (1997) análise  e as assertivas abaixo:
 
I- Em seu livro, Sobre o Modo Capitalista de Pensar , tem o objetivo de nos propor a ideia de que a re�exão crítica é que situa
o nosso agir no processo histórico, e que sem isso, a ação se torna um equívoco.
II-Critica acerbamente a prática corrente de rotular fantasiosa e rigidamente, esse Autor procura contrapor o rótulo às
referências do vivido.
III-A crítica se faz à “coisi�cação e fetichização” conceituai, pois esta conduziria menos à expressão de uma prática e mais a
indução a uma prática.
IV-Há um conceito correlacionado intimamente à exclusão que é o de pobreza; mas esta, hoje, mudou de nome e de forma,
Além de ser a privação: de emprego, meios para participar do mercado de consumo, bem-estar, direitos, liberdade,
esperança e outros itens necessários à vida digna, a pobreza recebe, hoje, uma dimensão moral, não oferecendo mais
alternativa e nem mesmo a possibilidade remota de ascensão social.
 
As a�rmativas são, respectivamente, 
Escolha uma opção:
a. F, V, V e V.
b. F, V, F e V.
c. V, V ,F e V.
d. F, V.V e F.
e. F, F, V e F. 
(UNICENTRO) Os novos movimentos sociais são diferentes das ações coletivas de antes por eles politizarem a esfera privada
e tornarem públicas as problemáticas das minorias sociais. Assim, dentre esses movimentos, destacam-se aqueles que:
Escolha uma opção:
a. determinam a opinião pública sobre as questõesecológicas.
b. realizam pressão política, apoiando contestação da política econômica, e lutam por melhores salários.
c. envolvem negros, indígenas, sem-terra e sem-teto.
d. produzem discussões locais e regionais, não abarcando questões globais. 
e. desenvolvem-se a partir do controle do Estado e dos partidos políticos.
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nos anos 50 e 60, os movimentos Sociais eram abordados no contexto das mudanças sociais, vendo-os como fontes de
con�itos e tensões. Diante do exposto marque alternativa que classi�ca os movimentos desta época:
Escolha uma opção:
a. Dualista, os nacionalistas, nazismo, fascismo.
b. Dualista; religiosos-seculares, reformistas-revolucionários, violentos-pací�cos 
c. Dualista; religiosos-seculares, reformistas-revolucionários, fascismo.
d. Reformistas-revolucionários, violentos-pací�cos, fascismo.
 
http://memoria.oglobo.globo.com/fotos/caras-pintadas-contra-collor-9430223. Acesso 01/06/2017. 
 
O movimento dos caras pintadas representado na imagem, em 1992, levou milhares de jovens Brasileiros as ruas. Nessa
conjuntura, a juventude estava impulsionada por um forte sentimento patriótico. Assinale assertiva correta com relação
movimento social representado pela imagem.
Escolha uma opção:
a. Os estudantes saíam às ruas com as caras pintadas de verde e amarelo para engrossar a campanha Fora Fernando
Henrique no ano de 1992.
b. Esse termo foi utilizado para nomear os estudantes que saíram as ruas em passeatas com o rosto pintado em
protesto e requerendo o impeachment do presidente Fernando Collor. 
c. Reconhecida como uma das maiores manifestações populares ocorridas no país e marcadas por grandes comícios
onde pessoas perseguidas pela ditadura militar, artistas, intelectuais e estudantes militavam pela aprovação do projeto
de lei.
d. Manifestação contra a corrupção aprovação da Lei da Ficha Limpa.
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Questão
17
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão
18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Sobre os Movimentos sociais no Brasil, julgue as proposições a seguir e assinale a opção INCORRETA.
Escolha uma opção:
a. Nos anos 1960 e 1970, os movimentos populares foram marcados pela luta de contestação ao sistema contra a
concentração de riqueza, de poder, de injustiça, do autoritarismo. 
b. Os movimentos sociais dos anos 1970/1980, no Brasil, contribuíram decisivamente, via demandas e pressões
organizadas, para a conquista de vários direitos sociais, que foram inscritos em leis na nova Constituição Federal de 1988.
c. Os movimentos sociais dos anos 1990 institucionalizaram-se por meio das organizações não governamentais; se se
caracterizaram pela exacerbação do eu, do desejo, da subjetividade, descrença política, do recuo aos movimentos
sociais, favorecendo o surgimento do liberalismo e o fortalecimento do capitalismo.
d. Os anos 1960 surgem lutas especí�cas de mulheres, jovens, negros, ecologistas, todos em defesa da conquista de suas
identidades culturais e da igualdade dos direitos; lutas que apontam para um modelo de democracia, que permita a
convivência com as diferenças e redução de desigualdades.
A respeito das concepções da educação e da relação educação/sociedade em suas dimensões �losó�ca, sociocultural e
pedagógica, julguem os itens.
 
I. Visão funcionalista, a educação é compreendida como algo que se transmite que se repete e que é imutável, dando uma
ideia que a educação será sempre a mesma para uma mesma sociedade.
II. A concepção culturalista, a educação é uma atividade cultural dirigida para formação das pessoas a partir da
transmissão de bens culturais, ou seja, um modo de ser subjetivo da cultura.
III. A concepção ambientalista joga o meio externo como toda força de atuação sobre o individuo.
IV. Na concepção interacionista, a educação é compreendida da seguinte forma: o ser humano se desenvolve
biologicamente e psiquicamente na interação com o ambiente, onde homem e meio interagem. 
As assertivas ERRADAS são
Escolha uma opção:
a. IV,III,II,
b. Nenhuma
c. Todas 
d. I,II,III
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Tendo o texto abaixo como referência julgue o item como CERTO ou ERRADO. 
 
"A globalização parece supor uma posição de igualdade entre todos (países, empresas e indivíduos), mas tudo é uma grande
ilusão. Ela in�uenciou bastante para o crescimento da desigualdade entre países, tanto os emergentes como os de primeiro
mundo, fazendo surgir uma "nova pobreza", sendo o desemprego sua face mais visível. O processo de reestruturação
produtiva, o neoliberalismo e o processo de globalização se relacionam e se reforçam para produzir o desemprego."
Escolha uma opção:
a. CERTO 
b. ERRADO
Assinale alternativa que apresenta a contribuição dos Movimentos Sociais para construção de políticas públicas educacionais.
Escolha uma opção:
a. Os movimentos sociais vêm desempenhando um papel muito importante na articulação entre o Estado e a sociedade
civil, através da luta por direitos, na construção das políticas públicas e os seus desdobramentos no âmbito da Educação
Básica. 
b. A grande contribuição desses movimentos para a sociedade brasileira tem sido a formação de uma nova cultura que
se manifesta em novas formas de organização social e de participação política, mas não existe contribuição com relação
a construção de politicas publicas educacionais.
c. Os movimentos sociais vêm desempenhando um papel fundamental para consolidação do nosso Estado Democrático
de Direito. Além disso, os movimentos sociais ampliam, aprofundam e rede�nem a Democracia.
d. Os movimentos sociais, especialmente aqueles ligados aos direitos a cultura e ciência, cumpriram um papel
indispensável na redemocratização política.

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE 
Atividade Discursiva 


https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=23415&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/assign/view.php?id=23418&forceview=1