Estudos Disciplinares X Avaliação - TI

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Curso ESTUDOS DISCIPLINARES X 
Teste AVALIAÇÃO - TI I 
Iniciado 23/04/21 16:43 
Enviado 23/04/21 17:03 
Status Completada 
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos 
Tempo decorrido 19 minutos 
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
 Leia a charge e a reportagem a seguir. 
 
 
 
Fonte: acervo pessoal 
 
Pesquisa põe Brasil em topo de ranking de violência contra professores 
 
“Uma pesquisa global feita com mais de 100 mil professores e diretores de escola do 
segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio (alunos de 11 a 16 anos) põe o 
Brasil no topo de um ranking de violência em escolas. 
Na enquete da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), 
12,5% dos professores ouvidos no Brasil disseram ser vítimas de agressões verbais ou de 
intimidação de alunos pelo menos uma vez por semana. Trata-se do índice mais alto entre 
os 34 países pesquisados - a média entre eles é de 3,4%. Depois do Brasil, vem a Estônia, 
com 11%, e a Austrália, com 9,7%. Na Coreia do Sul, na Malásia e na Romênia, o índice 
é zero. 
O tema da violência em sala de aula foi destacado por internautas ouvidos pela BBC Brasil 
como um assunto que deveria receber mais atenção por parte dos candidatos presidenciais 
e vem gerando acirrados debates em posts que publicamos nos últimos dias nas nossas 
 
páginas em redes sociais. 
‘A escola hoje está mais aberta à sociedade. Os alunos levam para a aula seus problemas 
cotidianos’, disse à BBC Brasil Dirk Van Damme, chefe da divisão de inovação e medição 
de progressos em educação da OCDE. 
O estudo internacional sobre professores, ensino e aprendizagem (TALIS, na sigla em 
inglês) também revelou que apenas um em cada dez professores no Brasil acredita que a 
profissão é valorizada pela sociedade; a média global é de 31%. 
O Brasil está entre os dez últimos da lista nesse quesito, que mede a percepção que o 
professor tem da valorização de sua profissão. O lanterna é a Eslováquia, com 3,9%. Em 
seguida, estão a França e a Suécia, onde só 4,9% dos professores acham que são 
devidamente apreciados pela sociedade. Já na Malásia, quase 84% (83,8%) dos professores 
acham que a profissão é valorizada. Na sequência, vêm Cingapura, com 67,6%, e a Coreia 
do Sul, com 66,5%. 
A pesquisa ainda indica que, apesar dos problemas, a maioria dos professores no mundo 
se diz satisfeita com o trabalho, mas ‘não se sentem apoiados e reconhecidos pela 
instituição escolar e se veem desconsiderados pela sociedade em geral’, diz a OCDE. 
Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/08/140822_salasocial_eleicoes_ oc
de_valorizacao_professores_brasil_daniela_rw. Acesso em 03 ago. 2015. 
 
Com base na leitura, analise as afirmativas: 
I. A charge critica a falta de respeito dos alunos, que, em geral, não foram educados para 
bater à porta. 
II. Se a charge for lida no contexto apresentado pela reportagem, entende-se a ambiguidade 
presente na expressão “entre sem bater”. 
III. Com base nos dados, em países asiáticos, o trabalho docente é mais valorizado do que 
no Brasil. 
IV. De acordo com os dados, o número de professores agredidos no Brasil é cerca de 2,8% 
maior do que o número de professores agredidos na Austrália. 
 
Está correto o que se afirma somente em: 
RESPOSTA SELECIONADA: D. 
II E III. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
 
Leia o texto de Antonio Candido e analise as afirmativas a seguir: 
 
“Em comparação a eras passadas, chegamos a um máximo de racionalidade técnica e 
de domínio sobre a natureza. Isso permite imaginar a possibilidade de resolver grande 
número de problemas materiais do homem, quem sabe inclusive o da alimentação. No 
entanto, a irracionalidade do comportamento é também máxima, servida 
frequentemente pelos mesmos meios que deveriam realizar os desígnios da 
racionalidade. Assim, com a energia atômica podemos ao mesmo tempo gerar força 
criadora e destruir a vida pela guerra; com o incrível progresso industrial aumentamos 
o conforto até alcançar níveis nunca sonhados, mas excluímos dele as grandes massas 
que condenamos à miséria.” 
Fonte: CANDIDO, Antonio. Direito à Literatura in: Vários Escritos. 
 
I. O autor considera irracionais as tecnologias modernas. 
II. O autor destaca as contradições materiais do nosso tempo, afirmando que a 
racionalidade técnica não implica o fim das desigualdades sociais. 
III. O autor afirma que a racionalidade técnica, com o domínio sobre a natureza, é 
suficiente para resolver os problemas da humanidade. 
IV. O autor enaltece a evolução tecnológica, uma vez que ela melhora as condições de 
vida da população, possibilitando confortos nunca antes imaginados. 
 
É correto o que se afirma somente em: 
 
RESPOSTA SELECIONADA: B. 
II. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
 
Leia o texto a seguir: 
 
Autorretrato “mágico” de Da Vinci foi escondido de Hitler 
 
 
“Um dos autorretratos mais famosos do mundo está em Turim, na Itália, e raramente é 
exibido ao público. É o autorretrato de Leonardo da Vinci, feito há 500 anos. Sua fama 
vem não apenas do fato de ter sido produzido por Da Vinci, mas também por seus 
supostos poderes mágicos. Segundo a lenda, o olhar de Da Vinci em seu autorretrato é 
tão intenso que aquele que o observa recebe uma força extraordinária. Diz-se, 
inclusive, que foi devido a esse poder místico, e não ao valor cultural ou monetário do 
desenho, que ele foi levado de Turim para Roma durante a Segunda Guerra Mundial. 
Isso porque ninguém queria que o quadro caísse nas mãos de Adolph Hitler. Ninguém 
queria correr o risco de dar a Hitler ainda mais poderes. Essa foi, na época, a única 
obra retirada de toda a vasta coleção de desenhos e manuscritos da Biblioteca Real de 
Turim. 
O atual diretor da biblioteca, Giovanni Saccani, disse que ninguém sabe ao certo onde 
o quadro estava escondido. ‘Para evitar que os nazistas o levassem, colocou-se em 
prática uma grande operação para transportá-lo em total sigilo para Roma.’ 
Apesar da importância da obra, não há um consenso entre especialistas se ela é mesmo 
um autorretrato de Da Vinci. ‘Ele não era fã da ideia de autorretratos", afirma James 
Hall, autor do livro "O autorretrato: uma história cultural’, que duvida que o retrato 
tenha sido feito por Da Vinci. Já Saccani, diretor da Biblioteca Real, não tem dúvidas: 
‘O poder expressivo de seu rosto está absolutamente aliado a uma emoção e uma 
habilidade que apenas Leonardo podia ter.’ 
Atualmente, o autorretrato é considerado tão valioso que há um decreto dizendo que 
só se pode mudá-lo de lugar com uma permissão ministerial. No entanto, nas próximas 
semanas, 50 pessoas por hora terão permissão para visitar o local. Apesar de haver 
mais de 80 importantes obras do porte de Rembrandt e Van Dyck, a maioria dos 
visitantes estará lá para ver o famoso autorretrato ‘mágico’ de Da Vinci. E muitas delas 
certamente terão em mente outra lenda sobre o quadro: diz-se que antes de fazer uma 
prova, muitos estudantes revisam a matéria em um lugar na biblioteca que fica 
diretamente em cima do ‘porão’ onde está o autorretrato. Segundo essa crença popular, 
quem estuda perto da genialidade de Leonardo da Vinci é contagiado por ela.” 
Fonte: http://entretenimento.ne10.uol.com.br/artes-
visuais/noticia/2014/11/04/autorretrato-magico-de-da-vinci-foi-escondido-de-hitler-
517688.php. Acesso em 05 nov. 2014 (com adaptações). 
 
Com base na leitura, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. 
I. De acordo com o texto, o quadro foi levado de Turim para Roma porque seu alto 
valor interessava aos nazistas. 
II. Considerando a crença popular, quem estuda olhando para as obras de Leonardo da 
Vinci é contagiado por sua sabedoria. 
III. A comprovação do poder místico do autorretrato de Da Vinci está no fato de os 
alunos que estudam perto da obra terem bons resultadosnas provas. 
RESPOSTA 
SELECIONADA: 
E. 
NENHUMA AFIRMATIVA ESTÁ 
CORRETA. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
 
Leia o texto e a charge a seguir. 
 
Para educar um filho – Rubem Alves 
 
“Era uma sessão de terapia. ‘Não tenho tempo para educar a minha filha’, ela disse. 
Um psicanalista ortodoxo tomaria essa deixa como um caminho para a exploração do 
inconsciente do cliente. Ali estava um fio solto no tecido da ansiedade materna. Era só 
puxar o fio... Culpa. Ansiedade e culpa nos levariam para o sinistro subterrâneo da 
alma. 
Mas eu nunca fui ortodoxo. Sempre caminhei ao contrário na religião, na psicanálise, 
na universidade, na política, o que tem me valido não poucas complicações. O fato é 
que eu tenho um lado bruto, igual àquele do Analista de Bagé. Não puxei o fio solto 
dela. Ofereci-lhe meu próprio fio. 
‘Eu nunca eduquei os meus filhos...’, eu disse. 
Ela fez uma pausa perplexa. Deve ter pensado: ‘Mas que psicanalista é esse que não 
educa seus filhos?’. ‘Nunca educou seus filhos?’, perguntou. 
Respondi: ‘Não, nunca. Eu só vivi com eles’. Essa memória antiga saiu da sua sombra 
quando uma jornalista, que preparava um artigo dirigido aos pais, me perguntou: ‘Que 
 
conselho o senhor daria aos pais?’. 
Respondi: ‘Nenhum. Não dou conselhos. Apenas diria: a infância é muito curta. Muito 
mais cedo do que se imagina, os filhos crescerão e baterão as asas. Já não nos darão 
ouvidos. Já não serão nossos. No curto espaço da infância há apenas uma coisa a ser 
feita: viver com eles, viver gostoso com eles. Sem currículo. A vida é o currículo. 
Vivendo juntos, pais e filhos aprendem. A coisa mais importante a ser aprendida nada 
tem a ver com informações. Conheço pessoas bem informadas que são idiotas 
perfeitos. O que se ensina é o espaço manso e curioso que é criado pela relação lúdica 
entre pais e filhos’. 
Ensina-se um mundo! Vi, numa manhã de sábado, num parquinho, uma cena triste: um 
pai levava o filho pra brincar. Com a mão esquerda empurrava o balanço. Com a mão 
direita segurava o jornal que estava lendo... 
Em poucos anos, sua mão esquerda estará vazia. Em compensação, ele terá duas mãos 
para segurar o jornal. 
Fonte: http://www.pingodegente.com.br/2010/01/um-pouco-de-rubem-alves/. Acesso 
em 15 dez. 2014. 
 
 
 
 
Fonte: acervo pessoal 
 
Com base nas leituras, analise as afirmativas: 
I. O humor da charge se concentra na contradição entre a afetividade exibida em redes 
sociais e o convívio real entre pai e filho. 
II. O autor sugere que os filhos não devem ser educados, pois o tempo é curto e, em 
poucos anos, eles crescem e não escutam mais os pais. 
III. O comportamento do pai da charge se assemelha ao do pai com o filho no 
parquinho, relatado por Rubem Alves. 
IV. De acordo com Rubem Alves, a falta de informações faz com que os pais não 
saibam educar seus filhos. 
 
É correto o que se afirma somente em: 
RESPOSTA SELECIONADA: C. 
I E III. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
 
Leia os quadrinhos e o texto a seguir. 
 
 
Fonte: acervo pessoal 
 
O Mito da Caverna, ou Alegoria da Caverna, foi escrito pelo filósofo Platão e está 
contido em “A República”, no livro VII. Na alegoria, narra-se o diálogo de Sócrates 
com Glauco e Adimato. É um dos textos mais lidos no mundo filosófico. 
A história narra a vida de alguns homens que nasceram e cresceram dentro de uma 
caverna e ficavam voltados para o fundo dela. Ali contemplavam uma réstia de luz que 
refletia sombras no fundo da parede. Esse era o seu mundo. Certo dia, um dos 
habitantes resolveu voltar-se para o lado de fora da caverna e logo ficou cego devido à 
claridade da luz. E, aos poucos, vislumbrou outro mundo com natureza, cores, 
“imagens” diferentes do que estava acostumado a “ver”. Voltou para a caverna para 
narrar o fato aos seus amigos, mas eles não acreditaram nele e revoltados com a 
“mentira” o mataram. 
Com essa alegoria, Platão divide o mundo em duas realidades: a sensível, que se 
percebe pelos sentidos, e a inteligível (o mundo das ideias). O primeiro é o mundo da 
imperfeição e o segundo encontraria toda a verdade possível para o homem. Assim, o 
ser humano deveria procurar o mundo da verdade para que consiga atingir o bem maior 
para sua vida. Em nossos dias, muitas são as cavernas em que nos envolvemos e 
pensamos ser a realidade absoluta. 
Fonte: http://filosofia.uol.com.br. Acesso em 30 nov. 2014 (com adaptações). 
 
Com base na leitura, analise as afirmativas: 
I. O personagem da charge afirma que vivemos na caverna de Platão porque ele não 
tem acesso às modernas tecnologias. 
 
II. A referência ao mito da caverna de Platão alude ao fato de que a vida virtual, por 
meio dos modernos aparelhos, é intensa hoje. 
III. Os quadrinhos enaltecem os modernos aparelhos como forma de ter acesso a 
informações, uma vez que o personagem pôde aprender filosofia por meio da internet. 
IV. A expressão “caverna de Platão” na tirinha tem sentido positivo e enaltece a 
sociedade tecnológica contemporânea. 
 
É correto o que se afirma somente em: 
RESPOSTA SELECIONADA: D. 
II. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
 
(Enade 2014 – com adaptações) Leia o texto a seguir. 
 
O trecho da música “Nos Bailes da Vida”, de Milton Nascimento, “todo artista tem de 
ir aonde o povo está”, é antigo, e a música, de tão tocada, acabou por se tornar um 
estereótipo de tocadores de violões e de rodas de amigos em Visconde de Mauá, nos 
anos 1970. 
Em tempos digitais, porém, ela ficou mais atual do que nunca. É fácil entender o 
porquê: antigamente, quando a informação se concentrava em centros de exposição, 
veículos de comunicação, editoras, museus e gravadoras, era preciso passar por uma 
série de curadores, para garantir a publicação de um artigo ou livro, a gravação de um 
disco ou a produção de uma exposição. 
O mesmo funil, que poderia ser injusto e deixar grandes talentos de fora, simplesmente 
porque não 
tinham acesso às ferramentas, às pessoas ou às fontes de informação, também servia 
como filtro de qualidade. 
Tocar violão ou encenar uma peça de teatro em um grande auditório costumava ter um 
peso muito maior que fazê-lo em um bar, um centro cultural ou uma calçada. Nas raras 
ocasiões em que esse valor se invertia, era justamente porque, para uso do espaço 
“alternativo”, havia mecanismos de seleção tão ou mais rígidos que os do espaço 
 
oficial. 
RADFAHRER, L. Todo artista tem de ir aonde o povo está. Disponível 
em: http://novo.itaucultura.org.br. Acesso em: 29 jul. 2014 (com adaptações). 
 
A partir do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. O processo de evolução tecnológica da atualidade democratiza a produção e a 
divulgação de obras artísticas, reduzindo a importância que os centros de exposição 
tinham nos anos 1970. 
PORQUE 
II. As novas tecnologias podem fazer com que artistas sejam independentes, montem 
seus próprios ambientes de produção e disponibilizem seus trabalhos para grande 
número de pessoas. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
RESPOSTA 
SELECIONADA: 
A. 
AS ASSERÇÕES I E II SÃO PROPOSIÇÕES 
VERDADEIRAS E A II É UMA JUSTIFICATIVA 
CORRETA DA I. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
 
Leia o texto a seguir: 
 
Vitória sobre infecções 
 
“O mundo está às vésperas de uma conquista inédita. Em breve, as doenças infecciosas, 
que vêm há milênios dizimando bebês e crianças, podem deixar de ser a principal causa 
de mortalidade infantil. 
Um estudo recente que modelou dados de 194 países mostra que, dos 6,3 milhões de 
crianças com até cinco anos de idade que morreram em 2013, 52% faleceram devido a 
moléstias infecciosas. Três anos antes, eram 64%. A virada está próxima, se é que já 
não ocorreu. 
 
Isoladamente, a principal causa de óbito é a prematuridade (15,4%), seguida de perto 
pela pneumonia (14,9%). Grandes vilões do passado,notadamente as diarreias, mas 
também sarampo e tétano, já não ocupam as primeiras posições. 
Segundo os autores da pesquisa, publicada no periódico médico britânico "The 
Lancet", a diminuição das mortes em 2013 em relação a 2000 pode ser atribuída a 
ganhos no controle da pneumonia, diarreia e sarampo. São avanços formidáveis da 
humanidade. 
A partir desse ponto, contudo, melhorias tendem a ficar mais difíceis. Aos poucos, os 
países esgotam o arsenal de ações fáceis, capazes de atingir grandes fatias da população 
- oferecer água tratada e esgoto, fazer campanhas de vacinação e pelo aleitamento 
materno. 
À medida que se registram reduções nas mortes por infecções, os óbitos neonatais (até 
o 28º dia de vida) tendem a ganhar preponderância - e as iniciativas para enfrentá-los 
se tornam cada vez mais individualizadas e caras. 
Se o quadro global, de todo modo, é bastante positivo, há uma nota negativa para a 
qual é preciso chamar a atenção: permanecem abissais as diferenças entre as diversas 
regiões do planeta. 
Enquanto Estados desenvolvidos já baixaram há vários anos a mortalidade infantil para 
faixas inferiores a 10 óbitos por mil nascimentos com vida e nações emergentes estão 
chegando lá, países da África subsaariana continuam mal. 
Respondendo por 25% dos nascimentos no mundo e quase 50% dos óbitos de crianças 
até cinco anos, esse grupo eleva a taxa média do planeta para 46 óbitos por mil 
nascimentos com vida. 
Um índice bem melhor que os 200 por mil estimados para a Idade Média, mas muito 
pior do que aquele que seria possível atingir com o nível de conhecimento médico e 
avanço tecnológico do mundo.” 
Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/12/1555682-editorial-vitoria-
sobre-infeccoes.shtml. Acesso em 03 mar. 2015. 
 
Com base na leitura, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. 
I. Em 2013, a pneumonia foi a principal causa de morte de crianças de até cinco anos, 
superando, pela primeira vez, o número de óbitos por doenças infecciosas. 
II. A promoção de água tratada e esgoto, as campanhas de vacinação e o estímulo ao 
aleitamento materno são medidas suficientes para erradicar a mortalidade infantil. 
III. Os dados mostram que o índice de mortalidade de crianças até cinco anos na África 
subsaariana é cerca de quatro vezes menor do que o estimado para a Idade Média e 
mais de quatro vezes maior do que o observado em Estados desenvolvidos. 
IV. A queda na taxa de mortalidade de crianças de até cinco anos provocada por 
doenças infecciosas não é homogênea no planeta, sendo menor nas regiões menos 
desenvolvidas. 
RESPOSTA 
SELECIONADA: 
C. 
APENAS A AFIRMATIVA IV ESTÁ 
CORRETA. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
 
(Enade 2014 – com adaptações) Leia o texto a seguir. 
 
Importante website de relacionamento caminha para 700 milhões de usuários. Outro 
conhecido servidor de microblogging acumula 140 milhões de mensagens ao dia. É 
como se 75% da população brasileira postassem um comentário a cada 24 horas. Com 
as redes sociais cada vez mais presentes no dia a dia das pessoas, é inevitável que muita 
gente encontre nelas uma maneira fácil, rápida e abrangente de se manifestar. Uma 
rede social de recrutamento revelou que 92% das empresas americanas já usaram ou 
planejam usar as redes sociais no processo de contratação. Dessas, 60% assumem que 
bisbilhotam a vida dos candidatos em websites de rede social. Realizada por uma 
agência de recrutamento, uma pesquisa com 2500 executivos brasileiros mostrou que 
44% desclassificariam, no processo de seleção, um candidato por seu comportamento 
em uma rede social. Muitas pessoas já enfrentaram problemas por causa de 
informações online, tanto no campo pessoal quanto no profissional. Algumas empresas 
e instituições, inclusive, já adotaram cartilhas de conduta em redes sociais. 
Fonte: POLONI, G. O lado perigoso das redes sociais. Revista INFO, p. 70-75, julho 
2011 (com adaptações). 
 
De acordo com o texto: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Empresas e instituições estão atentas ao comportamento de seus 
funcionários em websites de redes sociais. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
 
Leia a charge a seguir: 
 
 
 
Fonte: acervo pessoal 
 
Com base na leitura, analise as afirmativas: 
I. A charge ilustra a evolução histórica da civilização e sugere que a humanidade 
caminha em direção ao progresso. 
II. A charge relaciona positivamente o desenvolvimento tecnológico e o bem-estar dos 
cidadãos. 
III. A charge indica que o caminho para o progresso exige perseverança e só é possível 
no ambiente urbano. 
 
Assinale a alternativa certa. 
 
RESPOSTA 
SELECIONADA: 
A. 
NENHUMA AFIRMATIVA ESTÁ 
CORRETA. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
 
Leia a charge e o texto a seguir. 
 
 
 
 
 
Fonte: acervo pessoal 
 
Por uma outra globalização – Milton Santos 
 
“Vivemos num mundo confuso e confusamente percebido. Haveria nisto um paradoxo 
pedindo uma explicação? De um lado, é abusivamente mencionado o extraordinário 
progresso das ciências e das técnicas, das quais um dos frutos são os novos materiais 
artificiais que autorizam a precisão e a intencionalidade. De outro lado, há, também, 
referência obrigatória à aceleração contemporânea e todas as vertigens que cria, a 
começar pela própria velocidade. Todos esses, porém, são dados de um mundo físico 
fabricado pelo homem, cuja utilização, aliás, permite que o mundo se torne esse mundo 
confuso e confusamente percebido. Explicações mecanicistas são, todavia, 
insuficientes. É a maneira como, sobre essa base material, se produz a história humana 
que é a verdadeira responsável pela criação da torre de babel em que vive a nossa era 
globalizada. Quando tudo permite imaginar que se tornou possível a criação de um 
mundo veraz, o que é imposto aos espíritos é um mundo de fabulações, que se aproveita 
do alargamento de todos os contextos [...] para consagrar um discurso único. Seus 
fundamentos são a informação e o seu império, que encontram alicerce na produção de 
imagens e do imaginário, e se põem ao serviço do império do dinheiro, fundado este 
na economização e na monetarização da vida social e da vida pessoal. De fato, se 
desejamos escapar à crença de que esse mundo assim apresentado é verdadeiro, e não 
queremos admitir a permanência de sua percepção enganosa, devemos considerar a 
existência de pelo menos três mundos num só. O primeiro seria o mundo tal como nos 
fazem vê-lo: a globalização como fábula; o segundo seria o mundo tal como ele é: a 
globalização como perversidade; e o terceiro seria o mundo como ele pode ser: uma 
outra globalização.” 
Fonte: SANTOS, M. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência 
universal. Rio de Janeiro/São Paulo: Record, 2000. 
 
Com base na leitura, analise as afirmativas: 
I. A charge e o texto indicam a impossibilidade de um mundo fora do alcance do capital 
internacional, já que a base material por meio da qual se produz a história humana 
impede críticas ao discurso hegemônico da globalização. 
II. A charge revela a globalização como fábula, uma vez que o fluxo de mercadorias e 
de capital não altera a vida das comunidades rurais e a realidade é ignorada pelos seus 
habitantes. 
III. A charge enaltece o progresso que a globalização promove, o que descaracteriza 
seu caráter perverso, descrito no texto de Milton Santos. 
IV. O foco do texto é apregoar os benefícios da globalização, que permite produção 
em alta velocidade e circulação contínua das informações, com extraordinário 
progresso das ciências e das técnicas. 
 
Com base na leitura, assinale a alternativa certa. 
RESPOSTA 
SELECIONADA: 
E. 
NENHUMA AFIRMATIVA ESTÁ 
CORRETA. 
 
 
 
 
Sexta-feira, 23 de Abril de 2021 17h03min18s GMT-03:00 
 OK 
 
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