Buscar

Atividade de pesquisa-prática final (2)avaliação atividade (2)

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

(
Avaliação de Desempenho das Pessoas
Aluno(a):
Carlos Alexandre dos santos
Data: 
22
 / 
04
 / 20
2
1_
.
Atividade p
rática
NOTA:
INSTRUÇÕES
:
Esta 
A
tividade completa vale 
10 (dez) pontos.
Você deve preencher dos dados no Cabeçalho para sua identificação
Nome / Data de entrega
As respostas devem ser digitadas abaixo de cada pergunta
.
Ao terminar
,
grave o arquivo com o nome A
tividade de pesquisa p
rática
.
Envio o arquivo pelo sistema.
)
Atividade prática – Demonstre o seu aprendizado confeccionando um Plano de Desenvolvimento Individual.
Sabe aquela promoção que você está de olho há algum tempo, mas sente que ainda não está preparado para chegar lá? Ou aquele projeto que você sempre quis tocar, mas, ainda não tem maturidade para tirar do papel? O PDI, sigla para Plano de Desenvolvimento Individual, pode ser um bom jeito de se desenvolver e se preparar para esses desafios.
Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) é compreendido como um plano que procura orientar práticas em relação a pessoas com deficiências e necessidades especiais, a fim de garantir a sua autonomia e dignidade sobretudo fora do ambiente escolar.
Diante disso, fundamenta-se na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, sendo desenvolvido como parte do atendimento educacional especializado.
É o registro de dados da avaliação do estudante com NEE e todo o plano de intervenção pedagógica especializado que será desenvolvido na Sala de Recursos Multifuncionais.
Explicação:
A primeira parte do PDI é a avaliação do educando com NEE que irá ser
atendido na Sala de Recursos. O professor então precisa identificar quais são
os elementos facilitadores e as barreiras que estão dificultando a aprendizagem
deste educando. Também identifica as necessidades educacionais vinculadas
aos estudantes avaliados, como por exemplo, a descoberta da dificuldade visual
além do intelectual.
 (
A
tividade p
rática
 final
)

Continue navegando