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METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PESQUISA – UNIDADE I QUESTÃO 01 A respeito da definição de pesquisa dada por Gil (2010), marque a incorreta: R - A pesquisa é um procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas, algo ruim que precisa ser consertado. QUESTÃO 02 Faz pesquisa quem consegue realizar essas ações, exceto: R - Dizer algo que ainda não foi dito: um tema extraordinário, inédito, que não tenha sido trabalhado por ninguém na comunidade acadêmica. QUESTÃO 03 Sobre a palavra conhecimento, assinale a única incorreta: R - O ato de conhecer possibilita a ação e o controle. É uma palavra plural, pois existem várias formas de conhecimentos. Todavia, devido à particularidade de suas regras, um conhecimento impede a coexistência de outro. QUESTÃO 04 Para dar conta do compromisso social existente na Universidade, ela deve colocar em prática atividades específicas. Sendo a única correta: R - O ensino, a pesquisa e a extensão. QUESTÃO 05 Um acadêmico de Arquitetura, em fase de escolha do tema para seu trabalho de conclusão de curso definiu como problema a seguinte pergunta: Como melhorar a questão das moradias na periferia no Sul do Brasil? Seu orientador, possivelmente: R - Sugeriu a troca do problema, por se tratar de um problema de engenharia, visando dar respostas diretas ou soluções. QUESTÃO 06 A metáfora da trama dos fios tecidos para falar da junção das palavras, formando um todo coeso, serve para entendermos: R - O que é um texto. QUESTÃO 07 Lehfeld (2007), para definir a ciência, começa comparando-a com a arte. Assinale a alternativa que não diz respeito a ambas: R - Possuem uma subjetividade, controlada por uma lógica racional e metodológica. QUESTÃO 08 Um artigo, relatório científico, ou trabalho de conclusão de curso, podem ser considerados gêneros textuais dentro da tipologia: R - Dos textos expositivos QUESTÃO 09 Qual das alternativas apresenta apenas características do texto científico: R - Sistemático, embasado, criterioso, preciso, objetivo. QUESTÃO 10 Queremos saber o motivo pelo qual determinados fatos estão ocorrendo, de forma lógica e racional e, estabelecemos a relação causal entre esses porquês. Estamos, respectivamente, nas fases de: R - Problematização e Hipóteses.