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COGNITIVAMENTE www.ecognitivamente.com.br PARA CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Material de distribuição gratuita COGNITIVAMENTE www.ecognitivamente.com.br ESTE E-BOOK CONTÉM 9 ATIVIDADES PARA IMPRESSÃO APROVEITE PARA CONHECER NOSSOS E-BOOKS COM 120 EXERCÍCIOS DE ESTIMULAÇÃO COGNITIVA PARA CRIANÇAS http://www.ecognitivamente.com MEMÓRIA – FUNÇÕES EXECUTIVAS - ATENÇÃO https://www.facebook.com/ecognitivamente/ https://www.instagram.com/ecognitivamente/ http://www.ecognitivamente.com/ebookkids COGNITIVAMENTE www.ecognitivamente.com.br NOME: __________________________________________________ DATA: _______/_______/___________ 1 – Memorize as figuras. Cubra os desenhos com um papel e no quadro abaixo circule as figuras que memorizou: COGNITIVAMENTE www.ecognitivamente.com.br NOME: __________________________________________________ DATA: _______/_______/___________ 1 – O que eles têm em comum? REPOSTA COGNITIVAMENTE www.ecognitivamente.com.br NOME: __________________________________________________ DATA: _______/_______/___________ 1 – Encontre e escreva as duas palavras sinônimas que são representadas nas imagens: RÁPIDO – ALEGRE – SUJO – LUMINOSO – VELOZ – CLARO – FELIZ – IMUNDO COGNITIVAMENTE www.ecognitivamente.com.br NOME: __________________________________________________ DATA: _______/_______/___________ 1 - Use as setas para juntar os animais do desenho de acordo com a ordem indicada: COGNITIVAMENTE www.ecognitivamente.com.br NOME: __________________________________________________ DATA: _______/_______/___________ 1 – Complete as frases de acordo com as figuras no quadro abaixo: JARDIM ZOOLÓGICO Do lado esquerdo do leão está ____________________________________ Entre o jacaré e o porco está ______________________________________ Acima do pinguim está ____________________________________________ No canto inferior direito está ______________________________________ Do lado direito do gato está _______________________________________ No canto inferior esquerdo está ___________________________________ Abaixo do coelho está _____________________________________________ No canto superior direito está _____________________________________ COGNITIVAMENTE www.ecognitivamente.com.br NOME: __________________________________________________ DATA: _______/_______/___________ 1 – Leias as palavras na sequência. Diga em voz alta a palavra “animal” quando a palavra GATO aparecer: PERA CACHORRO JANELA GATO URUBU BRANCO GATO ESTOJO MESA GATO LÁPIS GIRAFA BOTA CALÇA BONECA PERFUME GATO CADEIRA LARANJA BOLA MAÇA GATO VERMELHO AZUL AMARELO GATO CADERNO COBRA ARMÁRIO LEÃO GATO MORANGO COGNITIVAMENTE www.ecognitivamente.com.br NOME: __________________________________________________ DATA: _______/_______/___________ 1 - Em cada linha existe um desenho diferente, ache o diferente e marque com um X? COGNITIVAMENTE www.ecognitivamente.com.br NOME: __________________________________________________ DATA: _______/_______/___________ 1 – Pinte o menor peixe: 2 – Pinte o bolão com o maior cordão: 3 – Pinte o animal mais pesado: 4 – Pinte o alimento mais saudável: COGNITIVAMENTE www.ecognitivamente.com.br NOME: __________________________________________________ DATA: _______/_______/___________ 1 - Marque os círculos que o macaco percorre até chegar à sua banana. Observe que você deve respeitar sempre a ordem indicada: COGNITIVAMENTE www.ecognitivamente.com.br RESPOSTAS IMPORTANTE: As questões marcadas como “Respostas Variáveis” podem ser respondidas de diversas formas, sendo assim, quem corrigir os exercícios deve verificar a pertinência das respostas fazendo suas adequações. 01. 02. Eles são: animais, frutas, roupas e doces. 03. Alegre e feliz Claro e luminoso Rápido e veloz Sujo e imundo. 01. 02. Gato Coelho Elefante Girafa Abelha Peixe Cachorro SUGESTÃO: Para dificultar o exercício peça para que a criança marque as figuras memorizadas na sequência em que elas aparecem. Você também pode pedir para que marque as figuras de dinossauros que não estavam destacadas. COGNITIVAMENTE www.ecognitivamente.com.br 03. SUGESTÃO: Crie outros exercícios como este trocando o comando verbal para outras categorias. Por exemplo: diga em voz “fruta” toda vez que a palavra maça aparecer. 01. 02. 03.
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