PERCEPÇÃO E SENSAÇÃO

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SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO 
Sensação: resulta do primeiro contato com a realidade, captação pura e simples do objeto sensorial. É um 
estado bruto e imediato, cujo papel principal é proporcionar à percepção os dados de que necessita. 
Realizada através dos sentidos. 
Segundo Lent (2010: 185) a “(...) Sensação é a capacidade que os animais apresentam de codificar certos 
aspectos de energia física e química que os circunda, representando-os como impulsos nervosos capazes de 
ser ‘compreendidos’ pelos neurônios”. 
Percepção: é um processo psicofisiológico através do qual o sujeito organiza e interpreta os estímulos do 
meio que foram captados através dos órgãos dos sentidos (sensação), permitindo-nos identificar os objetos 
e acontecimentos significativos. 
Quando a informação chega para nós (o 1º contato com algo externo) temos a sensação, assim, quando essa 
informação chega, a partir das nossas vivências, nós interpretamos essa sensação (agora temos a percepção). 
Exemplo: sentir os raios do sol (sensação) e dizer que o dia está lindo após receber esses raios (percepção). 
O processo sensação-percepção é muito rápido. 
Uma boa forma de compreender o que seja a percepção como um processo psicológico é identificar o 
mecanismo que o cérebro humano opera para decodificar as sensações físicas, químicas e ambientais, 
capturadas pelos órgãos dos sentidos, para articular essas com nossas memórias, afetos e sistemas de 
crenças. Isto nos possibilita ter uma visão de mundo. 
Nós funcionamos como computadores, os quais têm uma entrada (ex.: a câmera) e uma saída (ex.: o cabo 
USB usado para exportar as fotos desse computador). Ou seja, nós recebemos informações e as processamos 
e externamos. 
Sensação é um processo fisiológico, e percepção, psicofisiológico. 
OS SENTIDOS DO CORPO HUMANO 
No total o corpo apresenta onze sentidos, sendo esses: visão, audição, olfato, paladar, sentido vestibular (do 
equilíbrio), sentido cinestésico (do movimento) e o tato, que envolve contato físico, pressão profunda, calor, 
frio e dor. 
Os sentidos detectam os estímulos, transformam em impulsos eletroquímicos e transmitem informações 
sensoriais ao sistema nervoso central. Eles são limitados, pois nós não podemos, por exemplo, captar os 
infravermelhos ou certos sons. 
Os sentidos nos ajudam na proteção. Ex.: o cheiro de comida estragada nos impede de comê-la. 
 
 
Tato: é importantíssimo para o crescimento, desenvolvimento e aprendizado da criança, pois por meio do 
toque ela consegue receber estímulos de outras pessoas, adquirindo confiança e autoestima. 
Olfato: o teto das cavidades nasais abriga o órgão olfatório que possui células sensoriais e neurônios que 
ao serem estimulados originam impulsos nervosos que são encaminhados até o lobo olfatório cerebral, 
produzindo a sensação de cheiro. 
Paladar: o que chamamos de sabor é, na verdade, uma combinação de odores e gostos percebidos pelo 
sentido gustativo e olfativo e ativados pelos seus quimiorreceptores. Surpreendentemente, este último é 
responsável por aproximadamente 80% da sensação que temos ao ingerir um alimento. A textura, 
temperatura, ardência e cor dos alimentos também influenciam nas sensações palatais, sendo o gosto final 
o resultante de todos os estímulos recebidos, enviados ao cérebro e ali interpretados. 
• A alimentação envolve olfato, paladar, tato e visão. 
Visão: os olhos são bolsas membranosas cheias de líquido. É onde estão localizadas 03 camadas: a esclera, 
a coroide e a retina (onde estão localizadas as células fotorreceptoras, os cones e os bastonetes). 
Audição: o ouvido humano é dividido em três regiões: ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. A 
função básica dessas três regiões é transformar a energia das ondas sonoras em vibrações mais potentes a 
fim de serem captadas pelo sistema nervoso auditivo. 
• Ouvido externo: formado pelo pavilhão e pelo canal auditivo, que termina no tímpano que é uma 
membrana recoberta externamente por uma delgada camada de pele e internamente por epitélio 
cúbico simples. Entre as duas camadas epiteliais encontramos duas camadas de fibras colágenas, 
fibroblastos e fibras elásticas que entram em vibração quando recebem as ondas sonoras. Esta 
vibração tem função amplificadora do som. O pavilhão externo capta o som e pode ser fixo ou 
móvel (dependendo da classe animal, no homem, em geral é fixo). O canal auditivo ou meato 
acústico externo é revestido internamente por pele rica em pelos e glândulas sebáceas e ceruminosas 
cuja função é a proteção do tímpano. 
• Ouvido médio: vai do tímpano até as janelas redonda e oval (membranas entre o ouvido médio e o 
ouvido interno). Contém três minúsculos ossos que transmitem a vibração do tímpano até a janela 
oval. São eles o martelo, a bigorna e o estribo. Um canal chamado trompa de Eustáquio comunica 
o ouvido médio com a faringe. Este tubo serve para que as pressões do ar de um lado e do outro do 
tímpano fiquem equilibradas. 
• Ouvido interno: a janela oval transmite as vibrações ao ouvido interno, que é formado pela cóclea 
ou caracol (percepção dos sons) e pelos canais semicirculares (relacionados com o equilíbrio). Na 
cóclea, onde o som é amplificado, encontram-se as terminações do nervo auditivo. 
 
 
 
TIPOS DE PERCEPÇÃO 
Percepção visual: a visão é a percepção de raios luminosos pelo sistema visual. Esta é a forma de percepção 
mais estudada pela psicologia. A maioria dos estudos de percepção e seus princípios foram desenvolvidos 
a partir de teorias especificamente elaboradas para percepção visual. 
Percepção auditiva: a audição é a percepção de sons pelos ouvidos. A psicologia, a acústica e a 
psicoacústica estudam a forma como percebemos os fenômenos sonoros. Um exemplo da percepção 
auditiva é a música. As estruturas responsáveis pela recepção dos estímulos sonoros são o ouvido externo, 
o ouvido médio e a cóclea. 
Percepção olfativa: o olfato é a percepção de odores pelo nariz. Esse sentido é altamente relevante para a 
alimentação. A memória olfativa também tem grande importância afetiva. O epitélio, a lâmina e o bulbo 
olfativos ficam entre os olhos e o cérebro, com o objetivo de as informações chegarem o mais rápido 
possível, visto que o olfato é fator protetivo para a existência humana. 
Percepção gustativa: o paladar é o sentido de sabores pela língua. Também importante para a alimentação. 
É um dos sentidos menos desenvolvidos nos humanos, mas é associado ao prazer. 
Percepção tátil: o tato é o sentido pela pele do corpo todo. Esse sentido permite reconhecer a presença, 
forma, tamanho e temperatura de objetos em contato com o corpo. É importante para a proteção física. O 
tato não é uniformemente distribuído pelo corpo, os dedos possuem uma discriminação muito maior que as 
demais partes, enquanto outras tem uma sensibilidade muito maior ao calor. O tato é importante na 
afetividade e no sexo. Mãos e pés têm diversas terminações nervosas pois servem para proteção. 
Percepção temporal: este tipo de percepção é extraordinariamente importante na música, daí está 
diretamente relacionado com a percepção auditiva. A percepção temporal não é exclusivamente identificada 
por nenhum órgão, resultando da identificação combinada por parte dos órgãos dos sentidos e das 
potencialidades do cérebro. 
Percepção espacial: é a percepção de distância entre os objetos. É a união da percepção auditiva, com a 
visual e a temporal. Deste modo, poderemos identificar se um objeto se está a aproximar ou a afastar através 
do som mais ou menos intenso por ele produzido, pela observação das suas dimensões ou pela análise do 
aumento ou diminuição da sua nitidez. 
Cinestesia: é a percepção pela pessoa do seu próprio movimento (propriocepção). É a capacidade de 
reconhecer a capacidade espacial do corpo, sua posição e orientação, a força exercida pelos músculos e a 
posição de cada parte do corpo em relação às demais. Sem utilizar a visão. Permite o equilíbriopostural e 
a realização de atividades físicas. Resulta da interação das fibras musculares que trabalham para manter o 
 
 
corpo na sua base de sustentação, das informações táteis e do sistema vestibular (do equilíbrio) localizado 
no ouvido. 
Problemas perceptivos: 
1. Ilusões: é um erro de percepção ou de entendimento que se dá pelo engano dos sentidos da mente. 
2. Cegueira, surdez e anestesia: ocorre quando há problema no órgão receptor. 
3. Agnosia: é um problema no processamento de informações no sistema nervoso central. Geralmente 
ocorre por lesões, mas é um processo reversível (se não for crônico, pois dessa forma já não é mais 
agnosia). É ligado à memória. Ex.: sofrer um acidente e esquecer o nome dos pais. 
4. Alucinações: é um estado de perturbação mental que se dá pelo aparecimento de sensações que na 
realidade não existem. É uma sensação sem o objeto. São mais ligadas às doenças mentais, como a 
esquizofrenia. 
BASES FISIOLÓGICAS DA SENSAÇÃO 
Os diferentes estímulos do ambiente são transformados em estímulos nervosos devido à capacidade que 
esses órgãos possuem receptores podem ser classificados, de acordo com a natureza do estímulo que são 
capazes de captar, como: quimiorreceptores, fotorreceptores, termorreceptores, mecanorreceptores. 
Quimiorreceptores: são como a língua e o nariz, os quais são perceptíveis às substâncias químicas 
responsáveis pelo paladar e pelo olfato. As papilas gustativas situadas na língua, são os quimiorreceptores 
relacionados com o paladar, estabelece distinção entre os quatro sabores: salgado, doce, amargo e azedo. O 
epitélio olfatório é formado pelos quimiorreceptores relacionados com o olfato, estes estão localizados no 
teto das cavidades nasais. 
Termorreceptores: respondem pela variação de temperatura, captando estímulos de natureza térmica. 
Mecanorreceptores: correspondem a estímulos mecânicos, como as ondas sonoras. 
Fotorreceptores: responsáveis por detectar a luz. Estão situados nos olhos. Os olhos são bolsas 
membranosas cheias de líquido, composto de três camadas: esclera, coróide e retina. Na retina estão 
situadas as células fotorreceptoras. As células fotorreceptoras são os cones e os bastonetes. 
 
EM RESUMO... 
Sensação é um processo fisiológico que consiste naquilo que nossos órgãos do sentido captam. Enquanto a 
percepção diz respeito à interpretação dessa sensação, sendo psicofisiológica. Essa percepção se dá através 
das nossas vivências e visões de mundo, sendo a capacidade de associar informações sensoriais à memória 
e à cognição. Por exemplo: eu posso achar algo bonito, ao mesmo tempo em que meu colega acha feio, pois 
nossa percepção de bonito/feio é diferente, pois nossas vivências são distintas. Fatores culturais, valores e 
 
 
opiniões influenciam na percepção de cada um. Sempre categorizamos as coisas de acordo com as nossas 
experiências. 
O emocional vem com a percepção, pois é possível usar a visão (sentido/sensação) para ver algo que 
desperta gatilho ou emoções, mas esse despertar vem da percepção sobre essa coisa. 
*A escola é um ambiente super importante para as crianças, pois é o primeiro contato social fora do 
ambiente familiar, o que gera novas experiências através de novos estímulos. 
• Os estímulos são totalmente necessários para o desenvolvimento social e cognitivo das crianças, 
sendo recebidos desde o período gestacional, entretanto, é necessário um equilíbrio desses 
estímulos, para não haver nem falta, nem excesso (às vezes o cérebro do indivíduo não está 
preparado para receber tantos estímulos, visto que cada pessoa tem a sua singularidade).