Educação: Direitos, Ética e Legislação

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1. Pergunta 1
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Os Pedagogos precisam respeitar os direitos à educação previstos nas legislações brasileiras. A nossa Constituição Federal, de 1988, é fruto de intensas mobilizações da população brasileira, em tempos de redemocratização. Assim, cabe aos pedagogos observar o que é demandado, como dever do pedagogo que atua nas escolas, dentro e fora das salas de aula. Identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos direitos previstos e que os pedagogos devem respeitar.
I) Pedagogo deve oferecer igualdade de condições para o acesso e permanência dos alunos.
II) Pedagogo não deve defender o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas.
III) É direito do aluno a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
IV) Não deve ser observada a valorização dos profissionais da educação escolar ao pedagogo.
V) Alunos não devem ter liberdade de aprender, pesquisar e divulgar o seu pensamento.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
1. 
As afirmativas I e III estão corretas.
2. Pergunta 2
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Os pedagogos, indiferente do lugar onde atuam, são sujeitos com direitos e deveres relacionados à sua formação, bem como qualquer outro trabalhador. Entre os deveres do pedagogo deve ser observado o cuidado com a ética em seus mais distintos trabalhos. Uma atitude ética do pedagogo é ser responsável ao passar bons valores e não discriminar ninguém, respeitando as diferenças. Sobre a relação do ensino com a ética assinale a opção correta.
1. 
Toda ação educativa requer ética de todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.
3. Pergunta 3
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Na LDB/Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/1996), no Artigo 67, está escrito que os sistemas de ensino devem promover a valorização dos profissionais de educação, prevendo justos estatutos e planos de carreira do magistério público. Reflita o que caracteriza o Artigo 67 da Lei de Diretrizes e Bases/LDB e, em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam a LDB, e F (falso) para as que não caracterizam tal importante legislação brasileira.
I) ( ) As formações continuadas, aperfeiçoamentos profissionais continuados, com licenciamentos periódicos remunerados.      
II) ( ) É necessário oferecer progressão funcional baseada na titulação ou habilitação e em justas avaliações dos desempenhos.
III) ( ) Não é importante prever o período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.
IV) ( ) A LDB não incluiu as condições adequadas para o trabalho.
V) ( )  Ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos.
1. 
V, V, F, F e V
4. Pergunta 4
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De acordo as legislações brasileiras e as garantias, planos de carreira, Ascensão Profissional, as formações iniciais e continuadas de professores. Sobre este tema tão significativo, associe as diversas leis com as garantias que elas possibilitam aos pedagogos brasileiros:
I.  A Meta 16 do Plano Nacional de Educação/PNE
II. A Constituição Federal, no seu artigo 206
III. Lei n.º 11.494 de 2007
IV.    Lei de Diretrizes e Bases/LDB
V. Sistema UAB/Universidade Aberta do Brasil
( ) Os Planos de Carreira deverão contemplar capacitação profissional especialmente voltada à formação continuada com vistas na melhoria da qualidade do ensino.
( ) Formação de profissionais de educação, para atuar fora da sala de aula na administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a depender das decisões da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional.
( ) Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência
( ) Oferecer cursos superiores para capacitação de dirigentes, gestores e trabalhadores em educação básica dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
( ) Valorização dos profissionais da educação escolar, planos de carreira, ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1. 
III – IV - I - V - II
5. Pergunta 5
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De acordo com Paulo Freire, Giroux e com o que está expresso em algumas legislações, são esperadas como responsabilidades dos pedagogos importantes tarefas e demandas. Associe ideias de autores como Giroux e Paulo Freire e as deliberações contidas em legislações brasileiras com responsabilidades esperadas dos pedagogos em atuação nos mais diversificados espaços sociais:
I. Constituição Federal
II. Lei de Diretrizes e Bases
III. Paulo Freire
IV.  Projeto de Lei, PL 6.847/2017
V. Giroux
( ) Favorecer a capacidade crítica do educando, sua curiosidade e sua insubmissão.
( ) Planejar, implementar e avaliar programas e projetos educativos em diferentes espaços organizacionais.
( ) Respeito aos direitos fundamentais da pessoa humana.
( ) Escutar, trabalhar com os mais empobrecidos e outras coletividades excluídas para que tenham voz e voto, e assim mudar as relações opressivas do poder.
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
1. 
III – IV - I - V - II
6. Pergunta 6
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Remunerar bem os professores e ter políticas educacionais que reflitam esta necessidade é realmente muito justo. A educação é muito importante para toda a sociedade e seus profissionais precisam ser remunerados de forma justa. Sobre a recomendações da OIT/UNESCO, de 1966, no item nº 115 é correto afirmar:
É importante pensar em bons salários para professores, levando em conta as responsabilidades que sobre eles recaem no exercício de suas funções
7. Pergunta 7
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Saviani (2001) escreveu que existem três possibilidades de agrupar os profissionais da pedagogia ou três tipos de pedagogos. Escolha a opção que responde corretamente à questão.
1. Pedagogos stricto sensu são os especialistas que trabalham com atividades de pesquisa, documentação, formação profissional e gestão de sistemas escolares e escolas.
8. Pergunta 8
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Os pedagogos estão sujeitos a direitos e deveres. É importante reconhecer os direitos afirmados pela ASSOCIAÇÃO UNIVERSITÁRIA DE PEDAGOGIA DO BRASIL – AUNIPEDAG, no Código de Ética do profissional pedagogo. Identifique o que está escrito no referido Código de Ética.
I) A valorização profissional, garantida na forma da lei, com planos de carreira de pedagogo. 
II) Ingresso não deve ocorrer exclusivamente por concursos públicos de provas e títulos.
III) Garantia ao pedagogo do piso salarial da categoria, conforme legislação em vigor. 
IV) Contar com condições de trabalhos dignas, em entidade públicas ou privadas. 
V) Ao pedagogo não é essencial respeitar-se e valorizar-se na Educação Escolar e Não-Escolar.
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
1. 
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
9. Pergunta 9
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O Educador Paulo Freire deixou um legado importante para a educação no Brasil. Suas contribuições estão nos livros escritos ao longo de sua vida. Universidades do exterior não cansam de divulgar as importantes obras freirianas. Identifique as afirmativas que correspondem ao legado da vida e obra de Paulo Freire, no campo da Pedagogia.
 
I) Paulo Freire defende que o educador deve agir de forma democrática, favorecendo a capacidade crítica do educando, sua curiosidade e sua insubmissão. 
II) Paulo Freire é notável pelas ideias sobre alfabetização, mas não é um autor relacionado a Educação de Adultos. 
III) Não é verdade que Paulo Freire defenda, em suas obras, que educar e aprender são atos políticos.                                        
IV) Paulo Freire nasceu em Portugal e veio viver no Brasil aos 9 anos. 
V) Freire defendia que uma das tarefas primordiais dos professores é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com a qual devem buscar novos conhecimentos.
	
1. 
As afirmativas I e V estão corretas.
10. Pergunta 10
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Refletir sobre as responsabilidades do pedagogo traz àluz as implicações de responsabilidade social imprescindíveis aos fazeres do pedagogo. Giroux (1997) trouxe teorizações importantes sobre este essencial tema para os pedagogos. Reflita sobre o que caracteriza as ideias de Giroux e, em seguida, assinale V(verdadeiro) para as opções que caracterizam as ideias de Giroux e F (falso) para as que não as caracterizam.
( ) As discussões das responsabilidades profissionais do Pedagogo não auxiliam na criação de metas e nem impedem erros desnecessários.
( ) Giroux considera que possui suas responsabilidades cívicas e políticas, bem como as teóricas culturais.
( ) Giroux defende que é necessário reconhecer elementos como a função pedagógica da cultura e o entrelaçamento de assuntos como classe social e gênero.
( ) Giroux defende que cabe aos pedagogos ater-se ao formalismo técnico: somente ensinar conteúdos, prender-se a avaliação e aos métodos.
( ) É importante refletir sobre o papel social do pedagogo, dentro e fora da escola.
1. 
F, V, V, F e V