AVALIAÇÃO PRESENCIAL - SOCIOLOGIA - PDF

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AVALIAÇÃO PRESENCIAL - 2ª LICENCIATURA/FORMAÇÃO DOCENTE -
SOCIOLOGIA 
 
Nome: ________________________ Polo: ___________ Data: ___/___/____. 
 
Didática 
1. A didática tem como objeto de estudo o processo de aprendizagem e das inter-
relações na sua globalidade, isto é: 
a) Tudo o que não nos ensinam ou o que ensinamos está ligado a uma didática 
específica, seja em casa, no trabalho ou simplesmente no nosso cotidiano. 
b) Tudo o que nos ensinam ou o que ensinamos não está ligado a uma didática 
específica, seja na escola, em casa, ou simplesmente no nosso cotidiano. 
c) Tudo o que nos ensinam ou o que ensinamos está ligado a uma didática. específica, 
seja na escola, em casa, no trabalho ou simplesmente no nosso cotidiano. 
d) Tudo o que nos ensinam ou o que ensinamos está ligado a uma didática específica, 
seja na escola, em casa, ou simplesmente no nosso cotidiano. 
 
2. A pedagogia liberal traz a ideia de que a escola tem por objetivo preparar o 
educando para o seu papel social, de acordo com suas aptidões, devendo se adaptar 
às normas da sociedade e seus valores. 
Existem quatro tipos de tendências liberais: 
a) Progressista, Renovada, Renovada não-diretiva, Tecnicista. 
b) Tradicional, Renovada, Renovada não-diretiva, Tecnicista. 
c) Tradicional, Renovada, Renovada não-diretiva, Montessoriana. 
d) Construtivista, Renovada não-diretiva, Tecnicista, Tradicional. 
 
Diversidade Étnico Racial de Gênero 
3. Sobre as normas internacionais dos Direitos Humanos é correto afirmar que: 
a) Uma série de tratados internacionais dos direitos humanos e outros instrumentos 
surgiram no ano de 1920. 
b) São poucos os países que adotaram constituições e outras leis que protegem 
formalmente os direitos humanos básicos. 
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c) A criação das Nações Unidas viabilizou um fórum ideal para o desenvolvimento e 
a adoção dos instrumentos internacionais de direitos humanos. 
d) Tais normas internacionais consistem apenas de costumes regionais. 
 
4. O Secretariado da ONU presta serviço a outros órgãos das Nações Unidas e 
administra os programas e políticas que elaboram. Seu chefe é o secretário-geral, que 
é nomeado pela Assembleia Geral, seguindo recomendação do Conselho de 
Segurança. Cerca de 16 mil pessoas trabalham para o Secretariado nos mais diversos 
lugares do mundo. Assinale a afirmativa incorreta sobre as funções do Secretariado: 
a) Administrar as forças de paz; 
b) Analisar problemas econômicos e sociais; 
c) Preparar relatórios sobre meio ambiente ou direitos humanos; 
d) Traduzir alguns dos documentos oficiais da ONU nas duas línguas oficiais da 
Organização. 
 
Educação Ambiental 
5. Em 1997, o que ocorreu em Tessalónica, Grécia, que considerou que os resultados 
da implementação das diversas orientações sobre EA tinham sido insuficientes e 
realçou a necessidade de uma educação voltada ao Desenvolvimento Sustentável: 
a) Uma Conferência Nacional sobre Meio Ambiente e Sociedade. 
b) Uma Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Economia. 
c) Uma Conferência Nacional sobre Meio Ambiente e Sustentabilidade. 
d) Uma Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Sociedade. 
 
6. O que significa Bioma Amazônia: 
a) Refere-se às características sociais que envolvem a mata, os animais, as pessoas, 
os rios, os solos e a flora. 
b) Refere-se às características gerais que envolvem a mata, os animais, os rios, os 
solos e a flora. 
c) Refere-se às características pessoais que envolvem a mata, os rios, os solos e a 
flora. 
d) Refere-se às características gerais que envolvem a mata, os animais, as cidades, 
os rios, os solos e a flora. 
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Educação Infantil e Ensino Fundamental 
7. A partir de qual lei a Educação Infantil passa a ser definida como a primeira etapa 
da Educação Básica: 
a) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996. 
b) Lei da Disciplina Escolar de 1992. 
c) Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990. 
d) Lei Orgânica Nacional do Ministério Público de 1993. 
 
8. São disciplinas obrigatórias do currículo do curso de Pedagogia para a habilitação 
às séries iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com o Art. 1º da Resolução 
CNE/CES nº 1, de 1º de fevereiro de 2005, exceto: 
a) Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental. 
b) Metodologia do Ensino Fundamental. 
c) Prática de Ensino - Estágio Supervisionado na Educação Básica. 
d) Português Instrumental. 
 
Filosofia da Educação 
9. São características da pintura Barroca na Itália, exceto: 
a) Disposição de elementos dos quadros, que sempre forma uma composição em 
diagonal. 
b) Contraste de claro-escuro nas cenas, o que intensifica a expressão dos 
sentimentos. 
c) Antropocentrismo: valorização das capacidades artísticas e intelectuais dos seres 
humanos. 
d) Realismo, retratando não só a vida na burguesia, mas a vida do povo simples. 
 
10. A educação verdadeira é aquela que possibilita ao homem a construção de sua 
essência a partir da liberdade. 
O texto refere-se a: 
a) Existencialismo. 
b) Humanismo. 
c) Fenomenologia. 
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d) Essencialismo. 
 
Leitura e Produção de Texto 
11.Sobre a Denotação, assinale a alternativa incorreta: 
a) Palavra com significação restrita 
b) Palavra usada de modo criativo 
c) Palavra com sentido comum do dicionário 
d) Linguagem comum 
 
12.São características da Função Poética, exceto: 
a) Centralizada na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo emissor. 
b) Centralizada no canal, tendo como objetivo prolongar ou não o contato com o 
receptor, ou testar a eficiência do canal. 
c) Afetiva, sugestiva, conotativa, ela é metafórica. Valorizam-se as palavras, suas 
combinações. 
d) É a linguagem figurada apresentada em obras literárias, letras de música, em 
algumas propagandas etc. 
 
Língua Brasileira De Sinais - Libras 
13.Refere-se a variações na configuração das mãos e/ou no movimento, não 
modificando o sentido do sinal. 
a) Variação regional. 
b) Variação social. 
c) Gesticulação 
d) Expressão 
 
14. Marque a 1ª coluna de acordo com a 2ª: 
( ) A expressão facial é neutra. 
( ) Sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabeça inclinando-se para cima. 
( ) Sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da cabeça inclinando-se para 
cima e para baixo. 
( ) com o acréscimo do sinal NÃO à frase afirmativa. 
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I – Forma Afirmativa. 
II – Forma Interrogativa. 
III – Forma Exclamativa. 
IV – Forma Negativa. 
a) II, I, III, IV. 
b) I, II, III, IV. 
c) IV, III, II. I. 
d) III, II, IV, I. 
 
Metodologia da Pesquisa Científica 
 
15. O indicativo numérico, em algarismo arábico, de uma seção precede seu título, 
alinhado à esquerda, separado por um espaço de caractere; exceto: 
a) Os títulos das seções primárias devem começar em página ímpar (anverso), na 
parte superior da mancha gráfica e ser separados do texto que os sucede por um 
espaço entre as linhas de 1,5; 
b) Os títulos das subseções devem ser separados do texto que os precede e que os 
sucede por um espaço entre as linhas de 1,5; 
c) Títulos que ocupem mais de uma linha devem ser, a partir da segunda linha, 
alinhados abaixo da primeira letra da primeira palavra do título. 
d) As folhas ou páginas pré-textuais devem ser contadas, mas não numeradas. 
 
Multiculturalismo e Direitos Humanos 
16. O conceito de identidade refere-se a uma parte mais individual do sujeito social, 
mas que ainda assim é totalmente dependente do âmbito comum e da convivência 
social. Dentro desse conceito de identidade, há duas distinções importantes que 
devemos entender antes de prosseguirmos. A teoria sociológica distingue duas 
apreensões: 
a) Cultura e interculturalidade. 
b) Identidade social e auto identidade. 
c) Preconceito e discriminação. 
d) Valores e culturas.alecx
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Planejamento Educacional 
17. São objetivos do planejamento educacional, segundo Joanna Coaracy. Marque a 
alternativa incorreta: 
a) “Relacionar o desenvolvimento do sistema educacional com o desenvolvimento 
econômico, social, político e cultural do país, em geral, e de cada comunidade, em 
particular. 
b) “Estabelecer as condições necessárias para o aperfeiçoamento dos fatores que 
influem diretamente sobre a eficiência do sistema educacional (estrutura, 
administração, financiamento, pessoal, conteúdo, procedimentos e instrumentos). 
c) Alcançar menor coerência interna na determinação dos objetivos e nos meios 
menos adequados para atingi-los. 
d) Conciliar e aperfeiçoar a eficiência interna e externa do sistema”. 
 
Políticas Educacionais 
18. É a principal fonte de onde emanam normas gerais para a estruturação do sistema 
educacional, compreendido em seus três níveis: União, Estados e Municípios. 
a) Congresso Nacional. 
b) Legislação educacional. 
c) Políticas públicas. 
d) Constituição Federal. 
 
Psicologia da Educação e da Aprendizagem 
19. A psicologia é o estudo científico do comportamento e dos processos mentais. A 
Psicologia Educacional é o: 
a) Ramo da psicologia dedicado à compreensão do técnico e da aprendizagem no 
ambiente educacional 
b) Ramo da psicologia dedicado à compreensão do ensino e da aprendizagem no 
ambiente educacional 
c) Ramo da psicologia dedicado à compreensão do ensino e da aprendizagem no 
ambiente familiar 
d) Ramo da psicologia dedicado à compreensão do técnico e da aprendizagem no 
ambiente educacional e familiar 
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Sociologia da Educação 
20. A reprodução das estruturas econômicas e sociais na escola e, consequentemente 
a exclusão dos alunos menos favorecidos promove? 
a) Violência física 
b) Violência simbólica 
c) Violência psicológica 
d) Violência verbal 
 
Antropologia 
21. Segundo Malinowski, o que são os Argonautas do Pacífico Ocidental? 
a) São teorias que serão precisamente constituída pelo antropólogo. 
b) São uma descrição meticulosa desses grandes circuitos marítimos transportando, 
nos arquipélagos melanésios, colares e pulseiras de conchas: a kula. 
c) São metodologias durkheimiana, que se aproximam da prática etnográfica de 
Malinowski. 
d) São fenômenos sociais que corresponda à realidade da qual procuramos dar conta 
é que possa ser apreendido na experiência concreta de um ser humano, naquilo que 
tem de único. 
 
22. A Antropologia Cultural abrange seis campos específicos de atuação. Das 
alternativas citadas abaixo marque, todas estão corretas EXCETO: 
a) Arqueologia. 
b) Etnografia. 
c) Sociologia. 
d) Folclore. 
 
 
 
 
 
 
 
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As Instituições Sociais Religião e Família 
23. Atualmente, existem diversas religiões no mundo, as quais podem ser 
classificadas em três diferentes grupos. Analise as afirmativas e marque V para 
verdadeiro e F para falso e depois marque a resposta correta. 
( ) Politeístas: sistema religioso que possibilita a crença em mais de um deus. 
( ) Monoteístas: sistema religioso que não acreditam em nenhum tipo de religião. 
( ) Panteístas: sistema religioso que afirma que a força da natureza é a manifestação 
de uma divindade em si. Baseia-se, portanto, na crença em espíritos da natureza. 
a) V, V, V 
b) F, F, V 
c) V, F, V 
d) F, V, V 
 
24. Tipo de família, constituída por qualquer um de seus genitores e seus 
descendentes. Esta família, é uma realidade social: 
a) Matrimônio. 
b) União Estável. 
c) Família Homoafetiva. 
d) Monoparental. 
 
Ciência Política 
25. Com base na definição de ciência política, marque a resposta incorreta: 
a) A Ciência Política é a ciência que estuda a política os sistemas políticos, as 
instituições, os processos e os comportamentos políticos. 
b) Busca conhecer e explicar a estrutura (e as mudanças de estrutura) e os processos 
de governoou de qualquer sistema equivalente de organização humana que tente 
prover segurança, justiça e direitos a uma população. 
c) Abrange diversos campos, como a psicologia, os sistemas informação e cultural. 
d) É uma palavra cuja origem é a palavra grega “polis”, que se refere às cidades 
gregas da antiguidade. 
 
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26. Existem várias teorias que tratam do conflito,que usualmente são agregados em 
dois conjuntos. Quais são eles? 
a) As teorias que tratam o conflito como uma perturbação do equilíbrio e as teorias 
que tratam o conflito como o elemento desencadeador da mudança. 
b) As teorias que tratam o conflito como uma competição e as teorias que tratam o 
conflito como meio facilitador entre as partes. 
c) As teorias que tratam o conflito como meio de comunição entre as pessoas e as 
teorias que tratam o conflito como forma de negociação. 
d) As teorias que tratam o conflito como meio conciliador e as teorias que tratam o 
conflito como desencadeador de ideias. 
 
Ética 
27. A filosofia de Kant na qual se procura estabelecer os limites de todo conhecimento 
possível e mostrar que embora o conhecimento oriundo das ciências naturais 
represente um efetivo e verdadeiro conhecimento da natureza é caracterizada como: 
a) Filosofia heliocêntrica. 
b) Filosofia quântica. 
c) Filosofia crítica. 
d) Filosofia política. 
 
28. A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e 
culturais. É uma ciência que estuda os valores e princípios morais de uma sociedade 
e seus grupos. A ética se preocupa, em: 
a) Resolver as contradições entre necessidade e possibilidade, entre tempo e 
eternidade, entre indivíduo e o social, entre o econômico e o moral, entre o corporal e 
o psíquico, entre o natural e o cultural entre a inteligência e a vontade. 
b) Faz juízos de valor sobre o modo de ser e de agir dos demais seres humanos. 
c) Fato em relação a assuntos morais, outros apontam para o modo como as pessoas 
devem comportar-se. 
d) Este é o modo de proceder da filosofia moral. 
 
 
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Introdução à Sociologia 
29. Os indivíduos se sentem pressionados a adotar o comportamento estabelecido. 
As pessoas são obrigadas a viver conforme as regras da sociedade, 
independentemente de sua vontade ou escolha: 
a) Exterioridade 
b) Coercitividade 
c) Generalidade 
d) Nenhuma das Alternativas 
 
30. Competição pode ser definido como: 
a) Uma força que leva os indivíduos a agirem uns contra os outros, em busca de um 
melhor “lugar ao sol”. A competição nasce da vontade de ocupar uma posição social 
mais elevada, de ter uma importância maior no grupo social, de conseguir riqueza ou 
poder etc. 
b) A forma de interação social na qual diferentes pessoas, grupos ou comunidades 
trabalham juntos para um mesmo fim. São exemplos de cooperação: a reunião de 
vizinhos para limpar a rua; um grupo de pessoas que se organiza para fazer uma festa; 
mutirão de moradores para construir um conjunto habitacional. 
c) É o nome que se dá à contínua mudança de alguma coisa em uma direção definida. 
Processo social indica interação social, movimento, mudança. 
d) O aspecto mais importante da interação social é que ela provoca uma modificação 
de comportamento nos indivíduos envolvidos, como resultado do contato e dá uma 
comunicação que se estabelece entre eles. 
 
 
Metodologia e Prática no Ensino da Sociologia 
31. Weber afirma que podemos pensar em diferentes tipos de ação social, agrupando-
as de acordo com o modo pelo qual os indivíduos orientam suas ações. Assim, ele 
estabelece quatro tipos de ação social, assinale a assetiva incorreta: 
a) Ação tradicional: aquela determinada por um costume ou um hábito arraigado. 
b) Ação afetiva: aquela determinada por afetos ou estados sentimentais. 
c) Racional com relação a valores: determinada pela crença inconsciente num valor 
desconsideradoimportante, independentemente do êxito desse valor na irrealidade. 
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d) Racional com relação a fins: determinada pelo cálculo racional que coloca fins e 
organiza os meios necessários. 
 
32. O conteúdo não é o suficiente para ser um bom professor. É necessário tornar o 
assunto compreensível e claro. O grande desafio do professor de sociologia é: 
a) Fazer os alunos se atentarem aos conteúdos. 
b) Transpor os resultados de uma disciplina tradicionalmente “academicista” em uma 
“saber sábio”, primando pelo rigor teórico e ao mesmo tempo proporcionar a 
compreensão do assunto. 
c) Impor o aprendizado. 
d) Atender as limitações de cada aluno. 
 
Movimentos Sociais no Brasil 
 
33. Qual é o movimento que é a expressão da organização da sociedade civil, 
formada por ações coletivas onde os indivíduos têm como objetivo alcançar mudanças 
sociais através do debate político dentro de um determinado contexto na sociedade? 
a) Movimento sindical 
b) Movimento separatista 
c) Movimento surrealista 
d) Movimento social 
 
34. O Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST) surgiu em 1997 da 
necessidade de organizar a reforma urbana e garantir moradia a todos os cidadãos. 
Está organizado nos municípios do Rio de Janeiro, Campinas e São Paulo. É um 
movimento de caráter social, político e sindical. Em 1997, o MST fez uma avaliação 
interna em que reconheceu que seria necessária uma atuação na cidade além de sua 
atuação no campo. Dessa constatação, duas opções de luta se abriram, que são: 
a) Saúde e trabalho. 
b) Educação e habitação. 
c) Qualidade de vida e moradia. 
d) Trabalho e moradia. 
 
 
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Política Social 
 
35. No plano econômico, deu origem ao capital e às demais instituições econômicas 
fundamentais do sistema – o mercado, o trabalho assalariado, os lucros, e o 
desenvolvimento econômico decorrente da acumulação de capital combinada com o 
progresso. No plano social, surgem as três novas classes sociais. Quais são elas? 
a) A burguesia, os trabalhadores assalariados, e, em uma segunda fase, a classe 
profissional. 
b) A monarquia, os trabalhadores profissionais, e, em uma segunda fase, a classe 
operacional. 
c) A tirania, os assalariados, e, em uma segunda fase, a classe comercial. 
d) A monarquia, a burguesia e os trabalhadores assalariados. 
 
36. “O Estado, na visão da sociedade serve para garantir o bem comum, a 
democracia, o interesse público acima do privado, mas essa face é extremamente 
contrária ao que ele é realmente, uma ferramenta que funciona para garantir a 
exploração capitalista. “ Para Marx o que representava o trabalho assalariado? 
a) Direito adquirido mediante ao estado. 
b) Ilusão de independência. 
c) A concepção de ganho social. 
d) Repressão da aristocracia burguesa. 
 
Teoria do Conhecimento I 
 
37. Conceitue Senso comum? 
a) É a crença em divindades, forças superiores, manifestações divinas. 
b) Busca respostas na reflexão dos homens sobre si mesmos e sobre a realidade. 
c) É o modo espontâneo e pré-crítico de conhecer. 
d) O conhecimento científico, ao contrário do conhecimento comum. 
 
38. De acordo com a teoria comtiana, a humanidade vivenciou três estágios de 
concepções sobre o mundo, sendo que em cada estágio haveria a ideia de futuro 
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enquanto progresso e, portanto, o estágio posterior seria sempre melhor e mais 
perfeito do que o anterior. Qual o nome podemos chamar? 
a) A Lei dos dois Estados. 
b) A Lei dos quatro Estados. 
c) A Lei dos Três Estados. 
d) A Lei dos dez Estados. 
 
Teoria do Conhecimento II 
 
39. Assinale a palavra que define essa afirmação a seguir: É uma forma de vontade 
na qual existe a preocupação dos instrumentos necessários para atingir um fim todo 
princípio jurídico formula um fim a ser atingido. Porém, esclarece Stammler, algumas 
formas de vontade não são jurídicas. Uma delas, a que se apresenta para alcançar os 
fins da personalidade individual, é a "volição isolada". 
a) Jurisprudência. 
b) Direito. 
c) Professor. 
d) Filosofia. 
40. “A preocupação com o fator humano enquanto possibilidade imanente de ir além 
das explicações econômicas para entender a ideologia revela-se, segundo em uma 
perspectiva antropológica e de caráter interdisciplinar. O que encontra, sobretudo na 
Psicanálise, uma fonte inesgotável de conceitos que possibilitam refletir sobre o 
homem da "pseudo-individualidade". Esse modelo de pensamento corresponde a 
quais autores? 
a) Stokes e Marin. 
b) Robin e Johnson. 
c) Nobre e Marin. 
d) Wayne e Garcia. 
 
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