Vivencias educacionais Como tornar as aulas mais Atraentes resumo

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Vivencias educacionais Como tornar as aulas mais Atraentes
Acadêmicos(as)1
Tutora Externa2
1. INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem por objetivo apresentar dentro das vivencias educacionais as diversas formas de tornar as aulas mas atrativas, visando sempre o desenvolvimento de cada aluno, pois ensinar exige alegria e esperança, exige curiosidade, respeito á autonomia do ser. 
Cabendo assim a cada docente o dever de transmitir o conhecimento de forma prazerosa, fazendo com que o aluno obtenha prazer em aprender, consequentemente lhe causando uma nescessidade de buscar sempre mais o desejo de aprender, assim devendo o docente sacia-lo de forma que o estimule cada vez mais a busca em seu conhecimento, para que isso ocorra é preciso sair de sua zona de conforto e ir em busca de novas ideias, novas tecnologias, usar do que está a seu alcançe, trazer a seu favor os meios que os alunos costumam estar familhiarizados pois assim sentiram facilidade em seu dialago e compreenção, pois estando em um campo que eles dominam se sentem mais avontade, pois o ensinar também exige respeito ao saberes dos educandos e eles precisam se sentir respeitados. 
Segundo (FREIR,2011,pg.30), Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses quefazeres se encontram um corpo do outro. Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. 
Por tanto não existe outra forma de se inovar se não a pesquisa, pois ensinar não é transferir conhecimento, e sim transformar mentes em pesquisadores, fazer com que consigam ser criticos, opnar e argumentar sobre a sua forma de pensar.E para que isso tudo ocorra é nescessario que as aulas se tornem mais atraentes e é esse tema que apresentaremos. 
2. Tornado as aulas mais atraentes
2.1 Estratergias
Adotar novas metodologias é muma boa maneira de manter o interece e atenção dos alunos,exemplo disso é uma aula hibrida que pode ser facilmente executado pelo docente, levando a criança uma viagem virtual, um exemplo se estiver tratando do assunto animais marinhos, existem diversos passeios onlaines que mostram de forma que real todo o ambiente desses seres, ate mesmo passeios em museus virtuais, bastsa que o docenter se prepare antes e use de seus recursos, de forma que isso fará com toda certeza de que o aluno aprenderá de maneira bem mais prazerosa.
Explorar novos espaços também é uma otíma maneira de inovar, pois o parendizado não precisa ficar restrito ao ambiente de sala de aula, em uma reportagem (em Salvador (BA), para fazer uma pesquisa sobre o que os moradores achavam da escola e quais atividades gostariam de encontrar lá, o professor Luiz André Degaut levou os alunos para os becos e vielas do bairro Santa Cruz. Já a professora Alessandra Calegaris Marins de Paulo, da capital paulista, teve a ideia de fazer uma intervenção urbana com alunos do ensino fundamental, pintando monstros divertidos em buracos nas calçadas. E para trabalhar questões étnico raciais e fortalecer a identidade dos alunos, o professor Leno Vidal propôs a redescoberta de uma comunidade indígena em São Paulo)
Trabalhe com as redes sociais, hoje é quase impossivel encotrar alguem que não utilize de alguma rede social, principalmente os mais novos, e é a ferramenta perfeita para deixar as aulas mais atraentes, pois nela há inumeras formas de inovar , desde trabalhos em grupo online, atividades praticas online, etc, Bastando assim ao docente aplicar o que lhe cabe melhor.
Usar exemplo do dia a dia facilita e muito o aprendizado e transforma o que aqntes era lago teorico em algo pratico, pois é muito importante que os alunos consigam aplicar aquilo que aprendem em pratica.
 Utilize jogos a seu favor, por fazerem parte do dia a dia das crianças e jovens, os games podem ser facilmente como ferraenta de promoção da aprendizagem.
 Promover impatia entre outras estrategias que podem ser utilizada para que posamos deixar assim as aulas mais atraentes.
 Sendo que devemos lembrar que é direito garantido em lei que a criança tenha um aprendizado de forma prazerosa , Estatuto da Criança e Adolescente descreve e assegura como direito da criança a ação brincante para seu desenvolvimento integral. A criança tem por direito desenvolver suas atividades de forma prazerosa, direito este assegurado conforme a lei 8.069, de 13 de julho de 1990 (ECA, pág.13), que acrescenta no Capítulo ll, Art. 16º, Inciso IV, que toda criança tem o direito de brincar, praticar esportes e divertir-se.