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Acadêmico: Marcela Lilian Corrêa (1645896) Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11) Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:670246) ( peso.:1,50) Prova: 30416420 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. O ser humano tem a capacidade de aprender constantemente, até o fim de sua vida. Aprende-se através de observações, leituras, experiências positivas ou negativas etc. Para que a aprendizagem realmente faça a diferença em nossa vida, ela precisa suceder a partir de quais atividades? a) Memorização. b) Práticas insignificantes. c) Exercícios repetivivos. d) Práticas significativas. 2. As estratégias de leitura referem-se a procedimentos que, com o passar do tempo, após serem ensinados e aprendidos, servem como instrumentos que regulam as leituras. Sobre as estratégias de leitura, analise as seguintes afirmativas: I- Identificar os sinais gráficos do nosso sistema de escrita é uma estratégia de leitura importante, porém não única. II- Reler o texto escolhido também é uma estratégia. III- Outra estratégia de leitura é a codificação. IV- Interpretar, compreender, inferir, prever são aspectos pertinentes às estratégias de leitura. V- De acordo com os objetivos de leitura, é imprescindível para a compreensão do que se lê distinguir o que é fundamental daquilo que não é. Trata-se de mais uma estratégia de leitura. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I, III e V estão corretas. b) As afirmativas I, II e III estão corretas. c) As afirmativas I, II, IV e V estão corretas. d) As afirmativas III, IV e V estão corretas. 3. Os grupos sociais podem apresentar variações linguísticas próprias. A cultura de nosso país é muito diversificada. Cada povo apresenta particularidades no jeito de falar e de viver sua cultura, conforme sua localização geográfica e costumes. Por essa variedade de características, como a nossa língua é considerada? a) Estagnada. b) Heterogênea. c) Unificada. d) Homogênea. 4. Sabe-se que a escrita surgiu em diferentes lugares, tornando-se um poderoso apoio para a memória humana. Os povos antigos usavam as marcas gráficas inicialmente como uma ferramenta para registro do movimento do comércio, depois como registros de todos os acontecimentos que envolviam a sociedade.A invenção da escrita se deu pela necessidade que alguns grupos sociais sentiram de simplificar e agilizar a comunicação entre eles. Sobre a história da escrita, analise a alternativa CORRETA: FONTE: Disponível em: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/historia-da-escrita-surgimento-e-importancia-dessa-linguagem.htm. Acesso em: 16 out. 2018. a) A palavra alfabeto tem a sua origem nas primeiras letras do alfabeto grego, quais sejam: alfa e beta. b) Os romanos inventaram a escrita cuneiforme. c) Os ideogramas da escrita chinesa não são mais utilizados atualmente. d) O nosso alfabeto atual é formado por 23 letras. 5. A aprendizagem e o conhecimento sobre a norma "culta", "padrão", deveria ter alguns objetivos na escola, com reflexos para dentro do grupo social. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Aprender sobre a norma culta é importante porque garante status social. ( ) Aprender sobre a norma culta deve visar à ampliação dos conhecimentos linguísticos dos alunos. ( ) Aprender sobre a norma culta permite que pessoas das mais diversas regiões - mesmo que falem de maneira diversa - possam se comunicar pela escrita. ( ) Aprender sobre a norma culta visa a hegemonia de grupos que detêm o poder. ( ) Aprender sobre a norma culta permite, a todos, a acessibilidade à leitura e à escrita. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - F - F - V. b) V - F - F - V - F. c) V - V - V - F - F. d) F - V - V - F - V. 6. A leitura e a escrita representam ações que podem ser prazerosas, individuais ou coletivas, sociais, intencionais, comunicacionais, entre outras. Como é chamado o uso de signos usados para a comunicação escrita? a) Suporte. b) Fichário. c) Alfabeto. d) Pergaminho. 7. A língua escrita e a língua oral são duas modalidades da linguagem verbal. A linguagem oral é usada quando o interlocutor está frente a frente conosco e justamente podemos falar com ele. No entanto, quando o interlocutor está ausente, usamos a linguagem escrita. Com relação à linguagem verbal que ocorre por meio de signos linguísticos (palavras), analise as sentenças a seguir: I- A linguagem verbal pode ser oral ou escrita. II- A função da linguagem verbal, tanto oral quanto escrita, é a de produzir sentidos. III- Apenas através da linguagem oral podemos produzir sentidos. IV- A linguagem verbal pode ser apenas oral. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças III e IV estão corretas. b) Somente a sentença II está correta. c) As sentenças I, III e IV estão corretas. d) As sentenças I e II estão corretas. 8. Muitas vezes as pessoas apresentam diferente compreensão diante dos mesmos fatos e informações. Isso se dá por conta das vivências de cada indivíduo. Estes podem interpretar fatos iguais e, ao mesmo tempo, tirar conclusões diferentes. Essa compreensão se dá a partir de qual processo? a) Escrita. b) Institucionalização. c) Leitura de mundo. d) Estagnação. 9. Escrever é pôr no papel nossas ideias, sentimentos ou percepções de mundo. Justamente por isso, a escrita é tão importante. Pensando nisso, analise as seguintes afirmativas: I- A escrita se restringe ao código ortográfico e nunca é acompanhada de uma intenção. II- Ortografia significa grafia correta. III- A escrita é uma atividade exclusivamente linguística. IV- Pela ortografia não conseguimos ter necessidades supridas e nem garantias como cidadãos. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I e II estão corretas. b) As afirmativas II, III e IV estão corretas. c) Somente a afirmativa II está correta. d) As afirmativas II e III estão corretas. 10. Ler é comunicar-se com o mundo, encontrar respostas e vivenciar experiências. Ler é muito mais do que apenas decodificar letras ou palavras soltas. Ler é construir significados pela interação entre o leitor e o texto. O que é preciso para que a leitura faça sentido para o leitor? a) Proscrição. b) Compreensão. c) Supressão. d) Exclusão. Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. Parte inferior do formulário
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