Exercícios relação étnicas raciais 2

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Exercício de Relações Étnicos Raciais e a Desigualdade Social no Brasil - Exercício de Fixação 2 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
A interseccionalidade é uma das ferramentas teóricas que auxiliam e muito na compreensão das desigualdades, uma vez que estas são multifacetárias, sendo um conceito teórico que consiste na habilidade de perceber as diferentes dimensões de uma desigualdade, a forma de dominação ou discriminação presentes numa determinada área do conhecimento. Portanto, sobre a interseccionalidade, como ferramenta teórica, é correto afirmar:
A - Que ela é uma ferramenta teórica que não permite aprofundar a análise das diferenças sociais.
B - Que ela é uma ferramenta teórica que permite transformar o conceito de desigualdade num outro conceito denominado de igualdade de classes.
C - Que ela é uma ferramenta teórica que permite uma melhor compreensão de que as desigualdades não se resumem a apenas uma dimensão, mas permite compreender, também, a forma de dominação e discriminação de uma área do conhecimento.
D - Que ela é uma ferramenta teórica que permite perceber a diferença entre desigualdade material e desigualdade econômica.
E - Que ela é uma ferramenta linguística que permite dividir o conceito de desigualdade do ponto de vista de seu significado etimológico. 
Questão 2 de 10
“A autoestima de hoje é o velho amor próprio de nossas avós e bisavós. O enfrentamento ao racismo cotidiano que afeta as mulheres negras e suas famílias, pelas quais elas são responsáveis, rouba-lhes o tempo e o espaço do cuidado consigo mesmas, enfraquecendo o amor próprio”. 
(Disponível em: https://www.geledes.org.br/afetividade-da-mulher-negra-parte-1/ Acesso em 30/09/2020)
Os padrões de beleza estabelecidos privilegiam, há séculos, mulheres brancas, já que a construção do imaginário social referente à afetividade está intrinsecamente ligada à branquitude. Dentro desse contexto, analise as sentenças a seguir e marque V para verdadeiras e F para falsas:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )A falta de representatividade de mulheres negras em contextos que formam o imaginário social - como em desenhos e filmes por exemplo - pode impactar na escolha de um parceira.
· (   )A objetificação do corpo de mulheres negras, com referências ao carnaval e ao samba, é algo natural da sociedade e não influencia no psicológico desse recorte da população.
· (   )Os relacionamentos inter-raciais são um desdobramento da política de branqueamento que ocorreu no Brasil.
· (   )Lélia Gonzalez afirma que as mulheres negras foram afastadas do chamado "mercado matrimonial".
· (   )Considerando os dados do IBGE e a miscigenação da população brasileira, percebe-se que a questão racial não é determinante na escolha de um parceiro, para a maioria dos brasileiros.
A sequência correta é:
A - V - F - V - V - F
B - V - V - V - V - F
C - V -F - V - V - V
D - F - F - V - V - F
E - V -F - F - V - F 
Questão 3 de 10
A obra Casa Grande e Senzala, produzida por Gilberto Freire, em 1933, influenciou por muito tempo o pensamento da sociedade brasileira no que diz respeito ao entendimento das relações étnico-raciais. A obra foi responsável por consagrar o autor no território nacional e internacional, visto que Gilberto Freire afirmava que a relação entre os colonizadores portugueses e os africanos escravizados era de caráter cooperativo e recíproco.  Na visão do autor, eram relações sociais de mutualidade, onde as diferentes culturas se entrelaçaram e criaram novos sentidos de vida. 
 
Vejamos esta análise ao olhar do próprio autor: 
 “A influência africana fervendo sob a europeia e dando um acre requeime a vida sexual, a alimentação, a religião; o sangue mouro ou negro correndo por uma grande população brancarana quando não predominando em regiões de gente escura; o ar da África, um ar quente, oleoso, amolecendo nas instituições e nas formas de cultura as durezas germânicas, corrompendo a rigidez moral e doutrinária da igreja medieval; tirando os ossos ao cristianismo, ao feudalismo, à arquitetura gótica, à disciplina canônica, ao direito visigótico, ao latim, ao próprio caráter do povo. A Europa reinando mas sem governar, governando antes a África”. (FREIRE, 1933). 
 
Esta visão das relações étnico-raciais de Gilberto Freire foi muito criticada a partir da década de 60 e, na atualidade, sequer podem ser ouvidas pelos estudiosos que se dedicam à compreensão das relações originárias do sistema escravocrata, visto que entendem que o autor foi um dos principais influenciadores da construção da ideia de que existe uma democracia racial no Brasil. 
Dentro desse contexto, localize dentre as afirmativas a seguir, a sentença que apresenta outro motivo pelo qual Gilberto Freire é criticado por muitos estudiosos da atualidade:
A - A obra Casa Grande e Senzala sofre diversas críticas devido ao fato de que o autor apresentou apenas o lado dos portugueses, não apresentando relatos sobre a experiência do povo negro no período retratado. 
B - Gilberto Freire é criticado por não ter apresentado dados quantitativos que comprovassem a existência de uma democracia racial. Conforme explicitado no enunciado, a ausência de dados da época, enfraqueceu sua teoria. 
C - O autor é bastante criticado pelo fato de que suas teorias reafirmam a naturalização do racismo estrutural, principalmente porque na obra Casa Grande Senzala ele afirma que o processo de escravização foi brando e cooperativo. 
D - Não existe comprovação de que existem críticas sobre a obra que consagrou Gilberto Freire, pois Casa Grande e Senzala é uma obra premiada no mundo todo, portanto, o que existe são estudos que complementam a teorização do autor.  
E - A obra Casa Grande e Senzala, publicada em 1996, apresenta uma análise da sociedade brasileira que tem sido bastante criticada pelos estudos mais atuais acerca das relações étnico-raciais. 
Questão 4 de 10
Na história da constituição étnico-racial no Brasil, no século XIX, o processo de miscigenação “mistura de raças” ficou também conhecido como “branqueamento”. Conceito este que pode ser pensado de forma muito mais ampla, sendo estendido para a cultura e também para a grande invisibilização em que a população negra é submetida.
Dentro desse contexto,  o que o termo branqueamento possibilitou compreender?
A - Possibilitou compreender as relações étnico-raciais no Brasil. 
B - Possibilitou compreender as relações das estruturas dominantes.
C - Possibilitou compreender as relações governamentais. 
D - Possibilitou compreender as relações estaduais. 
E - Possibilitou compreender as relações das autoridades. 
Questão 5 de 10
Sobre o racismo no Brasil, ainda nos tempos atuais, temos a impressão de que vivemos um ranço histórico do período da escravidão, colocando nossa população negra em condição secundária e discriminatória. Embora existam movimentos sociais que procuram desmistificar e desarticular toda e qualquer ideia, que venha reforçar atitudes racistas, existem outros mecanismos, cuja condição é formador de opinião, mas, muitas vezes, converte o agressor em vítima.
Dentro desse contexto, assinale a afirmativa correta que representa o mecanismo que exerce forte influência social sobre a sociedade e também é formador de opinião:
A - São os meios de condução. 
B - São os meios de construção. 
C - São os meios de socialização. 
D - São as ideias humanistas. 
E - São os meios de comunicação. 
Questão 6 de 10
A obra Casa Grande e Senzala, produzida por Gilberto Freire em 1933, influenciou por muito tempo o pensamento da sociedade brasileira, no que diz respeito ao entendimento das relações étnico-raciais. As ideias do autor traziam o entendimento de que os brasileiros não enxergavam uns aos outros através da lente da raça e não abrigavam o preconceito racial em relação uns aos outros. Essa teoria foi motivo de orgulho por muitos anos em território nacional, pois se propagou a ideia de que o Brasil não era um país racista e que, portanto, aqui era o paraísoda cidadania para todos. Contudo, essas ideias foram refutadas na década de 60, por um grupo de pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP), visto que suas pesquisas identificavam uma realidade contrária da propagada por Gilberto Freire. Dito de outro modo, os novos estudos trouxeram novos modos de ver as relações raciais brasileiras, visto que ao estudar os impactos do processo escravista, comprovaram a inexistência da democracia racial no Brasil. Quais foram os sociólogos brasileiros responsáveis pelas pesquisas que refutaram as ideias de Gilberte Freire sobre as relações étnico-raciais brasileiras? Analise as sentenças e marque V para verdadeiras e F para falsas:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Florestan Fernandes
· (   )Octavio Ianni
· (   )Paulo Freire
· (   )Renato Jardim Moreira
· (   )Fernando Henrique Cardoso
A sequência correta é:
A - F, F, V, F, F. 
B - V, F, V, F, V. 
C - V, F, F, F, V. 
D - V, V, F, V, V. 
E - F, V, V, V, F. 
Questão 7 de 10
Em relação à segregação racial, na mídia brasileira e em todo o país, assistimos cenas que chocaram o mundo, dentre elas, destaca-se a ocorrida em 2014, quando o esportista Mário Lúcio Duarte Costa, mais conhecido como Aranha, goleiro do time do Santos, foi chamado de macaco em rede nacional por uma torcedora do Grêmio.
Assinale a afirmativa correta que representa o nome da situação ocorrida com o goleiro Aranha:
A - Vitima esportiva. 
B - Vitima de calúnia. 
C - Vitima de argumentação. 
D - Vitima de socialização. 
E - Vítima de Racismo. 
Questão 8 de 10
Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:
 O conceito de interseccionalidade põe em diálogo diferentes perspectivas de análise do que aparentemente é uma mesma expressão. Por exemplo, ao se estudar o tema de mulheres negras, coloca-se em diálogo a perspectiva de Gênero ( Mulheres), com a de Raça, (Negras). Pois bem, além disso, é possível ainda perceber como gênero e raça compõem o quadro social. 
 
Portanto,
 
A interseccionalidade permite pensar de forma mais completa a desigualdade de classe social, uma vez que, no caso do Brasil – um país visivelmente racista, no qual a cor da pele tem impacto na definição do lugar social – a categoria classe social tem essa dimensão interseccional, que abarca a questão racial, bem como a questão de gênero.
A - A primeira afirmação está correta, e a segunda está incorreta. 
B - Ambas afirmações estão corretas, e a segunda é uma justificativa adequada da primeira.
C - A primeira afirmação está incorreta, e a segunda está correta.
D - Ambas afirmações estão corretas, mas a segunda não é uma justificativa adequada da primeira.
E - Ambas afirmações estão incorretas. 
Questão 9 de 10
O Conceito de Interseccionalidade põe em diálogo diferentes perspectivas de análise do que aparentemente é uma mesma expressão. Por exemplo, ao se estudar o tema de mulheres negras, coloca-se em diálogo a perspectiva de Gênero ( Mulheres), com a de Raça, (Negras). 
 
Partindo da compreensão acima, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.:
I.  Ao se estudar a história das mulheres, por exemplo, percebe-se que se deve levar em consideração a diversidade, considerando que há mulheres negras, brancas, latinas, trans, mulheres de classes sociais diferentes, entre outras. 
 
II. Ao se estudar as pessoas negras, deve-se considerar que essa parcela da população é composta por homens e mulheres. 
 
III.  Ao se estudar o Conceito de Gênero, percebe-se que há homens e mulheres Cisgêneros e Transgêneros.
 
IV.  Ao se estudar o Conceito de pessoas negras e brancas, percebe-se que é possível que a cor da pele determine o lugar social de cada uma das raças, dividindo-as em superiores ou inferiores socialmente. 
 
V.  O Conceito de Interseccionalidade ao contrário do que se afirma normalmente, aproxima e elimina as diferenças sociais, facilitando o processo de análise social.
A - Apenas a afirmativa V 
B - Apenas as alternativas I e II.
C - As Alternativas I, II, III e IV.
D - Apenas as alternativas I e III.
E - Apenas a alternativa II.
Questão 10 de 10
O debate sobre a existência ou não de uma democracia racial no Brasil está embutido em vários espaços da sociedade e assume posicionamento diversos, visto que o entender e o contar da história são determinados pelo lugar de fala de cada sujeito e, portanto, direcionado a um tipo de visão específica que se reproduz ao longo da história social por diferentes mecanismos socioculturais a fim de atingir objetivos de classe.
Neste ínterim, interprete o discurso a seguir e identifique a que raça serve:
"A igualdade de direitos é uma realidade na sociedade brasileira, visto que se identifica uma harmonia nas relações raciais, onde cada sujeito tem seu lugar social designado e, portanto, estabelecem relações mútuas. O povo brasileiro é um povo misto e sua característica mestiça é a expressão da contribuição civilizatória do português com a contribuição cultural das pessoas negras e indígenas.  No Brasil, não há raças, mas sim “etnias”, que se misturam." (FREIRE, 1936)
A - A raça negra, visto que representa a igualdade de oportunidades conquistada pelos movimentos sociais.
B - A raça branca, pois oculta as desigualdades geradas pela escravidão, além de naturalizar os impactos causados na estrutura social.
C - Não favorece nenhuma raça, pois o discurso apresentado reflete a realidade do Brasil em relação à igualdade racial. 
D - Favorece os grupos indígenas, visto que a miscigenação é uma bandeira de luta destes grupos étnicos. 
E - A raça negra, no sentido de que o discurso reforça a importância da igualdade racial. 
Questão 2 de 10
O racismo e a crença equivocada de que não há racismo no Brasil são dois grandes inimigos na luta por uma sociedade mais justa. Assim, como a homofobia e a misoginia, o racismo é um entrave para que se forme uma sociedade brasileira baseada nos pilares democráticos da igualdade e da liberdade. É inegável que há uma ideologia racista que permanece até os dias atuais e, além disso, há um racismo velado, que mantém a população negra distante de exercer e acessar seus direitos de forma plena em nosso país. Esse racismo velado é conceituado como: 
A - Racismo branco.
B - Racismo internacional.
C - Racismo estrutural.
D - Racismo negro.
E - Racismo geracional. 
Questão 5 de 10
Vivenciamos no Brasil profundas desigualdades sociais e de discriminação com relação a nossa população negra. Neste contexto, as ações de racismo e de preconceito eram tão visíveis que uma mulher negra quando ocupava um papel em uma teledramaturgia, ou era escrava, ou era empregada. À mulher branca, lhe era dado o papel de princesa ou, protagonista da teledramaturgia, como se a cor branca da pele fosse atribuído o sinônimo de belo.
Com base no exposto, assinale a afirmativa correta que representa, o motivo pelo qual as pessoas negras sofriam discriminação, nas teledramaturgias:
A - Pessoas negras sofriam discriminação por que não tinham capacidade de aprender 
B - Pessoas negras não tinham espaço na teledramaturgia 
C - A população negra recebia os principais papéis na teledramaturgia 
D - Os brancos eram contratados para fazer o papel de escravos 
E - Pessoas negras não se encaixam nos padrões de beleza 
Questão 6 de 10
A desigualdade social de fundo racial permeia as mais diversas relações brasileiras. O racismo estrutural contribui para a estereotipação e o próprio genocídio da juventude negra. A falta de ação por parte do Estado e de boa parcela da população brasileira ocorre devido à ideia de que o Brasil vive:
A - Uma Democracia Racial.
B - Um Estado igualitário entre todos.
C - Um momento de pacificação racial.
D - Uma Democracia Institucional.
E - Em harmonia sem diferenciação entre os indivíduos.
Questão 7 de 10
"Como não serão integrados ao mercado, seja como consumidores ou como trabalhadores, jovens negros, pobres, moradores de periferia e minorias sexuais serão vitimados por fome, epidemiasou pela eliminação física promovida direta ou indiretamente (e.g. corte nos direitos sociais) pelo Estado. Enfim, no contexto da crise, o racismo é um elemento de racionalidade, de “normalidade” e que se apresenta como modo de integração possível de uma sociedade em que os conflitos tornam-se cada vez mais agudos."
(Disponível em: https://blogdaboitempo.com.br/2020/06/23/capitalismo-e-crise-o-que-o-racismo-tem-a-ver-com-isso/ Acesso em 29/09/2020).
O trecho destaca o posicionamento de um dos maiores intelectuais brasileiros da atualidade. Silvio de Almeida pesquisa e explica sobre o racismo estrutural e como o mito da democracia racial se estabeleceu no país. Considerando os seus estudos sobre as relações étnicos-raciais e a desigualdade social no Brasil, analise as afirmações abaixo e marque a alternativa correta:
I. Os grandes meios de comunicação, no contexto jornalístico, mantêm a imparcialidade no tocante a representação racial. Noticiando da mesma maneira um fato, independente de quem seja o sujeito.
II. Os estereótipos direcionados à população negra são frequentemente vistos no jornais, sendo a escolha do uso de palavras como "menor" e "traficante" comumente utilizadas para referir-se a um jovem negro.
III. A invisibilização da população negra na mídia pode ser maquiada com a inclusão de apenas alguns indivíduos de modo isolado, gerando uma falsa sensação de representatividade.
Assinale a alternativa correta:
A - As sentenças I, II e III estão corretas
B - As sentenças I, II e III estão incorretas.
C - As sentenças I e II estão corretas.
D - As sentenças I e III estão corretas.
E - As sentenças II e III estão corretas.
Questão 9 de 10
Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:
 
Quando se fala de desigualdades, atualmente, já existe um consenso de que tal termo não diz respeito apenas às diferenças sociais do ponto de vista material. A realidade social nos dá, diariamente, mostras do quão multifacetadas são estas desigualdades, que podem ter relação com raça, gênero, sexualidade, classe social, níveis de instrução, status social com base na questão profissional, aproximação com o padrão de beleza, entre outros aspectos, cujas diferenças são expressas com base naquilo que os indivíduos ganham ou perdem socialmente levando em consideração o lugar que ocupam. No que diz respeito às perdas, elas podem variar desde a não integração a espaços privilegiados, falta de acesso e limitação das oportunidades até a violência e morte.
 
Portanto,
 
Afirmar que existem diferentes tipos de desigualdades, assim como evidenciar que elas têm implicações diferentes na vida das pessoas pressupõe desconsiderar algumas de suas faces, minimizando-as. A interseccionalidade, ao contrário do que afirmam alguns autores, não tem como intenção buscar compreender como cada fator que promove desigualdade pode atuar de forma articulada a outros fatores, igualmente promotores de desigualdades, e como poderão atuar de forma somática na vida dos indivíduos. 
A - A primeira afirmação está correta, e a segunda está incorreta.
B - Ambas afirmações estão corretas, e a segunda é uma justificativa adequada da primeira
C - A primeira afirmação está incorreta, e a segunda está correta .
D - Ambas afirmações estão corretas, mas a segunda não é uma justificativa adequada da primeira.
E - Ambas afirmações estão incorretas.
Questão 3 de 10
"Sem a escravidão, a estrutura econômica brasileira não teria existido. O escravo foi a espinha dorsal da nova economia. Fazia crescer a riqueza do país, mas pagava com seu suor e sangue a apropriação de tudo pela aristocracia branca."
(Disponível em: https://www.geledes.org.br/democracia-racial-mito-ou-realidade/ Acesso em 14/10/2020).
Sobre o tema da democracia racial, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
A - O Brasil sempre foi um "paraíso racial," já que tem uma população extremamente miscigenada. 
B - Por não ter uma separação jurídica - como Estados Unidos e África do Sul já tiveram por exemplo - o Brasil saiu na frente no tocante à democracia racial.
C - A democracia racial brasileira sempre foi um exemplo de contribuição ao processo civilizatório da humanidade.
D - O processo de negação da desigualdade entre brancos e negros no Brasil é a evidência mais contundente do mito da democracia racial. 
E - A discussão racial é um tema já ultrapassado, pois todos são iguais perante à lei, conforme afirma a Constituição Brasileira de 1988.
Questão 6 de 10
No decorrer do processo histórico brasileiro, houve um período de perversidade com a população negra, de ideias pautadas no determinismo biológico, na cor, na raça, e  em padrões de como o corpo negro era visto e tratado. Foi um período de segregação dos direitos da população negra em nosso país.
Assinale a afirmativa correta que define em que período esse processo ocorreu: 
A - Período da Escravidão. 
B - Período da Geração. 
C - Período da Produção. 
D - Período da População. 
E - Período da Expressão.
Questão 8 de 10
O racismo e a crença equivocada de que não há racismo no Brasil são dois grandes inimigos na luta por uma sociedade mais justa. Assim, como a homofobia e a misoginia, o racismo é um entrave para que se forme uma sociedade brasileira baseada nos pilares democráticos da igualdade e da liberdade. É inegável que há uma ideologia racista que permanece até os dias atuais e, além disso, há um racismo velado, que mantém a população negra distante de exercer e acessar seus direitos de forma plena em nosso país. Esse racismo velado é conceituado como: 
A - Racismo branco.
B - Racismo internacional.
C - Racismo estrutural.
D - Racismo negro.
E - Racismo geracional. 
Questão 9 de 10
Assistimos no Brasil e ainda nos tempos atuais, desde o processo histórico quando ocorreu o chamado “branqueamento”, com a miscigenação ou pelo incentivo à imigração de europeus para o país no século XIX, a invisibilidade da população negra. Neste contexto, algumas etnias ainda sofrem com padrões estéticos que lhe são preestabelecidos.
Assinale a alternativa correta, que apresenta o termo utilizado ainda nos dias atuais para promover a discriminação de pessoas ou etnias, a partir da aparência expressa nos corpos:
A - Brasileirismo. 
B - Estruturalismo. 
C - Branquismo. 
D - Diversidade. 
E - Racismo. 
Questão 10 de 10
Os estudos sociológicos brasileiros, produzidos na década de 60, sobre o racismo brasileiro, apresentaram um novo olhar sobre as relações étnicas no Brasil. Além de contestar as equivocadas ideias de que no país não havia desigualdade de raça, também trouxeram novos elementos que contribuíram muito para o desvelamento das desigualdades sociais brasileiras, principalmente com relação aos impactos do racismo estrutural na vida da população negra e da população indígena. Sobre os impactos analisados, os pesquisadores da Universidade de São Paulo afirmaram que: 
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )A escravidão deve ser entendida como uma das instituições que mais teve influência na formação social brasileira.
· (   )As relações sociais brasileiras foram e ainda são determinadas pelo processo de escravidão.
· (   )Apesar do processo escravista ter marcado a história do país, o Brasil conseguiu implantar um democracia de raça.
· (   )A população negra foi historicamente excluída do acesso aos direitos considerados fundamentais à dignidade humana.
· (   )É inegável o fato de que a população negra foi usada como peça de engrenagem para manutenção do ideário capitalista.
A sequência correta é:
A - F, F, V, F, F
B - F, V, F, V, F
C - V, V, V, V, F
D - F, F, F, V, V
E - V, V, F, V, V