AS 4 Legislação da educação

Prévia do material em texto

PERGUNTA 1 
1. Compreender a diversidade no contexto social atual é importante por vários fatores uma vez que 
possibilita repensar também a construção e desenvolvimento da própria sociedade. Entre os 
fatores a serem vistos como melhorias para o convívio social estão a inclusão e também a redução 
do preconceito. Nessa perspectiva, analise as asserções a seguir: 
 
I. Ao se compreender a importância da diversidade para a sociedade, seria lógica a redução do 
preconceito e o surgimento de oportunidades mais efetivas de inclusão e de acessibilidade. 
 
PORQUE 
 
II. O entendimento de que a sociedade é múltipla e diversa acarreta a reflexão de que não há 
motivos para a discriminação, mas sim para o respeito e a possibilidade de integração. 
 
A respeito das asserções, é correto afirmar que: 
 
a. As asserções I e II são proposições falsas. 
 
b. A asserção I é proposição falsa, e a II é proposição verdadeira. 
 
c. A asserção I é proposição verdadeira, e a II é proposição falsa. 
 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I. 
 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I. 
0,175 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Quanto à educação no país, a inclusão é um assunto sempre em pauta nas discussões, isso devido à 
pluralidade da qual se constituem as salas de aula e a necessidade de o professor estar preparado 
para atender todos os alunos. A respeito da inclusão nas escolas, analise as afirmativas a seguir, 
considerando V para o que for verdadeiro e F para falso. 
 
( ) Os professores precisam compreender a diversidade do grupo de alunos que acompanha, 
contudo deve oferecer as mesmas atividades e estímulos para todos. 
( ) Os professores precisam estar preparados para atender às demandas individuais da turma, 
oferecendo estímulos adequados e que levem todos os alunos ao aprendizado efetivo. 
( ) Ao trabalhar com a diversidade em sala de aula, o professor é proibido de desenvolver trabalhos 
em grupos. 
( ) Promover nas ações cotidianas com os alunos a compreensão e o respeito às diferenças é 
essencial no processo inclusivo. 
As afirmativas são, respectivamente: 
 
a. F, V, F, V. 
 
b. F, V, V, V. 
 
c. F, F, F, V. 
 
d. V, F, F, V. 
 
e. V, V, F, F. 
0,175 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Para que o ensino seja realmente inclusivo, uma série de ações precisam ser levadas em 
consideração, seja pelos professores, pais, alunos ou toda a comunidade escolar, pois a inclusão 
deve ultrapassar as barreiras da sala de aula, inserindo todos os indivíduos enquanto cidadãos no 
meio social. Sobre o assunto, analise as afirmativas que seguem: 
 
I. O conhecimento e a valorização das diferenças como algo positivo não está presente na educação 
inclusiva. 
II. Oferecer oportunidades de acesso e de permanência na escola, com igualdade e equidade é parte 
do que confere ao ensino inclusivo. 
III. Identificar as potencialidades e dificuldades de cada aluno, adaptando as práticas pedagógicas 
para que o desenvolvimento aconteça é papel fundamental da inclusão nas escolas. 
IV. Cabe aos profissionais da educação o respeito à autonomia e às particularidades dos estudantes 
para que não somente o desenvolvimento de cada um, mas a inclusão se efetive. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
a. II, III e IV, apenas. 
 
b. I e IV, apenas. 
 
c. I, II e III, apenas. 
 
d. I, apenas. 
 
e. II e III, apenas. 
0,175 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Compreender e envolver todos na sociedade, independentemente das diferenças ou semelhanças 
que possuem é um grande passo para a construção de um ambiente mais justo e igualitário. Para 
que essa justiça se efetive, é importante que se tenha igualdade e equidade nos espaços sociais e 
nas oportunidades oferecidas. A respeito dos termos, analise as asserções a seguir: 
 
I. Igualdade e equidade, embora estejam muito próximas, ao se tratar do desenvolvimento de uma 
sociedade mais justa, são termos com significados diferentes e que se relacionam e se 
complementam. 
 
PORQUE 
 
II. A igualdade consiste em oferecer as possibilidades iguais a todos. A equidade, por sua vez, além 
do acesso, verifica meios para que todos possam ter o acesso a algo, considerando suas 
potencialidades e dificuldades. 
 
a. A asserção I é proposição verdadeira, e a II é proposição falsa. 
 
b. As asserções I e II são proposições falsas. 
 
c. A asserção I é proposição falsa, e a II é proposição verdadeira. 
 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I. 
 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.