PROVA DE PSI MORFOFISIOLOGIA DO COMPORTAMENTO HUMANO

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Instruções para realização do exercício de verificação: 
a) Leia atentamente as questões antes de respondê-las. 
b) Interprete devidamente as questões, visto ser esta uma das habilidades exigidas na 
avaliação. 
c) Construa respostas estruturalmente completas e use língua portuguesa padrão. 
d) Use caneta azul ou preta e não rasure as questões objetivas. 
e) Elabore as questões discursivas igualmente sem rasuras. 
 
O exercício é constituído de dez (30) questões, valendo 0,3 (três décimos) cada questão. 
 
1) Para Kuhn, paradigma é algo partilhado entre os membros de uma comunidade científica, 
que reciprocamente é verdadeiro, ou seja, a comunidade científica é formada por homens que 
partilham um paradigma. Logo, fica evidenciada a essência circular do paradigma e que, como 
tal, cria problemas de vulto. Os membros da comunidade científica veem-se e são vistos como 
responsáveis pela busca de objetivos comuns, entre eles o preparo de seus sucessores, 
fundamental providência para assegurar a continuidade paradigmática. Eis o ponto central da 
noção de paradigma: sua condição de exemplo compartilhado. Desse modo, os membros de 
uma cultura, num determinado tempo, acabam enxergando as mesmas coisas quando 
submetidos aos mesmos estímulos. 
DISKIN, L. et al. Ética, valores humanos e transformação . São Paulo: Peirópolis, 1998. Série Temas 
Transversais; v.1. 
“Um homem é tão afetado, agradavelmente ou dolorosamente, pela imagem de uma 
coisa passada ou futura, como pela imagem de uma coisa presente”. 
DAMÁSIO, A. Em busca de Espinosa : prazer e dor na ciência dos sentimentos. São Paulo: Companhia 
das Letras, 2004. 
O tripé sob o qual se estrutura a Psicanálise Freudiana foi assim postulado: 
L 
Universidade Luterana do Brasil 
ULBRA – Campus Canoas 
Pró-Reitoria de Graduação 
 
 
Tipo de atividade: 
Prova (X ) Trabalho ( ) ..... ( ) 
Avaliação: G1 (X ) G2 ( ) 
Substituição de Grau: G1 ( ) G2 ( ) 
Curso: PSICOLOGIA Disciplina: Morfofisiologia do Comportamento Humano Data: 
Turma: Professor(a): ITALO ABRANTES 
SAMPAIO 
Valor da Avaliação: 10 
(dez) 
 
Nota: 
Acadêmico(a): n°: 
 
A) DETERMINISMO PSÍQUICO 
Eventos mentais (sentimentos, memórias) e as ações são causados pela intenção consciente 
ou inconsciente, determinados por fatos que o precederam. 
 
B) PRINCIPIO DO PRAZER 
O funcionamento mental sempre tem o propósito de buscar uma excitação agradável e a 
evitação da dor. 
 
C) INCONSCIÊNCIA DOS PROCESSOS MENTAIS 
Inequivocamente ligada aos outros dois princípios, pois as pessoas normalmente não se dão 
conta dos processos mentais , visto que esses ocorrem fora do nível consciente. 
 
Com base nos enunciados anteriores, leia os fragmentos de textos abaixo, com vistas à análise 
e resposta. 
- Há livre arbítrio ? 
- ...nada é por acaso ? 
- Eu só devo satisfação ... 
- Ao final tudo dará certo! 
- 90% do sucesso se baseia simplesmente em insistir (FB). Wood Allen 
- As melhores coisas acontecem para quem levanta cedo... 
 
Essas são algumas, dentre muitas expressões que aprendidas, e que estão introjetadas em 
nossa psique e as quais reproduzimos sem nenhuma análise mais aprofundada, ou seja, não 
pensamos como nem porque usamos essas expressões, posto não pensarmos sobre o nosso 
pensar. 
Ainda que entre nós possamos discordar sobre a veracidade e pertinências de tais expressões, 
há uma área encefálica que nos possibilita questioná-las e desmistificá-las. 
Qual área encefálica está implicada na questão e qual o fenômeno biológico é passível de 
ocorrer nessa área, de modo a transformar o nosso pensar, ressignificando-o, e assim abrir 
novas possibilidades de compreensão e caminhos em direção à saúde ? 
R: 
 
2) O comportamento humano é o produto das atividades encefálicas, e o encéfalo é o produto 
da interação de dois fatores: a hereditariedade e ambiente (Diátese: abuso, maus tratos e 
negligência na infância)! 
Meirelles É. L. Desenvolvimento e Emocionalidade. O Impacto das Experiências Emocionais Iniciais no 
Desenvolvimento de Transtornos Psicológicos. Dissertação de Mestrado do Curso de Psicologia , PUC 
–RJ, FEV.2011. http://www2.dbd.puc-rio.br/pergamum/tesesabertas/0912442_2011_pretextual.pdf 
Consulta realizada em 16/09/2015. 
Nesse cenário, no filme “O DISCURSO DO REI”, o protagonista apresenta gagueira/afasia, 
estando essa relacionada a traumas de infância: a severidade do pai, a repressão por ser 
canhoto, o doloroso tratamento de seu joelho, uma babá que preferia seu irmão mais velho e 
que o beliscava para fazê-lo chorar e ser repreendido pelos pais... 
2.1) Quais as áreas poderiam ser apontadas e investigadas, como possivelmente lesadas e 
que estrariam relacionadas com a questão? 
R: 
 
2.2) Fazendo relação com traumas na infância e por consequência de conteúdo emocional, 
para qual sistema encefálico poder-se-ia apontar? 
R: 
 
3) O afastamento do apresentador Ricardo Boechat da Band foi explicado, nesta quinta-feira 
(27/08/2015), através de um post no Facebook. O jornalista revelou que, no dia 19 de agosto, 
minutos antes do início do programa que apresenta na BandNews FM, teve um surto 
depressivo. "Nada na minha cabeça fazia sentido. Nenhum texto era compreensível. Os 
pensamentos não fechavam e uma pressão insuportável dava a nítida sensação de que o peito 
iria explodir", diz o texto. 
http://www.diariodepernambuco.com.br/app/noticia/viver/2015/08/27/internas_viver,594837/apresentador-r 
icardo-boechat-afirma-sofrer-de-depressao.shtml , consulta realizada em 13/09/2015. 
 
Corroborando a caso anterior, Médicos da Lufthansa chegaram a pedir acompanhamento 
psicológico para o copiloto Andreas Lubitz, que já apresentava um quadro de depressão antes 
de ter provocado de o acidente do Airbus A320 nos Alpes franceses, revelou o jornal alemão 
Bild na sua edição de domingo. 
http://exame.abril.com.br/mundo/noticias/medicos-alertaram-sobre-depressao-do-copiloto-da-germanwing 
s , consulta em 13/09/2015 
 
Um homem vai ao médico: 
Doutor, estou deprimido, a vida é dura, cruel e injusta. Me sinto sozinho neste mundo 
ameaçador. 
O doutor então diz: O tratamento é simples meu amigo. Um grande palhaço está nacidade. Vá vê-lo, isso com certeza irá te animar! 
O homem então começa a chorar e responde, gaguejando: Mas doutor... Eu sou o 
palhaço! 
A pequena história acima está relacionada ao recente caso de depressão que culminou com o 
suicídio do ator comediante Robim Williams. 
http://www2.dbd.puc-rio.br/pergamum/tesesabertas/0912442_2011_pretextual.pdf
http://www.diariodepernambuco.com.br/app/noticia/viver/2015/08/27/internas_viver,594837/apresentador-ricardo-boechat-afirma-sofrer-de-depressao.shtml
http://www.diariodepernambuco.com.br/app/noticia/viver/2015/08/27/internas_viver,594837/apresentador-ricardo-boechat-afirma-sofrer-de-depressao.shtml
http://www.exame.com.br/topicos/lufthansa
http://www.exame.com.br/topicos/airbus
http://exame.abril.com.br/mundo/noticias/medicos-alertaram-sobre-depressao-do-copiloto-da-germanwings
http://exame.abril.com.br/mundo/noticias/medicos-alertaram-sobre-depressao-do-copiloto-da-germanwings
http://academiamedica.com.br/robin-williams-o-preco-da-depressao/ . Consulta realizada em 
18/09/2015 
 
Explicações: 
Afeto é o termo médico usado para estado emocional ou humor. Transtornos afetivos são 
doenças do humor (Transtorno do Humor), e são caracterizadas por perturbações das 
emoções. No período de um ano, mais de 70% da população irá sofrer de algum transtorno do 
humor. 
Um breve e ocasional sentimento de depressão – sentir para baixo – é uma resposta comum 
aos eventos da vida, a exemplo de uma perda, frustração ou desapontamento. O transtorno 
afetivo que os Psiquiatras e Psicólogos chamam de depressão é, entretanto, algo muito mais 
prolongado e muito mais grave, caracterizado por sentimentos de falta de controle sobre o 
próprio estado emocional, podendo ocorrer subitamente, geralmente sem uma causa externa 
óbvia, e, se não tratada, pode durar de 4 a 12 meses. 
A depressão é um transtorno grave, é uma das principais causas de suicídio, tirando a vida de 
mais de 300.000 pessoas por ano somente nos Estados Unidos. 
A depressão também é muito presente: cerca de 20% da população sofrerá algum episódio 
importante e incapacitante de depressão durante suas vidas. Em outro grupo de pacientes, 
com transtorno bipolar, episódios de depressão são intercalados com períodos de mania que 
também podem ser perigosos. 
A Depressão Maior é um transtorno do humor mais comum, cujas principais sintomas são o 
humor deprimido e a diminuição do interesse ou prazer em todas as atividades, que estão 
presentes todos dias durante umas duas semanas, sem qualquer relação obvia com situações 
de perda ou luto. Outros sintomas podem também ocorrer tais como: perda ou aumento do 
apetite, insônia, fadiga, sentimento de inutilidade ou culpa, dificuldade de concentração, 
pensamentos recorrentes acerca da morte. 
Outro tipo de depressão é a Distimia. Mais leve que a depressão maior, tem curso crônico e 
raramente desaparece espontaneamente. Tanto a Distimia quanto a Depressão Maior são duas 
vezes mais comuns em mulheres do que em homens. 
O Transtorno Bipolar assim como a depressão maior é uma doença recorrente do humor. 
Consiste em episódios repetidos de mania ou episódios de mistos de mania e de depressão e, 
por isso, também é chamado de transtorno maníaco depressivo. A mania (derivada da palavra 
francesa para “louco” ou “maluco”) é um período distinto de humor alterado e persistentemente 
elevado, expansivo ou irritável. Durante a fase de mania, há outros sintomas comuns, que 
incluem: autoestima exagerado ou sensação de grandiosidade, diminuição da necessidade de 
sono, eloquência e sentimento de prazer em continuar falando, fuga de ideias ou sensação de 
que os pensamentos passam rápidos, distração, aumento de atividades focadas, compras 
excessivas, comportamento desinibido ou ofensivo, promiscuidade... 
 
3.1) Com base nos casos citados e descrições anteriores sobre Transtorno do Humor, quais os 
neurotransmissores explicam as bases biológicas, a vida pregressa e o estresse do indivíduo 
no transtorno em questão? 
R: 
 
http://academiamedica.com.br/robin-williams-o-preco-da-depressao/
3.2) Em se tratando de estresse em qualquer fase da vida, qual e eixo e os sistemas orgânicos 
envolvidos no Transtorno do Humor? 
R: 
 
4) 
 
 
O Homúnculo (diminutivo de homem em latim, pequeno homem no cérebro), trata-se de um 
mapeamento de determinada área do córtex cerebral humano, desenvolvido na década de 
1940, pelo neurocirurgião canadense Wilder Penfield. Através de eletroestimulações Penfield 
identificou a relação de algumas áreas do córtex cerebral com diversas regiões do corpo 
humano, concluindo que havia uma proporcionalidade do tamanho destas áreas corticais com 
as funções periféricas (como precisão do movimento muscular ou densidade de receptores na 
superfície corporal) e diferentemente de como essas regiões corporais eram representadas no 
córtex, comparadas com o tamanho e disposição de como eram encontradas no corpo. 
Desse modo Penfield propôs o modelo de homúnculo (tanto sensorial/sensitivo como motor). 
 
 
O Homúnculo sensorial/sensitivo corresponde à área somestésica primária, localizado no giro 
pós-central (mapa de Brodmann), e está relacionado com a sensibilidade somática geral. O 
Homúnculo Motor corresponde à área motora primária, localizada no giro pré-central (mapa de 
Brodmann), e está relacionado com a motricidade voluntária. 
 
O homúnculo apareceria como um homem deformado, com algumas regiões maiores e outras 
menores do que são na realidade. A partir dessa correlação entre regiões do córtex motor e 
sensitivo, com áreas do corpo ficou mais fácil diagnosticar topograficamente lesões e distúrbios 
cerebrais a partir da anamnese e de exame de imagens que revelam alterações nessas áreas. 
Tais investigações tem sido de grande importância nas áreas da Psicologia e Psiquiatria. 
 
“ O destino do homem determina-se na forma como é gerado, no calor dos braços que se 
lhe estende, na ideologia que o envolve e na liberdade que lhe é proporcionada para 
imaginar, experimentar e pensar" 
João dos Santos, Médico e psicanalista português (como a criança se faz adulto 
 
“Existe em todo organismo, em qualquer nível, um fluxo subjacente de movimento para 
uma realização construtiva de suas possibilidades intrínsecas.... Há no homem uma 
tendência natural para o desenvolvimento completo,que é a tendência a realização 
presente em todos os seres vivos.... A tendência de realização pode ser impedida mas 
não pode ser destruída sem primeiro destruir o indivíduo” 
ROGERS, C. R. Sobre o Poder Pessoal / Tradução de Wilma Millan Alves Penteado; revisão de Estela 
dos Santos Abreu.- São Paulo: Martins Fontes, 1978. 
Baseado nos postulados acima, podemos inferir que quanto mais estímulos ingressarem ao 
SNC (córtex), através das terminações e vias nervosas sensitivas da polpa dos dedos e dos 
lábios, tanto mais respostas adaptativas dar-se-ão pelas vias motoras e assim se propiciará o 
maior desenvolvimento comportamental afetivo e motor do indivíduo. 
Corroboram as informações anteriores, os testes ( Sinal de Babisnski e Escala ou índice de 
Apgar ), realizados no bebê, minutos após seu nascimento. 
Sinal de Babisnski: avalia os movimentos conscientes ou voluntários, controlados pelas áreas 
pré-motora e motora primária do córtex, que seleciona nessa área os neurônios 
correspondentes à parte do corpo que será movimentada. Da área motora, o estímulo pode 
ser levado diretamente até a medula pelo feixe piramidal (trato córtex - medular) ou 
indiretamente, pelos sistemas motores do tronco encefálico. 
O reflexo de Babinski (estimulação na palma do pé) avalia a integridade deste feixe: quando 
lesado ou não amadurecido, como no caso dos bebês prematuros, observa-se o movimento de 
retirada do pé, uma típica reação de defesa medular. Quando o feixe está íntegro, os dedos do 
pé se fecham. 
Escala ou Índice de Apgar: avalia cinco sinais objetivos do bebê: frequência 
cardíaca , respiração , tónus muscular , irritabilidade reflexa e cor da pele . O somatório da 
pontuação vai de zero a dez. Sua relevância consiste em saber as condições do recém-nascido 
e orientar nas medidas a serem tomadas quando necessárias e as notas obtidas possibilita 
identificar posteriormente as condições de oxigenação da criança ao nascer. Uma nota de 8 a 
10, significa que o bebê nasceu em ótimas condições, 7 significa que o bebê teve uma 
dificuldade leve, de 4 a 6, traduz uma dificuldade de grau moderado e de 0 a 3 uma dificuldade 
de ordem grave. Se estas dificuldades persistirem durante alguns minutos sem tratamento, 
pode levar a alterações metabólicas no organismo do bebê gerando uma situação 
potencialmente perigosa levando ao prognóstico da saúde neurológica da criança (sequela 
neurológica ou morte). 
4.1) Nesse contexto, quais áreas do córtex estão implícitas com a questão? 
R: 
 
4.2) Qual a justificativa em relação ao oxigênio está implicado em tais condições ? 
R: 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Frequ%C3%AAncia_card%C3%ADaca
https://pt.wikipedia.org/wiki/Frequ%C3%AAncia_card%C3%ADaca
https://pt.wikipedia.org/wiki/Respira%C3%A7%C3%A3o
https://pt.wikipedia.org/wiki/T%C3%B3nus_muscular
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pele
5) Processos contínuo de transformação das sinapses entre células nervosas, que 
estabelecem as redes neurais, subjacentes aos mecanismos que envolvem a aprendizado e a 
memorização. 
R: 
 
6) O que são emoções? 
R: 
 
7) O que são sentimentos? 
R: 
 
8) Quais os aspectos, orgânicos e psíquicos que se relacionam com as emoções e os 
sentimentos experimentados por nós? 
R: 
 
9) Qual a diferença entre inato e condicionado? 
R: 
 
10) Os dois hemisférios cerebrais apresentam profundas diferenças no processamento de 
informações e desenvolvimento de tarefas cognitivas. Existe uma região formada por fibras 
nervosas que realiza a comunicação entre eles e sabe-se que moderam, reduzem ou cessam 
certas atividades do hemisfério direito ou esquerdo. Sua secção, comissurotomia, leva a 
frequentes sinais de competição entre os hemisférios. Uma paciente relata: “Eu abro a porta do 
quarto de vestir. Sei o que quero usar. Quando alcanço alguma coisa com a minha mão direita, 
a esquerda se levanta e pega algo diferente. Se a roupa está na mão esquerda não posso 
largá-la. Tenho que chamar minha filha”. 
 
Fonte: Springer & Deutsch Cérebro esquerdo, cérebro direito . 3 ed. São Paulo: Editora Summus, 1998. 
Qual a região descrita no texto que comunica os hemisférios cerebrais? 
 
R: 
 
11) Nessa questão, no local das respostas, você deverá fazer sua assinatura duas vezes: a 
primeira, conforme você está habituado a fazer e a segunda, escrevendo uma letra por vez. 
Quais as estrutura encefálica estão relacionadas: inconsciente, na primeira assinatura e 
consciente na segunda assinatura? 
R: 
 
12) Em “Alice no País das Maravilhas”,, “O Passo do Maluco” por ela realizado, como símbolo 
de mudança do paradigma que lhe quisera impor sua mãe, podemos entender como o 
fenômeno físico de construções de novas redes neurais e assim possibilitar novas respostas a 
situações já conhecidas e respostas rápidas a situações inéditas. 
Qual o nome atribuído ao fenômeno físico de construção de redes neurais, que, além de estar 
envolvido com a aquisição de memória e cognição, possibilita mudanças, inclusive 
comportamentais? 
R: 
 
13) Com base nas figuras, responda: 
 
Em relação às divisões do encéfalo, quais partes no iguala e diferencia dos outros animais? 
R: 
 
14) 
 
"O que perturba o ser humano não são os fatos, mas a interpretação que ele faz desses 
fatos". 
 Epictetus – Filósofo Grego, Sec. I 
 
No entendimento de Groddeck, o corpo e a alma são indissociáveis, uma unidade . Desta 
forma, “não podem existir doenças físicas nem doenças psíquicas, dado que, sempre e em 
todas as circunstâncias, adoecemos corporal e animicamente, em simultâneo”. 
 
Groddeck, G. (1996). El sentido de la enfermedad (A. C. Balcaza, Trad.). Disponível em 
http://www.indepsi.cl/ferenczi/vinculaciones/groddeck/articulos/art-dest13.htm . Consulta realizada em 
16/09/2015. (Obra original publicada em 1925) 
Groddeck, G. (1984). O Livro d'Isso . São Paulo: Perspectiva. 
Groddeck, G. (1992). Estudos psicanalíticos sobre psicossomática . São Paulo: Perspectiva. 
O corpo, a subjetividade e a psicossomática. 
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-48382012000100004&lng=pt&nrm=iso . 
Consulta realizada em 16/09/2015. 
A interpretação dosfatos da nossa vida cotidiana, estão relacionadas à nossa constituição 
psíquica, que, em menor ou maior grau, mobilizará nosso sistema nervoso e esse, em resposta 
adaptativa, evocará outros sistemas. Essa integração entre mente e corpo se traduz por 
psicossomática. 
Na elucidação de determinadas doenças, a exemplo do câncer e a depressão, a 
Psiconeuroendocrinoimunologia é uma área do conhecimento que tem reconhecido o papel dos 
efeitos da relação de nossas interpretações acerca de determinados eventos/fatos e suas 
implicações sistêmicas orgânicas. 
Qual o eixo referido na literatura, os sistemas orgânicos, neurotransmissor, glândulas e 
hormônios corroboram tais informações? 
R: 
 
http://www.indepsi.cl/ferenczi/vinculaciones/groddeck/articulos/art-dest13.htm
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-48382012000100004&lng=pt&nrm=iso
15) Quantas e quais as emoções herdadas do processo evolutivo? 
R: 
 
 
16) No que tange à emoção de medo, há uma estrutura do sistema límbico que primeiramente 
recebe informações do tálamo, que a ele chegam pelos nossos órgãos do sentido auditivo, 
visual e olfativo e que nos coloca em resposta comportamental adaptativa de fuga ou luta, 
mesmo antes da tomada de consciência do estímulo causador de medo. 
Qual é essa estrutura? 
R: 
 
17) Qual a estrutura do sistema límbico é o elo entre os sistemas endócrino e nervoso e, entre 
outros, tem decisivo papel no comportamento sexual? 
R: 
 
18) Justifique porquê estando você, às 14 horas, em um local aberto, de intensa luminosidade, 
ao passar rapidamente para um local fechado com pouco luminosidade, você experimentará 
momentânea uma “cegueira”, que, em questão de minutos desaparecerá? 
R: 
 
19) Duas estruturas localizadas no encéfalo ratificam o papel de mediadores químicos em toda 
nossa fisiologia orgânica e mental. De que mediadores trata a questão? 
R: 
 
20) Há um fármaco em spray nasal denominado de Syntocinon, cujo objetivo terapêutico é 
promover a ejeção do leite. Qual seu outro efeito na relação comportamental entre humanos e 
primatas, particularmente na relação mãe bebê? 
R: 
 
21) Além da ocitocina qual o outro hormônio envolvido na lactação tem papel no vínculo 
parental e na inibição da libido e do comportamento sexual? 
R: 
 
22) A ativação do eixo HPA induzida por estresse geralmente envolve o aumento da liberação 
do hormônio liberador de corticotrofina (CRH) na circulação a partir do núcleo paraventricular 
do hipotálamo. Em resposta ao estímulo, o CRH sintetiza e libera o hormônio 
adrenocorticotrofina (ACTH) da Adeno Hipófise. O aumento do ACTH circulante estimula a 
liberação de glicocorticoides (GC - Cortisol) do córtex adrenal, através de uma série de reações 
enzimáticas a partir do colesterol (Akil et al. 1999). 
  
  
  
  
Figura eixo HPA. Ativação do eixo hipotálamo-hipófise-adrenal (HPA). O estresse ativa o eixo HPA que 
dispara a secreção do hormônio ACTH pela hipófise anterior que, por sua vez, induz secreção do cortisol 
pelo córtex adrenal. O cortisol é o principal hormônio que regula o sistema imunológico. As citocinas 
pró-inflamatórias podem igualmente ativar o eixo HPA durante infecções. 
 
 
O eixo HPA não é simplesmente um sistema de alarme ativado pelo estresse. Este possui 
níveis de secreção basal com oscilações circadianas. Os níveis de GC são elevados ao 
despertar e baixos ao final da fase ativa do dia (Akil et al. 1999). 
 
  
O cortisol e sua regulação 
  
Os hormônios mediadores da resposta ao estresse, GC e catecolaminas, atuam exercendo 
efeitos benéficos ou prejudiciais ao organismo. Em casos de estresse agudo, estes são 
essenciais à adaptação, na manutenção da homeostase e à sobrevivência. Porém, no estresse 
crônico, pode ocorrer uma sobrecarga deste efeito prolongado, facilitando e acelerando o 
surgimento de processos patológicos (McEwen 2000). Os GC controlam a sua própria síntese e 
a liberação através do mecanismo de feedback negativo na hipófise Adeno Hipófise, 
hipotálamo e sítio suprahipotalâmico (Kellerwood and Dallman 1984;Akil et al. 1999). 
  
No estresse crônico pode influenciar a patogênese das doenças, por causa do efeito deletério 
do GC quando em excesso por longo período de tempo no organismo (McEwen 1998). Há 
crescentes evidências de que a síndrome metabólica, caracterizada por um misto de fenótipos 
complexos que incluem hipertensão, intolerância a glicose, diabetes mellitus e hiperlipidemia 
possam estar associados à secreção alterada de GC (Rosmond 2005). 
 
O estresse crônico e a imunidade 
  
O reflexo do estresse crônico no sistema imune tem sido objeto de muitos estudos.Tem sido 
relatada a redução da resposta imune a vacinação contra o vírus influenza em idosos 
cuidadores (Kiecolt-Glaser et al. 1996;Vedhara et al. 1999) e uma redução também na 
expansão clonal linfocitária mediada por mitógenos (Con A e PHA) (Kiecolt- Glaser et al. 1991). 
Outra alteração associada aos linfócitos T foi em relação a L-selectina (CD62L), molécula de 
adesão celular importante na migração de células T virgens através dos linfonodos e outros 
tecidos linfóides secundários, que encontra-se deficiente no grupo de cuidadores considerados 
vulneráveis, provavelmente pela alta concentração plasmática de catecolaminas e conseqüente 
ativação crônica do eixo simpatoadrenomedular (SAM)(Mills et al. 1999). A produção 
aumentada da citocina pró-inflamatória IL-6 também foi associada ao estresse crônico, sendo 
um fator desencadeante em distúrbios cardiovasculares, osteoporose, artrite, diabete tipo II, 
certos tipos de câncer, periodontite, fragilidade e declínios funcionais (Kiecolt-Glaser et al. 
2003). 
 
  
A importância do coping 
  
É de amplo conhecimento o impacto do estresse agudo e crônico no sistema imune. O primeiro 
pode resultar num efeito estimulante, enquanto o estresse crônico pode ter um efeito bastante 
prejudicial. Em particular, nos seres humanos as diversas associações com os sistemas 
fisiológicos podem estar relacionadas com as maneiras de conduzir as situações de estresse. 
Em primeiro lugar o estressor deve ser percebido, interpretado e avaliado. Tanto a reação 
emocional quanto a comportamentaldo indivíduo serão determinadas pela maneira específica 
do sujeito enfrentar a situação e das estratégias de defesa empregadas. A habilidade de 
enfrentamento do estresse - coping – apresenta características individuais e traz consigo toda a 
carga da vivência, das experiências pessoais e também dos fatores culturais (Olff 1999). 
 
As estratégias defensivas de enfrentamento podem distorcer a percepção da realidade, 
maquiando os aspectos negativos e minimizando a efetiva resposta ao estressor. Muitas vezes 
este procedimento pode ser benéfico, mas tende a se tornar temerário quando a verdadeira 
percepção da realidade for crucial (Olff 1999). 
 
Com o avançar do processo de envelhecimento diminui a plasticidade comportamental, definida 
como a possibilidade de mudar para adaptar-se ao meio (por exemplo, novas aprendizagens) e 
diminui a resiliência, definida como a capacidade de reagir e de recuperar-se dos efeitos da 
exposição a eventos estressantes (Neri 2001). 
 
Citado no texto acima, qual o hormônio hipofisário está relacionado ao estresse? 
R: 
 
23) Estão dentre alguns dos efeitos comportamentais da Melatonina ? 
R: 
 
24) Qual a relevância do diagnóstico precoce de Hipotiroidismo, realizado no bebê, logo após 
seu nascimento, através do teste do pezinho? 
R: 
25) Quais os efeitos comportamentais do Hipertiroidismo? 
R: 
 
26) Quais os hormônios da medula da supra renal, glândula também referida como segundo 
simpático), estão relacionados com o comportamento adaptativo de sobrevivência (luta e 
fuga)? 
R: 
 
27) A exemplo de um caso de Feocromocitoma, apresentado em aula, quais e porque os 
efeitos Biológicos da descarga de catecolaminas são os mesmo da Síndrome de Pânico? 
R: 
 
 
28) Quais os efeitos dos androgênios, quando secretados em excesso e não secretados pela 
zona reticular (R), principalmente DHEA (desidroepiandrosterona) e androstenediona? 
R: 
 
29) Quais os efeitos comportamentais no homem adulto, decorrentes da diminuição dos 
androgênicos? 
R: 
 
30) Freud definiu a pulsão como um conceito que está na fronteira entre o somático e o 
psíquico. Refere-se à carga energética ou impulso que se encontra na origem da atividade 
motora do organismo, e do funcionamento psíquico inconsciente do homem. A palavra alemã 
Trieb utilizada por Freud foi traduzida muitas vezes como instinto, não fazendo jus a sua 
preocupação de marcar a especificidade do psiquismo humano, reservando o termo instinkt 
para qualificar o comportamento dos outros animais. Diferente do instinto, a pulsão não tem um 
objeto específico, e sua satisfação não se confunde com a de uma necessidade orgânica, ou 
com uma pura determinação biológica. 
Freud (1915) pergunta-se então quais são as condições para a satisfação da pulsão, e 
descreve um trajeto pulsional em três tempos. Laznik-Penot (1997) retoma-o demonstrando 
que a satisfação pulsional vai corresponder a uma finalização de um trajeto em forma de 
circuito, que vem fechar-se sobre o seu ponto de partida. 
O estabelecimento deste circuito pulsional completo (Laznik-Penot, 1997) em três tempos 
lógicos diferenciados, denota a capacidade da mãe e do bebê de capturarem o interesse (o 
investimento) um do outro na busca de uma satisfação compartilhada. 
Assim, a criança que tenha uma boa experiência ao mamar passa a buscar na sua mãe 
não apenas o leite (objeto da necessidade biológica), mas também, e principalmente, o 
reencontro da satisfação de estar com ela, e de ligar-se à satisfação que a mãe denota 
nessa experiência (ao seu desejo). Estão implicados aqui toda a sorte de sentimentos, 
ações e expressões que pontuam essa troca, como o sorriso, o olhar, a forma do toque, 
e as palavras, e que vão formar um “ conjunto complexo de sinais da presença materna ” 
(Cabassu, 1997). 
Todo o investimento da criança no mundo dos objetos, a partir daí, passa a estar marcado 
também pela busca do desejo do outro. Quando se satisfaz e satisfaz ao outro com sua 
presença e sua exploração do mundo, consideramos que a criança está referenciada por essa 
função organizadora de uma experiência de satisfação compartilhada . 
Supondo que a relação mãe bebê seja de “satisfação” e sentimentos de felicidades, podemos 
inferir que os neurotransmissores que aqui permeiam essa relação sejam: 
R: