Prova Online historia da educação

Prévia do material em texto

Prova Online
Disciplina: 100749 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
O que era o Ratio Studiorum?
a )
 O plano educacional básico dos jesuítas, no qual eram estabelecidos os rígidos princípios para o funcionamento de seus colégios. Resposta certa
 
b )
 O conjunto dos conhecimentos curriculares estudados pelos alunos dos colégios jesuítas.
c )
 O livro de orações a serem ministradas diariamente, antes e depois das aulas.
d )
 Um manual de castigos, no qual punições eram prescritas para alunos inadequados.
e )
 O arcabouço de conhecimentos laicos ministrados nos colégios jesuítas, lado a lado com os conhecimentos religiosos.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
O que era o subsídio literário?
a )
 Um imposto sobre os livros didáticos publicados na colônia.
b )
 Um tributo pago pelos professores, a fim de manter as escolas funcionando.
c )
 Um financiamento oferecido pelo rei aos professores portugueses que se dispunham a lecionar nas colônias.
 
d )
 Um imposto destinado a prover recursos para remunerar professores e manter as aulas régias. Resposta certa
e )
 Um financiamento destinado por Pombal à construção de colégios no modelo jesuíta.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Em muitas civilizações antigas, como a Egípcia, o aprendizado formal mais aprofundado era reservado apenas a uma elite. Por que isso ocorria?
a )
 A educação era reservada apenas aos reis, em razão de seu caráter sagrado.
 
b )
 As primeiras formas de escrita eram muito complexas, e o aprendizado formal e literário era dispendioso, exigindo tempos e recursos que geralmente apenas os ricos possuíam. Resposta certa
c )
 Apenas os indivíduos escolhidos pelos sacerdotes podiam ser educados, e estes eram normalmente apenas os filhos da nobreza.
d )
 Os professores eram escravos pouco preparados e precisavam ser substituídos constantemente, o que tornava o processo lento e caro.
e )
 Os processos de aprendizagem eram muito lentos, pois eram restritos ao conhecimento que os professores possuíam naquela época.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Quais eram os três estágios pelos quais os positivistas acreditavam que o ser humano deveria passar a fim de atingir a plenitude de seu desenvolvimento?
 
a )
 Teológico, racional e positivo. Resposta certa
b )
 Primitivo, religioso e positivo.
c )
 Lógico, racional e positivo.
d )
 Teológico, lógico e positivo.
e )
 Teológico, lógico-matemático e positivo.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Marque a alternativa que melhor explica a importância do ensino de História na abordagem populista.
a )
 Era a disciplina que estimulava o debate e a desconstrução de valores profundamente arraigados.
b )
 Era por meio da disciplina de História que os alunos tinham necessariamente uma vivência com formas de conhecimento não acadêmicas.
 
c )
 A História era a educação política baseada no conhecimento das origens, dos caracteres e da estrutura das instituições políticas e administrativas brasileiras. Resposta certa
d )
 Era a única disciplina que tratava de questões pertinentes ao senso de "brasilidade".
e )
 A disciplina permitia aos alunos adquirir conhecimento acerca das datas mais relevantes do calendário nacional.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
A educação recebida pelo indivíduo no período renascentista variava muito conforme suas origens. Marque a alternativa mais coerente sobre este tópico
a )
 A norma entre os jovens das classes subalternas era pagar preceptores, a fim de que pudessem contar com alguma forma de promoção social.
b )
 Os colégios de administração exclusivamente laica eram laboratórios de aprendizado, sempre experimentando com novas linhas de pensamento pedagógico.
c )
 Os jovens de classe alta eram educados nas dioceses, junto de estudantes humildes, a fim de que pudessem aprender humildade na tradição medieval.
 
d )
 Estudantes das classes subalternas, desde o século XII, frequentemente dependiam dos professores disponibilizados pelas dioceses locais. Resposta certa
e )
 Os colégios eram administrados por ordens religiosas, especialmente os beneditinos.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
O que foi o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova?
a )
 Um documento assinado por 26 intelectuais defendendo o ensino público cientificista e único.
 
b )
 Um documento assinado por 26 intelectuais defendendo o ensino público gratuito, laico, obrigatório e único. Resposta certa
c )
 Uma lista de diretrizes para a implantação de escolas para a alfabetização de alunos do interior do Brasil.
d )
 Uma lista de diretrizes para a implantação do Método Lancaster nas escolas brasileiras.
e )
 Um documento assinado por 26 intelectuais defendendo o ensino público obrigatório e confessional.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Quais eram as principais frentes da educação durante o período do regime militar brasileiro?
 
a )
 O uso de fortes políticas repressivas era aliado ao estímulo a arte e a criação, refletida nas músicas de protesto, por exemplo.
b )
 O uso de fortes políticas repressivas era aliado ao estímulo de princípios que sustentavam o desenvolvimento econômico e a modernização do estado. Resposta certa
c )
 O alinhamento do Brasil à política estadunidense era aliado a um padrão educacional progressista e crítico, que visava o desenvolvimento econômico e a modernização do estado.
d )
 O ensino propedêutico era combinado à formação técnica, de modo a atender os anseios estadunidenses no território brasileiro.
e )
 A extinção de quaisquer ideias moralizantes do currículo era aliada à educação tecnicista, em prol da modernização do estado.
Parte inferior do formulário