Vamos analisar cada sentença: I- O ensino de História associava-se a lições de leitura, para que se aprendesse a ler utilizando temas que incitassem a imaginação dos meninos e fortificassem o senso moral por meio de deveres para com a Pátria e seus governantes. Correto. No século XIX, o ensino de História estava ligado à alfabetização e à formação moral e cívica. II- A proposta do ensino de História, no início da organização dos sistemas escolares, abrangia uma formação moral e cívica, que se acentuou no decorrer dos séculos XIX e XX. Correto. A formação moral e cívica era um objetivo central do ensino de História nesse período. III- Os programas eram diferentes para as províncias do Império, que prosseguiram após o regime republicano. Incorreto. Após a Proclamação da República, houve uma tentativa de unificação dos currículos escolares, e os programas provinciais foram gradualmente substituídos por um currículo nacional. IV- A memorização era o principal meio no processo de aprendizagem, sendo a capacidade exigida dos alunos para terem sucesso escolar. Correto. A memorização era a técnica predominante no ensino da época. Portanto, as sentenças corretas são I, II e IV. A alternativa correta é: A) As sentenças I, II e IV estão corretas.