O CONHECIMENTO EMPÍRICO

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LICENCIATURA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CAROLINE DA CRUZ MORARI
RA: 8082912
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E BIOFÍSICA
 
GOIÂNIA – GO
2019
 CAROLINE DA CRUZ MORARI
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E BIOFÍSICA
Portfólio Acadêmico apresentado ao núcleo de atividades Integradas como requisito para aprovação na disciplina.
Orientador (a): Danilo Aqueu Rufo
 GOIÂNIA-GO 
 2019
1 O CONHECIMENTO EMPÍRICO
O conhecimento empírico refere-se ao nível mais básico de conhecimento que é constituído em nossas vidas, que é passado de gerações. É um nível que baseia-se em observações ingênuas da realidade e está diretamente relacionado à solução de problemas práticos presentes no dia-a-dia.
De forma mais simplificada, o senso comum nada mais é do que o saber que adquirimos com o passar dos anos, por meio de nossa vida em sociedade. É adquirido de forma espontânea apenas com o contato entre as pessoas e situações. Mesmo sendo algo relativamente limitado, esse conhecimento é essencial para orientar-se na vida em sociedade.
1.2 O CONHECIMENTO CIENTIFICO 
O conhecimento científico é uma continuação do senso comum, pois é por meio dele que se investe em pesquisas para comprovar ou desmentir fatos que são baseados no senso comum.
O conhecimento científico possui características bem distintas do conhecimento empírico. O conhecimento científico é reflexivo, sistemático, analítico, lógico e as explicações, embora não apresentem verdades absolutas, vão muito além das construídas pelo senso comum.
A abordagem científica busca explicar as implicações econômicas, socioculturais, educacionais, as relações de trabalho, o contexto educacional, a prática docente, as diferentes possibilidades de produzir e não produzir, enfim, busca uma explicação sistemática, que dê conta de esclarecer as leis, as causas que provocam tal fenômeno e as possíveis respostas.
2 imagine a situação: resolvi mudar o meu querido cofre de lugar, que tem massa igual a 400 kg. Empurrei o cofre com uma força de 500 n. Se os coeficientes de atrito estático e cinético entre o cofre e o chão são, respectivamente, de 0,20 e 0,08, pergunta-se: a) o cofre entrou em movimento?
R: Para que o cofre entre em movimento, é necessário que a força que você impõe seja maior do que a força imposta pela força de atrito (não importa o quanto, deve ser maior, ou seja, se a força de atrito for 10 N, qualquer força que você fizer acima desse valor vai pôr o cofre em movimento, uma força de 10,000001 N, por exemplo). Para saber qual a força de atrito estático, porque essa é a força que atua enquanto o cofre não entrar em movimento. Ao entrar em movimento, a força que atua é a força de atrito cinético. Ela passa a fazer um abatimento em parte da força que você impõe ao seu cofre. 
Segue o cálculo: 
 A força de atrito estático Fae é calculada por: 
Fae = NxUe...... onde N é a força normal que nesse caso é o próprio peso e Ue é o coeficiente de atrito estático 
Fae = mxgxUe = 400x10x0,2 = 800 N 
Fae = 800 N 
Como a força que você impõe é bem menor do que a força de atrito estático, o bloco permanecerá parado. 
b) Caso não tenha entrado em movimento, com o auxílio de um amigo (com força F = 300N) para ajudar a empurrar, conseguiremos juntos movimentar o cofre?
R: Com o auxílio do seu amigo, a força que vocês irão impor será igual a força de atrito estático. Sendo assim, o cofre não entra em movimento, porque a força tem que ser maior, nem que seja por 0,000000001 N a mais do que a força de atrito). 
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P.S.: Não usamos nada sobre atrito cinético porque o que queríamos saber eram informações para se pôr o cofre em movimento. Ele estando em movimento, o atrito estático dá lugar ao atrito cinético. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
https://www.significados.com.br/empirico/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pesquisa_empírica
https://acervodigital.unesp.br/bitstream/unesp/155305/1/unesp-nead_reei1_ei_d04_texto1.pdf
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