Atividade Discursiva 2 - Pesquisa em Ensino de Biologia - ULBRA 2021/01

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Atividade Discursiva 2 - Pesquisa em Ensino de Biologia – ULBRA 2021/01
Orientação
Vamos analisar alguns artefatos e o que eles ensinam sobre temas biológicos?
 
1) Selecione um artefato (pode ser uma Coleção Didática; um documentário de natureza; um conjunto de reportagens de jornal; um conjunto de reportagens de revista; um site, perfil ou comunidade de rede social, etc.). Descreva em detalhes o artefato em questão (incluindo links completos, se for o caso).
 
Exemplos:
A) Postagens dos últimos 2 meses da COMUNIDADE VEGANA do Facebook (https://www.facebook.com/pages/category/Community/Comunidade-Vegana-507720096327552/)
 
B) Quatro volumes da COLEÇÃO PROJETO TELÁRIS (Ciências) disponíveis em https://www.leonardoportal.com/p/acervo-das-ciencias.html
 
C) Conjunto de X MEMES sobre professores (no Google Imagens, digitar "meme" + "professor")
 
Etc.
2) Estabeleça uma pergunta e um recorte temático para a análise: o que você quer analisar? 
 
Exemplos de perguntas:
A) Nas postagens da referida comunidade, quais os saberes e os entendimentos produzidos sobre o VEGANISMO? Como os animais são mostrados nas postagens? Pelas postagens, o que significa ser vegano?  
 
B) Como a COLEÇÃO PROJETO TELÁRIS mostra o corpo humano? Qual o conceito de ecossistema que está sendo veiculado na COLEÇÃO PROJETO TELÁRIS? Como a referida coleção mostra os povos indígenas brasileiros? O que a referida coleção apresenta em termos de diversidade? 
 
C) Nos memes, como o professor é mostrado? E como o professor de Ciências e Biologia é mostrado?
 
3) Escreva sobre as metodologias de coleta de dados e de análise do artefato escolhido por você.
 OBS: Antes de realizar essa ATIVIDADE DISCURSIVA 2, é necessário ter realizado a atividade de AUTOESTUDO 2. 
ATIVIDADE:
Objetivo de Pesquisa
Revista Ambiente e Educação (HTTPS://periodicos.furg.br/ambeduc), criada em 1996 pelo programa de pós-graduação em educação ambiental da FURG – PPGEA. A revista tem como meta intensificar as discussões sobre a formação de educadores (as) ambientais pesquisadores (as), capazes de contribuir para a produção de conhecimentos e a criação de alternativas no campo e com foco na Educação Ambiental, a partir de artigos e resenhas com um enfoque científico, humanista e interdisciplinar das questões educacionais, ecológicas e socioambientais. Sua periodicidade é semestral.
Questões de pesquisa:
1. Na publicação do último semestre da Revista Ambiente & Educação: V.25 n.3 (2020), quantos artigos são referentes a temática clima?
2. Ainda na publicação da Revista Ambiente & Educação: V.25 n.3 (2020), quais são os temais dos artigos propostos em relação a educação Ambiental.
Metodologia da Pesquisa:
Foram analisados na intriga os artigos publicados na Revista Ambiente & Educação: V.25 n.3 (2020). Através da analise documental da revista em questão, buscamos identificar dados existentes nos documentos a partir de questões ou hipóteses de interesse. Por tanto, foi verificado que na Revista Ambiente & Educação: V.25 n.3 (2020), oito artigos publicados são referente a temática clima, e outros dez são referente a educação ambiental. Conforme tabelas 1 e 2.
1. Tabela: Artigos referente a temática: Clima.
	Revista Ambiente & Educação: V.25 n.3 (2020) – Temática Clima
	1.
	Apresentação do Dossiê Fenômenos ambientais costeiros em tempos de mudanças ambientais globais
	2.
	Capacitação e ação climática em Portugal
	3.
	Uma proposta de apreensão do Clima na Educação Ambiental
	4.
	E o clima deu à costa! Impacto do “Pequeno Ótimo Climático” e da “Pequena Idade do Gelo” na formação e evolução da laguna de Aveiro (Portugal)
	5.
	Narrativas verbais-imagética para não deixar ninguém para trás
	6.
	Mudanças climáticas e ações individuais mitigadoras dos impactos em ambientes aquáticos
	7.
	Um pouco de lagarto, restinga e mudanças climáticas: conversando sobre conservação ambiental com a Educação Básica
	8.
	Mudanças climáticas globais no litoral do extremo sul do Brasil: indicadores socioambientais e estratégias adaptativas
1. Tabela referente a artigos em relação a educação ambiental.
	Revista Ambiente & Educação: V.25 n.3 (2020) – Artigos referente a educação ambiental.
	1.
	uma panorama da audiência pública à luz da educação ambiental crítica
	2.
	Educação ambiental e sustentabilidade para problemas socioambientais em ambientes costeiros – uma contribuição para o Farol de Santa Marta, Laguna, SC.
	3.
	Um pouco de lagarto, restinga e mudanças climáticas: conversando sobre conservação ambiental com a Educação Básica
	4.
	Contar histórias de dunas na escola: o litoral e as mudanças ambientais
	5.
	O que fazem os egressos do programa de pós-graduação em educação ambiental da Universidade Federal do Rio Grande – PPGEA-FURG
	6.
	“Você tem que estudar para ser alguém na vida?”: a educação do campo como estratégia para qualidade de vida na reserva extrativista marinha Caeté Taperaçu, Bragança-PA
	7.
	Educação ambiental dialógico-problematizadora: uma análise do processo de empowerment de alunos jovens e adultos da casa-escola da pesca
	8.
	A educação ambiental nos colégios estaduais do campo localizados nos assentamentos organizados pelo MST
	9. 
	Sequência didática investigativa sobre nascentes urbanas para ensino fundamental
	10.
	Riscos e educação ambiental na bacia hidrográfica Dotucunduba:
Feedback do professor
Oi,
Sobre os itens indicados no enunciado:
- você apresentou um artefato (muito legal!) a ser analisado: a Revista Ambiente e Educação. A descrição do artefato foi devidamente realizada.
- Você apresentou questões de pesquisa a partir do recorte temático da educação ambiental.
- a metodologia escolhida para análise do artefato é adequada.
Parabéns pelo desempenho na atividade! Foste muito bem!