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04/05/2021 TF1
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Painel Meus cursos N0013N1 AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA TF1
Questão 1
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
  A seguir, encontra-se um exemplo de email que não pode ocorrer dentro de um ambiente profissional. Ou seja,
ele não está de acordo com o processo de redação oficial. Leia: 
  Senhor diretor, 
   Envio este email para informar sobre aquela situação referida. 
  Aquele negócio sobre o qual falamos nesses dias não deu certo. Não consegui tirar aquilo de lá e colocar aqui
perto do outro espaço. 
  A situação da empresa pode piorar caso medida não seja tomada urgentemente. 
  Att, 
João Pires de Souza Fernandes 
Assessor de comunicação 
  Entre práticas que não podem ocorrer na redação oficial, observa-se predominantemente no exemplo acima a: 
Escolha uma opção:
a. Falta de clareza.
b. Falta de coesão textual.
c. Falta de uso adequado da ortografia.
d. Falta de formalidade.
e. Falta de uso adequado da estrutura gramatical.
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https://ead.universo.edu.br/course/view.php?id=148
https://ead.universo.edu.br/course/view.php?id=148#section-8
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04/05/2021 TF1
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Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
  O que define os Objetivos em um projeto de pesquisa?
Escolha uma opção:
a. Apresenta o tema da pesquisa e a justificativa para sua realização. Parte sucinta destinada à
apresentação do trabalho. O aprofundamento teórico será explorado no item Referencial Teórico.
b. Apresenta respostas prováveis para a pergunta em estudo.
c. Apresenta a fundamentação teórica da pesquisa através de um panorama da literatura científica sobre o
objeto de estudo. Nela, todos os autores citados devem ser inseridos na seção Referências.
d. Apresenta a descrição detalhada de como será realizada a coleta de dados da pesquisa. Identifica o tipo
de pesquisa que será feita, e a técnica de coleta de dados que será realizada.
e. Apresenta a finalidade da pesquisa, tendo cuidado para que não haja confusão entre a Justificativa e os
Objetivos. Deve sempre ser iniciado por um verbo no infinitivo.
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São exemplos de linguagem verbal:
Escolha uma opção:
a. desenhos que distinguem os banheiros femininos dos masculinos.
b. gestos com as mãos.
c. cartões apresentados aos jogadores que cometem uma infração no jogo de futebol.
d. as cores da bandeira nacional. 
e. discursos políticos.
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Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Qual das expressões/palavras abaixo está no sentido denotativo?
a. Ao acender as lâmpadas ambiente ficou mais claro.  
b. Maria  ficou uma fera quando soube que seu ônibus não ia passar. 
c. Você tem um coração de pedra! 
d. Aquele Menino é fera nos cálculos. 
e. Tudo ficou mais claro com aquela explicação.  
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É DISSO QUE O BRASIL PRECISA
 O grau de maturidade econômica de uma sociedade pode ser aferido com a ajuda de índices conhecidos, como
o produto interno bruto do país. O estágio de maturidade política também conta com alguns indicadores. Um
deles é a ocorrência sequenciada de eleições livres, sem sustos nem sobressaltos. E como descobrir o grau de
maturidade social de uma nação?
 Índices que medem a violência e a criminalidade são úteis para a avaliação. Mas de um tempo para cá surgiu
um dado novo: a taxa de envolvimento das pessoas com o trabalho social. Não que a filantropia seja novidade
ou invenção moderna. Mas a onda do bem tornou-se um  fenômeno especialmente notável nos últimos trinta
anos.
Nos países mais civilizados, a presença da filantropia, também chamada de terceiro setor, é mais perceptível.
Nas nações menos desenvolvidas socialmente, o trabalho voluntário é mais embrionário. O Brasil está num meio-
termo. Do ponto de vista do resultado financeiro, está entre os países que menos investem no social. Mas, quando
se analisa o voluntariado pelo exército envolvido, alguma coisa espantosa está acontecendo. Há milhões de
brasileiros dedicando-se a tarefas sociais [...].    (VEJA Especial, 8.12.2001, p. 8)
QUESTÃO:  Em “índices que medem a violência e a criminalidade são úteis...”, o termo destacado poderá, sem
prejuízo do sentido e com a necessária adequação sintática, ser substituído por:
a. mensuradores 
b. dimensíveis 
c. incomensuráveis 
d. mensurais 
e. mensais 
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Questão 6
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 7
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 8
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
  Observe a seguinte oração:
  “Choveu porque a rua está inundada.” 
  Nessa frase, é possível encontrar um problema relacionado à falta de coerência... 
Escolha uma opção:
a. Semântica por causa da falta de sujeito da oração.
b. Por causa da retomada gramatical do termo “inundada”.
c. Sintática por causa do uso inadequado da conjunção “porque”.
d. Estilística por causa do uso inadequado do verbo “chover”.
e. Pragmática por causa da falta de contexto. Não se sabe se estava realmente chovendo ou não.
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Indique a alternativa que contenha SOMENTE características de denotação:
a. linguagem comum -  palavra usada de modo criativo. 
b. palavra com significação restrita – palavra com significação ampla. 
c. palavra usada de modo automatizado – palavras cujos sentidos extrapolam o sentido comum. 
d. palavra com sentido comum do dicionário – palavra usada de forma literal. 
e. linguagem rica e expressiva – linguagem poética 
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  Referente ao conhecimento filosófico, identifique a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Seus conceitos são passíveis de serem submetidos à observação e experimentação.
b. Caracteriza-se por aceitar os fenômenos sem fazer nenhum tipo de questionamento.
c. Baseado no julgamento do coletivo, o que permite que suas hipóteses sejam submetidas à comprovação.
d. Seu objeto de análise são as ideias, relações conceituais e exigências lógicas que não podem ser
analisadas através da realidade material.
e. Seus enunciados podem ser submetidos à testes de confirmação – experimentação, e desta forma
tornam-se questionáveis.
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Questão 9
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 10
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
A INTELIGÊNCIA ANIMAL
Há muito vem sendo estudada a possibilidade de haver, no reino animal, outros tipos de inteligência alémda
humana. Vejam, por exemplo, o golfinho. Dizem que esses simpáticos mamíferos pensam mais rápido do que o
homem, têm linguagem própria e também podem aprender uma língua humana. Além disso, chegam a adquirir
úlceras de origem psicológica e sofrem stress por excesso de atividade.   (Cláudio Moreno)
QUESTÃO:  ”...sofrem stress por excesso de atividade.”; o item abaixo que substitui INADEQUAMENTE a preposição
por nesse segmento do texto é:
a. visto o 
b. devido ao 
c. por causa do 
d. em razão do 
e. após o 
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  Leia o seguinte texto de Daniel Munduruku, escritor indígena: 
  Tempo de Infância 
  
  Na aldeia, o tempo não é o mesmo da cidade grande. 
  Eu só descobri isso mais tarde, é claro. Mas é um exercício que eu gosto de fazer quando penso nas noites
estreladas do verão. Naquele tempo, quando a noite já estava engolindo o dia, depois de horas de atividades que
misturavam o brincar e o aprender, eu sentava próximo ao fogo para ouvir cantigas sonolentas, cantigas que me
ensinavam a olhar para as estrelas e desejar morar nelas (...) 
(...) À nossa frente, o fogo estalava a lenha verdoenga enquanto assava macaxeira, aipim, batata-doce, milho.
Esse era o cenário que minha memória me informa ainda hoje. 
    Em uma análise sobre esse texto, o estudante escreveu que:
   “Os indígenas ouviam cantigas que os faziam sentir vontade de lutar. As tribos indígenas devem conservar suas
terras, pois só assim conseguirão manter suas culturas. Infelizmente, as necessidades dos povos indígenas foram
negligenciadas por séculos.”
     Observa-se, nesse comentário, que o estudante cometeu um erro na análise do texto, pois...
Escolha uma opção:
a. Entendeu o contrário. Ou seja, expôs justamente o contrário do que se trata no texto. Sendo assim, ocorreu
uma contradição.
b. Valorizou parte do texto. Ou seja, deixou de considerar o texto como um todo para se ater apenas à parte
dele. Sendo assim, ocorreu uma redução.
c. Valorizou parte do texto. Ou seja, deixou de considerar o texto como um todo para se ater apenas à parte
dele. Sendo assim, ocorreu uma extrapolação.
d. Fugiu do texto. Ou seja, interpretou o que não está escrito. Sendo assim, ocorreu uma extrapolação.
e. Fugiu do texto. Ou seja, interpretou o que não está escrito. Sendo assim, ocorreu uma contradição.
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