UNI - I - GRAMÁTICA APLICADA DA LÍNGUA PORTUGUESA

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· Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir.
Verbos regulares, irregulares e anômalos – Diz-se que um verbo é regular quando se apresenta de acordo com o modelo de sua conjugação; cantar, vender, partir. No verbo regular também o radical não varia. Tem-se o radical de um verbo privando-o, no infinito sem flexão, das terminações -ar, -er, -ir.
BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. Ed. revista e ampliada. 37. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004, p. 225.
O exemplo apresentado diz respeito à gramática:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
normativa/prescritiva.
	Respostas:
	a. 
descritiva.
	
	b. 
histórica.
	
	c. 
comparada.
	
	d. 
normativa/prescritiva.
	
	e. 
universal.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Comentário: O excerto retirado da Moderna Gramática Portuguesa, de Evanildo Bechara, é um exemplo de gramática normativa, pois apresenta um conjunto de regras que devem ser seguidas.
	
	
	
· Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia o trecho abaixo.
Século XIV
 
Elrrey dom Afonso, filho do dicto rrey dom Sancho, foy casado cõ a rraynha dona Orraca, filha delrrey dom Afonso de Castela, e ouee dela o jfante dom Sancho e o jfante dom Afonso, que foy conde de Bellonha e o jfante dom Fernando e a jfante dona Lianor. Este rrey naçeo oito dias d’abril da era de mjl e dozentos e saseenta e huu anos e asy uiue(o) trinta e sete ãnos e jaz soterrado e o mosteiro d’Alcobaça.
QUADROS, Jânio. Curso prático da Língua Portuguesa e sua literatura. 2. ed. São Paulo: Formar, 1966.
 
O exemplo apresentado, considerando a língua do século XIV e o seu processo evolutivo, diz respeito à gramática:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
histórica.
	Respostas:
	a. 
histórica.
	
	b. 
normativa.
	
	c. 
universal.
	
	d. 
descritiva.
	
	e. 
implícita.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: O exemplo foi retirado do volume I do Curso Prático da Língua Portuguesa e sua literatura, do Jânio Quadros. Esse volume trata da gramática histórica e fala do processo diacrônico da língua no decorrer de sua evolução.
	
	
	
· Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
 
I. A língua é a capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a língua e outras manifestações, como a pintura, a música e a dança.
II. A linguagem é um conjunto organizado de elementos (sons e letras/signos) que possibilitam a comunicação.
III. A linguagem é o mecanismo que utilizamos para transmitir nossos conceitos, ideias e sentimentos. Trata-se de um processo de interação.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
III, apenas.
	Respostas:
	a. 
I, apenas.
	
	b. 
II, apenas.
	
	c. 
III, apenas.
	
	d. 
I e III, apenas.
	
	e. 
I, II e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: Apenas a afirmativa III está correta. Ela diz respeito ao conceito de linguagem. A I é um conceito de linguagem, não de língua. A II, por fim, é um conceito de língua, não de linguagem.
	
	
	
· Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Analise a situação comunicativa apresentada a seguir e, também, as afirmativas.
– Qual o plural de corrimão? – perguntou o professor.
– Seria Corrimães? Ou corrimãos? Não sei... Acho que corrimões. – respondeu o aluno, cheio de dúvidas.
 
Situação criada pelo professor conteudista.
 
I. Corrimãos, corrimões e corrimães fazem parte da norma gramatical.
II. O plural em -ães, -ões e -ãos fazem parte do sistema linguístico da língua portuguesa.
III. Do ponto de vista descritivo, usa-se o plural em -ães, -ões e -ãos.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
II e III, apenas.
	Respostas:
	a. 
I, apenas
	
	b. 
II, apenas.
	
	c. 
III, apenas.
	
	d. 
I e II, apenas.
	
	e. 
II e III, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: As pessoas usam o plural em -ãos, -ães e -ões, pois essas estruturas fazem parte do sistema linguístico do nosso idioma. A norma preconiza que o plural de corrimão é corrimões ou corrimãos. A forma corrimães é considerada errada pela gramática normativa.
	
	
	
· Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Analise as asserções a seguir e a relação entre elas.
 
I. Língua é toda forma que o ser humano usa para se comunicar.
 
PORQUE
 
II. A língua é um sistema convencionado e organizado de elementos que possibilita a comunicação.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
	Respostas:
	a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	c. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
	
	d. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
	
	e. 
As asserções I e II são proposições falsas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Comentário: O conceito apresentado em I diz respeito à linguagem, não à língua; portanto, é falsa. A segunda asserção diz respeito à língua, portanto está correta.
	
	
	
· Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia o conceito a seguir.
Estuda a gramática estabelecendo uma comparação com as gramáticas pertencentes às mesmas famílias linguísticas. O português pertence à família das línguas indo-europeias, em que se inclui as línguas itálicas. São exemplos as línguas espanhola e francesa.
 
Esse conceito diz respeito à gramática:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
comparada.
	Respostas:
	a. 
histórica.
	
	b. 
comparada.
	
	c. 
universal.
	
	d. 
prescritiva.
	
	e. 
normativa.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
Comentário: O conceito apresentado corresponde ao que se entende por gramática comparada.
	
	
	
· Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir.
Essa gramática é um conjunto de regras que o falante domina e utiliza na comunicação, de maneira que as frases e sequências das palavras são compreensíveis e reconhecidas como pertencendo a uma língua e não é ensinada de forma convencional. Para se provar a existência dessa gramática, há dois fatores linguísticos: a aprendizagem por repetição, ouve-se a fala de outrem e se reproduz o que ouviu, aplicando as “regras”, que são observadas por comparações; outro fator é a hipercorreção gramatical.
Disponível em: https://zellacoracao.wordpress.com/tag/. Acesso em: 28 dez. 2020.
 
Esse conceito diz respeito à gramática:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
internalizada.
	Respostas:
	a. 
histórica.
	
	b. 
normativa.
	
	c. 
internalizada.
	
	d. 
descritiva.
	
	e. 
universal
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: O conceito apresentado na questão corresponde ao de gramática internalizada, ou seja, ao conjunto de regras que o falante da língua domina.
	
	
	
· Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Analise a tirinha a seguir.
I. No primeiro quadrinho, a filha repete a estrutura verbal falada pelo pai, o que comprova que a aprendizagem pode se dar por repetição, ouve-se a fala de outrem e se reproduz o que ouviu, aplicando as “regras”.
II. No segundo quadrinho, a criança ouve o que o pai diz e internaliza as estruturas apresentadas dos verbos regulares “comer”, “beber” e “mexer”.
III. No terceiro quadrinho, a criança põe em prática as estruturas aprendidas e internalizadas. Ela aplica as regras dos verbos ensinados pelo pai às do verbo “fazer”.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I, II e III.
	Respostas:
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
I e II, apenas.
	
	c. 
I e III, apenas.
	
	d. 
II e III, apenas.
	
	e. 
I, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: As três afirmativas estão corretas, pois a criança, em um primeiro momento, repete a estrutura falada pelo pai que, corrigindo a filha, apresenta estruturas verbais da conjugação dos verbos em primeira pessoa: “comi”, “bebi” e “mexi”. A criança, que não conhece ainda a estrutura dos verbos irregulares”, deduzque a conjugação da primeira pessoa do verbo “fazer” é “fazi”.
	
	
	
· Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir.
 
I. Conjunto de normas para o “bem falar e bem escrever” do indivíduo.
II. A gramática é uma “receita” que deve ser seguida.
III. Oposição entre “certo” e “errado”.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
As afirmativas I, II e III referem-se à gramática prescritiva.
	Respostas:
	a. 
As afirmativas I, II e III referem-se à gramática internalizada.
	
	b. 
As afirmativas I e II referem-se à gramática prescritiva; a III, à gramática descritiva.
	
	c. 
As afirmativas I e II referem-se à gramática descritiva; a III, à gramática prescritiva.
	
	d. 
As afirmativas I, II e III referem-se à gramática prescritiva.
	
	e. 
As afirmativas I e III referem-se à gramática histórica; a II, à gramática prescritiva.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Comentário: As três afirmativas dizem respeito à gramática prescritiva, ou seja, conjunto de regras que devem ser seguidas.
	
	
	
· Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Acerca da gramática descritiva, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Conjunto de regras a partir da língua falada por um grupo social.
II. Preocupação do linguista em identificar regras que são seguidas pelos falantes no uso efetivo da língua.
III. Volta-se mais ao processo que ao produto do ato linguístico.
IV. Trabalha com qualquer variedade da língua, observando o que se diz ou se escreve na realidade e trata de explicitar o mecanismo da língua.
 
Quais afirmativas correspondem às características da gramática descritiva?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II e IV, apenas.
	Respostas:
	a. 
I, II, III e IV.
	
	b. 
I e II, apenas.
	
	c. 
II, III e IV, apenas.
	
	d. 
III e IV, apenas.
	
	e. 
I, II e IV, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: As afirmativas I, II e IV dizem respeito à gramática descritiva. A afirmativa III corresponde à gramática reflexiva.