Atividades de Português

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ESCOLA DANIEL MARTINS MOURA 
Professora: Elizete 
Aluna: Kawanny Karollyny Eugênio da Silva. 2ªB 
 
Atividades de Português 
Respostas das pág. 85 à 88. 
1. 
a) A geração romântica que poderia ter sua descrição 
ilustrada por essa pintura é a primeira geração, pois 
retrata o nacionalismo ufanista, o indianismo e a 
valorização da natureza. 
 
b) Podemos considerar esta frase como poética, e o 
seu significado correlaciona entre ver o que está 
pintando e pintar o que está sentindo, ou que estaria 
em seu interior; Uma espécie de mescla de 
sentimentos entre o ver e o humor interno, 
relacionado com emoções do pintor. 
 
2. 
a) “[...] o autor sobredoura a realidade e fecha os 
olhos as sardas e espinhas [...]” 
3. Piaga, no poema de Gonçalves dias nas três 
primeiras estrofes deve ser visto como índio forte, 
que primeiramente descreve a sua tribo bem como a 
si mesmo como valente. 
 
4. Os trechos para foram dizimados: "Vem matar 
vossos bravos guerreiros,", "Vendo os vossos quão 
poucos serão."; para dominados: "Vem quebrar-vos 
a maça valente,", "Vem trazer-vos algemas 
pesadas,", "Hão de os velhos servirem de escravos,"; 
para refugiaram-se nas terras interioranas: "Fugireis 
procurando um asilo, / Triste asilo por ínvio sertão;". 
 
5. Sim. Nessa obra o indígena é apresentado como 
guerreiro, como um homem que não pode apresentar 
medo, ainda que diante de uma ideia de morte e 
diante da sua partida. O homem indígena é 
apresentado como forte, destemido, que deve partir e 
morrer com dignidade. Isto é, segundo a obra, o 
índio deve partir sabendo que não sentiu medo, que 
não foi covarde, e que defendeu a sua tribo e 
familiares como pode. 
 
6. 
e) Sono. 
7. 
c) as perguntas “— Quem há, como eu sou?” (1º 
texto) e “Quem podia saber do Herói?” (2º texto) 
expressam diferentes visões da realidade indígena 
brasileira. 
 
8. 
b) no nacionalismo, reforçado pela distância da 
pátria e pelo saudosismo em relação à paisagem 
agradável onde o eu lírico vivera a infância. 
 
Respostas das pág. 178 à 183. 
1. 
c) I, II e IV, apenas. 
2. 
a) São eles os pronomes demonstrativos "desta" e 
"daquela". No texto, fazem referência aos 
portugueses e aos nativos, especialmente as nativas. 
 
b) O pronome "desta" aqui é anafórico, pois faz 
referência à expressão que veio antes dele, "A 
segunda (raça) veio nas caravelas", que o explica. O 
pronome "daquelas" aqui também é anafórico, pois 
faz referência à expressão que veio antes "A 
primeira (raça) (...) aqui comendo gente", que o 
explica. 
 
3. 
d) Nas expressões algumas pessoas’ e “festa 
alguma", o indefinido tem, nos dois casos, valor de 
negação. 
 
4. 
a) Existem assuntos sobre os quais eu prefiro não 
opinar 
 
b) Durante a negociação para renovar o contrato, o 
jovem goleiro resolveu transferir-se para outro 
clube, pois não aceitou a proposta da diretora 
 
c) Foram transferidas duas entidades sociais que 
receberam transferências destinadas às vítimas da 
tragédia que atingiu a cidade 
 
d) Foi publicado há alguns anos, um preocupante 
relatório que diz que poderão ocorrer graves 
conflitos sociais causados por alterações climáticas 
 
5. 
b) A realização de nossos sonhos dependia do 
empreendimento cujo sucesso faliu 
 
Pág. 180 
1. 
a) Ao usar o pronome "nós", o primeiro falante quis 
dizer que toda a raça humana, inclusive ele e seu 
amigo, são insignificantes. 
 
b) O outro personagem dá a entender que não se 
considera insignificante. Ao usar o "vocês", ele se 
coloca fora do grupo de pessoas insignificantes, 
sugerido pelo colega. 
 
2. O autor faz uso de formas pronominais da 1ª 
pessoa do singular, como "remete-nos", "nosso 
planeta", "nosso organismo" e "nosso equilíbrio". É 
possível sugerir que ele faz uso dessas formas 
pronominais para demonstrar que o assunto tratado é 
pertinente a todos, incluindo autor e leitor. Dessa 
forma, o uso da 1ª pessoa do singular demonstra que 
todos estão envolvidos ou são afetados pelo tema 
abordado no texto. 
 
3. 
a) modelo fotográfico 
Você é uma excelente modelo fotográfica, Gabriela, 
ontem lá no shopping vi uma foto sua. 
 
b) fotógrafa. 
Você tem um ótimo trabalho com fotografia, 
Gabriela! Ontem lá no shoppping vi uma foto sua 
que estava exposta. 
 
c) proprietária/colecionadora de fotos 
Você tem tantas coleções de fotos! Ontem lá no 
shopping vi uma foto sua, Grabriela. 
 
4. Se a fala do repórter fosse "Sir Winston, espero 
entrevistá-lo novamente aos 90 anos" seria 
Intensificado porque encaixaria perfeitamente com a 
resposta de Winston. Essa resposta foi "Por que não? 
Você me parece bastante saudável", significando 
que o repórter viveria mais 60 anos e então Winston 
Churchill teria 140 anos; o que cria e intensifica 
ainda mais humor na entrevista. O humor contido na 
entrevista ao primeiro-ministro seria Intensificado 
 
5. 
a) Porque pode ter o significado de “ vai, corta 
minha cabeça” ou de “ deixa pra lá cara”. 
 
b) O carrasco não seria executado certamente se o 
carrasco fosse conhecedor da língua portuguesa, 
principalmente se fosse conhecedor da norma 
coloquial. Esta norma é a popular, onde a maioria da 
população utiliza para encontros informais e 
situações mais despretensiosas. O termo "corta essa" 
demonstra que o rapaz condenado está pedindo para 
o carrasco poupar sua vida e não atuar utilizando a 
raiva e a violência, atuar de maneira mais tranquila. 
 
6. 
a) A palavra que demonstra que o texto de fato 
necessita da imagem para compreensão compreende 
o pronome "este". O pronome se refere a alguma 
imagem que deve estar fixada para garantir o 
entendimento. 
 
b) No texto 1, o pronome "eles" se refere à ampla e 
imensa gama de animais existentes no fundo do mar, 
não se tratando de um animal específico, como o que 
ocorre no texto 2. Logo, no texto 1 há a presença de 
pronomes indefinidos e no texto 2, é utilizado um 
pronome definido, que exige maior especificidade. 
 
7. 
a) Humorística. Por que a placa apresentada tem 
como intenção de fazer uma brincadeira com os 
caçadores e pescadores que frequentam o bar 
insinuando que as histórias contadas não são 
verdadeiras. 
 
b) "Outros", por que incluem outras pessoas que 
frequentam ou que irão frequentar o bar. 
 
c) Que as histórias contadas são verdadeiras. 
 
8. 
a) No texto um a ambiguidade ocorre porque não é 
possível identificar, caso a leitura seja realizada de 
maneira sem devida atenção, quem de fato é a futura 
esposa do homem, isto é, se é a mulher ou a filha da 
mulher. A ambiguidade no segundo texto está na 
afirmação de que a proprietária da casa é a grande 
amiga, mas que o aluguel a ser pago é muito caro 
semanalmente. 
 
b) A tolerância pragmática é uma habilidade que 
permite um melhor entendimento de determinado 
texto. No texto 2, há a necessidade de utilização da 
tolerância pragmática 
 
2.3. Criar uma música ou poema só com pronomes 
(criação própria) não pode copiar da internet. 
 
Certa Natureza 
Será que a natureza é nossa? 
Ou é vossa? 
Pode ser tua, 
Minha, 
Vossa 
E nossa. 
Só sabemos que ela é certa 
Cujo qual nos completa. 
Quaisquer problemas 
Podemos resolver, basta a ela obedecer. 
Com gratidão devemos ser gratos 
Não fazê-la de gato e sapato. 
Kawanny K. E. Silva 2ºB 
 
Atividades Complementares 
 
Leia a resenha crítica a seguir e responda à questão 
 
 O tema da velhice foi objeto de estudo de 
brilhantes filósofos ao longo dos tempos. Um dos 
melhores livros sobre o assunto foi escrito pelo 
pensador e orador romano Cicero: A Arte do 
Envelhecimento. Cícero nota, primeiramente, que 
todas as idades têm seus encantos e suas 
dificuldades. E depois aponta para um paradoxo da 
humanidade. Todos sonhamos ter uma vida longa, o 
que significa viver muitos anos. Quando realizamos 
a meta, em vez de celebrar o feito, nos atiramosa 
um estado de melancolia e amargura. Ler as palavras 
de Cicero sobre envelhecimento pode ajudar a 
aceitar melhor a passagem do tempo. 
 NOGUEIRA, P. Saúde & 
Bem-Estar Antienvelhecimento. Época. 28 abr. 
2008. 
 
1- O autor discute problemas relacionados ao 
envelhecimento, apresentando argumentos que 
levam a inferir que seu objetivo é 
a) esclarecer que a velhice é inevitável. 
b) contar fatos sobre a arte de envelhecer. 
c) defender a ideia de que a velhice é desagradável. 
d) influenciar o leitor para que lute contra o 
envelhecimento. 
e) mostrar às pessoas que é possível aceitar, sem 
angústia, o envelhecimento. x 
 
Leia a resenha crítica a seguir e responda à questão 
2: 
 
 Em Touro Indomável, que a cinemateca lança 
nesta semana nos estados de São Paulo e Rio de 
Janeiro, a dor maior e a violência verdadeira vêm 
dos demônios de La Motta — que fizeram dele tanto 
um astro no ringue como um homem fadado à 
destruição. Dirigida como um senso vertiginoso do 
destino de seu personagem, essa obra-prima de 
Martin Scorcese é daqueles filmes que falam à 
perfeição de seu tema (o boxe) para então 
transcendê-lo e tratar do que importa: aquilo que faz 
dos seres humanos apenas isso mesmo, humanos e 
tremendamente imperfeitos. 
 
Revista Veja. 18 fov, 2009 (adaptado) 
 
2- Ao escolher este gênero textual, o produtor do 
texto objetivou 
(A) construir uma apreciação irônica do filme. 
(B) evidenciar argumentos contrários ao filme de 
Scorcese. 
(C) elaborar uma narrativa com descrição de tipos 
literários. 
(D) apresentar ao leitor um painel da obra e se 
posicionar criticamente. x 
(E) afirmar que o filme transcende o seu objetivo 
inicial e, por isso, perde sua qualidade. 
 
3- Leia a resenha crítica a seguir e responda à 
questão 
 
Maurício e o leão chamado Millôr 
 
 Livro de Flavia Maria ilustrado por cartunista 
nasce como um dos grandes títulos do gênero 
infantil. Um livro infantil ilustrado por Millôr há de 
ter alguma grandeza natural, um viço qualquer que o 
destaque de um gênero que invade as livrarias (2 mil 
títulos novos, todo ano) nem sempre com qualidade. 
Uma pegada que o afaste do risco de fazer sombra 
ao fato de ser ilustrado por Millôr: Maurício - O 
Leão de Menino (CosacNaify, 24 páginas, R$ 35), 
de Flavia Maria, tem essa pegada. 
 Disponivel em: 
ttpiwwwrevistalingua.com.br. Ac@sso em: 30 ab. 
2010 (tragmerto) 
Como qualquer outra variedade linguística, a norma 
padrão tem suas especificidades. No texto, 
observam- se marcas da norma padrão que são 
determinadas pelo veículo em que ele circula, que é 
a Revista Língua Portuguesa. Entre essas marcas, 
evidencia-se 
 
a) a obediência às normas gramaticais, como a 
concordância em “um gênero que invade as 
livrarias”. x 
b) a presença de vocabulário arcaico, como em “há 
de ter alguma grandeza natural”. 
c) o predomínio de linguagem figurada, como em 
“um viço qualquer que o destaque”. 
d) o emprego de expressões regionais, como em 
“tem essa pegada”. 
e) o uso de termos técnicos, como em “grandes 
títulos do gênero infantil”. 
 
Examine o cartum 
 
 
4 - O efeito de humor presente no cartum decorre, 
principalmente, da 
(A) semelhança entre a língua de origem e a local. 
(B) falha de comunicação causada pelo uso do 
aparelho eletrônico. 
(C) falta de habilidade da personagem em operar o 
localizador geográfico. x 
(D) discrepância entre situar-se geograficamente e 
dominar o idioma local. 
(E) incerteza sobre o nome do ponto turístico onde 
as personagens se encontram 
 
Examine o cartum abaixo. 
 
 
5 - Para obter o efeito de humor presente no cartum, 
o autor se vale, entre outros, do seguinte recurso: 
a) utilização paródica de um provérbio de uso 
corrente. 
b) emprego de linguagem formal em circunstâncias 
informais. 
c) representação inverossímil de um convívio 
pacífico de cães e gatos. 
d) uso do grotesco na caracterização de seres 
humanos e de animais. 
e) inversão do sentido de um pensamento bastante 
repetido. x 
 
6 - De acordo com esta charge, é correto afirmar: 
 
 
a) O texto é uma crítica ao sistema de transportes do 
Oriente Médio. 
b) Os acidentes de trânsito no Brasil só se equiparam 
à Guerra do Iraque. x 
c) Os problemas no trânsito brasileiro são tão graves 
quanto os horrores de uma guerra. 
d) Os personagens não entenderam a notícia que 
leram. 
e) Os problemas do trânsito no Brasil são 
irreparáveis. 
 
Examine a tirinha a seguir: 
 
 
(O melhor de Calvin. Bill Watterson. O Estado de S. 
Paulo, 06.04.2019) 
7 - Analisando a tira, é correto afirmar que o garoto 
 
(A) se impressionou com a altura das girafas e fez 
per - nas de pau para observar objetos e familiares 
da mesma perspectiva desses animais. 
(B) se inspirou no comportamento das girafas para 
pegar o pote de Bis, os quais também considera 
saborosos e difíceis de alcançar. x 
(C) aprendeu que as girafas, diferentemente de 
outros animais, encontram alimentos variados e 
nutritivos nas florestas. 
(D) está proibido pelo pediatra de comer alimentos 
com açúcar, por isso sua mãe guardou o pote de 
chocolate em cima do armário. 
(E) não gosta de estudar sobre a vida dos animais, 
mas serviu-se das informações acerca das girafas 
para inventar brincadeiras. 
 
Leia e analise os quadrinhos a seguir para responder 
à questão 8. 
 
 
8 - A frase “Não acredito!!” e o diminutivo do 
adjetivo “sujinho” expressam, respectivamente, 
sentido de 
(A) espanto e desprezo. 
(B) pavor e advertência. 
(C) admiração e descaso. 
(D) reprovação e ironia. 
(E) incredulidade e intensidade. x 
 
Leia o cartum a seguir para responder à questão 9. 
 
(Bob Thaves. Frank & Ernest. Estadão. 
https://cultura.estadao.com.br) 
9 - Um dos temas abordados no cartum diz respeito 
(A) à falta de figuras dispostas a tomar a frente na 
disputa pelo poder político. 
(B) à lentidão no desenvolvimento de tecnologias 
mais eficientes para a comunicação. 
(C) à dificuldade de certos grupos em determinar 
quem sejam seus líderes. x 
(D) ao descaso com que os humanos tratam da 
existência de vida extraterrestre. 
(E) aos avanços que o diálogo entre diferentes 
comunidades trouxe à sociedade atual. 
 
Examine, leia e analise o cartaz a seguir: 
https://cultura.estadao.com.br/
 
10 - O principal recurso verbal empregado no cartaz 
acima foi: 
a) utilização de uma palavra de duplo sentido. 
b) a tarja preta escondendo os olhos do boneco. 
c) o uso dos verbos no imperativo. 
d) a indicação do telefone para a denúncia. x 
e) a indicação da pena de reclusão. 
 
11 - O objetivo do verbo “Denuncie” é: 
a) conscientizar o leitor. x 
b) sensibilizar o leitor. 
c) persuadir o leitor. 
d) fazer o leitor sentir dó. 
e) informar o leitor. 
 
12 - O uso de um boneco na linguagem não verbal 
do cartaz representa: 
a) que o tempo das crianças deve ser usado para 
brincadeiras. 
b) que meninos também devem brincar de bonecas. 
c) que a principal brincadeira infantil é com 
bonecos. 
d) que o boneco é um elemento do universo infantil. 
e) que os exploradores sexuais presenteiam crianças 
com brinquedos. x 
 
Leia e analise o cartaz abaixo: 
 
13 - O cartaz acima promove uma campanha 
publicitária: 
a) institucional. 
b) comercial. x 
c) conscientizante. 
d) educacional. 
e) de entretenimento. 
 
14 - Caso você precisasse inserir nesse cartaz 
elementos não verbais, qual a imagem que não 
possuiria relação com o objetivo do cartaz: 
a) inseto x 
b) sujeira 
c) aparelho telefônico 
d) cédula 
e) árvore 
 
15 - Examine, leia e analise a tirinha a seguir: 
 
O conteúdo da tirinha pretende: 
 
a) conscientizar as crianças para que sejam 
comportadas.b) mostrar que as crianças devem obedecer aos mais 
velhos. 
c) fazer uma crítica social ao governantes que nada 
fazem pelo povo x. 
d) mostrar que as crianças não devem preocupar-se 
com coisas sérias. 
e) fazer uma crítica ao autoritarismo dos adultos 
diante das crianças.