5º ano - Vol III CIÊNCIAS E GEOGRAFIA ADAPTADAS ok

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Ciências
Ciclo de Vida do Ser Humano
Reprodução Humana
Menstruação e Menopausa
Gestação do Ser Humano 
Eletricidade
Economia de Energia
Bons e Maus Condutores de Energia Elétrica 
	
O Ciclo de Vida do Ser Humano
O Ciclo de Vida ou Ciclo Vital compreende o período da fecundação até a velhice, seguindo um desenvolvimento contínuo, esse ciclo está presente em todos os seres vivos. Com o ser humano acontece da seguinte forma: feto, bebê, criança, adolescente, adulto e velhice.
A adolescência ocorre aproximadamente dos 10 aos 18 anos. É um período de mudanças rápidas, é considerado como uma fase de transição que se inicia no começo da puberdade e se estende ao ponto da entrada no mundo adulto. Acontece a maturidade biológica ocorrendo muitasmudanças no corpo.
Veja algumas mudanças que ocorrem no corpo: 
Meninas
Desenvolvimento e aumento das mamas.
Desenvolvimento dos órgãos sexuais.
Ocorre a primeira menstruação.
Aumenta a quantidade de pelos no corpo, principalmente nas axilas e na região dos órgãos sexuais.
Os quadris se tornam mais largos.
Meninos 
Desenvolvimento dos órgãos sexuais.
 Os ombros se tornam mais largos. 
 Ocorre alteração da voz. 	
Aumenta a quantidade de pelos no corpo, principalmente nas axilas, na região dos órgãos sexuais e no rosto.
A Reprodução
A Reprodução é uma das características que diferem os seres inanimados dos seres vivos. Ela consiste no processo em que um ou mais organismos produzem descendentes, passando para eles uma cópia de todos ou de alguns de seus genes. Assim, a reprodução é imprescindível para a manutenção das espécies. O espermatozoide, ao se encontrar com o óvulo, vai formar o bebê, assim reproduzindo a espécie humana e gerando descendentes férteis. 
A Gestação
O período em que o bebê se desenvolve dentro do útero da mãe é chamado de gestação. Normalmente, esse período é de nove meses ou contando em semanas de 38 a 40 semanas. 
No útero, o bebê se desenvolve dentro de uma bolsa cheia de líquido, que o protege. O bebê possui um cordão umbilical que o conecta a uma estrutura que fica aderida ao útero da mãe, a placenta. É através da placenta que os nutrientes e o gás oxigênio passam do corpo da mãe para o bebê. O cordão umbilical transporta essas substâncias da placenta até o corpo do bebê por meio de vasos sanguíneos. Além disso, o cordão umbilical leva para a placenta os resíduos do bebê, que serão eliminados pelo corpo da mãe. 
FONTE: ProjetoBuriti : CIÊNCIAS Editora Moderna— 3. ed. — São Paulo : Moderna, 2018.
1) Marque a resposta correta de acordo com o texto.
(A) Óvulos existem no corpo dos homens. 
(B) É necessária a união de óvulo e espermatozóide para formar o bebê. 
(C) Os espermatozoides são fabricados no corpo da mulher.
2) Espermatozoides e óvulos se unem para dar origem a um bebê. Chamamos de gestação:
a) ( )O tempo de formação do bebê.
b) ( ) Os óvulos encontrados na mulher.
c) ( ) A vida reprodutiva da mulher.
Agora é com você!
1) Leia a reportagem a seguir.
· A técnica citada na reportagem é chamada:
( ) fecundação ( ) fertilizaçãoin vitro
O que é Menstruação?
Menstruação é a descamação das paredes internas do útero. A menstruação ocorre quando não há fecundação (óvulo e espermatozoide). Essa descamação ou deslocamento ocorre uma vez a cada mês, em função do ciclo reprodutivo da mulher. A menstruação tem duração de 5 à 7 dias, podendo durar apenas 3 dias. Quando a mulher para de sofrer essa descamação das paredes do útero, ela para de menstruar, a esse fenômeno chamamos de Menopausa. 
Fonte: https://www.estudokids.com.br/o-que-e-a-menstruacao/.Acessoem agosto de 2020.
1) Sobre a menstruação, podemos afirmar que ela ocorre no período médio de quantos dias? _____________________________________________________
2) A menstruação é um evento que acompanha a mulher durante sua fase reprodutiva. Quando as ovulações param, por volta dos 50 anos de idade, as menstruações também são interrompidas. Esse processo é chamado de:
(a) menopausa.		
(b) andropausa.		
(c) menarca.		
Eletricidade
Você consegue imaginar o seu dia a dia sem energia elétrica?
A eletricidade está presente em nosso cotidiano, podendo ser encontrada nas nuvens e em diversos equipamentos elétricos que utilizamos no dia a dia.
	Antigamente não existiam os aparelhos eletrodomésticos e as pessoas tinham mais trabalho para realizar as tarefas do dia a dia. A geladeira, fundamental para a conservação dos alimentos, não existia. As carnes eram mantidas cozidas, já prontas para o consumo, imersa em banha de porco, dentro de latões. Os banhos eram frios ou com água aquecida nos fogões à lenha e a iluminação dos lugares era feita com lampiões.
A energia elétrica é utilizada em diversos locais, como nas residências, no comércio, nas indústrias, entre outros. A energia elétrica que chega a esses lugares é gerada em usinas elétricas por meio de geradores.
O tipo de usina elétrica está relacionada ao recurso que ela utiliza para gerar energia elétrica.
Fonte: https://www.ageradora.com.br/tipos-e-fontes-de-geracao-de-energia-eletrica/.Acesso em agosto de 2020.
1) Circule na cena a seguir os equipamentos que precisam de energia elétrica para funcionar:
 Fonte: https://br.freepik.com/vetores-gratis/interior-dos-desenhos-animados-do-contador-de-cozinha-da-familia-com-aparelhos-moveis_2892036.html. Acesso em agosto de 2020.
2) Marque com um X a alternativa que apresenta informações INCORRETAS relacionadas à eletricidade.
a)( ) Ela pode ser encontrada acumulada nas nuvens, podemos perceber isso pelos raios.
b)( ) A energia elétrica é gerada apenas em usinas elétricas.
c) () A energia elétrica pode ser fornecida por geradores como pilhas e baterias.
3) Represente através de desenhos os tipos de fontsde energia descritas no quadro:
	Energiaeólica
	Energia solar
	Energiahidrelétrica
De onde vem a nossa eletricidade?
No Brasil, a energia elétrica vemprincipalmente das usinas hidrelétricas. O que é hidrelétrica? Hidro vem de águae elétrica de eletricidade. Por isso, são chamadas de hidrelétricas as usinas que usam a água para produzir eletricidade.
Uma Usina Hidrelétrica, também chamada de Usina Hidroelétrica ou Central Hidroelétrica, é uma obra de engenharia que usa a força das águas para gerar energia.
Como funciona uma Usina Hidrelétrica?
Fonte: https://www.iberdrola.com/meio-ambiente/o-que-e-energia-hidreeletrica. Acessoemagosto de 2020.
Atividades
1) A figura abaixo representa uma Usina Hidrelétrica. 
Nessa usina a água é aproveitada para:
a) ( ) o abastecimento para as cidades. 
b) ( ) a produção de energia.
c) ( ) airrigação de terras. 
2)Analise as imagens abaixo e faça o que se pede:
a) Identifique a fontede energia em cada caso.
b) Qual imagem ilustra melhora maiorfonte geradora de energia elétrica no Brasil? _____________________________________________________
3) Nossos hábitos em casa são importantes para evitar o desperdício e fazer uso eficiente de energia elétrica. Marque a figura que melhor representa o uso correto da energia elétrica.
a) ( ) Demorar no banho e se ensaboar com chuveiro ligado.
b) ( ) Dormir sem desligar a televisão.
c)( ) Deixar a porta da geladeira aberta.
d) ( ) Apagar a luz ao sair de casa. 
Vamos economizar energia!
A cada ano o consumo de energia elétrica cresce no país, por causa do aumento do número de aparelhos elétricos e do tempo que esses aparelhos permanecem ligados. Como a maior parte da energia produzida no Brasil se faz pelas usinas hidrelétricas, é importante utilizar a energia de forma consciente, sem desperdícios.
Economizar energia elétrica é dever de todos e essa economia pode ser realizada diariamente, de diferentes maneiras.
1) Cada um dos desenhos abaixo indica formas de economizar energia. Observe e interpretecada um deles:
a)
 ________________________________________
b)
_______________________________________
c)________________________________________
Bons e Maus Condutores de Energia Elétrica
Os fios condutores são componentes muito importantes de um circuito elétrico. São eles que conectam os geradores e os dispositivos elétricos, permitindo a passagem da corrente elétrica no circuito. Eles são formados por metais, como cobre e o alumínio. Os materiais que conduzem corrente elétrica são chamados de Materiais Condutores. O revestimento externo de plástico ou borracha dos fios não conduz corrente elétrica. Isso evita choques elétricos e curtos-circuitos. Esses materiais que não conduzem corrente elétrica são chamados de materiais isolantes.
1) Marque no quadro os materiais que são bons e maus condutores de corrente elétrica:
	Materiais
	Bonscondutores
	Mauscondutores
	prego
	
	
	madeira
	
	
	isopor
	
	
	lata
	
	
	barbante
	
	
	papel
	
	
Professores Colaboradores
EscolaMunicipalVilatur
Raquel Bernardino
Deise Fátima
Orientador Pedagógico: 
Michele Friguis
Escola Municipal José Bandeira
 Renan Luísde Castro Cunha
Orientador Pedagógico: 
Robson Sousa Cunha
Geografia
O Espaço Geográfico Brasileiro
 População Rural e População Urbana no Brasil
O Crescimento Acelerado das Cidades Brasileiras
Atividades Econômicas e as Paisagens Brasileiras
As Paisagens Brasileiras tem História
As Atividades Econômicas na História do Brasil
Os Meios de Comunicação mudaram com o Tempo
 Energia 
Regiões Brasileiras:
Região Norte
Região Nordeste
Região Centro – Oeste
Região Sudeste
Região Sul
População Rural e Urbana no Brasil.
De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) 2015 a maior parte da população brasileira, 85%, vive em áreas urbanas. Já 15% dos brasileiros vivem em áreas rurais.
A Grande Região com maior percentual de população urbana é o Sudeste, com 93% das pessoas vivendo em áreas urbanas. A Região Nordeste é a que conta com o maior percentual de habitantes vivendo em áreas rurais, 27%.
Porcentagem da população que vive em área urbana, por região (2015):
Fonte:https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/18313-populacao-rural-e-urbana.html .Pesquisa Nacional de amostra de Domicílios (PNAD) -2015.Acesso em agosto de 2020.
Nas décadas de 1970 e 1980 o Brasil sofreu um intenso processo de ÊxodoRural. A mecanização da produção agrícola expulsou trabalhadores do campo que se deslocaram para as cidades em busca de oportunidades de trabalho.Êxodo Rural é o termo pelo qual se designa a migração do campo por seus habitantes, que, em busca de melhores condições de vida.
O intenso processo de urbanização no Brasil gerou o fenômeno da metropolização (ocupação urbana que ultrapassa os limites das cidades) e, consequentemente, o desenvolvimento de grandes centros metropolitanos como São Paulo, Rio de Janeiro, Porto Alegre, Salvador, Goiânia, Manaus, entre outros.
1) O que é Êxodo Rural?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Qual a diferença entre População Rural e Urbana?
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3) Onde vive a maior parte da população do Brasil?
________________________________________________________________________________
O Crescimento Acelerado das Cidades Brasileiras
Hoje, no Brasil, existem muitas cidades e a população da zona urbana é muito maior do que a população da zona rural. Esse crescimento do meio urbano maior do que o do meio rural recebe o nome de urbanização e, no Brasil, se iniciou no século XIX, motivados, principalmente, pela:
· Implantação de indústrias nas cidades brasileiras.
· Implantação de máquinas nas atividades do meio agrário.
A urbanização do Brasil provocou muitas mudanças na organização socioespacial do país, dentre elas se destacam:
· o crescimento da quantidade de cidades;
· o desenvolvimento das redes de transporte e comunicação, que passaram a interligar todas as regiões do Brasil;
· o crescimento desordenado do meio urbano, que crescia sem nenhum planejamento, provocando diversos problemas ambientais e estruturais;
· a formação de comunidades, nas quais a população de baixa renda se fixava em razão da baixa valorização dos terrenos;
Atividades
1- O que é urbanização?
________________________________________________________________________________
2- Cite os motivos do crescimento urbano:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3- Cite, pelo menos, duas consequências do crescimento urbano acelerado:
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As Paisagens Brasileiras têm história
A transformação das paisagens brasileiras pela ação humana teve início com a exploração dos indígenas que viviam nas terras que, mais tarde, passaram a ser chamadas de Brasil.
Esses povos retiravam da natureza o que necessitavam para a sua subsistência e a alteravam sem causar grandes danos à diversidade natural.
	
Fonte:blog.luz.vc.Acesso em agosto de 2020.
	
Fonte:blog.luz.vc.Acesso em agosto de 2020.
Com a chegada dos povos colonizadores do século XVI, a exploração das riquezas naturais tornou-se bem mais intensa do que as realizadas pelos povos indígenas até então. A busca por riquezas naturais, como metais preciosos, pau-brasil e especiarias, foi a atividade inicial, que provocou o desmatamento de extensas áreas, principalmente da Mata Atlântica. Mais tarde a prática da agricultura, principalmente da região litorânea do país, como cultivo da cana- de- açúcar, alterou muitas paisagens brasileiras.
As atividades Econômicas na História do Brasil
A primeira atividade econômica que foi explorada no Brasil foi a extração de pau-brasil. A exploração de pau-brasil era feita pelos índios e intensificou-se com a chegada dos portugueses. A árvore foi tão explorada que quase chegou a ser extinta. 
Depois vieram atividades que ajudaram a colonizar e explorar melhor o território da colônia. Tendo em vista que a exploração até 1530 limitou-se exclusivamente ao litoral.
· Cana-de-Açúcar
Iniciou-se no Brasil a fabricação do açúcar em engenhos. 
· Mineração de Ouro
Um bandeirante chamado Antônio Rodrigues Arzão encontram ouro no território onde hoje fica localizado o estado de Minas Gerais.
No século XVIII inicia-se então o ciclo do ouro. O sonho do ouro e a esperança de trabalho e riqueza Aumenta muito a imigração externa para o Brasil (pessoas vindas de Portugal) e interna também (com muitas pessoas abandonando suas cidades para viverem próximas das regiões mineradoras). 
· Ciclo do Café
O café (também chamado de “ouro negro") foi um dos principais produtos de exportação quando chegaram as primeiras mudas da planta no país. Ainda que o trabalho escravo tenha sido utilizado no início do cultivo do café, muitos imigrantes sobretudo os italianos, chegaram ao país para trabalharem nas lavouras (no sistema de monocultura).
Os Meios de Comunicação e de Transporte mudaram com o tempo.
· Da tração animal aos veículos terrestres motorizados
A domesticação de animais possibilitou que eles fossem utilizados nos transportes de pessoas e de carga.
Com a invenção da roda, surgiram as carroças puxadas por animais, como cavalos e bois.
Depois, com a invenção da máquina a vapor, dos motores elétricos e dos motores movidos a partir da queima de combustíveis, o transporte terrestre passou a ser realizado por trens, automóveis, ônibus e caminhões, entre outros veículos.
A cada dia os meios de transporte se modernizam mais, ganhandomaior velocidade, eficiência e conforto.
Os Meios de Comunicação
Os Meios de Comunicação representam os veículos ou instrumentos utilizados para difundir a informação entre os homens. São exemplos: o rádio, a televisão, o telefone, o jornal, a revista, a internet, o cinema, dentre outros.
A partir do desenvolvimento da ciência e das novas tecnologias, os meios de comunicação têm avançado significativamente, proporcionando a difusão dos conhecimentos e da comunicação no mundo.
Segundo a "Teoria da Comunicação", o emissor (ou locutor) é aquele que emite a mensagem. Já o receptor (ou interlocutor) é quem que a recebe e a decodifica.
O "canal de comunicação" designa o local, ou o meio pelo qual a mensagem será enviada para o receptor.
A Energia que utilizamos em nosso dia a dia
No Brasil são usadas distintas fontes de energia que podem ser convertidas em energia elétrica. Essas podem ser de fontes convencionais ou alternativas. Energia convencional é caracterizada pelo baixo custo, grande impacto ambiental e tecnologia difundida. Já a energia alternativa é aquela originada como solução para diminuir o impacto ambiental. Com essas duas fontes de energia, surgem também duas distinções: renováveis e não renováveis.
· Renovável:é a energia que é extraída de fontes naturais capaz de se regenerar, consequentemente inesgotável. Ex.: energia solar, energia eólica, etc. 
· Não renovável:é a energia que se encontra na natureza em quantidades limitadas, que com sua utilização se extingue. Ex.: petróleo, carvão mineral, etc.
Chegou a hora da atividade!
1) Agora que você já sabe quais são as fontes de energia renováveis e não renováveis, responda as perguntas abaixo:
a) Existem dois tipos de fontes de energia utilizadas pelo homem. Quais são elas?
________________________________________________________________________________
b) é UMA FONTE DE ENERGIA RENOVÁVEL.
( ) pETRÓLEO.
( ) eNERGIA sOLAR.
( ) cARVÃO mINERAL
C)é UMA FONTE DE ENERGIA NÂO RENOVÁVEL.
( ) ENERGIA EÓLICA.
( ) eNERGIA sOLAR.
( ) cARVÃO mINERAL
Regiões do Brasil
Regiões brasileiras correspondem às divisões do território nacional com base em critérios, como aspectos naturais, sociais, culturais e econômicos. O órgão responsável pela regionalização do Brasil é o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que divide o país, atualmente, em cinco regiões:
1. Norte
2. Nordeste
3. Centro-Oeste
4. Sudeste
5. Sul
O IBGE já realizou diversas regionalizações, a que vigora atualmente foi elaborada em 1970. Em 1988, com a Constituição Federal, ocorreram alterações na divisão territorial do país com a criação do estado do Tocantins, que passou a integrar a região Norte. As unidades federativas foram agrupadas segundo as suas semelhanças, que podem ser físicas, econômicas, sociais e culturais.
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As regiões brasileiras representam o agrupamento de estados (unidades federativas) com características semelhantes.
A Região Norte é a maior região em extensão territorial.
A Região Norte abrange sete estados, correspondendo a um pouco mais de 45% do território brasileiro. Possui uma área de, aproximadamente, 3.853.676,948 km2.
População: cerca de 18.182.253 milhões de habitantes. 
Aspectos naturais: Nessa região encontra-se a maior floresta tropical do planeta, a Floresta Amazônica, bem como a maior bacia hidrográfica do mundo, a Bacia do Rio Amazonas. Predomina nela o clima equatorial úmido.
A Região Nordeste é a região com o maior número de estados.
A Região Nordeste abrange nove estados e corresponde a quase 18% do território brasileiro. Possui uma área de, aproximadamente, 1.544.291 km2.
População: cerca de 56.560.081 habitantes, 
Aspectos naturais: Compreende os biomas Caatinga, Mata Atlântica e faixas de transição com o Cerrado. O clima predominante é o semiárido.
A RegiãoCentro-Oeste é a região que faz limitação com todas as outras regiões. 
A Região Centro-Oeste abrange três estados e corresponde a cerca de 19% do território brasileiro. Possui uma área de, aproximadamente, 1.606.403 km².
População: CERCA DE 16 milhões de habitantes.
Aspectos naturais: A região abrange o Planalto Central e também a área dos aquíferos, como o Aquífero Guarani. O clima predominante na região é o tropical úmido. Predominam na região os biomas Cerrado e Pantanal.
A Região Sudeste é a região brasileira mais desenvolvida.
A Região Sudeste abrange quatro estados e corresponde a, aproximadamente, um décimo do território nacional. Possui uma área com cerca de 924.620 km2.
População: cerca de 87.711.946 habitantes
Aspectos naturais: Há predominância dos planaltos nessa região. Os climas predominantes são o tropical e o tropical de altitude. Abrange o bioma Mata Atlântica e há faixas de Cerrado e Caatinga.
A Região Sul é a que apresenta características mais diversas em relação às outras regiões brasileiras.
A Região Sul abrange três estados e é a que apresenta mais diferenças entre as demais regiões do país. 
População: aproximadamente 29.016.114 habitantes. 
Aspectos naturais: Devido à sua localização, abaixo da zona tropical, essa é a região que apresenta as estações do ano bem definidas. 
Atividades 
1) Observe atentamente o mapa do Brasil, pinte cada região brasileira com a respectiva cor da legenda:
Brasil -Divisão Regional
1-Azul
2-Laranja
3-Amarelo
4-Vermelho
5-Verde
Espaço Educar: Regiões do brasil espacoeducar.net- Acessso em agosto de 2020.
2) De acordo com o mapa, quais são as cinco regiões brasileiras?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) O estado que você mora fica em qual região brasileira?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) Qual a região de maior extensão territorial?
________________________________________________________________________________
5) Associe as regiões a seguir às frases correspondentes.
(A) Região Sul (B) Região Centro-Oeste (C) Região Sudeste
( ) Região onde está localizado o Distrito Federal.
( ) Região formada por quatro estados.
( ) Região brasileira com menor extensão territorial. Ela é formada por três estados.
As Atividades Econômicas na História do Brasil
A agricultura é a atividade de cultivar o solo para produção de espécies vegetais que sejam úteis para os seres humanos. 
A pecuária é a criação de rebanhos, sejam eles de bovinos, suínos, ovinos, caprinos, equinos ou outros. A pecuária pode ser leiteira ou de corte.
O extrativismo é a atividade de coleta de recursos naturais do meio, seja de vegetais (plantas), animais (pesca) ou minerais.
Matérias-primas: Geralmente, as matérias-primas são obtidas pelo trabalho das pessoas na agricultura, na pecuária e no extrativismo. Na indústria a matéria-prima é transformada em outro produto. O trigo obtido na agricultura, por exemplo, é transformado em farinha. A farinha de trigo pode ser comprada pelas pessoas para fazer um bolo. Ela também pode ser comprada por uma indústria, que a transformará em biscoitos, macarrão e outros produtos.
(Disponível em: <http://www.brasil.gov>.)
1) Relacione as imagens com o tipo de extrativismo a que correspondem:
1. Extrativismo mineral
1. Extrativismo vegetal
1. Extrativismo animal
2) Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª:
(A) Agricultura 	( ) Atividade relacionada à criação de gado.
(B) Pecuária ( ) Atividade relacionada à retirada de recursos 				naturais da natureza.
(C) Extrativismo	( ) Atividade relacionada à produção de 						Alimentos.