prova 2 ensino de jovens e adulto

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Questão 1 
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Texto da questão 
O Brasil está entre os dez países com um número elevado de analfabetos. Atualmente 
temos muitos jovens e adultos que estão entre aqueles que não conseguiram concluir 
nem o ensino fundamental. Essas pessoas fazem parte daqueles que são denominados 
analfabetos funcionais. O governo criou possibilidades para que os jovens e adultos 
pudessem ter condições de obter educação de qualidade e sentirem-se inclusos na 
sociedade. Baseado neste contexto marque as alternativas corretas: 
I A Educação de jovens e adultos apresenta um perfil de pessoas com costumes, 
linguagens, raças, tradições, faixa etária, sexo, ritmos de aprendizagem diferente e 
gênero homogêneo, mas dentro desse grupo há também a heterogeneidade. 
II Nas salas de aula noturnas geralmente esse público é constituído somente de 
estudantes que tiveram a oportunidade de adquirir a escolaridade na infância. Devido a 
necessidade para sobreviver acabam entrando no mercado de trabalho mais cedo, 
provocando a transferência de estudar na idade certa para estudar nos programas de 
Educação de Jovens e Adultos. 
III Nas salas de aula noturnas geralmente esse público é constituído de estudantes 
trabalhadores que não tiveram a oportunidade de adquirir a escolaridade na infância. 
Devido a necessidade para sobreviver acabam entrando no mercado de trabalho mais 
cedo, provocando a transferência de estudar na idade certa para estudar nos programas 
de Educação de Jovens e Adultos. 
IV A Educação de jovens e adultos apresenta um perfil de pessoas com costumes, 
linguagens, raças, tradições, faixa etária, sexo, ritmos de aprendizagem semelhantes. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma opção: 
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Somente as alternativas I e III estão corretas. 
c. Somente a alternativa I está correta. 
d. Somente as alternativas II e IV estão corretas 
Questão 2 
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Texto da questão 
Enfrentar a heterogeneidade cultural é um dos desafios colocados na busca por uma 
maior compreensão dos processos de mudança no contexto da globalização, pois todas 
as práticas consequentes giram em torno de quê? 
Escolha uma opção: 
a. Das diferenças, da especificidade de cada caso que é por sua vez, o produto das 
relações de pessoas, de grupos e de classes. 
b. Das diferenças, vista de forma coletiva, sem especificidade e inter-relação. 
c. Das semelhanças, vista de forma coletiva, sem especificidade e inter-relação com 
de grupos e de classes. 
d. Das semelhanças, da especificidade de cada caso que é por sua vez, o produto das 
relações de pessoas, de grupos e de classes. 
Questão 3 
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Texto da questão 
Analise as seguintes afirmativas em relação às limitações vivenciadas pelos professores 
da EJA e marque as opções corretas: 
I Atuação com crianças por isso a facilidade de trabalhar de forma satisfatória a sua 
prática com os jovens e adultos. 
II A dificuldade de harmonizar os diferentes interesses dos estudantes com a finalidade 
de motivá-los para a aprendizagem. 
III Dificuldade de relacionar o conteúdo proposto com a realidade dos educandos. 
IV Manter estudantes de diferentes faixas etárias com a mesma motivação e autoestima. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma opção: 
a. Somente a alternativa I está correta 
b. As alternativas I, IV estão corretas. 
c. As alternativas II, III, IV estão corretas 
d. Somente a alternativa IV está correta 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
O professor que utiliza de fatos do dia a dia dos estudantes para contextualizar as aulas e 
proporciona interação entre eles é classificado como: 
Escolha uma opção: 
a. Um professor inovador e atento às necessidades dos alunos preocupados com o 
processo de ensino-aprendizagem. 
b. Um professor que não quer saber de planejamento, portanto ministra sua aula 
com fatos. 
c. Todas as alternativas estão corretas. 
d. Um professor cauteloso com situações cotidianas, pois não tem nenhum interesse 
com o processo de ensino-aprendizagem. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
A falta de educação de qualidade, problemas sociais, econômicos, a inserção precoce no 
mercado de trabalho contribuiu para que os estudantes em tais situações viessem ao 
fracasso escolar levando a repetência e com isso ocasionou a evasão da escola regular, 
migrando mais tarde para a Educação de Jovens e Adultos. Como esses alunos são 
vistos pela sociedade? 
Escolha uma opção: 
a. Esses estudantes apresentam alto rendimento escolar, por isso são considerados 
como disciplinados, e antes de terminarem seus estudos são inseridos no mercado de 
trabalho. 
b. Esses estudantes vêm apresentando baixo rendimento escolar e são considerados 
como indisciplinados, não aprendem, e antes de terminar seus estudos são excluídos da 
sociedade. 
c. Esses estudantes apresentam baixo rendimento escolar e são considerados como 
pessoas que não querem estudar, não aprendem, e antes de terminar seus estudos são 
lançados no mercado de trabalho. 
d. Esses estudantes também apresentando baixo rendimento escolar são 
considerados como disciplinados, não aprendem, e antes de terminar seus estudos são 
excluídos da sociedade. 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
Analise as afirmativas e marque a correta: 
I Ainda que só recentemente a Educação de Adultos tenha sido objeto de pesquisa 
científica, é uma prática tão antiga quanto a história da raça humana. Com cerca de dois 
mil anos, a nossa herança cristã apresenta fartos exemplos de relacionamento 
educacional no livro sagrado, através dos patriarcas, sacerdotes e o próprio Jesus Cristo, 
que por excelência, foi o maior educador de adultos de todos os tempos. 
II Para provocar a reflexão e ação em seus seguidores, Jesus Cristo sempre usou 
parábolas a respeito dos princípios de seus ensinamentos. Constantemente, seus 
discípulos eram desafiados a formularem uma estruturação mental própria para terem 
acesso ao significado das suas mensagens. 
III Os gregos inventaram o que se chama de Diálogo de Sócrates, onde o líder, ou 
algum outro membro de grupo, proporciona seu pensamento e conhecimento para, a 
partir daí, os conduzidos buscarem recursos para um determinado contexto. Por outro 
lado, os romanos, foram mais confrontadores. 
IV A Andragogia foi iniciada na Europa no começo do século VIII, escolas para o 
ensino de crianças, cujo objetivo era - preparar jovens rapazes para uma ocupação 
cultural - eram as conhecidas Catedrais ou Escolas Monásticas. Nestas escolas os 
professores tinham como missão a doutrinação dos jovens na cultura. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas I e III estão corretas 
b. Somente as alternativas I, II, III estão corretas 
c. Somente a alternativa IV está correta 
d. Somente as alternativas I, II, IV estão corretas 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Analise as afirmativas e marque as alternativas que são corretas: 
I Dentre as ciências que mais contribuíram para a construção da abordagem 
andragógica, destaca-se a psicoterapia. Os estudiosos dessa área voltavam-se 
fundamentalmente para o processo de reeducação, principalmente dos aprendizes 
adultos. 
II Pesquisadores que são referenciados como autores propulsores do desenvolvimento 
da andragogia enquanto ciência de aprendizagem de adultos são, Paulo Freire, Piaget e 
Vygotsky. 
III Conforme Mezirow (1991), as pessoas vão aperfeiçoando seu aprendizado à medida 
que vão adquirindo experiência e, assim, a aprendizagem é baseada na interpretação e 
exibição das experiências vivenciadaspelo indivíduo e que são determinantes para as 
suas ações, suas expectativas, seu bem-estar e seu desempenho. 
IV Dewey (1973) já considerava o aspecto experiencial em seus estudos ao ressaltar que 
os indivíduos vivem, experimentam e aprendem concomitantemente. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas III, IV estão corretas 
b. Somente a alternativa I está correta. 
c. Somente as alternativas IV está correta 
d. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
Buscando descrever o que é ser adulto, autores afirmam que existem no mínimo quatro 
aspectos que o caracterizam como tal. Conforme os autores, o conceito mais abrangente 
e objetivo para o adulto necessitam de contribuições de quatro áreas distintas do 
conhecimento que são: 
Escolha uma opção: 
a. Linguística, Filosófica, Psicologia e Ciências Jurídicas. 
b. Biologia, Sociologia, Andragógica e Ciências Jurídicas. 
c. Biologia, Sociologia, Psicologia e Ciências Jurídicas. 
d. Andragógica, Sociologia, Psicologia e Ciências Naturais 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
Muitos estudantes dizem estar na escola para conseguir "arrumar um emprego", 
"conseguir um trabalho melhor", "crescer na profissão". Sabemos que nos centros 
urbanos e no âmbito do trabalho formal a escolarização básica e, muitas vezes, a 
conclusão do ensino médio, são pré-requisitos para muitos empregos. Analisemos a 
seguinte situação: Um indivíduo vai concorrer a vaga de gari (varredor de rua) apesar de 
ser um trabalho árduo e digno é preciso algum tipo de estudo? Por quê? 
Escolha uma opção: 
a. Nenhuma das alternativas estão corretas. 
b. Não, porque o candidato à vaga tem que fazer somente um teste prático, e se 
atestar a falta de habilidade da função está automaticamente excluído do processo 
seletivo. 
c. Não, porque o candidato à vaga atualmente não precisa nem escrever e nem a ler. 
d. Sim, porque o candidato à vaga tem que preencher a ficha, e se atestar a não 
escolarização está automaticamente excluído do processo seletivo. 
Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
Analise as afirmações e marque (V) para a alternativa verdadeira e (F) para a 
alternativa falsa: 
I A perda da acuidade visual é outro fator preocupante nas atividades de leitura e de 
escrita em idade cronológica mais avançada. Nestes casos faz-se necessário a 
observação da iluminação do ambiente, além da indicação pelo professor, de textos 
curtos que não forcem a visão do estudante durante muito tempo. 
II No que diz respeito aos processos cognitivos básicos, a atenção e investigações tem 
mostrado que as pessoas mais velhas se distraem mais e podem ser afetadas pela 
presença de informações irrelevantes, além de apresentarem lentidão para mudar seu 
foco de atenção, de um estímulo para outro. 
III Quanto as dificuldades cabe aos programas de EJA se atentarem na preocupação da 
montagem das salas de aula, que devem ser em ambientes calmos; distribuir as carteiras 
perto das janelas. Propiciar ao professor recursos didáticos que prendam a atenção do 
estudante adulto, como vídeos, jogos, etc. 
IV A memória dos adultos mais idosos de um modo geral conserva boas capacidades, 
tanto em longo prazo, como nas relacionadas com a memória em curto prazo. Porém, 
adultos mais velhos defrontam-se com algumas limitações relacionadas, em grande 
parte, com a agilidade e flexibilidade no manejo de informações, que podem estar 
relacionadas ao fato de serem mais rápidos e flexíveis na utilização de estratégias 
adequadas ao processo de memorização. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma opção: 
a. V,V,F,F 
b. F,F, V,V 
 
c. F,F,F,V 
d. V,F,V,F 
 
 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise as seguintes afirmativas e marque as opções corretas: 
I Deve ser levado em consideração estudantes em séries menos avançadas que 
apresentam dificuldades na escrita e leitura, e devido a heterogeneidade numa mesma 
turma podem sentir dificuldades em discutir determinado assunto com os outros 
colegas. 
II Essa diversidade cognitiva da turma não gera dificuldade no processo de ensino-
aprendizagem, pois a homogeneidade é menos aceitável na comunidade escolar, já a 
heterogeneidade é mais complicada tanto para os estudantes como para os docentes. 
III Dentro das turmas encontram-se também estudantes que estão sob a liberdade 
assistida, ou seja, estão na escola por obrigação, não querem estudar e muito menos com 
pessoas mais idosas e o mesmo acontece com a educação prisional. 
IV A educação por ser um direito de todos, o Estado tem a responsabilidade de oferecer 
uma educação de qualidade as pessoas que estão nos presídios cumprindo pena com a 
intenção de melhorar as oportunidades presentes e futuras dos indivíduos presos 
proporcionado igualdade a todos. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma opção: 
a. As alternativas I, III, IV estão corretas. 
b. Somente a alternativa III está correta 
c. Somente a alternativa I está correta. 
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Enfrentar a heterogeneidade cultural é um dos desafios colocados na busca por uma 
maior compreensão dos processos de mudança no contexto da globalização, pois todas 
as práticas consequentes giram em torno de quê? 
Escolha uma opção: 
a. Das diferenças, vista de forma coletiva, sem especificidade e inter-relação. 
b. Das semelhanças, vista de forma coletiva, sem especificidade e inter-relação com 
de grupos e de classes. 
c. Das semelhanças, da especificidade de cada caso que é por sua vez, o produto das 
relações de pessoas, de grupos e de classes. 
d. Das diferenças, da especificidade de cada caso que é por sua vez, o produto das 
relações de pessoas, de grupos e de classes. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise as seguintes afirmativas em relação às limitações vivenciadas pelos professores 
da EJA e marque as opções corretas: 
I Atuação com crianças por isso a facilidade de trabalhar de forma satisfatória a sua 
prática com os jovens e adultos. 
II A dificuldade de harmonizar os diferentes interesses dos estudantes com a finalidade 
de motivá-los para a aprendizagem. 
III Dificuldade de relacionar o conteúdo proposto com a realidade dos educandos. 
IV Manter estudantes de diferentes faixas etárias com a mesma motivação e autoestima. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma opção: 
a. As alternativas I, IV estão corretas. 
b. As alternativas II, III, IV estão corretas 
c. Somente a alternativa I está correta 
d. Somente a alternativa IV está correta 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo Brunel (2004), a cada ano a entrada desses jovens vem crescendo na EJA, 
trazendo para os muros das escolas algumas características como: 
Escolha uma opção: 
a. Motivados no aprender, pois tem muita energia e interesse em estudar. Em 
relação à emprego conseguem entender a importância do estudo para sua vida. 
b. Falta de interesse, agressividade, rebeldia e falta de respeito tanto para com os 
professores como para com os outros estudantes. Eles já chegam desinteressados, 
desmotivados, muitos já passaram por vários anos de repetência, sentem desorientados 
em relação a emprego e não conseguem entender a importância do estudo para sua vida. 
c. Muito interesse, respeito tanto para com os professores como para com os outros 
estudantes. Eles já chegam interessados, motivados, muitos já passaram por vários anos 
sem estudar, mas mesmo assim sentem orientados em relação à empregoe conseguem 
entender a importância do estudo para sua vida. 
d. Problemas visuais, cognitivos, auditivos, baixa estima e problemas em relação à 
psicomotricidade, inseguros, mas com todas essas dificuldades ainda conseguem 
entender a importância do estudo para sua vida. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A entrada de jovens na EJA ocasionou tensões no âmbito escolar, pois são visto pelos 
adultos como pessoas sem expectativa de futuro e que interferem no processo de 
aprendizagem dos conteúdos escolares. Em uma sala de aula com pessoas heterogêneas 
em relação à faixa etária é um grande desafio para os professores: 
Escolha uma opção: 
a. O professor deve preparar a aula para esses estudantes mais jovens e com menos 
criatividade e para os mais idosos deve ser preparada com mais criatividade, pois a 
dificuldade de aprendizagem é bem maior. 
b. O professor deve dividir a turma e trabalhar com aqueles que mais tiverem 
vontade de aprender. 
c. O professor deve preparar a aula para esses estudantes mais jovens e para com os 
de mais idade com criatividade e traçar estratégias de trabalho para o ensino e 
aprendizagem de forma satisfatória. 
d. O professor deve preparar a aula para esses estudantes mais jovens com mais 
criatividade e para com os mais idosos deve ser preparada sem criatividade. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as afirmações e marque (V) para a alternativa verdadeira e (F) para a alternativa 
falsa: 
I A perda da acuidade visual é outro fator preocupante nas atividades de leitura e de 
escrita em idade cronológica mais avançada. Nestes casos faz-se necessário a 
observação da iluminação do ambiente, além da indicação pelo professor, de textos 
curtos que não forcem a visão do estudante durante muito tempo. 
II No que diz respeito aos processos cognitivos básicos, a atenção e investigações tem 
mostrado que as pessoas mais velhas se distraem mais e podem ser afetadas pela 
presença de informações irrelevantes, além de apresentarem lentidão para mudar seu 
foco de atenção, de um estímulo para outro. 
III Quanto as dificuldades cabe aos programas de EJA se atentarem na preocupação da 
montagem das salas de aula, que devem ser em ambientes calmos; distribuir as carteiras 
perto das janelas. Propiciar ao professor recursos didáticos que prendam a atenção do 
estudante adulto, como vídeos, jogos, etc. 
IV A memória dos adultos mais idosos de um modo geral conserva boas capacidades, 
tanto em longo prazo, como nas relacionadas com a memória em curto prazo. Porém, 
adultos mais velhos defrontam-se com algumas limitações relacionadas, em grande 
parte, com a agilidade e flexibilidade no manejo de informações, que podem estar 
relacionadas ao fato de serem mais rápidos e flexíveis na utilização de estratégias 
adequadas ao processo de memorização. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma opção: 
a. V,V,F,F 
b. F,F,F,V 
c. F,F, V,V 
d. V,F,V,F 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise as afirmações e marque (V) para a alternativa verdadeira e (F) para a alternativa 
falsa: 
I É importante o professor perceber, em sala de aula, certas deficiências para melhor 
dosar o tempo e o espaço para uma determinada atividade de ensino. Uma mesma 
atividade pode exigir um tempo maior de execução, quando trabalhamos com adultos 
numa faixa de idade superior. Deve-se lembrar de que uma aula muito discursiva 
aumenta o cansaço, alternando sempre atividades práticas e o discurso. 
II É importante também o professor estar atento às questões ligadas a autoestima, 
avaliar diariamente os progressos de seus estudantes, suas carências, ajudando-os a 
tomar consciência de como a aprendizagem se realiza. 
III O professor atualmente é aquele que possui todo o saber organizado, pronto para ser 
transmitido, aquele que não precisa atualizar seus conhecimentos. Modernamente, não 
existem distâncias marcantes entre professores e estudantes; a informação leva tudo a 
todos. 
IV Outro aspecto importante para a EJA segundo Palácios (1995, p. 19), é ter 
consciência de que “os processos de desenvolvimento estão relacionados a três grandes 
fatores: etapa da vida, circunstâncias culturais, históricas e sociais de sua existência e 
experiências particulares de cada um, não generalizáveis para outras pessoas”. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma opção: 
a. F,F,F,V 
b. V,V,F,V 
c. F,F, V,V 
d. V,F,V,F 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
Rotular os aprendizes enquanto crianças ou adultos, de acordo com o turno em que a 
educação e aprendizagem são desenvolvidas, foram perdendo o sentido. Como era 
considerado um indivíduo como adulto? 
Escolha uma opção: 
a. Era considerado como adulto, o indivíduo que não alcançou a idade de 
reprodução e nem idade de votar, tem maturação suficiente para assumir a 
responsabilidade de seus atos perante a sociedade. 
b. Era considerado como adulto, o indivíduo que tem maturação suficiente para 
assumir a responsabilidade de seus atos perante a sociedade. Entretanto, como a 
maturidade humana apresenta uma complexidade na definição de seus limites, o 
conceito de adulto pode sofrer variações de uma cultura para outra. 
c. Era considerado como adulto o indivíduo que não tem maturação suficiente para 
assumir a responsabilidade de seus atos perante a sociedade. Entretanto, como a 
maturidade humana não apresenta uma complexidade na definição de seus limites, o 
conceito de adulto pode sofrer variações de uma cultura para outra. 
d. Era considerado como adulto, o indivíduo que tem não maturidade humana e não 
apresenta uma complexidade na definição de seus limites. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Entre a educação de adultos e a educação convencional é encontrada: 
Escolha uma opção: 
a. Uma grande semelhança no processo de aprendizagem. Na classe do estudante 
adulto, a experiência não tem o mesmo peso que o conhecimento do professor, ambos 
não são partilhados. Na educação convencional, o aluno não se adequa ao currículo 
oferecido, mas na educação de adultos, o aluno ajuda na formulação do currículo. 
b. Uma grande semelhança no processo de aprendizagem. Na classe do estudante 
adulto, a falta de experiência tem o mesmo peso que o conhecimento do professor, 
ambos são partilhados. Na educação convencional o aluno se adequa ao currículo 
oferecido, mas na educação de adultos, o aluno ajuda na formulação do currículo. 
c. Uma grande diferença no processo de aprendizagem. Na classe do estudante 
adulto, a experiência tem o mesmo peso que o conhecimento do professor, ambos são 
partilhados. Na educação convencional, o aluno não se adequa ao currículo oferecido, 
mas na educação de adultos, o aluno ajuda na formulação do currículo. 
d. Uma grande diferença no processo de aprendizagem. Na classe do estudante 
adulto, a experiência tem o mesmo peso que o conhecimento do professor, ambos são 
partilhados. Na educação convencional, o aluno se adequa ao currículo oferecido, mas 
na educação de adultos, o aluno ajuda na formulação do currículo. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O que queremos pensar é justamente nas formas da escola potencializar essa 
competência que os jovens e adultos já desenvolvem em sua vida cotidiana de 
administrar suas finanças e sua sobrevivência. Quais as características que os jovens e 
adultos devem adquirir em relação aos conhecimentos ligados ao mundo do trabalho? 
Escolha uma opção: 
a. Comunicar-se de forma competente com clareza, ordenação e argumentação de 
ideias, conhecer as diferentes formas de trabalho da nossa sociedade nos dias atuais, 
dominar os caminhos possíveis para a obtençãode empregos, a preparação de 
currículos, conhecerem em sua região ou comunidade os espaços gratuitos de formação 
técnica como cursos de eletricidade, pintura, computação, confecção e outros que são 
saberes passíveis de serem aprendidos na escola. 
b. Comunicar-se de forma incompetente, conhecer as diferentes formas de trabalho 
da nossa sociedade nos dias atuais, não dominar os caminhos possíveis para a obtenção 
de empregos, não ter a habilidade de preparar os currículos. 
c. Comunicar-se de forma competente com clareza, ordenação e argumentação de 
ideias; conhecer as diferentes formas de trabalho da nossa sociedade nos dias atuais, 
dominar os caminhos possíveis para a obtenção de empregos, a preparação de 
currículos, não se interessar por cursos de formação técnica como cursos de eletricidade, 
pintura, computação, confecção e outros. 
d. Todas as alternativas estão corretas