PLANO DE AULA 3ºano MAIO final

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PLANO DE AULA 
Identificação: 
Escola: Escola Estadual Professora Elizabet Evangelista Pereira 
Professor (a): Erenil Maria 
Disciplina: biologia 
Data:17 a 31/05/2021 
 
Tema: Epistasio e Herança Quantitativa 
Título da aula: Herança quantitativa 
Público alvo: 3° A e B 
Carga horária: 06 hora aulas 
 
Objetivos: 
Geral: Compreender os princípios teóricos que explicam a hereditariedade e as variações nas 
manifestações genéticas para atuar positivamente na prevenção e no tratamento de certas doenças que 
ocorrem em casas de incompatibilidade genética. Que atuam na reprodução dos seres vivo 
enfatizando os diversos tipos de herança genica. 
Específicos: 
Reconhecer a importância e histórico da genética, conhecer e aplicar conceitos genéticos básicos. 
Compreender as leis de mendel e suas implicações, inferir sobre como atua a interação entre os 
múltiplos genes. 
 
 
Habilidades: 
(EM13CNT208) 
Aplicar os princípios da Evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua 
origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, 
valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana. 
 
Conteúdo: 
Epistasia e Herança quantitativa 
 
Metodologia: 
Levar os alunos a compreender a interação genica, que acontece porque a produção de 
melanina envove uma serie de transformação reguladas por vários enzimas através de leitura 
do texto após as atividades propostas. 
O conteúdo será disponibilizado através da apostila, e se haver necessidade para melhor 
compreensão podem utilizarem o livro para fazerem leituras, pesquisas, trabalhos, podem 
estar utilizando sites confiáveis, filmes, vídeos, caso tenham acesso, após a atividades 
propostas. 
 
Recursos didáticos: 
Notebook, celular, caderno, livros e aplicativo google meet. 
 
 
 
 
 
Avaliação: 
Os alunos serão avaliados no decorrer as aulas online com base na participação e diálogos dos 
conteúdos aplicados. 
 
 
 
 
 
 
CONTEÚDOS – 3º SEMANA 17/05 à 21/05 
 
Epistasia 
A epistasia ocorre quando um gene inibe a ação de outro, que pode estar ou não no mesmo 
cromossomo. Portanto, ocorre quando um gene mascara a ação de outro. 
É um caso de interação gênica, quando dois ou mais genes, localizados ou não no mesmo 
cromossomo, interagem e controlam uma característica. 
O termo epistasia deriva das palavras gregas epi (sobre) e stasia (inibição), ou seja, inibição 
sobre algo. 
Para que isso ocorra, existem dois tipos de genes: 
 Gene epistático: Aquele que exerce a ação inibitória. 
 Gene hipostático: Aquele que sofre a inibição. 
Na natureza existem vários exemplos de epistasia tanto em animais como vegetais. 
Epistasia dominante 
A epistasia dominante ocorre quando o gene epistático ocorre em forma simples. Desse modo, apenas 
um alelo é capaz de causar a inibição. 
Um exemplo ocorre na determinação da coloração da pelagem de galinhas. Enquanto o alelo C 
condiciona pelagem colorida, o alelo c condiciona a pelagem branca. Por sua vez, o alelo I impede a 
pigmentação, sendo o gene epistático e comporta-se como dominante. 
Assim, para apresentar a pelagem colorida, as galinhas não podem apresentar o alelo I. 
Referências: 
https://www.todamateria.com.br/heranca-quantitativa-ou-poligenica/ acessado em 14 de Abril de 
2021 
https://www.todamateria.com.br/epistasia/ acessado em 14 de Abril de 2021 
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/interacao-genica.htm acessado em 14 de Abril de 2021 
https://www.todamateria.com.br/genes-alelos/ acessado em 14 de Abril de 2021 
https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-biologia/exercicios-sobre-interacao-
genica.htm acessado em 14 de Abril de 2021 
 
https://www.todamateria.com.br/heranca-quantitativa-ou-poligenica/
https://www.todamateria.com.br/epistasia/
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/interacao-genica.htm
https://www.todamateria.com.br/genes-alelos/
https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-biologia/exercicios-sobre-interacao-genica.htm
https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-biologia/exercicios-sobre-interacao-genica.htm
 
 
A coloração das galinhas é um caso de epistasia dominante 
 
CONTEÚDOS – 4º SEMANA (24/05 à 31/05) 
 
Herança Quantitativa 
A herança quantitativa ou poligênica é um tipo de interação gênica. Ocorre quando dois ou mais pares 
de alelos somam ou acumulam seus efeitos, produzindo uma série de fenótipos diferentes entre si. 
As características podem ainda sofrer a ação de fatores do ambiente, o que aumenta a variação 
fenotípica. 
Na herança quantitativa, o número de fenótipos encontrados depende do número de alelos envolvidos. 
A quantidade de fenótipos segue esta expressão: número de alelos + 1. 
Exemplo: Se houver 4 alelos envolvidos, originam-se 5 fenótipos; Se houver 6 alelos, originam-se 7 
fenótipos. E, assim por diante. 
São exemplos de herança quantitativa, as características de altura, peso e cor da pele e olhos de humanos. 
Herança da cor da pele na espécie humana 
A cor da pele de humanos segue o padrão da herança quantitativa, em que os alelos de cada gene somam 
seus efeitos. 
A cor da pele classifica as pessoas em cinco fenótipos básicos: negro, mulato escuro, mulato médio, 
mulato claro e branco. 
Esses fenótipos são controlados por dois pares de alelos (Aa e Bb). 
https://www.todamateria.com.br/genes-alelos/
 
Os alelos maiúsculos (AB) condicionam a produção de grande quantidade de melanina. Os alelos 
minúsculos (ab) são menos ativos na produção de melanina. 
Conheça mais sobre os Genes Dominantes e Recessivos. 
Conforme a interação entre esses quatro genes, localizados em cromossomos homólogos diferentes, 
temos os seguintes genótipos e fenótipos: 
Genótipos Fenótipos 
AABB Negro 
AABb ou AaBB Mulato escuro 
AAbb, aaBB ou AaBb Mulato médio 
Aabb ou aaBb Mulato claro 
aabb Branco 
 
A cor dos olhos de humanos também segue o padrão da herança quantitativa. As diferentes cores dos 
olhos são produzidas devido a diferentes quantidades de melanina. 
Uma variedade de genes influenciam na produção de melanina e, consequentemente, na coloração dos 
olhos. 
O que diferencia a herança quantitativa das demais heranças genéticas? 
 
 Variação gradual do fenótipo: 
Usando como exemplo a cor da pele, existem dois fenótipos extremos: o branco e o negro. Entretanto, 
entre esses dois extremos existem diversos fenótipos intermediários. 
 Distribuição dos fenótipos em curva normal ou de Gauss: 
Os fenótipos extremos são encontrados em menor quantidade. Enquanto que os fenótipos intermediários 
são observados com mais frequência. Esse padrão de distribuição estabelece uma curva normal, 
chamada de curva de Gauss. 
 
 
 
 
ATIVIDADES DE FIXAÇÃO - 3º SEMANA 17/05 à 21/05 
3 – Questão 
Em uma interação gênica epistática, o gene que é inibido recebe a denominação de: 
a) epistático. 
b) recessivo. 
https://www.todamateria.com.br/genes-dominantes-e-recessivos/
 
c) dominante. 
d) hipostático. 
e) homozigoto. 
 
ATIVIDADES DE FIXAÇÃO 4º SEMANA (24/05 à 31/05) 
4 – Questão 
Uma interação gênica é denominada de não epistática quando: 
a) um alelo impede a expressão de outro. 
b) ocorre a interação entre genes, mas não há impedimento na expressão de outro. 
c) ocorre a interação entre genes e apenas um é expresso. 
d) ocorre a interação entre genes, porém, o indivíduo é geneticamente inviável. 
e) um alelo condiciona a ação de outro.