ap3 literat inf juvenil

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Iniciado em Saturday, 24 Apr 2021, 16:01
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 24 Apr 2021, 16:28
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empregado
26 minutos 46 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A narrativa possui elementos indispensáveis para a sua caracterização e técnicas discursivas próprias. a narrativa literária é um tipo
de texto especí�co que constitui o gênero literário narrativo. A narrativa literária é, portanto, um gênero do discurso e difere de outros
gêneros literários quanto às suas características formais. No gênero narrativo literário há níveis especí�cos do discurso. Assinalar a
opção que registra estes níveis especí�cos do discurso: 
Escolha uma opção:
A. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário;
B. O nível do enunciador e do enunciatário; nível das personagens da narrativa;
C. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário; e o nível das personagens da narrativa; o nível do
espaço- temporal.
D. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário; e o nível das personagens da narrativa; 
E. O nível do enunciador e do enunciatário;
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Por questões didáticas, na literatura, há três grupos ou gêneros: o gênero épico que engloba epopeias e outros gêneros que envolvem
tipos textuais narrativos, como romance, conto etc.; o gênero lírico que pode incluir poemas, como sonetos e o gênero dramático que
pode incluir dramas, comédias, etc. As manifestações poéticas podem ser através da escrita, imagens, �guras, trabalhando com
efeitos diversos. Analisar as a�rmativas abaixo e em seguida marcar a opção correta sobre a linguagem e suas manifestações
artísticas: 
 
 
 
( ) A linguagem poética, além de possibilitar únicas e diferentes estruturas na fonética, na morfologia e na sintaxe, dá identidade e
signi�cado aos textos literários; 
 
 
( ) A linguagem poética se caracteriza pela sua semântica, pelo seu ritmo e pela sua musicalidade, pela fuga de tudo que sugere o
óbvio linguisticamente; 
 
 
( ) O poema tem de atuar na sensibilidade infantil. A poesia infantil também promove o desenvolvimento da oralidade. 
 
A sequência correta é: 
Escolha uma opção:
A. V - V -V; 
B. V - F - F;
C. F - F - F;
D. V - F - V.
E. F - V - V;
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sua resposta está correta.
O cenário de deslumbre vivido por crianças que encontram nos textos com imagens verdadeiros encantos com as formas, cores e
até movimentos não pode ser considerado quando tratamos do público juvenil. Nesta faixa etária é importante e necessário que haja
adaptações que contemplem a ruptura do ideário e mitos infantis para os con�itos e visões abstratas da juventude. Assim, clássicos
são readaptados para a realidade juvenil. Assinale a opção correta que traz adaptações midiáticas e escritas do clássico
Chapeuzinho Vermelho: 
Escolha uma opção:
A. Crepúsculo; A garota da Capa Vermelha; Chapeuzinho Amarelo; Fita Verde no Cabelo. 
B. Crepúsculo e A garota da Capa Vermelha;
C. Crepúsculo, A garota da Capa Vermelha; Chapeuzinho Amarelo;
D. A garota da Capa Vermelha e Chapeuzinho Amarelo
E. Crepúsculo; A garota da Capa Vermelha; e Fita Verde no Cabelo;
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A ilustração como forma de desenvolvimento da Literatura Infantil é a possibilidade de reconstruir, descontruir clássicos literários ou
tratar de assuntos com diferentes temáticas. O casamento entre o verbal e o visual fortalece a produtividade cognitiva,
incrementando componentes sensoriais que ajudam na absorção de habilidades adquiridas. O ilustrador mais renomado do século
XIX foi: 
Escolha uma opção:
A. Gustave Doré; 
B. Luís Camargo;
C. Tato Orthof.
D. Gê Orthof;
E. Gian Calvi;
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os povos têm suas particularidades e singularidades no que se refere ao seu jeito de falar e de manter as suas culturas e tradições
populares, mantendo-as. Esta tradição pode ser representada em um canto, um conto, uma dança, uma lenda, uma anedota, um
mito, que, para fazerem parte do folclore de uma comunidade, precisam de inde�nição cronológica. São características dessa poesia
folclórica popular: 
Escolha uma opção:
A. antiguidade - anonimato - oralidade - dramaturgia;
B. persistência - anonimato - oralidade - drama;
C. antiguidade - persistência - anonimato - oralidade; 
D. antiguidade - metonímia - metáfora - drama;
E. antiguidade - metáfora - anonimato - teleoralidade.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analisar o excerto a seguir: 
 
"[...] prima, assim como outros gêneros literários, pela pesquisa da sonoridade e da visualidade das palavras, pela ênfase no ritmo
poético das frases, pelo trabalho insistente com as �guras de linguagem — sobretudo os jogos de palavras (trocadilhos, anagramas,
travalínguas, etc.) —, pelo desenvolvimento da sensibilidade linguística e pela exploração do sensorial. Em síntese, privilegia-se a
função poética da linguagem em oposição à sua função referencial. Além disso, valoriza-se o conhecimento intuitivo em oposição ao
conhecimento objetivo. Isso serve de estímulo e reforço no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem." (MINUZZI, 2019,
p. 195). 
 
A passagem acima se refere a: 
Escolha uma opção:
A. Metáfora;
B. Narrativa.
C. Metonímia;
D. Gênero Dramático;
E. Poesia Infantil; 
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os resultados da pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil", publicados em 2016 indicam a in�uência das mídias sociais nas formas de
entretenimento. Outros textos indicam aspectos positivos e negativos desta in�uência. Marcar, nas opões a seguir, a que melhor
indicar a sequência de fatores positivos elencados pelos estudos. 
 
 
I - Novas gerações já estão em contato, enquanto gerações anteriores precisam aprender a lidar com as tecnologias; 
 
 
II - Há uma nova forma de relacionar com o mundo, até mais rápida; 
 
 
III - Jovens se movimentam com facilidade no universo tecnológico com alargamento das fronteiras da realidade dados os novos
contatos mundiais. 
 
 
IV - Há grande poder de mobilização das novas redes sociais e os jovens se engajando. 
 
Marque a(as) alternativa(as) correta(as): 
Escolha uma opção:
A. Somente as alternativas I, II e III estão corretas;
B. Todas as alternativas estão corretas. 
C. Somente as alternativas I e III estão corretas;
D. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas;
E. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas;
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sua resposta está correta.
Hoje a palavra de ordem dentro da criação literária e didática é a criatividade, todavia esta ordem não é desde os primórdios da
literatura. No século XVII os autores estavam preocupados em reproduzir, sistematizar estórias contadas ao longo das gerações de
um povo, trazendo à tona o conjunto de conhecimentos folclóricos e tradicionais de um povo. As obras literárias daquela época: 
Escolha uma opção:
A. Possuíam um profundo apelo pedagógico, com uma educação moral; 
B. Atinha-se a descrever o interior das famílias sem quaisquer interesses na aprendizagem moral das crianças.
C. De redação simples, não estão dentro do cânone literário;
D. Representavam a realidade do povo através de uma linguagem erudita e sem imagens para contribuir na leitura;
E. Estavam preocupadas em narrar os grandes feitos dos grandes homens europeus através do folclore;
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A poesia folclórica é importante na aprendizagem por suas características estéticas formais da linguagem desse gênero discursivo e
do seu conteúdo folclórico, permite o cultivo do imaginário popular, da tradição folclórica, é uma ferramenta importante para a
formação e o desenvolvimento da criança,a qual aprende, pela interação com a literatura, a cultura de seu povo. Para que haja
sucesso nas atividades utilizando poesia folclórica é indicado que o professor adote as indicações abaixo, EXCETO: 
Escolha uma opção:
A. Utilizar a poesia folclórica, pelo seu caráter tradicional oral e curto, ter sonoridade, ritmo como porta de entrada das crianças
para o mundo da literatura e o contato com poesias mais difíceis de serem apreciadas;
B. Selecionar produções para divulgar o trabalho desenvolvido utilizando roteiros única e exclusivamente dentro do espaço
escolar; 
C. É interessante ter atividades na sala de aula que não utilizem a poesia como pretexto, mas sim como texto cujo, valor não se
esgota apenas no estudo da gramática;
D. Desenvolver atividades pedagógicas que propiciem a leitura das poesias, a declamação da poesia pela professora ou pelos
alunos, a encenação da poesia, o debate sobre a tradição cultural descrita na poesia;
E. Mediar, transpor o papel de apenas animador para exercer o papel de mediador promovendo a aproximação entre o
estudante e a poesia, ampliando o repertório de contato com diferentes obras literárias.
Sua resposta está correta.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O hábito de ler envolve a leitura de mundo, a leitura de si, o letramento como processo de compreensão do que está lendo, a relação
ente a subjetividade e a compreensão do mundo que o cerca. Transcende o puro hábito de absorção das palavras pela simples
absorção, mas faça conectividade entre o que se vive fora e dentro do mundo �ccional da leitura. Neste sentido, aponte a alternativa
incorreta quanto ao uso da Literatura pelo professor em favorecimento do estudante: 
(1) Poesia Folclórica 
(2) Lúdico da Poesia 
 
 
( ) é exposto por meio de uma linguagem poética extremamente quali�cada. 
 
 
( ) é importante na aprendizagem por suas características estéticas formais da linguagem desse gênero discursivo e do seu conteúdo
folclórico. 
 
 
( ) permite o cultivo do imaginário popular, da tradição folclórica, é uma ferramenta importante para a formação e o
desenvolvimento da criança, a qual aprende, pela interação com a literatura, a cultura de seu povo. 
 
 
( ) é exposto por meio de uma linguagem poética extremamente quali�cada. 
A sequência correta da numeração de cima para baixo é: 
Escolha uma opção:
A. 2 - 1 - 1 - 2. 
B. 1 - 1 - 2 - 2;
C. 2 - 1 - 2 - 1;
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C. 2 1 2 1;
D. 1 - 2 - 1 - 2;
E. 2 - 2 - 1 - 1;
Sua resposta está correta.
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analisar o excerto a seguir: 
 
"Esse excesso de estímulos visuais e sonoros muito ágeis e dinâmicos diminui a capacidade dos jovens de se concentrarem em outros
tipos de atividades que não envolvam o cinema, a televisão, os celulares ou os computadores." (MINUZZI, 2019, p. 236). O excerto traz
a ideia de que: 
Escolha uma opção:
A. A possibilidade de uma leitura crítico-construtiva mais consistente por parte dos jovens;
B. Uma análise parcial, equivocada e que não re�ete a realidade da relação entre jovens e mídias digitais;
C. A realidade positiva que a relação mídias digitais e juventude tem no Brasil;
D. Há desvantagens na relação jovens e mídias digitais. 
E. A possibilidade de uma análise crítica positiva da situação haja vista no Brasil já ser possível fazê-la em razão dos números
crescentes de leitores;
Sua resposta está correta.
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A leitura e o letramento são processos que se complementam. Hoje se tem a explosão das literaturas de internet, com seus
respectivos vocabulários, próximos da realidade dos estudantes e por muitas vezes distantes do que os professores aprenderam em
seus períodos de formação inicial e mesmo que estas realidades sejam distantes é necessário que os professores de Língua
Portuguesa se atentem a critérios mínimos quando for selecionar textos a serem utilizados em sala de aula. Para que haja sucesso na
seleção dos textos literários é indicado que o professor adote as indicações abaixo, EXCETO: 
Escolha uma opção:
A. Selecionar textos quali�cados da literatura infantojuvenil;
B. Selecionar produções para divulgar o trabalho desenvolvido utilizando roteiros única e exclusivamente dentro do espaço
escolar; 
C. Ponderar a abordagem do tema e a verossimilhança das personagens no interior da história e o espaço com as competências
e habilidades dos estudantes;
D. Considerar a qualidade estética de uma obra literária, ou seja, o cânone literário;
E. Adequar a escolha à idade e nível de leitura dos estudantes.
Sua resposta está correta.
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sua de�nição passa por diversos contextos. É importante considerar seus elementos essenciais como narrador, personagens, espaço,
clímax, tempo, con�itos e sua resolução. Seus principais representantes são a novela, o conto, a crônica, a fábula, o apólogo e o
romance. A principal característica desses textos é que eles narram, relatam, contam histórias, fatos, situações e acontecimentos
reais ou imaginários. Estamos falando da: 
Escolha uma opção:
A. Poesia lírica;
B. Narrativa literária; 
C. Novela.
D. Crônica;
E. Novela dramática;
Sua resposta está correta.
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Há autores que tem apresentado aspectos positivos e negativos na relação jovens e mídias digitais. Alguns acreditam que há
favorecimentos como a maior possibilidade de alargar as fronteiras dados os contatos mundiais. Entretanto, há outros que devem ser
considerados como estimulantes a: 
Escolha uma opção:
A. sensibilidade, competência, habilidade, imparcialidade;
B. competência, habilidade, criativa, autonomia;
C. criatividade, autonomia, imaginação, vontade de aprender; 
D. habilidade, criatividade, sensibilidade, autonomia;
E. imparcialidade, imaginação, competência, vontade de aprender.
Sua resposta está correta.
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A narrativa literária tem como elementos essenciais o narrador, personagens, espaço, clímax, tempo, con�itos e sua resolução. Seus
principais representantes são a novela, o conto, a crônica, a fábula, o apólogo e o romance. A principal característica desses textos é
que eles narram, relatam, contam histórias, fatos, situações e acontecimentos reais ou imaginários. Relacione as fases do esquema
narrativo e suas de�nições. 
 
(1) situação inicial ou apresentação 
 
( ) o equilíbrio retorna. 
(2) complicação 
 
( ) é o ponto alto da narrativa, que determinará o �nal. 
(3) clímax 
 
( ) há uma situação inicial estável. 
(4) desfecho 
 
( ) provocada por uma força perturbadora, que instaura um desequilíbrio. 
A sequência correta é: 
Escolha uma opção:
A. 4 - 3 - 2 - 1;
B. 4 - 3 - 1 - 2; 
C. 2 - 4 - 1 - 3;
D. 1 - 3 - 4 - 2;
E. 3 - 4 - 1 - 2;

E. 3 4 1 2;
Sua resposta está correta.

Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A imagem pode ser tão parte da narração quanto o texto. É possível que o professor faça momentos de leitura de imagens e utilize-
se da técnica do reconto da história para que se perceba a compreensão do estudante sobre a leitura. Esta é a leitura de imagem.
Porém, não é só no universo da criança que isso acontece. Podemos encontrar na forma impressa ou virtual a interação entre
imagem e texto para transmitir uma mensagem ao leitor. Sobre a relação imagem e texto, analisar as a�rmativas abaixo assinalando
V para verdadeiro e F para falso: 
 
 
( ) A relação entre texto e imagem na composição dos textos da literatura infantil auxiliam na compreensão da obra; 
 
 
( ) Os meios em que um texto pode ser veiculado são as multimídias: papel, plataformas digitais, TV, blogs, jornal, internet; 
 
 
( ) Diferentes textos multissemióticos estão disponíveis para uso do professor em sala de aula com o público infantojuvenil; 
 
 
( ) A partir da interação texto e imagem o leitor não apenas complementa a imagem a partir das escolhas feitas, mas também pode
realizar a sua própria interpretação do poema, depois de pronto; 
 
 
( ) A análise doselementos verbais e imagéticos de um texto pode ser feita separadamente. 
Escolha uma opção:
A. F - V - F - V - F;
B. F - F - V - V - V.
C. F - F - F - F - F;

Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
D. V - F - V - F - V;
E. V - V - V - V - V; 
Sua resposta está correta.
A leitura ocorre em tempos diferentes para cada criança a partir da leitura de �guras, de imagens. Sobre essa leitura é correto
a�rmar que: 
Escolha uma opção:
A. A Literatura não pode assumir esse caráter tão subjetivo em crianças, apenas em adolescentes, segundo o que está posto no
4º Estágio do Desenvolvimento colocado por Jean Piaget;
B. Livros com ilustrações causam confundimento nas crianças por apresentar duas histórias: a das palavras e a das imagens;
C. Deve ser refutada, pois a Literatura parte de um ponto histórico especí�co e não admite alterações em seus sentidos.
D. O professor pode trabalhar com a associação da ilustração com a palavra escrita, explorando as demais associações de
emoções, gestos e entonação; 
E. A criança já pode valorar, em se tratando de literatura, mas ainda não dispõe de capacidade leitora;
Sua resposta está correta.

Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Por questões didáticas, na literatura, há três grupos ou gêneros: o gênero épico que engloba epopeias e outros gêneros que envolvem
tipos textuais narrativos, como romance, conto etc.; o gênero lírico que pode incluir poemas, como sonetos e o gênero dramático que
pode incluir dramas, comédias, etc. Assinalar nas alternativas abaixo aquela que melhor de�ne a poesia lírica: 
Escolha uma opção:
A. Engloba as obras literárias que apresentam uma narrativa com narrador, enredo, personagens, tempo e espaço;
B. O eu lírico registra, principalmente, a sua subjetividade, seus pensamentos e as suas emoções; 
C. É classi�cada em diferentes grupos, os quais correspondem à sua forma e à sua �nalidade;
D. Sua abordagem corresponde à �nalidade e à forma de determinado texto.
E. É aquela que imita a realidade ou que cria mundos possíveis a partir do real por meio de personagens em ação;
Sua resposta está correta.

Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A narrativa literária tem como elementos essenciais o narrador, personagens, espaço, clímax, tempo, con�itos e sua resolução. Seus
principais representantes são a novela, o conto, a crônica, a fábula, o apólogo e o romance. A principal característica desses textos é
que eles narram, relatam, contam histórias, fatos, situações e acontecimentos reais ou imaginários. Analisar e relacionar os níveis do
discurso com os papéis discursivos e suas de�nições. 
(1) Extratextual 
(2) Intratextual 
 
 
 
( ) É composto por quem está fora do texto, são seres empíricos. 
 
 
( ) Autor e o leitor fazem os papéis do discurso. O primeiro escreve, o segundo recebe o texto. 
 
 
( ) Fazem parte deste o narrador, quem conta e o narratário, a quem o narrador narra. 
 
 
( ) São seres �ctícios, estão dentro do mundo da narrativa. 
A sequência correta da relação entre as colunas é: 
Escolha uma opção:
A. 1 - 1 - 2 - 2; 
B. 1 - 2 - 1 - 2;
C. 1 - 2 - 2 - 1;

Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
D. 2 - 2 - 1 - 1;
Sua resposta está correta.
Enquanto parte da narrativa, pode ser onisciente ou �gurar como personagem e contar como vê a história. É um importante recurso,
pois pode tornar a narrativa mais subjetiva ou mais objetiva. Já o narratário, como vimos, é um recurso utilizado pelos escritores
para falar com o leitor, atingir o público, chamá-lo para integrar a narrativa. 
 
O enunciado está se referindo a (o): 
Escolha uma opção:
A. Narrador; 
B. Narratário;
C. Enunciatário;
D. Enunciador;
E. Personagem;
Sua resposta está correta.


ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE 
Atividade Discursiva 

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