Plano de Aula

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PLANO DE AULA 
 
 
Curso: USO DA INFORMAÇÃO EM GESTÃO E SEGURANÇA PÚBLICA 
Tutor: Wesley José Brasil E-MAIL:wjb-brasil@hotmail.com 
Carga Horária: 60 h 
Docente: 
 
AGENDA DO CURSO 
Ord. Atividade Período Valor Peso 
01 Fórum de Apresentação 16/11 a 06/12 Não pontua Não pontua 
02 Atividade 01 23/11 a 13/12 00 a 100 30% 
03 Atividade 02 30/11 a 20/12 00 a 100 30% 
04 Atividade 03 20/12 a 04/02 00 a 100 40% 
TOTAL 100 PONTOS 
 
 
O Tutor estará disponível das 13 as 15h nos dias 29/11 e 20/12 e 20/01/2021 para atendimento 
online no Chat 
 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO CURSO 
 
 
 Conhecer a contribuição do conhecimento científico como ferramenta de apoio à investigação de 
fenômenos sociais e à gestão pública. 
 Desenvolver uma visão sobre a evolução dos sistemas de informações criminais no Brasil e no mundo, 
bem como conhecer as décadas de atraso pelas quais o Brasil passou e ainda passa com relação à 
construção de sistemas criminais; 
 Compreender quais foram os encaminhamentos dados recentemente com relação aos sistemas de 
informações criminais no país. 
 Conhecer a proposta da ONU, segundo o Manual para Desenvolvimento de Sistemas de Estatística de 
Justiça Criminal. Também buscaremos identificar os indicadores sociais de criminalidade e reconhecer 
sua importância para a sistematização de políticas de segurança pública, além de enumerar e entender 
a funcionalidade das fontes de informação de segurança pública. 
 Conhecer o processo de construção do SINESP e seus principais módulos/sistemas de coleta, análise e 
integração de dados, bem como quem são as partes interessadas no sistema (stakeholders) e as 
soluções disponibilizadas pelo sistema atualmente. 
 Conhecer as principais técnicas de análise estatística usadas para elaboração de indicadores sociais de 
criminalidade e a representação visual do fenômeno social, visando, assim, subsidiar o planejamento 
operacional do agente público em suas atividades. 
 
CONTEÚDOS 
 
 
 MÓDULO 1 – O SABER CIENTÍFICO COMO FERRAMENTA DE GESTÃO PÚBLICA 
 MÓDULO 2 – SISTEMA DE INFORMAÇÃO EM SEGURANÇA PÚBLICA 
 MÓDULO 3 – DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO EM SEGURANÇA PÚBLICA 
 MÓDULO 4 – SISTEMA NACIONAL DE INFORMAÇÕES DE SEGURANÇA PÚBLICA, PRISIONAIS, DE 
RASTREABILIDADE DE ARMAS E MUNIÇÕES, DE MATERIAL GENÉTICO, DE DIGITAIS E DE DROGAS – 
SINESP 
 MÓDULO 5 – TÉCNICAS BÁSICAS DE ANÁLISE DE DADOS 
 
 
ESTRATÉGIAS DE ENSINO 
 
 
As aulas ocorrerão no Ambiente Virtual de Aprendizagem, com a utilização de recursos audiovisuais, 
onde o tutor irá aferir o aprendizado por meio das atividades, buscando uma abordagem permeada 
de aspectos éticos, culturais e políticos, apresentação, discussões e estudos de casos que 
estimulem a reflexão, sensibilização e construção de conceitos para o profissional de Segurança 
Pública a respeito da importância da atividade de inteligência. 
 
 
RECURSOS DIDÁTICOS 
 
 
Serão utilizados recursos Computador e Smartphone com acesso a internet; 
 
 
 
AVALIAÇÃO 
 
Orientamos aos discentes que não deixem de participar, realizando as atividades, buscando atender 
o proposto, como forma de garantir nota máxima nas atividades. 
Ressaltamos que todas as atividades serão avaliadas individualmente de 0 (zero) a 100 (cem) e cada 
uma delas possuem pesos diferentes que ao irão compor a nota final. 
A avaliação será composta por: 
Avaliação da atividade nº 01: 
Extrai-se da Aula 3, do módulo 3 o seguinte trecho: 
"...a subnotificação impede a afirmação precisa da extensão e dos efeitos da criminalidade no Brasil, 
prejudicando, inclusive, a ciência estatística, ela mascara a realidade e reduz a qualidade da 
intervenção da segurança pública no combate e prevenção da criminalidade decorrente da 
obscuridade dos dados." 
Imagine que você será responsável por elaborar uma proposta de indicadores para monitorar o 
trabalho de segurança pública em determinado espaço geográfico, para saber se o trabalho das 
instituições de segurança pública está surtindo efeito positivo e alcançado resultados satisfatórios. 
Nesse caso, vamos considerar como o principal objetivo, a redução dos homicídios. 
Observação: Antes de responder às questões, é importante que você informe a instituição a que 
pertence e qual a sua função. 
Perguntas: 
1 - Quais são os indicadores que devem ser mesurados pela instituição que você pertence? (50% da 
nota deste fórum) 
2 - Qual seria a alternativa para diminuir o problema mencionado acima a respeito da subnotificação? 
(50% da nota deste fórum) 
 
Avaliação da atividade nº 02: 
Encontramos na Aula 5 do Módulo 4, as soluções geradas pelo SINESP, dentre elas figura 
o SINESP PPe. 
"O SINESP PPe – Procedimentos Policiais Eletrônicos é uma solução disponibilizada 
gratuitamente pela SENASP/MJSP às unidades da federação para o registro de boletins de 
ocorrências, despachos homologatórios e a lavratura de procedimentos de polícia previstos 
em nossa legislação, como Termo Circunstanciado de Ocorrência, Inquérito Policial, Auto de 
Prisão em Flagrante e os procedimentos para menores infratores." 
 
Perguntas: 
1 - Você pode relatar como o SINESP PPe está sendo utilizado pela sua instituição? Se não 
está sendo utilizado, procure descobrir o motivo e deixe aqui o relato. (50% da nota deste 
fórum). 
2 - Clique no 
link: https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiYjhhMDMxMTUtYjE3NC00ZjY5LWI5Y2EtZDljNz
BlNDg2ZjVkIiwidCI6ImViMDkwNDIwLTQ0NGMtNDNmNy05MWYyLTRiOGRhNmJmZThlMS
J9 
Verifique o gráfico relativo a homicídios no seu município e salve-o em arquivo pdf ou jpeg, 
envie aqui ou no e-mail do tutor (wjb-brasil@hotmail.com) e guarde-o para responder às 
questões do próximo fórum. (50% da nota deste fórum) 
Avaliação da atividade nº 03: 
Contextualização: 
Do ponto de vista da pesquisa social, há uma percepção bastante difundida entre os 
criminólogos de que apenas as informações administrativas de agências de segurança 
pública não são suficientes para a compreensão dos fenômenos relacionados à incidência 
criminal ou à violência. 
Para uma visão efetivamente compreensiva dos fenômenos relacionados a tal 
problemática, Kahn enfatiza que é necessário atentar-se para as condições gerais de vida 
da população. 
Kahn (2005) observa que o nível socioeconômico é um fator explicativo significante 
para a preponderância de eventos criminais específicos em determinadas localidades, muito 
embora a explicação de sua distribuição seja bastante complexa. 
Citando uma pesquisa realizada em diversos bairros da cidade de São Paulo, foi 
possível perceber que a distribuição espacial dos homicídios encontrava uma forte 
associação com o reduzido nível socioeconômico local, assim como também se observou 
que o maior cometimento de crimes contra o patrimônio situava-se em bairros cujos 
moradores apresentavam uma renda média bastante elevada.” 
 
Pergunta: 
Pesquisem na sua cidade e cite quais as fontes de informação de segurança pública 
são utilizadas nas estatísticas. 
Como profissional da segurança, o que pode ser melhorado para obter mais fontes de 
informações e com melhor qualidade? Cite um exemplo de como uma informação trouxe um 
resultado positivo. Não se esqueça de dizer a cidade/estado. 
Para ter acesso as atividades avaliativas e prova final, o aluno deverá realizar a leitura de todos os 
módulos. 
A Avaliação será teórica através de questões objetivas, elaboradas e retiradas dos conteúdos das 
aulas. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
ALMEIDA, R. D. de (org.). Cartografia escolar. São Paulo: Contexto, 2007. AVIZ, Raphael. Homicídio 
doloso e homicídio culposo. [2019]. Disponível em: https://www.diferenca.com/homicidio-doloso-
ehomicicio-culposo/. Acesso em: 11 nov. 2019. 
BEATO, C. C. Gestão da informação. In: SESI-RJ – SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA DO RIO DE 
JANEIRO (org.). Arquitetura institucional do Sistema Único de Segurança Pública. RiodeJaneiro: 
SENASP, Firjan, Pnud, 2004. 
BRASIL. Assessoria de Comunicação Social. Ministério daJustiça e Segurança Pública. MJSP lança 
quinta Pesquisa Perfil das Instituições de Segurança Pública. 2017. Disponível em: 
https://justica.gov.br/news/mjsp-lanca-quinta-pesquisa-perfildas-instituicoes-de-seguranca-publica. 
Acesso em: 19 set. 2019. 
BRASIL. Secretaria Nacional de Segurança Pública. Ministério da Justiça e Segurança Pública. O 
Sinesp. [2019]. Disponível em: https://www.justica.gov.br/sua-seguranca/seguranca-publica/sinesp-
1/o-sinesp-1/o-sinesp. Acesso em: 19 set. 2019. 
BRASIL. Secretaria Nacional de Segurança Pública. Ministério da Justiça. Pesquisa perfil das 
instituições de segurança pública. Brasília: Secretaria Nacional de Segurança Pública, 2013. 254 p. 
BRASIL. Ministério da Justiça e Segurança Pública. Ministério entrega aos estados primeiras 
ferramentas de Big Data e Inteligência Artificial para combater a criminalidade. 2019. Disponível em: 
https://www.justica.gov.br/news/collective-nitfcontent-1566331890.72. Acesso em: 20 ago. 2019. 
BRASIL. Ministério da Justiça e Segurança Pública. SINESP Integração. Brasília: Ministério da 
Justiça, 2019. 169 • Módulo 5 Técnicas Básicas de Análise de Dados 
BRASIL. Ministério da Justiça e Segurança Pública. Sistema Nacional de Estatística em Segurança 
Pública e Justiça Criminal (SINESPJC). Brasília: Ministério da Justiça, 2019. 
ESTATÍSTICA: medidas de tendência central. 1 vídeo (12min51). Produzido e publicado por Khan 
Academy Brasil. 2014. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=_UMKANj_oaM. 
Acessoem: 20 nov. 2019. 
GOMES, P. C. T. Tipos de gráficos: principais formas de visualização de dados. Data Geeks. 
Disponível em: https://www.datageeks.com.br/tipos-de-graficos. Acesso em 20 nov. 2019. 
JANNUZZI, P. de M. Indicadores para diagnóstico, monitoramento e avaliação de programas sociais 
no Brasil. Revista do Serviço Público, Brasília, v. 2, n. 56, p.135-160, abr./jun. 2005. 
PEIXOTO, B.; SOUZA, L. G. de; LIMA, R. S. de. Uma análise sistêmica: vitimização e políticas de 
segurança em São Paulo. 2018. Disponível em: http://www.spell.org.br/documentos/ver/35637/uma-
analise-sistemica--vitimizacao-e-politicas-deseguranca-em-sao-paulo/i/pt-br. Acesso em: 3 out. 2019. 
SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO. São Paulo, 2018. 
Disponível em: http://www.ssp.sp.gov.br/estatistica/pesquisa.aspx. Acesso em: 25 nov. 2019. 
SILVA, W. C. P. Crime Mapping: Using Geography to Plan Policing. Confins, n. 41, 8 ago. 2019. 
Disponível em: https://journals. openedition.org/confins/21908#text. Acesso em: 3 out. 2019. 
SHUTTERSTOCK. [S.l.], 2019. Disponível em: https://www.shutterstock.com/pt/. Acesso em: 4 nov. 
2019. 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA. Laboratório da Secretaria de Educação a 
Distância (labSEAD-UFSC). Florianópolis, 2019. Disponível em: http://lab.sead.ufsc.br/.Acesso em: 
27 nov. 2019. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Critérios de Distribuição de notas 
 
Os Critérios de Distribuição de Notas seguirão o quadro abaixo. 
 
 
 
 
Perído da 
atividade 
Item 
Pontuação 
máxima 
para a 
atividade 
MUITO BOM 
(MB) – 100% 
100 pontos 
BOM 
(B) – 75% 
75 pontos 
REGULAR 
(RE) – 50% 
50 pontos 
RUIM 
(RU) – 25% 
25 pontos 
NÃO 
PARTICIPO
U 
(NP) - 00% 
00 ponto 
 
23/11 a 
13/12 
 
1ª 
Atividade 
100 Atendeu 
plenamente ao 
questionamento 
proposto; a 
resposta é 
coerente e 
original; a 
argumentação é 
fundamentadade
monstrando 
assimilação do 
conteúdo 
apresentado. 
Atendeu ao 
questionamen
to proposto; a 
resposta é 
coerente; 
demonstrou 
assimilação 
do conteúdo. 
Atendeu 
parcialmente ao 
questionamento 
proposto com 
postagem de 
resposta 
incompleta 
Não atendeu 
ao 
questionamen
to proposto; 
apresentou 
fragilidade na 
argumentação
, 
demonstrando 
pouca ou 
nenhuma 
assimilação 
do conteúdo 
apresentado. 
Deixou de 
realizar as 
atividades. 
 
30/11 a 
20/12 
2ª 
Atividade 
100 
20/12 a 
04/02 
3º 
Atividade 
100