prova de sexulaidade e educação

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	O gênero é gerado na identidade do sujeito, no que lhe concerne, de modo que ele exerça diferentes práticas no contexto social, tanto femininas quanto masculinas, e práticas não sexualizadas. Essas características masculinas e femininas são direcionadas aos sujeitos antes e depois de seu nascimento.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os pais, para descobrir o sexo da criança, na maioria das vezes escolhem a cor rosa, caso a criança seja menina, ou a cor azul se for menino,
POIS
II. com a descoberta do sexo, a organização do ambiente e as escolhas das roupas e enxovais para a criança são distribuídas a partir das cores rosa e azul.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. As duas asserções são verdadeiras. Seguindo o modo de reprodução de sexo pelas cores, os pais as classificam como rosa para menina e azul para menino antes do nascimento. Com a descoberta, as cores e as roupas são escolhidas pela mesma classificação do nascimento. Assim, a asserção II justifica a asserção I.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
 
“Os papéis familiares se originam de funções e se baseiam nas relações familiares ou nas atribuições que a própria família dá a cada membro do sistema. Por este motivo, eles nem sempre correspondem aos indivíduos que convencionalmente assumiriam o papel designado a si.”
(Fonte: WAGNER, A. Desafios psicossociais da família contemporânea: pesquisas e reflexões. Porto Alegre: Artmed, 2011. p. 23.)
 
A partir dessa afirmação, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Os papéis familiares se referem à maneira como cada membro do sistema familiar irá desenvolver sua função designada a si naquele momento.
	Resposta Correta:
	 
Os papéis familiares se referem à maneira como cada membro do sistema familiar irá desenvolver sua função designada a si naquele momento.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a resposta está correta, pois, quando nos referimos a atribuições de papéis, independentemente da identidade e do gênero do sujeito, estamos falando da forma de como a sociedade atribuiu funções para os membros da família pautada na dominação masculina, em que o pai deve trabalhar e sustentar o lar, a mãe deve cuidar de casa e dos filhos, e as crianças devem estudar. Esses papéis nem sempre condizem com as singularidades dos membros familiares.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 1 pontos
	
	
	
	Os movimentos sociais presentes em nosso contexto estrutural são lutas transversais globais. Nessas lutas, não se defende um governo político em específico, mas sim a globalização da efetivação por direitos iguais. As questões de gênero, sexo e sexualidade são fatores essenciais, os quais determinam o respeito e a inclusão de todos em nossa sociedade, fortalecendo as lutas desses movimentos.
 
Assim, quanto às conceituações dos termos que fortalecem os movimentos sociais, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F
para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) Gênero é uma categoria de análise histórica de interesse sociológico, que propõe compreender as relações sociais e diferenças corporais e sexuais.
II. (  ) A sexualidade ainda faz parte das características dos indivíduos, pois ela ajuda a definir suas subjetividades humanas e se manifesta de formas iguais.
III. (  ) O sexo se caracteriza pelo caráter cultural e visa entender a orientação sexual dos seres humanos, sendo elas: heterossexuais, bissexuais, homossexuais e assexuais.
IV. (  ) Genderqueer, basicamente, significa “estranho” ou “abjeto”, ou seja, indivíduos que rompem com o binarismo de gênero.
 
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, F, V, F.
	Resposta Correta:
	 
F, V, V, F.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está incorreta. Uma vez que as relações humanas, românticas ou não, são determinadas pela orientação sexual, o sexo condiz ao genital do macho ou da fêmea. A sexualidade, por sua vez, não se restringe a apenas um tipo de manifestação, ou seja, as pessoas podem ser heterossexuais, bissexuais, homossexuais, assexuais, não binárias, queers, transexuais ou optar por não se afirmar em rótulos.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 1 pontos
	
	
	
	A partir de determinados direcionamentos de análise, principalmente no âmbito discursivo, é possível subverter a lógica curricular normativa, ampliando espaço para novos horizontes do conhecimento em favor da multiplicidade da identidade de gênero, das sexualidades e da efetivação da educação sexual.
 
Com base nisso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas quanto aos novos direcionamentos do currículo:
 
I. A inserção da temática referente à educação sexual deve ser acrescentada em ambos os níveis de currículos escolares,
 
POIS
 
II. o currículo serve como uma ferramenta inclusiva, que gera e transmite saberes e fazeres relacionados ao processo de ensino e de aprendizagem, e aos direitos humanos.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas não se justificam.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Comentário da resposta:
	Resposta incorreta: para que se efetive um ensino sobre identidade de gênero, sexualidade e educação sexual na escola, é preciso repensar os currículos em seus níveis para que possam ser elaborados de maneira inclusiva. É necessário efetivar um currículo que incorpore diferentes grupos culturais e sociais, de forma a contribuir para que os indivíduos se apropriem do contexto de sua vida social com criticidade.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Pela percepção psicanalítica do desenvolvimento psicossexual, se os fenômenos que dizem respeito ao ensino e à aprendizagem têm componentes inscritos no campo intelectual possuem também toda uma carga emocional, em grande parte, inconsciente. Portanto, o aluno não é apenas um recipiente que recebe e interioriza informações provenientes dos docentes.
 
Com base nessa afirmativa, assinale a alternativa correta quanto ao universo psíquico em relação ao processo professor e aluno:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A questão tem a ver tanto com o universo psíquico do professor, detentor e transmissor dos saberes formalizados, quanto com o do aluno, para quem estes saberes são destinados.
	Resposta Correta:
	 
A questão tem a ver tanto com o universo psíquico do professor, detentor e transmissor dos saberes formalizados, quanto com o do aluno, para quem estes saberes são destinados.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: se os fenômenos que dizem respeito ao ensino e à aprendizagem apresentam componentes inscritos no campo intelectual, têm também toda uma carga emocional, em grande parte inconsciente, que conflui entre a psique do profissional docente, em sua universalidade de transmitir saberes, e do discentes, que estão aptos a entender tais conhecimentos.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
“A ‘sexualidade’ é o correlato dessa prática discursiva desenvolvida lentamente, que é a scientia sexualis. As características fundamentais a essa sexualidade não traduzem uma representação mais ou menos confundida pela ideologia, ou um desconhecimento induzido pelas interdições; correspondem às exigências funcionais do discurso que deve produzir verdade”.
(Fonte: FOUCAULT, M. História da sexualidade. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra, 2015. p. 77.)
 
Sobre esse assunto de reconhecimento humano, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) Reconhecimentodos seres humanos como sujeitos normativos.
II. (  ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos únicos e plurais.
III. (  ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos iguais.
IV. (  ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos sexualizados.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
F, V, F, F.
	Resposta Correta:
	 
F, V, F, F.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a alternativa está correta, pois, na contemporaneidade, uma das características da sexualidade se manifesta como parte das características culturais que os indivíduos vivem em sociedade, ajudando-os a definir e a reconhecer as suas subjetividades humanas como únicas e plurais, uma vez que a questão da sexualidade, vista como um fator biológico, é um pensamento retrógrado e condiz com o termo relacionado ao sexo, e não à maneira de viver a sexualidade.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A adolescência é uma fase em que acontecem alterações hormonais devido à puberdade; logo, há muitas mudanças no corpo do sujeito que se transforma e aprende a entender o mundo e os conflitos de forma mais ampla. Também se alteram os sentimentos de forma radical, pois os adolescentes precisam se constituir a posteriori como adultos para que possam usufruir da vontade de ser e saber.
 
A respeito da reflexão sobre a adolescência, assinale V para a(s) afirmativas verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) A puberdade difere de adolescência, sendo considerada uma “marca” orgânica dos seres humanos.
II. (  ) A busca da identidade na adolescência é composta por elementos valorativos ocupacionais e sexuais.
III. (  ) A crise da identidade e da sexualidade na adolescência, na maioria das vezes, resolve-se apenas na fase adulta.
IV. (  ) A identidade não faz parte das características dos indivíduos, pois ela se manifesta de diferentes maneiras.
 
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, V, V, F.
	Resposta Correta:
	 
V, V, V, F.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a identidade faz parte das características dos indivíduos, sendo que sua busca é composta por elementos valorativos ocupacionais e sexuais, uma vez que a puberdade não se define pela adolescência em si, mas sim pelas mudanças hormonais e físicas em meninos e em meninas. Ressalta-se que os conflitos na adolescência, na maioria das vezes, são resolvidos apenas na fase adulta, em que o indivíduo consegue ter um senso crítico e reflexivo apurado em relação à tomada de consciência.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Um tema de grande relevância apontado em nosso estudo, referente à sexualidade e ao desenvolvimento psicossocial dos seres humanos quanto à sua corporeidade e à sua sexualidade são as fases de desenvolvimento em relação a idade do ser humano. Dessa maneira, alguns estudiosos, desde séculos passados, apontam mudanças no que concerne ao desenvolvimento do corpo e sexual.
 
Com base no texto apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. Em diversos ambientes educacionais, as relações sobre corporeidade e desenvolvimento sexual são abordados apenas a partir do Ensino Fundamental
 
PORÉM
 
II. É necessário desconstruir esse paradigma hegemônico, uma vez que a temática em relação às descobertas da corporeidade e da sexualidade devem ser ensinadas a partir da educação para a infância.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: as descobertas e o desenvolvimento do corpo e da sexualidade são fatores importantes para uma vida ativa e saudável do ser humano. Logo, é indicado que esses conteúdos sejam abordados desde a educação para a infância, quanto às idades de quatro a cinco anos, dando continuidade ao Ensino Fundamental a partir dos seis anos de idade.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	A questão relacionada ao conhecimento corporal e ao despertar da sexualidade atinge o campo educacional de maneira impactante, uma vez que a maioria dos profissionais não sabem ou não querem lidar com as descobertas corporais que as crianças manifestam em sala de aula. Em geral, ao fazer atos considerados como obscenos pelo(a) professor(a), as crianças são castigadas ou orientadas a fazer o que é “correto” perante a visão pragmática do docente.
 
Com base nessa afirmativa, assinale a alternativa correta sobre como resolver os conflitos referentes às corporeidades e suas manifestações em sala de aula:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O(A) professor(a), como responsável pelo o ensino de qualidade, deve promover atividades para que as crianças possam entender sobre o próprio corpo, nomear as partes desse corpo e problematizar as questões sobre nudismo e privacidade.
	Resposta Correta:
	 
O(A) professor(a), como responsável pelo o ensino de qualidade, deve promover atividades para que as crianças possam entender sobre o próprio corpo, nomear as partes desse corpo e problematizar as questões sobre nudismo e privacidade.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: para que as crianças entendam sobre o corpo, as práticas corporais e o desenvolvimento da sexualidade, elas devem aprender sobre seus próprios corpos, devem nomear as partes compostas por esse corpo e aprender a problematizar os nomes científicos que são dados às partes do corpo. O(A) professor(a) também deve ensinar que cada ser humano é possuinte de um corpo que não pode ser violentado, problematizando as questões sobre nudismo e privacidade para a efetivação da educação plural.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em nossos estudos, é digna a percepção de que precisamos reconhecer a nós mesmos para podermos reconhecer o outro e respeitá-lo em sua singularidade. Porém, no ambiente familiar, somos constituídos como sujeitos e propensos a representações sociais. Quando expulsos, entramos em status de conflitos identitários, pois dependemos de uma constituição familiar.
 
A partir dessa afirmação, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Dependemos de nossas famílias porque nos constituímos psiquicamente e somos propensos às suas transformações.
	Resposta Correta:
	 
Dependemos de nossas famílias porque nos constituímos psiquicamente e somos propensos às suas transformações.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a resposta está correta, porque precisamos de uma base de sustentação e de reconhecimento do outro para nos constituirmos psiquicamente como sujeitos e nos permitirmos as transformações identitárias no processo de conhecimento e afeto. Quando priorizamos as questões psicológicas, estamos abertos ao conhecimento de nós e do outro proporcionando o processo de experiência e a não exclusão das identidades de gênero.
	
	
	
Sexta-feira, 14 de Maio de 2021 21h47min59s BRT