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A Educação na Modernidade Objetivos da Aula Entender as transformações políticas, econômicas, sociais, religiosas, científicas e culturais do Renascimento e suas implicações na educação. Modernidade O período conhecido como Modernidade se caracteriza por profundas transformações políticas, econômicas, sociais, religiosas, científicas e culturais que se seguiram ao fim da Idade Média. Renascimentos significativos para a educação • Renascimento Comercial • Renascimento Urbano • Desenvolvimento da burguesia • Renascimento Científico Renascimento Científico O Renascimento Científico reuniu vários estudiosos de diversas partes, incorporando conhecimentos já desenvolvidos por outros povos, como os árabes. Transformações técnicas • novas técnicas de cultivo, atrelamento dos animais, construção de embarcações e navegação; • novas rotas e as Grandes Navegações; • colonização do continente americano. Transformações culturais RENASCIMENTO CULTURAL • novas técnicas nas artes • novos conceitos relacionados ao novo homem • Humanismo • Antropocentrismo X Teocentrismo • Hedonismo Transformações • poucas transformações no campo educacional; • a Igreja continuou ainda por um tempo sendo responsável pela alfabetização dos mais jovens; • a desigualdade de condições permaneceu; • posteriormente ocorreram movimentos ligados à burguesia na Europa com repercussão educacional, como a Revolução Industrial e a Revolução Francesa. Fechamento da Aula Nesta aula compreendemos as transformações da educação no contexto renascentista. Referências MANACORDA, Mário Alighiero. História da Educação: da antiguidade aos nossos dias. 12ª ed. São Paulo: Cortez, 2006. SAVIANI, Dermeval. Marxismo e pedagogia. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, número especial, p. 16-27, abr. 2011. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/86398 92/7455. Acesso em: 10 ago. 2019. Créditos Analista Pedagógico de EaD: • Naclei Bianco Gravação e Edição: • Estúdios Unisa Digital Conteudista: • Prof. Cosme Freire Marins Designer Instrucional: • Mateus Moisés Gonçalves Pereira
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