Metodologia para a Educação Básica- resolução de problemas Semana 3

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Metodologia para a Educação Básica: resolução de problemas Semana 3
PERGUNTA 1
Uma discussão importante é feita sobre a diferença entre exercícios e problemas. Analise as sentenças abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) quando se tem um problema, a pergunta pode ser respondida a partir do desenvolvimento de diferentes estratégias. 
( ) quando se tem um problema, é possível obter resultados diferentes como resposta. 
( ) nos exercícios, ao lerem o enunciado, é usual que os alunos já saibam qual algoritmo deverá ser utilizado para encontrar a resposta. 
( ) nos exercícios, é comum encontrar uma resposta única e o aluno já extrai as informações necessárias para praticar uma ou mais habilidades algorítmicas. 
Assinale a alternativa correta: 
RESPOSTA		
V, V, V, V.
		
PERGUNTA 2
De acordo com o texto-base “Metodologia do ensino de Matemática”, de Fernanda Cesar Bonafini, são três modos de abordar a resolução de problemas na sala de aula. São eles: 
RESPOSTA	
Ensinar sobre resolução de problemas; ensinar matemática para resolver problemas; e ensinar matemática a partir da resolução de problemas.	
	
PERGUNTA 3
A construção de problemas matemáticos foi foco do estudo na semana 3. Analise as questões abaixo. 
I. O enunciado já responde à questão proposta? 
II. A questão é facilmente identificada? 
III. Qual o nível cognitivo que essa questão demanda do aluno? 
V. O aluno saberá responder essa questão? 
Analise quais dessas questões foram apontadas como importantes para a elaboração de um problema: 
RESPOSTA		
Apenas as afirmações I, II e III.
PERGUNTA 4
Na semana 3 você estudou sobre a resolução de problemas como metodologia. A partir da discussão realizada na aula e na leitura do texto-base, analise as sentenças abaixo e identifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F) 
( ) É importante propor aos alunos problemas com falta de informação no enunciado 
( ) É importante propor aos alunos problemas com excesso de dados 
( ) É relevante que os problemas apresentem palavras com sentido diferentes quando utilizadas na matemática e no cotidiano, como “tira”, “produto”, domínio” etc. 
( ) Os problemas não podem apresentar falta de frases, de modo que o enunciado demande complementação 
Identifique a alternativa correta: 
RESPOSTA		
V, V, V, F.
PERGUNTA 5
George Polya é uma referência quando se aborda resolução de problemas por meio de quatro princípios básicos. São eles:
RESPOSTA
Entender o problema; elaborar um plano ou estratégia; executar o plano ou estratégia; olhar para trás.