DCP 021 - 60hs_aula - Breno Cypriano

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS 
 Pró-Reitoria de Graduação 
 End: Av Antônio Carlos, 6627 – Reitoria – 6° andar 
 CEP: 31270-901 – Belo Horizonte – MG 
Fone: 3409-4056 / 4057 - E-mail: diretoriaacademica@prograd.ufmg.br 
 
 
 
PLANO DE ENSINO – ENSINO REMOTO EMERGENCIAL 
DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA POLÍTICA 
 
TÍTULO DA ATIVIDADE ACADÊMICA CURRICULAR 
INTRODUÇÃO À TEORIA DEMOCRÁTICA (TURMA G) – 7:30 às 09:10 
INTRODUÇÃO À TEORIA DEMOCRÁTICA (TURMA R) – 19:00 às 20:40 
CÓDIGO: 
DCP021 
CARGA HORÁRIA 
Teórica Prática Total 
60 
NATUREZA ( X ) OBRIGATÓRIA ( ) OPTATIVA NÚMERO DE VAGAS: 50 (Turma G) 
 35 (Turma R) 
PROFESSOR(A) :: DR. BRENO CYPRIANO (Residente Pós-Doutoral) || DRA. TELMA MENICUCCI (Supervisão) 
ESTAGIÁRIA COLABORADORA :: LORENA ÁVILA (Bacharel em Relações Econômicas Internacionais) 
 
EMENTA 
 
Teoria democrática contemporânea: as fontes da democracia moderna. O desenvolvimento do arcabouço institucional das 
democracias representativas a partir do século XVIII. A crítica ao modelo de democracia representativa. As principais teorias da 
democracia desenvolvidas ao longo do século XX. Os dilemas dos arranjos democráticos contemporâneos. 
 
OBJETIVOS 
 
A disciplina tem como objetivo geral introduzir o estudante à teoria democrática contemporânea. Com este objetivo serão 
discutidos: 
* as fontes da democracia moderna (a polis grega, a tradição republicana, o pensamento liberal, o conceito de representação 
e a lógica do princípio de igualdade); 
* o desenvolvimento do arcabouço institucional das democracias representativas a partir do século XVIII; 
* a crítica ao modelo de democracia representativa; 
* as principais teorias da democracia desenvolvidas ao longo do século XX; 
* os dilemas dos arranjos democráticos contemporâneos. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
Unidade 1 – Democracia: definições básicas 
Unidade 2 – Modelos de democracia 
Unidade 3 – Temas contemporâneos 
 
Unidade 1 - Democracia: definições básicas 
 
⮚ Objetivos 
 Apresentação do professor e equipe de trabalho (estágio de docência e monitoria) 
 Discutir a ementa e objetivos do curso 
 Apresentar os principais conceitos necessários para a disciplina, como a política, teoria política e 
ciência política. 
 Apresentar e discutir: 
1.1 Conjunturas: partindo de experiências e percepções de democracia 
1.2 Política?: Teorias, campo e ciência 
1.3 Formas de organização do governo 
1.4 Justificativas da democracia 
1.5 História da democracia 
1.6 Democracia hoje 
 
CH REMOTA 
(hora/aula) 
 
20 h 
 
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⮚ Estratégias de ensino-aprendizagem 
 Vídeo-aula – 2 horas/aula 
 Aula expositiva síncrona – 3 horas/aula 
 Leituras obrigatórias – 9 horas/aula 
 Exercícios – 3 horas/aula (Wikipédia: Democracia – ondas, crise, engajamentos, história geral e 
Brasil – 2 horas/aula – 15 pontos; Controle de leitura Unidade 1 – 10 pontos). 
 Vídeos adicionais (documentários e filmes) 3 horas/aula 
* Debate sobre as notícias e os vídeos propostos (fórum). 
1) Documentário: #Elenão.doc: mulheres contra o fascismo (https://fb.watch/5p8x10oUml/) 
 2) Documentário: A história da democracia 
3) Documentário: Arquitetura da destruição 
 
⮚ Bibliografia Básica (obrigatória) 213 p. 
BIROLI, Flávia. A reação contra o gênero e a democracia. NUSO, Dezembro, 2019. p. 76-87. 
CYPRIANO, B. Sobre algumas das contribuições feministas ao conhecimento político. Dissertação (Mestrado 
em Ciência Política). Universidade Federal de Minas Gerais. Ano de Obtenção: 2010. p. 33-66. 
DAHL, Robert. O que é democracia?; Por que a democracia? In: DAHL, R. Sobre a democracia. Brasília, 
Editora da UnB, 2001a. p. 47-74 
______. Onde surgiu e como se desenvolveu a democracia? In: DAHL, R. Sobre a democracia. Brasília, 
Editora da UnB, 2001b. p. 18-35 
DALLA CORTE, Thiago; DALLA CORTE, Thaís. A democracia no século XXI: crise, conceito e qualidade 
Passagens. Revista Internacional de História Política e Cultura Jurídica, vol. 10, núm. 2, pp. 178-201, 2018 
Universidade Federal Fluminense. p. 1-16. 
HELD, David. A democracia clássica: Atenas. In: _______. Modelos de democracia. Belo Horizonte: Paidéia, 
1987. p. 13-33. 
HUNTINGTON, Samuel. A Terceira Onda: a democratização no final do século XX. São Paulo: Ática, 1994. p. 
13-39. 
MOUNK, Yascha. A perda das ilusões. In: O povo contra a democracia: por que nossa liberdade corre perigo 
e como salvá-la. São Paulo: Companhia das Letras, 2019. p. 15-45. 
PRADO, Denise Figueiredo B.; MONTEIRO, Lívia A. C.; SARMENTO, Rayza. Anitta, #elenao e as cobranças por 
representatividade e coerência. Tropos: Comunicação, sociedade e cultura, v. 9, p. 1, 2020. p. 1-26. 
 
⮚ Bibliografia Complementar 
ÁVILA, Lorena. A construção de um discurso anti-gênero para sustentação do populismo nacionalista em um 
cenário de crise da hegemonia neoliberal: um estudo de caso da Polônia. Monografia. Curso de Relações 
Econômicas Internacionais. Universidade Federal de Minas Gerais. 2021. 
AVRITZER. Leonardo. O pêndulo da democracia no Brasil. Novos Estudos Cebrap vol. 37 No 2, 2018, p. 273-
289. 
BODIN, Jean. Seis livros sobre a república. Livro I. Cap. I. (qualquer edição). 
BROWN, Wendy. Undoing the Demos: Neoliberalism Stealth Revolution. New York: Zone Books, 2015. 
GRUNER, Eduardo. A tragédia, ou o fundamento perdido do político. In: VITA, Álvaro de & BORON, Atilio A. 
(orgs.) Teoria e filosofia política. EDUSP e CLACSO, 2004. 
HOBBES, Thomas. O Leviatã. Parte 2. (qualquer edição). 
KOROLCZUK, Elzbieta; GRAFF, Agnieszka. Gender as ‘Ebola from Brussels’: the anti-colonial frame and the 
rise of illiberal populismo. Signs: Journal of Women in Cultural and Society vol. 43 No 4, 2018. 
LEVITSKY, Steven; ZIBLATT, Daniel. Como as democracias morrem. Rio de Janeiro: Zahar, 2018 
LOCKE, John. Segundo tratado sobre o governo civil. (qualquer edição). 
MAQUIAVEL, Nicolau. O príncipe. (qualquer edição). Especialmente Cap. I-III e XXI-XXVI. 
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MIGUEL, Luis Felipe. O nascimento da política moderna: de Maquiavel a Hobbes (edição revista e ampliada 
de O nascimento da política moderna: Maquiavel, utopia, Reforma). Brasília: Editora UnB, 2015. 
NOGUEIRA, Marco Aurélio. Verbete: Estado. In: GIOVANNI, Geraldo Di; NOGUEIRA, Marcos Aurélio (orgs.) 
Dicionário de Políticas Públicas. São Paulo: editora UNESP/ Fundap, 2ª ed. 2015. 
PERINI, Alexandre. Democracia dos antigos x democracia dos modernos – uma revisão de literatura. Semina: 
Ciências Sociais e Humanas, Londrina, v. 29, n. 2, p. 125-134, jul./dez. 2008. 
TEIXEIRA, Marco Antonio Carvalho. Estado, poderes do estado e relações entre o estado e a sociedade. In: 
_____. Estado, governo e administração pública. Rio de Janeiro: E. FGV, 2012. p. 9-19. 
WEBER, Max. Política como vocação. (qualquer edição). 
 
Unidade 2 - Modelos de Democracia 
 
⮚ Objetivos 
 Discutir desde o pensamento liberal, o conceito de representação e a lógica do princípio de 
igualdade até o desenvolvimento do arcabouço institucional das democracias representativas a 
partir do século XVIII; 
 Apresentar a crítica ao modelo de democracia representativa; 
 Apresentar e discutir as principais teorias da democracia desenvolvidas ao longo do século XX: 
2.1 Mapeamentos das teorias da democracia 
2.2 Abordagens liberais: Democracia protetora; democracia desenvolvimentista; elitismo 
democrático; teoria econômica da democracia; pluralismo; 
2.3 Abordagens republicanase participativas; 
2.4 Abordagens discursivas de democracia: deliberação, esfera pública e o choque de discursos; 
2.5 Abordagens feministas, interseccionais. 
 
⮚ Estratégias de ensino-aprendizagem 
 Vídeo-aula – 2 horas/aula 
 Aula expositiva síncrona – 6 horas/aula 
 Leituras obrigatórias – 10 horas/aula 
 Exercícios (Controle de leitura Unidade 2 – 15 pontos) – 2 horas/aula 
 Prova online (25 pontos) – 2 horas/aula 
 
⮚ Bibliografia Básica (obrigatória) 292 p. 
ALBRECHT, Nayara F. Macedo de Medeiros. Teorias da democracia: caminhos para uma nova proposta de 
mapeamento. BIB, São Paulo, n. 88, 2019, p. 1-24. 
ARENDT, Hannah. A condição Humana. 10ª. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2005. p. 15-88. 
CAMPOS, Luiz Augusto; MACHADO, Carlos. Por que precisamos de mais político(a)s preto(a)s e pardo(a)s?. 
Raça e eleições no Brasil. Porto Alegre: Zouk, 2020. p. 23-48. 
DAHL, Robert. Poliarquia: participação e oposição. São Paulo: EDUSP, 1997. p. 25-50. 
FARIA, Feres Cláudia. O que há de radical na teoria democrática contemporânea: análise do debate entre 
ativistas e deliberativos. RBCS, vol. 25, nº 73, jun., 2010. p. 101-111. 
HABERMAS, Jürgen. Três modelos normativos de democracia. Lua Nova. São Paulo, n.36, 1995. p. 39-53. 
LIJPHART, Arend. Modelos de Democracia. Civilização Brasileira, 2003. p. 15-65. 
OKIN, Susan Moller. Gênero, o público e o privado. Estudos Feministas, Florianópolis, 2008, vol.16 (2), p. 
305-332. 
PATEMAN, Carole. Participação e teoria democrática. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. p. 65- 91; 137-147. 
SCHUMPETER, Joseph. Capitalismo, socialismo e democracia. Rio de Janeiro: Editora Fundo de Cultura, 1961 
[1942]. p. 327-344. 
 
 
 
22 h 
 
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⮚ Bibliografia Complementar 
ALMEIDA, Debora C. Rezende. Representação política: a virada construtivista e o paradoxo entre criação e 
autonomia. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 33, n. 97, p. 1-20, 2018. 
AVRITZER, L. ; SANTOS, Boaventura de Sousa. Para ampliar o Cânone Democrático. In: Boaventura de Sousa 
Santos. (Org.). Democratizar a Democracia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002. 
BIROLI, Flávia. Agentes imperfeitas: contribuições do feminismo para a análise da relação entre autonomia, 
preferências e democracia. Revista Brasileira de Ciência Política, Brasília, DF, n. 9, p. 7-39, 2012 
CHAMBERS, Simone. A teoria democrática deliberativa. In: Ângela Cristina Salgueiro Marques. (Org.). A 
deliberação pública e suas dimensões sociais, políticas e comunicativas. Belo Horizonte: Autêntica, 2009. 
CIRIZA, Alejandra. Sobre las significaciones de la libertad y la propiedad: una revisión feminista de Locke a la 
luz de algunos dilemas del presente. Rev. Sociol. Polit. [online]. 2010, vol.18, n.36 [cited 2020-07-29], pp.93-
114. 
COSTA, Claudia de Lima;. ALVAREZ, Sonia E. Política feminista de tradução nas Américas Latinas. Revista 
Estudos Feministas nº 17(3), Florianópolis-SC, UFSC, 2009, pp.739-742. 
DOWNS, Anthony. Parte III – Efeitos específicos dos custos de informação. In: DOWNS. Uma teoria 
econômica da democracia. São Paulo: Edusp, 1999. p. 227-294. 
DRYZEK, J S. Legitimidade e economia na democracia deliberativa. In: COELHO, Vera S. P.; NOBRE, Marcos. 
Participação e deliberação — teoria democrática e experiências institucionais no Brasil contemporâneo. 
São Paulo: Editora 34, 2004. p. 41-62. 
GUIMARAES, Antonio Sérgio Alfredo. Depois da democracia racial. Tempo social, São Paulo , v. 18, n. 2, p. 
269-287, Nov. 2006. 
HELD, David. A ideia de democracia protetora: resumo e elaboração. In: _______. Modelos de democracia. 
Belo Horizonte: Paidéia, 1987. p. 55-65. 
hooks, bell. Olhares negros: raça e representação. SP: Elefante, 2019. 
JOŽANC, N. (2011). Feminism and democracy: are there women behind women representatives?. 
Suvremene teme, 4 (1), 6-17. 
MENDONÇA, Ricardo F.; CUNHA, Eleonora. Teorias democráticas: múltiplos olhares sobre um fenômeno em 
mutação. In: ______. (orgs.) Introdução à teoria democrática: conceitos, histórias, instituições e questões 
transversais. Belo Horizonte: Ed.UFMG, 2018, p. 29-48 
MACPHERSON, C. B. A democracia liberal – origens e evolução. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1977. p. 49-
72 
MIGUEL, L. F. Teoria democrática atual: esboço de mapeamento. BIB, São Paulo, n. 59, p. 5-42, 2005. 
PHILLIPS, A. Engendering Democracy, Polity Press, Cambridge, 1991. 
_______. The politics of presence. Oxford: Clarendon Press, 1995. 
_______. Da desigualdade à diferença: um caso grave de deslocamento? Revista Brasileira de Ciência 
Política (RBCP): Dossiê Gênero e Política, n.2 – Brasília, jul./dez. 2009, pp. 223 – 240. 
ROUSSEAU, Jean Jacques. O contrato social: princípios de direito político. São Paulo: Edições e Publicações 
Brasil, 1960 [1762]. p. 21-42; 90-98. 
URBINATI, Nadia; WARREN, Mark E. The concept of representation in contemporary democratic theory. 
Annu. Rev. Polit. Sci., v. 11, p. 387-412, 2008. 
YOUNG, I. M. Inclusion and democracy. Oxford: Oxford University Press, 2002. 
 
Unidade 3 - Temas contemporâneos 
 
⮚ Objetivos 
 Apresentar as discussões mais relevantes da contemporaneidade e a democracia brasileira: 
3.1 Democracia, globalização, xenofobia e racismo 
3.2 Representação política, Mídia e Democracia 
3.2 Democracia brasileira, representação, deliberação, participação e minorias políticas 
 
 
18 h 
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3.4 Controles democráticos e o “futuro” da democracia 
 
 ⮚ Estratégias de ensino-aprendizagem 
 Vídeo-aula – 1 hora/aula 
 Aula expositiva síncrona – 4 horas/aula 
 Leituras obrigatórias – 9 horas/aula 
 Vídeos adicionais (documentários e filmes) 1 hora/aula 
* Debate sobre as notícias e os vídeos propostos. 
 1) Documentário: Democracia em vertigem. 
 Exercícios (Controle de leitura Unidade 2 – 15 pontos) – 1 hora/aula 
 Trabalho (blog, site, podcast, campanha publicitária ou projeto de intervenção – 25 pontos) – 2 
horas/aula 
 
⮚ Bibliografia Básica (obrigatória) 236 p. 
ALMEIDA, Debora. LAVALLE, Adrian. Democracia: qual queremos?. In: TEIXEIRA, Ana Claudia; ALMEIDA, 
Carla; MORONI, José Antônio Moroni (Org.). A democracia necessária e desejada: dilemas e perspectivas. 
Marília : Lutas Anticapital, 2020. 
FILGUEIRAS, Fernando. História da democracia no Brasil. In: MENDONÇA; CUNHA. (orgs.) Introdução à 
teoria democrática: conceitos, histórias, instituições e questões transversais. Belo Horizonte: Ed.UFMG, 
2018, p. 71-112. 
GOMES, W. Por que a comunicação é tão importante quando se pensa na democracia? In: MENDONÇA; 
CUNHA. (orgs.) Introdução à teoria democrática: conceitos, histórias, instituições e questões transversais. 
Belo Horizonte: Ed.UFMG, 2018, p. 335-348. 
HELD, D. Democracia, Estado-Nação e o sistema global. Lua Nova, n. 23, 1991. p. 145-194. 
MANIN, Bernard. As metamorfoses do governo representativo. Revista Brasileira de Ciências Sociais, n. 29, 
p. 5-34, out/1995. p. 1-21. 
MIGUEL, Luis Felipe. Representação política em 3-D: elementos para uma teoria ampliada da representação 
política. Revista Brasileira de Ciências Sociais, vol. 18, núm. 51, fevereiro, 2003. p. 123-140. 
REZENDE, Daniela Leandro. Desafios à representação política de mulheres na Câmara dos Deputados. Rev. 
Estud. Fem. 2017, vol.25, n.3, p.1199-1218. 
TEIXEIRA, A. C. T.; SOUZA, C. H. L.; LIMA, P. P. F. “Arquitetura da participação no Brasil: uma leitura das 
representações políticas em espaços participativos nacionais”. Texto para discussão, nº 1735. Ipea, Rio deJaneiro, 2012. p. 7-41. 
THEODORO, Mário. À guisa de conclusão: o difícil debate da questão racial e das políticas públicas de 
combate à desigualdade e à discriminação o racial no brasil. In. THEODORO (Org.). As políticas públicas e a 
desigualdade racial no Brasil 120 anos após a abolição. Brasília: IPEA, 2009. p. 167-176. 
WEFFORT, Francisco. Brasil: democratização social e democracia política. In: MOISES, J; WEFFORT, F. Crise 
da democracia representativa e neopopulismo no Brasil. Rio de Janeiro: Konrad Adenauer Stiftung, 2020. 
p. 111-135. 
 
⮚ Bibliografia Complementar 
ALVAREZ, Sonia E. Engendering Democracy in Brazil: women's movements in transition politics. Princeton, 
Princeton University Press, 1990. 
FARIA, Claudia Feres; SILVA, Viviane; LINS, Isabella Lourenço. Conferências de políticas públicas: um sistema 
integrado de participação e deliberação?. Rev. Bras. Ciênc. Polít. [online]. 2012, n.7, p. 249-284. 
IAZZETTA, Osvaldo. Democracia, calidad de la democracia y democratización. Revista Debates, Porto Alegre, 
v. 7, n. 1, p. 139-150, jan./abr. 2013. 
LAVALLE, Adrian G. Participação, (des)igualdade política e desigualdade. In: MIGUEL, Luis F. Desigualdades 
e democracia. SP: Ed. Unesp, 2016, p. 171-202. 
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 Pró-Reitoria de Graduação 
 End: Av Antônio Carlos, 6627 – Reitoria – 6° andar 
 CEP: 31270-901 – Belo Horizonte – MG 
Fone: 3409-4056 / 4057 - E-mail: diretoriaacademica@prograd.ufmg.br 
 
 
 
MARQUES, Danusa. Democracia e ciências sociais no Brasil. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciência 
Política) – Instituto de Ciência Política, Universidade de Brasília, 2007. 
MIGUEL, Luis Felipe. O colapso da democracia no Brasil: da Constituição ao golpe de 2016. São Paulo: 
Expressão Popular, Fundação Rosa Luxemburgo, 2019. 
SILVA, Eduardo M. Participação e inovações democrática: Notas sobre o Brasil contemporâneo. In: n: 
MENDONÇA, Ricardo F.; CUNHA, Eleonora (orgs.). Introdução à teoria democrática: conceitos, histórias, 
instituições e questões transversais. BH: Ed.UFMG, 2018, p.191-205. 
TEIXEIRA, Ana Claudia; ALMEIDA, Carla; MORONI, José Antônio Moroni (Org.). A democracia necessária e 
desejada: dilemas e perspectivas. Marília: Lutas Anticapital, 2020. 
 
METODOLOGIA 
 
 Aula expositiva/webaula síncrona (por meio do Zoom) 
 Vídeo-aulas (via Moodle e Youtube) 
 Leituras orientadas/estudos dirigidos (via Moodle) 
 Filmes e curtas (Youtube e Facebook) 
 Fóruns – (via Moodle) 
 Exercícios de revisão – (via Moodle) 
 Exercícios avaliativos/Prova online (múltipla escolha e questões dissertativas) – (via Moodle com data limite para 
realização – duração: 2 horas/aula) 
 
ESTRATÉGIAS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO 
 
Data Estratégias Tempo previsto 
Atividade 
Avaliativa 
Participação e 
assiduidade 
Dados acesso ao Zoom 
18/05/2021 
Unidade 1 
Vídeo-aulas (disponibilizadas no Moodle) 
Apresentação do Programa de Ensino 
Webaula (síncrona) – Zoom 
3 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle e 
Zoom 
DCP 021 - Turma G (7:30 hs) 
Meeting ID: 875 4153 4825 
Passcode: 2021 
 
DCP 021 - Turma R (19 hs) 
Meeting ID: 856 6563 9981 
Passcode: 2021 
 
20/05/2021 
Unidade 1 
(1.1) 
Leitura orientada – Mounk 
Leitura – Prado, Monteiro e Sarmento 
Exercício :: Wikipédia: Democracia – 
ondas, crise, engajamentos, história geral 
e Brasil 
4 h/aula 
15 pontos (início 
dia 20/05 e 
encerra no dia 
10/06) 
Acesso ao 
Moodle 
 
25/05/2021 
Unidade 1 
(1.1) 
Leitura – Biroli 
Filmes (Documentários: #Elenão.doc) e 
fórum 
2 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle e 
Facebook 
 
27/05/2021 
Unidade 1 (1.2, 
1.3 e 1.4) 
Leitura – Cypriano 
Leitura orientada – Dahl (2) 
3 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle 
 
01/06/2021 
Unidade 1 
(1.5) 
Leitura Orientada – Held 
Webaula (síncrona) – Zoom 
3 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle e 
Zoom 
DCP 021 - Turma G (7:30 hs) 
Meeting ID: 890 1898 0990 
Passcode: 2021 
 
DCP 021 - Turma R (19 hs) 
Meeting ID: 879 4341 6781 
Passcode: 2021 
03/06/2021 Recesso 
08/06/2021 
Unidade 1 (1.5 
e 1.6) 
Leitura orientada – Huntington 
Leitura orientada – Dalla Corte e Dalla 
Corte 
2 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle 
 
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10/06/2021 
Unidade 1 
(1.6) 
Filmes (Documentários: História da 
democracia e Arquitetura da Destruição) 
e fórum 
1 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle e 
YouTube 
 
15/06/2021 
Unidade 1 
Exercício :: Controle de Leitura Unidade 1 3h/aula 
10 pontos (início 
dia 15/06 e 
encerra dia 
17/06) 
Acesso ao 
Moodle 
 
17/06/2021 
Unidade 2 
(2.1) 
Leitura Orientada – Albrecht 
Webaula (síncrona) 
3 h/aula Não 
Acesso 
Moodle e ao 
Zoom 
DCP 021 - Turma G (7:30 hs) 
Meeting ID: 836 5134 9761 
Passcode: 2021 
 
 DCP 021 - Turma R (19 hs) 
Meeting ID: 824 6618 5083 
Passcode: 2021 
22/06/2021 
Unidade 2 
(2.1) 
Vídeo-aulas (disponibilizadas no Moodle) 
 
2 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle 
 
24/06/2021 
Unidade 2 
(2.2) 
Leitura orientada – Lijphart 
 Leitura orientada – Schumpeter 
 
2 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle 
 
29/06/2021 
Unidade 2 
(2.2) 
Leitura orientada – Dahl 
 
1 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle 
 
01/07/2021 
Unidade 2 
Webaula (síncrona) 
 
2 h/aula Não 
Acesso 
Moodle e ao 
Zoom 
DCP 021 - Turma G (7:30 hs) 
Meeting ID: 850 5637 4803 
Passcode: 2021DCP 021 – 
 
DCP 021 Turma R (19 hs) 
Meeting ID: 851 4848 3551 
Passcode: 2021 
06/07/2021 
Unidade 2 
(2.3) 
Leitura orientada – Arendt 
Leitura orientada – Pateman 
2 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle 
 
08/07/2021 
Unidade 2 
(2.4) 
Leitura orientada – Habermas 
Leitura orientada – Faria 
2 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle 
 
13/07/2021 
Unidade 2 
(2.5) 
Leitura orientada – Okin 
Leitura orientada – Campos e Machado 
2 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle 
 
15/07/2021 
Unidade 2 
Exercício :: Controle de Leitura Unidade 2 2 h/aula 
15 pontos (início 
dia 15/07 e 
encerra dia 
22/07) 
Acesso ao 
Moodle 
 
20/07/2021 
Unidade 2 
Webaula (síncrona) 
 
2 h/aula Não 
Acesso 
Moodle e ao 
Zoom 
DCP 021 - Turma G (7:30 hs) 
Meeting ID: 853 9460 6901 
Passcode: 2021 
 
DCP 021 - Turma R (19 hs) 
Meeting ID: 827 6563 8152 
Passcode: 2021 
22/07/2021 
Unidade 2 
Prova 2 h/aula 
25 pontos (início 
dia 22/07 e 
encerra dia 
27/07) 
Acesso ao 
Moodle 
 
27/07/2021 
Unidade 3 
Vídeo-aulas (disponibilizadas no Moodle) 
 
1 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle 
 
29/07/2021 
Unidade 3 
Filme (A construção da cidadania e para 
quem tem Netflix Democracia em 
vertigem) e Fórum 
1 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodlee 
YouTube 
 
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 Pró-Reitoria de Graduação 
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03/08/2021 
Unidade 3 
(3.1) 
Leitura orientada – Held 
Leitura orientada – Theodoro 
2 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle 
 
05/08/2021 
Unidade 3 
(3.2) 
Leitura orientada – Manin 
Leitura orientada – Gomes 
2 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle 
 
10/08/2021 
Unidade 3 
(3.2) 
Leitura orientada – Miguel 
Webaula (síncrona) 
 
3 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle e 
Zoom 
DCP 021 - Turma G (7:30 hs) 
Meeting ID: 863 5529 1037 
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Meeting ID: 874 5951 5623 
Passcode: 2021 
12/08/2021 
Unidade 3 
(3.3) 
Leitura orientada – Filgueiras 
Leitura orientada – Teixeira, Souza e Lima 
 
2 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle 
 
17/08/2021 
Unidade 3 (3.3 
e 3.4) 
Leitura orientada – Rezende 
Leitura orientada – Almeida e Lavalle 
2 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle 
 
19/08/2021 
Unidade 3 
Exercício :: Controle de LeituraUnidade 2 1 h/aula 
10 pontos (início 
dia 19/08 e 
encerra dia 
24/08) 
Acesso ao 
Moodle 
 
24/08/2021 
Unidade 3 
Entrega dos Trabalhos 2 h/aula 
25 pontos 
(entrega no dia 
24/08 e 
apresentação no 
dia 26/08) 
Acesso ao 
Moodle 
 
26/08/2021 
Unidade 3 
Conclusões 
Webaula (síncrona) 
Avaliação do curso 
2 h/aula Não 
Acesso ao 
Moodle e 
Zoom 
DCP 021 - Turma G (7:30 hs) 
Meeting ID: 826 4864 0464 
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DCP 021 - Turma R (19 hs) 
Meeting ID: 899 1168 3689 
Passcode: 2021 
 
 
TECNOLOGIAS DIGITAIS UTILIZADAS 
 
Utilização das plataformas listadas: 
 Moodle 
 Zoom 
 YouTube 
 Facebook 
 
BIBLIOGRAFIA 
 
⮚ Bibliografia Básica 
ALBRECHT, Nayara F. Macedo de Medeiros. Teorias da democracia: caminhos para uma nova proposta de mapeamento. BIB, 
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ARENDT, Hannah. A condição Humana. 10ª. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2005. p. 15-88. 
BIROLI, Flávia. A reação contra o gênero e a democracia. NUSO, Dezembro, 2019. p. 76-87. 
CAMPOS, Luiz Augusto; MACHADO, Carlos. Por que precisamos de mais político(a)s preto(a)s e pardo(a)s?. Raça e eleições no 
Brasil. Porto Alegre: Zouk, 2020. p. 23-48. 
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CYPRIANO, B. Sobre algumas das contribuições feministas ao conhecimento político. Dissertação (Mestrado em Ciência 
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74 
______. Onde surgiu e como se desenvolveu a democracia? In: DAHL, R. Sobre a democracia. Brasília, Editora da UnB, 2001b. 
p. 18-35 
DALLA CORTE, Thiago; DALLA CORTE, Thaís. A democracia no século XXI: crise, conceito e qualidade Passagens. Revista 
Internacional de História Política e Cultura Jurídica, vol. 10, núm. 2, pp. 178-201, 2018 
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FILGUEIRAS, Fernando. História da democracia no Brasil. In: MENDONÇA; CUNHA. (orgs.) Introdução à teoria democrática: 
conceitos, histórias, instituições e questões transversais. Belo Horizonte: Ed.UFMG, 2018, p. 71-112. 
GOMES, W. Por que a comunicação é tão importante quando se pensa na democracia? In: MENDONÇA; CUNHA. (orgs.) 
Introdução à teoria democrática: conceitos, histórias, instituições e questões transversais. Belo Horizonte: Ed.UFMG, 2018, p. 
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HABERMAS, Jürgen. Três modelos normativos de democracia. Lua Nova. São Paulo, n.36, 1995. p. 39-53. 
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HUNTINGTON, Samuel. A Terceira Onda: a democratização no final do século XX. São Paulo: Ática, 1994. p. 13-39. 
LIJPHART, Arend. Modelos de Democracia. Civilização Brasileira, 2003. p. 15-65. 
MANIN, Bernard. As metamorfoses do governo representativo. Revista Brasileira de Ciências Sociais, n. 29, p. 5-34, out/1995. 
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MIGUEL, Luis Felipe. Representação política em 3-D: elementos para uma teoria ampliada da representação política. Revista 
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MOUNK, Yascha. A perda das ilusões. In: O povo contra a democracia: por que nossa liberdade corre perigo e como salvá-la. 
São Paulo: Companhia das Letras, 2019. p. 15-45. 
OKIN, Susan Moller. Gênero, o público e o privado. Estudos Feministas, Florianópolis, 2008, vol.16 (2), p. 305-332. 
PATEMAN, Carole. Participação e teoria democrática. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. p. 65- 91; 137-147. 
PRADO, Denise Figueiredo B.; MONTEIRO, Lívia A. C.; SARMENTO, Rayza. Anitta, #elenao e as cobranças por representatividade 
e coerência. Tropos: Comunicação, sociedade e cultura, v. 9, p. 1, 2020. p. 1-26. 
REZENDE, Daniela Leandro. Desafios à representação política de mulheres na Câmara dos Deputados. Rev. Estud. Fem. 2017, 
vol.25, n.3, p.1199-1218. 
SCHUMPETER, Joseph. Capitalismo, socialismo e democracia. Rio de Janeiro: Editora Fundo de Cultura, 1961 [1942]. p. 327-
344. 
TEIXEIRA, A. C. T.; SOUZA, C. H. L.; LIMA, P. P. F. “Arquitetura da participação no Brasil: uma leitura das representações políticas 
em espaços participativos nacionais”. Texto para discussão, nº 1735. Ipea, Rio de Janeiro, 2012. p. 7-41. 
THEODORO, Mário. À guisa de conclusão: o difícil debate da questão racial e das políticas públicas de combate à desigualdade 
e à discriminação o racial no brasil. In. THEODORO (Org.). As políticas públicas e a desigualdade racial no Brasil 120 anos após 
a abolição. Brasília: IPEA, 2009. p. 167-176. 
Universidade Federal Fluminense. p. 1-16. 
 
⮚ Bibliografia Complementar 
ALVAREZ, Sonia E. Engendering Democracy in Brazil: women's movements in transition politics. Princeton, Princeton University 
Press, 1990. 
ÁVILA, Lorena. A construção de um discurso anti-gênero para sustentação do populismo nacionalista em um cenário de crise 
da hegemonia neoliberal: um estudo de caso da Polônia. Monografia. Curso de Relações Econômicas Internacionais. 
Universidade Federal de Minas Gerais. 2021. 
AVRITZER. Leonardo. O pêndulo da democracia no Brasil. Novos Estudos Cebrap vol. 37 No 2, 2018, p. 273-289. 
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AVRITZER, L. ; SANTOS, Boaventura de Sousa. Para ampliar o Cânone Democrático. In: Boaventura de Sousa Santos. (Org.). 
Democratizar a Democracia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002. 
BIROLI, Flávia. Agentes imperfeitas: contribuições do feminismo para a análise da relação entre autonomia, preferências e 
democracia. Revista Brasileira de Ciência Política, Brasília, DF, n. 9, p. 7-39, 2012 
BODIN, Jean. Seis livros sobre a república. Livro I. Cap. I. (qualquer edição). 
BROWN, Wendy. Undoing the Demos: Neoliberalism Stealth Revolution. New York: Zone Books, 2015. 
CHAMBERS, Simone. A teoria democrática deliberativa. In: Ângela Cristina Salgueiro Marques. (Org.). A deliberação pública e 
suas dimensões sociais, políticas e comunicativas. Belo Horizonte: Autêntica, 2009. 
CIRIZA, Alejandra. Sobre las significaciones de la libertad y la propiedad: una revisión feminista de Locke a la luz de algunos 
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COSTA, Claudia de Lima;. ALVAREZ, Sonia E. Política feminista de tradução nas Américas Latinas. Revista Estudos Feministas 
nº 17(3), Florianópolis-SC, UFSC, 2009, pp.739-742. 
DOWNS, Anthony. Parte III – Efeitos específicos dos custos de informação. In: DOWNS. Uma teoria econômica da democracia. 
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FARIA, Claudia Feres; SILVA, Viviane; LINS, Isabella Lourenço. Conferências de políticas públicas: um sistema integrado de 
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KOROLCZUK, Elzbieta; GRAFF, Agnieszka. Gender as ‘Ebola from Brussels’: the anti-colonial frame and the rise of illiberal 
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moderna: Maquiavel, utopia, Reforma). Brasília: Editora UnB, 2015. 
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NOGUEIRA, Marco Aurélio. Verbete: Estado. In: GIOVANNI, Geraldo Di; NOGUEIRA, Marcos Aurélio (orgs.) Dicionário de 
Políticas Públicas. São Paulo: editora UNESP/ Fundap, 2ª ed. 2015 
PHILLIPS, A. Engendering Democracy, Polity Press, Cambridge, 1991. 
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SILVA, Eduardo M. Participação e inovações democrática: Notas sobre o Brasil contemporâneo. In: n: MENDONÇA, Ricardo F.; 
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TEIXEIRA, Ana Claudia; ALMEIDA, Carla; MORONI, José Antônio Moroni (Org.). A democracia necessária e desejada: dilemas e 
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TEIXEIRA, Marco Antonio Carvalho. Estado, poderes do estado e relações entre o estado e a sociedade. In: _____. Estado, 
governo e administração pública. Rio de Janeiro: E. FGV, 2012. p. 9-19. 
URBINATI, Nadia; WARREN, Mark E. The concept of representation in contemporary democratic theory. Annu. Rev. Polit. Sci., 
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WEBER, Max. Política como vocação. (qualquer edição). 
WEFFORT, Francisco. Brasil: democratização social e democracia política. In: MOISES, J; WEFFORT, F. Crise da democracia 
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YOUNG, I. M. Inclusion and democracy. Oxford: Oxford University Press, 2002. 
 
REFERENDADO EM __/__/____ pelo Colegiado do curso de Graduação em ___________________, conforme determina o 
inciso II, art. 4º da Resolução CEPE No 02/2020, de 9 de julho de 2020. 
 
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