Prova N1 Perspectivas Profissionais

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23/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Ely Gabriel Freitas Araujo (1832848)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:668332) (peso.:1,50)
Prova: 28579375
Nota da
Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para Lakatos e Marconi (1991), o método científico cumpre algumas etapas
na investigação. A hipótese é a explicação provisória que temos para um
problema, a coleta de dados são as informações coletadas em torno do
problema, a experimentação está associada à realização de experiências e,
por fim, a conclusão que irá comprovar ou não a hipótese. Com relação à
metodologia ou material e métodos, estes servem como uma espinha dorsal
para os pesquisadores entenderem de que forma podem e devem executar a
proposta. Sobre a metodologia, o material e os métodos, analise as
sentenças a seguir:
I- A escolha da metodologia precisa ser fixa ao longo da carreira do
pesquisador que almeje credibilidade. 
II- Os materiais e os métodos permitem definir os encaminhamento
conclusivos do artigo.
III- A metodologia está relacionada diretamente com os objetivos da proposta
de pesquisa.
IV- Os métodos permitem ao pesquisador decidir acerca do alcance da
pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia Científica. São
Paulo: Atlas S.A., 1991.
 a)As sentenças II e IV estão corretas.
 b)As sentenças II e III estão corretas.
 c)As sentenças I e II estão corretas.
 d)As sentenças III e IV estão corretas.
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2. Na elaboração de um projeto de pesquisa, o acadêmico deve-se atentar para
os itens obrigatórios, tanto do processo quanto do que vai no papel. A
obrigatoriedade destes itens está vinculada à necessidade de clareza,
objetividade, organização, sistematização, entre outras coisas, que devem
estar presentes no fazer pesquisa. Entretanto, há também certos itens que
são opcionais, e dependerá da escolha do pesquisador, se irá ou não utilizar.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um item que é opcional no
projeto de pesquisa:
 a)A revisão bibliográfica.
 b)As referências.
 c)A hipótese.
 d)A metodologia.
3. Tal como nos explica Ribeiro (2012, p. 81), "a extensão universitária assume
na universidade atual sua função de prática social, tendo como objetivo
primeiro o ato educativo, porque, além de promover o aprimoramento do
ensino na formação de profissionais, também presta serviços à comunidade".
Sobre o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas:
I- A extensão trouxe contribuições ao ensino e à pesquisa, uma vez que
professores e pesquisadores estão abertos às provocações feitas a partir da
extensão universitária.
PORQUE
II- Na visão atual de universidade há um trânsito, uma comunicação, uma
vinculação entre setores e grupos da sociedade e a universidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RIBEIRO, Raimunda Maria da Cunha. A extensão universitária
como indicativo de responsabilidade social. Revista Dialogos, v. 15, n. 1, p.
81-88, 2012.
 a)A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição
verdadeira.
 b)As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma
justificativa correta da primeira.
 c)As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é
uma justificativa correta da primeira.
 d)A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma
proposição falsa.
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4. Muitos pesquisadores tentaram reunir modelos baseados em sala de aula ou
em escolas que descrevem o processo de ensino-aprendizagem. Um modelo
é uma ajuda ou imagem visual que destaca as principais ideias e variáveis
em um processo ou sistema. Sobre o modelo ideal de ensino-aprendizagem
no Ensino Superior, analise as afirmativas a seguir:
I- As pesquisas na atualidade possibilitaram o retorno no modelo tradicional
de ensino, isso ocorreu pelo fracasso de todos os outros modelos e suas
promessas, com o modelo tradicional, em que temos um professor
respeitado e um aluno receptivo, obtemos uma educação integral.
II- São diversas as variáveis que devem ser levadas em consideração
quando pensamos no processo de ensino-aprendizagem, provavelmente não
é uma questão de um único modelo, e sim ter em mente o contexto, o perfil
do estudante, as tecnologias, a formação do docente, a finalidade da
formação, entre outras variáveis.
III- O modelo ideal de ensino-aprendizagem no ensino superior, não se
delimita à uma única abordagem, mas é provável que uma de suas principais
características é aliar ensino, pesquisa e extensão utilizando para isso de
diversas estratégias de acordo com as variáveis envolvidas no processo.
IV- A responsabilidade de oferecer o melhor modelo de ensino recai sobre as
IES somente, quando levamos em consideração a Educação Básica fraca
dos ingressantes ao Ensino Superior, nosso modelo de ensino fica fraco não
temos mais excelência, é necessário não levar isso mais em consideração e
simplesmente buscar excelência.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a)As afirmativas II e IV estão corretas.
 b)As afirmativas II e III estão corretas.
 c)Somente a afirmativa IV está correta.
 d)As afirmativas I, II e III estão corretas.
5. Após o projeto de pesquisa elaborado, a parte de coleta dos dados, prevista
no projeto, é executada. Com estes dados em mãos fazemos o seu registro
de acordo com as técnicas de análise escolhidas no projeto. E damos
sequência na pesquisa, até finalizarmos, o que nos conduz a necessidade de
elaborar o relatório da pesquisa, que poderá ser em forma de artigo. Sobre a
parte da pesquisa que deve estar presente no relatório ou artigo e que não
está no projeto de pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:
 a)Justificativa.
 b)Resultados e discussão.
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 c)Cronograma.
 d)Objetivos específicos.
6. O papel do docente em uma Instituição de Ensino superior possui atribuições
singulares que o distinguem de um docente que trabalha na Educação
Básica. A verdade é que não é somente as responsabilidades e funções do
docente que se alteram no âmbito do Ensino Superior, pois o estudante neste
nível de ensino também possui atribuições singulares que devem ser
observadas. De qualquer modo, o docente, que, por exemplo, tem tempo
parcial ou tempo integral, possui desde a sua contratação certas
responsabilidades em seu serviço. Sobre a responsabilidade docente nestes
dois tipos de contratações, de tempo integral e de tempo parcial, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O docente contratado em tempo integral divide suas 40 horas semanais
com pelo menos 20 horas semanais para pesquisa, gestão, avaliação,
orientação e outras atividades a parte da ministração de aulas.
( ) O docente contratado em tempo parcial precisa ter reservado pelo
mesmo 50 por cento de suas 10 horas semanais para atividades extras, ou
seja, que não sejam para ministrar aulas.
( ) O docente de tempo integral poderá dividir suas 40 horas entre, no
máximo, duas Instituições, sendo que em uma delas poderá somente
ministrar aulas e na outra realizar pesquisas.
( ) O docente de tempo parcial, também é denominado de docente horista,
pois pode alterar sua carga horária desde 4 horas até 39 horas, pois ao
passar destelimite já se caracteriza como integral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)F - V - F - F.
 b)F - F - V - V.
 c)V - F - F - F.
 d)V - V - V - F.
7. Podemos classificar as Instituições de Ensino Superior (IES) de muitas
maneiras, utilizando diferentes critérios, como o acadêmico, o administrativo
e o de formação. Um modo de classificar as IES é identificando-as em dois
grupos, se são públicas ou privadas. Sobre as IES públicas ou privadas,
assinale a alternativa CORRETA:
 a)Entre as IES privadas, temos as Comunitárias e as Filantrópicas, esta
última oferece seus serviços em caráter complementar às atividades do
Estado conforme consta na LDB.
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 b)As IES Confessionais fazem parte do grupo das distintas instituições
públicas de ensino no Brasil, estando entre as mais requisitadas para a
formação superior.
 c)As Instituições de Ensino Superior mantidas pelo Poder Público podem ser
ao nível Federal e Estadual, sendo que ao nível Municipal só há IES
privadas, com ou sem finalidade de lucro.
 d)Todas as Instituições de Ensino Superior que são privadas compartilham
de pelo menos uma característica essencial, que as difere das públicas,
que são os fins lucrativos.
8. O processo de submissão de artigo científico não é uma tarefa simples,
primeiramente é necessário escrever um artigo relevante, que tenha uma
metodologia bem definida, selecionar uma revista que o artigo se enquadre e
formatar de acordo com o escopo da revista para que esse passe pelo
processo de avaliação e possível aprovação. Sobre os aspectos que fazem
parte do processo de aprovação de um artigo científico, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São encaminhados para os editores da revista que, posteriormente,
encaminham para uma comissão especializada.
( ) Ao submeter o artigo para uma revista é indicado enviar junto uma carta,
explicando os motivos que estimularam a escrita do artigo. 
( ) Atualmente, pode-se encaminhar um manuscrito através de e-mail ou
sistema eletrônico da revista pretendida.
( ) Normalmente, os revisores do artigo não conhecem os autores,
justamente para evitar qualquer juízo de valor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)F - V - V - F.
 b)V - F - V - V.
 c)V - F - F - V.
 d)F - V - F - V.
9. As pesquisas científicas envolvem métodos. Por sua vez, o método pode ser
compreendido como um caminho ordenado e sistemático que se percorre na
busca do conhecimento. Com relação à escolha adequada do método,
durante o processo de pesquisa, é necessário tomar alguns cuidados. Sobre
esses métodos, assinale a alternativa CORRETA:
 a)Métodos de pesquisa possuem um caráter subjetivo nos trabalhos
acadêmicos e não precisam necessariamente ser expressos no corpo do
trabalho.
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 b)Uma vez selecionado o método de pesquisa, ele poderá ser
constantemente replicado na carreira do pesquisador, considerando que se
trata de uma etapa desvinculada dos objetivos.
 c)Quando escolhido adequadamente, o método apropriado deve ser capaz
de responder aos objetivos propostos no projeto de pesquisa.
 d)É prerrogativa do pesquisador, no exercício de sua liberdade intelectual,
optar ou não por um método de pesquisa, dependendo de seu
posicionamento teórico.
10.Ao ingressar no ensino superior é importante que o acadêmico compreenda
as diferentes modalidades de instituições de ensino e as atribuições de cada
uma delas. De acordo com Humerez e Jankevicius (2015), as universidades
são uma das entidades responsáveis pela produção, preservação e
transmissão dos conhecimentos culturais, científicos e tecnológicos
adquiridos pela humanidade em sua evolução cultural, constituindo a
civilização ocidental atual. As universidades conduzem mudanças
significativas no processo de ensino e aprendizagem, fortalecendo o ato de
ensinar e aprender, conduzindo o aperfeiçoamento pessoal e profissional.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.cofen.gov.br/enfermagem-e-formacao-
artigos-cientificos_31492.html>. Acesso em: 25 jun. 2018.
 a)Dentre as atribuições da universidade, é optativa a tarefa de desenvolver
pesquisa, ficando a decisão a cargo dos gestores.
 b)No Brasil, as universidades devem alinhar de modo coerente os seus
processos acadêmicos dentro do ensino, pesquisa e extensão.
 c)Projetos de extensão são uma forma que distanciam a universidade e a
comunidade, pois estão centrados em problemas teóricos.
 d)A pesquisa nas universidades pode ser realizada de forma isolada da
sociedade, ocorrendo de forma efetiva e eficiente.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.