prova 1 sao luis

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
O portfólio é um instrumento que possibilita ao professor uma visão global do desenvolvimento do estudante, proporciona um olhar sob diferentes aspectos do seu desenvolvimento acadêmico. Quanto à escolha de atividades para compor o portfólio:
a )
devem ser organizados grupos em sala de aula para que coletivamente façam a seleção das atividades.
 
b )
devem ser escolhidas pelo professor, podendo também ter a participação do aluno.
c )
é responsabilidade do professor, visto que é ele quem determina quais serão os critérios avaliativos.
d )
é preciso a organização de uma banca examinadora que fará a seleção dessas atividades.
e )
é dever do aluno a escolha delas, pois assim ele terá maiores chances de ser bem avaliado.
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QUESTÃO 2
Sobre o movimento maker, é correto afirmar que:
 
a )
permite a aprendizagem compartilhada, põe o aluno no controle do processo e é pautado no conceito de "faça você mesmo".
b )
depende exclusivamente do professor, que precisa mobilizar o grupo em torno de um problema em uma situação real.
c )
apesar de ser extremamente parecido com o PBL, não requer auxílio do professor, os alunos estão no sistema "faça você mesmo".
d )
permite a aprendizagem compartilhada, tem o professor no controle e requer uma situação problema como disparador.
e )
tem o aluno como protagonista do processo, não requer um problema como disparador e busca simular uma situação.
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QUESTÃO 3
Em virtude de qual fator a andragogia ganha mais força?
a )
Da crise no mercado de trabalho que aumentou em muito o desemprego.
 
b )
Dos avanços tecnológicos que impactaram no mercado de trabalho.
c )
Das dificuldades do aluno adulto para organizar seu tempo para estudar.
d )
Do elevado número de estudantes que não aprenderam na idade própria.
e )
Do desinteresse dos adultos em aprender e formar-se profissionalmente.
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QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que completa corretamente o conceito a seguir.
O plano de aula envolve:
a )
definição de quais disciplinas serão necessárias nos cursos e de que forma cada disciplina contribui para cumprir os objetivos formativos estabelecidos pela instituição.
b )
definição de quais elementos devem compor a formação de um profissional nos contextos atuais, levando-se em conta o mercado de trabalho e as expectativas da sociedade.
c )
identificação das competências profissionais a serem formadas e, a partir daí, a seleção das disciplinas e dos conteúdos que serão necessários para desenvolver tais competências.
 
d )
definição de estratégias metodológicas, conteúdos, escolha dos recursos didáticos a serem utilizados e tipos de atividade, devendo considerar para isso o perfil do aluno.
e )
definição de qual profissional se pretende formar e para qual sociedade; logo, implica em um diagnóstico da comunidade e do perfil do aluno, além de mapeamento do mercado de trabalho.
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QUESTÃO 5
No século XIX tornaram-se bastante populares os exames, que posteriormente cederam espaço a outro tipo de elemento métrico. Qual era esse elemento?
a )
Fortemente difundido no século XIX, as provas de múltipla escolha fizeram bastante sucesso, trazendo avanços para a avaliação.
b )
A grande inovação métrica do século XIX foram as provas discursivas, que permitiam inferir notas de maneira mais objetiva.
 
c )
As inovações métricas do século XIX trouxeram os testes de QI como forma de medir a inteligência do aluno e indicar seu desempenho.
d )
As inovações métricas do século XIX trouxeram as metodologias ativas como possibilidade de uma avaliação mais ampla e democrática.
e )
O século XIX trouxe como inovação métrica diferentes tipos de instrumentos para avaliar, como o portfólio.
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QUESTÃO 6
Considere o trecho a seguir.
Os componentes didáticos, cada qual apresenta sua especificidade e sua função dentro do processo de ensino e aprendizagem.
De acordo com a frase, pode-se inferir que:
 
a )
cada elemento didático cumpre uma função no processo didático, contudo, separadamente, não formam um caminho para o ensino e a aprendizagem.
b )
todos os elementos didáticos cumprem sua função no todo, que é o processo didático, contudo, é preciso priorizar o uso de metodologias ativas.
c )
todos os elementos didáticos têm sua funcionalidade no processo educativo e formativo, entretanto, os mais importantes são os conteúdos.
d )
todos os elementos didáticos têm uma função, contudo, é preciso saber qual priorizar; é o caso dos objetivos, que superam todos os demais.
e )
todos os elementos didáticos cumprem uma função no processo didático. No entanto, é a relação professor aluno que garante a efetividade do processo.
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QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa a seguir.
É particularidade da Andragogia:
 
a )
os educandos apresentam motivação intrínseca.
b )
o planejamento e a avaliação são conduzidos pelo professor.
c )
utiliza-se de técnicas de transmissão de conhecimento.
d )
as avaliações são realizadas por métodos externos (provas e testes).
e )
o ambiente é mais formal.
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QUESTÃO 8
Que elementos caracterizam a prática da andragogia?
a )
O principal elemento da andragogia são as escolhas didáticas que consideram as vivências dos alunos e propiciam um planejamento norteador por atividades práticas e atividades que motivem o aluno, pois o principal motivador do aluno é a boa prática do professor.
b )
Na andragogia, ao inserir em sua prática as experiências do aluno, o professor possibilita que este escolha quais os conhecimentos e também quais tipos de atividades gostaria de realizar, promovendo maior autonomia para o aluno.
 
c )
O principal elemento da andragogia é a compreensão de que o estudante adulto apresenta especificidades e que estas devem nortear o processo de ensino e aprendizagem, oportunizando um aprendizado mais significativo e contextualizado ao estudante.
d )
Na andragogia, mais importante que a escolha de estratégias didáticas é a forma como o professor se relaciona com o aluno, é preciso que o professor ouça o aluno e permita que ele mesmo conduza as atividades. Dessa forma valorizará as vivências dele.
e )
A andragogia se caracteriza pelo uso de metodologias ativas, pois são estratégias diferenciais que permitem maior dinamismo e inovação às aulas, motivando os alunos a aprender sempre mais e, ainda, tornando-os parte do processo de ensino e aprendizagem.
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QUESTÃO 9
Considere o trecho a seguir.
Muitos professores que atuam no ensino superior vêm de cursos de bacharelado, não dominam os conhecimentos pedagógicos.
De acordo com a afirmativa, é correto afirmar que:
a )
o curso de licenciatura propicia a base para a docência, portanto, garante ao professor melhor desempenho em sala de aula, seja no ensino superior ou na educação básica.
b )
mesmo tendo cursado licenciatura, o professor só terá condições de ter um bom desempenho em sala de aula caso tenha cursado mestrado ou doutorado, pois é o que o capacita para a docência.
c )
a docência é um dom, é inato. O bom professor, mesmo que tenha cursado somente bacharelado, terá bom desempenho em sala de aula, independentemente de capacitação.
d )
independentemente de ter cursado bacharelado ou licenciatura, o bom desempenho do professor será conquistado com o seu ingresso em um curso de mestrado ou doutorado.
 
e )
mesmo tendo cursado licenciatura, o professor pode não estar preparado para a docência no ensino superior, pois a licenciatura prepara para a docência na educação básica, que difere em suas especificidades.
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QUESTÃO 10
O formato de aula em que o professor repassa seus conhecimentos aos estudantes que os recebempassivamente é ainda bastante comum. Que fatores contribuem para isso?
a )
As instituições de ensino superior têm aberto espaço para novas metodologias de ensino, contudo, as metodologias tradicionais, em geral, trazem melhores resultados e melhor desempenho para os estudantes.
b )
As instituições de ensino superior, pela necessidade de manter um status, exigem do professor uma metodologia mais tradicional, em que ele seja o centro das atenções, valorizando, assim, o ensino.
 
c )
Os professores universitários, devido a lacunas em sua formação, tendem a reproduzir a forma como foram ensinados, em geral por meio de aulas expositivas, pouco reflexivas e sem espaço para o diálogo.
d )
As instituições de ensino têm promovido o uso de metodologias ativas no ensino superior, contudo, há resistência por parte dos estudantes, que expressam contrariedade quanto a essas inovações.
e )
Os estudantes têm preferência pelo formato em que o professor repassa a eles todos os seus conhecimentos, trata-se de uma forma bastante eficaz, pois em geral os professores têm bastante conteúdo para repassar.
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