Vírgula (isolar termos sintáticos)

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07/09/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados. 
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Português 
 
 Vírgula (Isolar e destacar termos sintáticos) 
 
 
Questão 1: FUNDATEC - Aux (Pref Tapejara)/Pref Tapejara/Serviços Sociais/2019 
 
Em 1918 , o osso estava presente em 11,2% dos humanos. 
 
A vírgula destacada se justifica por: 
a) Separar termos de uma mesma função sintática. 
b) Destacar um adjunto adverbial. 
c) Destacar um vocativo. 
d) Destacar um aposto. 
e) Indicar a elipse de um termo. 
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Questão 2: Instituto AOCP - Farm Bioq (UFRB)/UFRB/2019 
 
No trecho “Os dados mais estarrecedores, no entanto, vieram dos relatórios governamentais (...)”, as vírgulas foram utilizadas 
para 
a) isolar uma conjunção intercalada. 
b) isolar um adjunto adverbial deslocado. 
c) separar elementos de mesma função sintática. 
d) indicar a elipse de um verbo utilizado anteriormente. 
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Questão 3: FAFIPA - Ass Ad (Pref Toledo)/Pref Toledo/2019 
 
 
(Folha de São Paulo) 
 
A vírgula, na fala do personagem, foi empregada para: 
a) Separar termos coordenados, com função equivalente. 
b) Marcar elipse de uma forma verbal. 
c) Isolar um vocativo. 
d) Separar repetição. 
e) Isolar expressões de explicação 
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Questão 4: FUNDATEC - Tec ET (CEEE)/CEEE Distribuição/2019 
 
Após a menopausa, é a mesma para os dois sexos”. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a correta justificativa para o uso da vírgula na linha 39. 
a) Realçar uma oração adverbial reduzida deslocada. 
b) Separar um adjunto adverbial deslocado. 
c) Indicar a elipse de um termo. 
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d) Indicar um esclarecimento anteposto. 
e) Marcar a antecipação de um aposto explicativo. 
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Questão 5: FURB - Adv (FURB)/FURB/2019 
 
No trecho “Em 2060, um em cada quatro brasileiros será idoso.”, a vírgula está correta, pois é utilizada para: 
a) antecipar o adjunto adverbial 
b) separar o vocativo 
c) separar o aposto 
d) indicar a elipse de um termo 
e) omitir o sujeito 
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Questão 6: FURB - Estag (AMMVI)/AMMVI/2019 
 
Em “Para migrar do Rio Grande do Sul ao Paraná, esses animais precisam passar pela Argentina...”, a vírgula foi empregada para: 
a) antecipar uma oração subordinada adverbial final 
b) separar um vocativo 
c) separar um aposto 
d) indicar a elipse de um termo 
e) explicar o sujeito 
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Questão 7: IBADE - TAE (IF RO)/IF RO/Técnico de Laboratório de Informática/2019 
 “'Pronto', disse, DO OUTRO LADO, uma impaciente 
Zélia.” Ouso das vírgulas para separar o termo em caixa 
alta é: 
a) obrigatório, uma vez que o termo destacado é um aposto. 
b) obrigatório, por se tratar de um termo retificativo. 
c) facultativo, já que se trata de um adjunto adverbial deslocado curto, com apenas três palavras. 
d) obrigatório porque o verbo está em elipse. 
e) facultativo, pois ele é sujeito do verbo dizer. 
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Questão 8: EDUCA PB - ACS (S Francisco PB)/Pref S Francisco PB/2019 
Assunto: Pontuação (ponto, vírgula, travessão, aspas, parênteses etc) 
Leia o fragmento do texto responda à questão. 
1-Seremos donos do nosso amanhã 
2-Se estivermos unidos 
3-Em sintonia com os nossos sonhos 
4-Mesmo se não formos iguais 
5- Pois não somos iguais, eu 
 
6- Caminho no meio da multidão 
7-Eu me sinto à vontade 
8-Pois partilhamos noites, ruas e sonhos 
9-Como se fôssemos iguais 
 
10-Pois me faz tocar o céu, ver você sorrir 
11-Vem, lua, vem 
12-Vem dançar pra mim 
13-Ninguém em seu lugar 
14- Então deixa a noite seguir 
15- Bom poder brindar que você está aqui 
 
16- Dona do meu pensamento, você, nossa história 
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17-Dona do meu pensamento, você, nossa história 
 
(www.letrasmusicas.com.br) 
 
O uso da vírgula nas linhas 11 e 16, justificam-se: 
a) Por separar orações coordenadas assindéticas. 
b) Por isolar vocativo. 
c) Por isolar elipses. 
d) Por isolar elementos enumerativos. 
e) Por isolar orações adverbiais. 
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Questão 9: QUADRIX - Bib Fisc (CRB 2)/CRB 2/2019 
 
Em termos gerais, a primeira revolução industrial foi desencadeada pela popularização da máquina a vapor; a segunda 
(d ,pelo uso da eletricidade e das linhas de montagem; a terceira(d , pelo surgimento da eletrônica e da robótica. 
 
Segundo especialistas, a quarta revolução industrial irá formatar a economia por meio da junção de vários fenômenos 
atuais, como a própria internet das coisas e a ciência dos dados, ou, como é mais conhecida, a Big Data. 
Hoje já se vive essa realidade de tecnologias digitais e super conectividade, onde a informação é o bem mais valioso. O 
avanço tecnológico tanto, que os buscadores web podem reconhecer perguntas feitas com linguagem natural e até mesmo a 
voz humana. 
 
A vinda da computação nas nuvens, com terabyts de espaço para armazenamento e acesso remoto a 
informação,tem eliminado a necessidade de suportes físicos de armazenamento de dados. Os computadores quânticos são a prome 
aumento sem precedente na capacidade de resolução de problemas. O Google anunciou recentemente(a ter um computador 
quântico já operacional. Segundo especialistas, a máquina resolve, em segundos, cálculos que normalmente os processadores 
já existentes levariam até cinco anos para resolver. 
 
Há também os assistentes virtuais, que prometem ser o próximo nível na realização de tarefas. A exemplo disso, 
recentemente a IBM lançou o Watson, um “sistema cognitivo” que, segundo seus criadores(e , é capaz de entender a linguagem 
natural de tweets, textos, artigos, relatórios e estudos. Segundo a IBM, além de aprender a cada experiência de busca, o sistema 
também é capaz de ensinar as pessoas. 
 
Um relatório divulgado pelo Fórum Econômico Mundial e outros trabalhos recentes(c evidenciam mudanças dramáticas 
no futuro das profissões. Segundo um estudo famoso realizado por pesquisadores da Universidade de Oxford, no Reino Unido, 
acerca da grande incógnita sobre o futuro do trabalho nas próximas décadas, 702 profissões poderão ser automatizadas nos 
próximos vinte anos. 
 
Esse estudo considerou atribuições específicas de cada profissão como, por exemplo, a capacidade de sugerir soluções 
criativas, interações sociais, capacidade de negociar, persuasão, coordenação de funcionários, improvisação, adaptação e uma 
dezena de outros aspectos práticos e que envolvem inteligência social. Chegaram a um índice que varia entre 0 (nenhum risco 
de substituição) e 100% (risco total). 
 
No livro A nova divisão do trabalho, publicado em 2004, os economistas Frank Levy, do Instituto de Tecnologia de 
Massachusetts (MIT), e Richard Murnane, da Universidade Harvard, afirmavam que os robôs ainda não seriam capazes 
de realizar algumas tarefas mais complexas como dirigir um veículo, por exemplo. A previsão foi superada logo no ano seguinte, 
quando Stanley, um carro sem motorista da Universidade Stanford, venceu um desafio da Agência deProjetos Avançados de 
Defesa dos Estados Unidos. A tarefa, considerada essencialmente humana até 2004, tem agora 89% de chance de ser realizada 
por uma máquina. Outros projetos de robótica e inteligência artificial do Google já ameaçam superar o paradoxo de Moravec – 
como ficou conhecida a dificuldade de adaptação das máquinas, em referência a Hans Moravec, pesquisador de robótica da 
Universidade Carnegie Mellon, nos Estados Unidos. Os projetos desenvolvidos pela empresa Boston Dynamics, por exemplo, 
estão criando robôs capazes de correr, saltar, atravessar obstáculos, reconhecer gestos humanos, além de aprender com seus 
próprios erros e traçar estratégias complexas na resolução de problemas. Recentemente dois alunos de robótica da Aberystwyth 
University, no Reino Unido, criaram um “robô bibliotecário” com a capacidade de reconhecer solicitações verbais e autonomia para 
mesmo que ainda não seja um exemplo de inteligência artificial, tem potencial para realizar as tarefas de interação e serviços 
de informação para usuários. 
 
A capacidade de adaptação às rápidas mudanças(b que estão ocorrendo no âmbito do trabalho não é mais uma opção 
profissional, é uma condição sine qua non de qualquer trabalhador deste novo milênio. 
 
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Em relação à pontuação no texto, assinale a alternativa correta. 
a) Estaria mantida a correção gramatical do texto caso fosse inserida uma vírgula após o termo “recentemente”. 
b) A inserção de uma vírgula imediatamente após o termo “mudanças”, embora alterasse o sentido pretendido no 
período, não prejudicaria a correção gramatical do texto. 
c) Estaria mantida a correção gramatical do texto caso fosse inserida uma vírgula após o termo “recentes” 
, dada a extensão do sujeito da oração. 
d) O emprego de vírgula após os vocábulos “segunda” e “terceira” indica elipse do verbo 
empregado na voz passiva. 
e) A expressão “segundo seus criadores” está isolada entre vírgulas porque é aposto explicativo. 
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Questão 10: Instituto Excelência - Aud C (Pref Taubaté)/Pref Taubaté/2019 
De acordo com as regras de pontuação, a vírgula presente imediatamente após o termo “tribunal” no trecho abaixo é de uso: 
“... algemado ao tribunal, mas as acusações da família (...)” 
a) Obrigatório, para indicar uma elipse. 
b) Facultativo, para isolar um adjunto adverbial deslocado. 
c) Obrigatório, para isolar um aposto. 
d) Obrigatório, para isolar uma oração coordenada. 
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Questão 11: FUMARC - EEB (SEE MG)/SEE MG/Nível I Grau A/Orientação Educacional Supervisão 
Pedagógica/2018 
 
Atente para os dois excertos abaixo, sobre os quais se seguirão algumas assertivas referentes a es-colhas morfossintáticas e 
semânticas feitas pelo autor. Anteponha-lhes V (verdadeiro) ou F (falso): 
 
I - As novas tecnologias tendem a coibir a fantasia em crianças que preferem a companhia do celular à dos amigos. O 
celular isola; a amizade entrosa. O celular estabelece uma relação monológica com o real; a amizade, dialógica. O risco é a 
tecnologia, tão rica em atrativos, "roubar" da criança o direito de sonhar. 
 
II - A infância é, por excelência, a idade da fantasia. A puberdade, o choque de realidade. Privar uma criança de sonhos é 
forçá-la a, precocemente, antecipar seu ingresso na idade adulta. E esse débito exige compensação. O risco é ele ser pago 
com as drogas, a via química ao universo onírico. 
 
( ) Em “O celular estabelece uma relação monológica com o real; a amizade, dialógica.”, o uso da vírgula indicando 
elipse é crucial para a correta compreensão do enunciado. Da mesma forma, isso ocorre em “A puberdade, o choque 
de realidade.” 
 
( ) Em ambos os fragmentos, veem-se situações em que se justifica o emprego da vírgula para separar termo(s) 
intercalado(s). 
 
( ) No excerto II, temos o emprego da vírgula separando vocativo, que é termo discursivo de grande relevância para a 
construção do enunciado. 
 
( ) As aspas, presentes no fragmento I, têm por função chamar a atenção para um uso inadequado do item lexical, no 
caso o verbo “roubar”. 
 
( ) O uso da crase, no fragmento I, está adequado, pois permite identificar a elipse de um substantivo, evitando-lhe a 
repetição. É uso equivalente ao que ocorre em “tutu à mineira”, “bife à milanesa”, entre outras expressões afins, nas 
quais se identifica um substantivo elidido. 
 
A sequência CORRETA, de cima para baixo é: 
a) F – V – F – V – F 
b) F – V – V – F – F 
c) V – F – V – V – F 
d) V – F – V – V – V 
e) V – V – F – F – V 
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Questão 12: Machado de Assis - Aux (AVEP)/AVEP/Administrativo/2018 
 
Assinale a resposta CORRETA: No enunciado: “É preciso reinventar a vida, apesar das dificuldades.”, a vírgula foi usada para: 
a) Indicar a elipse do verbo. 
b) Separar locução prepositiva. 
c) Isolar a expressão explicativa. 
d) Intercalar o aposto. 
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Questão 13: Instituto AOCP - TU (UEFS)/UEFS/Administrativa/2018 
 
No trecho “O caso, descrito pelo autor Bert Davis, está no livro ‘A Mulher que Não Consegue Esquecer'.”, as vírgulas foram 
utilizadas para 
a) indicar a elipse de um verbo que já fora utilizado anteriormente. 
b) desfazer uma possível ambiguidade de interpretação. 
c) separar uma informação que funciona como um adendo de “O caso”. 
d) destacar uma oração com função de restringir informações sobre “O caso”. 
e) destacar um esclarecimento a respeito do autor. 
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Questão 14: COPEVE UFMG - Aux (UFMG)/UFMG/Administração/2018 
Em uma caminhada de uns dez minutos que fiz no litoral de Santa Catarina [...] encontrei garrafas pet, latinhas de cerveja e de 
energéticos, canudinhos, plásticos de picolé. 
 
As vírgulas foram empregadas para separar 
a) separar termos de uma enumeração. 
b) isolar palavras e expressões conclusivas. 
c) separar orações coordenadas sindéticas. 
d) indicar elipse, omissão de um termo. 
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Questão 15: IDECAN - Aux Adm (CRO AL)/CRO AL/2017 
 
No trecho “(...) ele publicou um artigo na prestigiosa revista científica Lancet que associava a vacina tríplice (contra a caxumba, a 
rubéola e o sarampo) a um risco aumentado de autismo.” (3º§), o uso da vírgula se justifica por: 
a) Isolar um vocativo. 
b) Indicar a elipse do verbo. 
c) Isolar objetos pleonásticos. 
d) Separar elementos coordenados. 
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Questão 16: CONSULPLAN - Adm (Pref Sabará)/Pref Sabará/2017 
 
A expressão em destaque em “Estradas são, é claro, vias de acesso para caçadores [...]” aparece entre vírgulas por indicar 
a) elipse de verbo em estrutura de coordenação. 
b) uso de locução que expressa conexão discursiva. 
c) separação de oração coordenada de valor não aditivo. 
d) acréscimo de oração justaposta para registro de ato de fala. 
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Questão 17: IDECAN - Aux (CM Mat Lemes)/CM Mat Leme/Administrativo/2016 
 
“... combina elementos como superlotação das salas de aula, aumento da indisciplina e do desrespeito pelos mestres, indiferença 
das famílias e desprestígio social da profissão, faltade estrutura e de recursos nas escolas e o próprio despreparo dos 
professores para lidar com os desafios educativos de hoje.” 
 
(3º§) O uso de vírgulas no trecho justifica-se por 
a) separar vocativo. 
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b) marcar a elipse do verbo. 
c) separar termos coordenados. 
d) usar palavras e locuções que expressam conexões discursivas. 
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Questão 18: Marinha - Of RM2 (Marinha)/Marinha/Técnica (Inspeção e Vistoria Naval)/2016 
 
Em que opção o emprego da vírgula na frase "Professora, ainda não terminei o exercício.'' está corretamente explicado? 
a) Destaca o aposto. 
b) Separa o vocativo. 
c) Indica a elipse do verbo. 
d) Marca orações intercaladas. 
e) Isola adjunto adverbial antecipado. 
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Questão 19: AOCP - AJ TRE AC/TRE AC/Judiciária/2015 
 
Em "[...] de modo que o sistema previdenciário, uma espécie de seguro para garantir dignidade ao ser humano na velhice, corre 
riscos de continuidade [...]', as vírgulas foram empregadas 
a) por haver no período uma explicação intercalada referente a “sistema previdenciário” . 
b) por haver no período uma oração adverbial intercalada com função de indicar finalidade. 
c) para separar entre si elementos de mesma função sintática. 
d) para indicar a elipse (omissão) do verbo "é” , no primeiro caso, e, no segundo caso, para substituir a conjunção "e” . 
e) inadequadamente, pois, a segunda vírgula está separando sujeito e verbo, e, no caso da primeira vírgula, em seu lugar, 
deveria constar a conjunção “e” . 
 
 
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Questão 20: CONSULPLAN - Of (Ibiraçu)/Pref Ibiraçu/Obras e Serviços Públicos/2015 
 
As vírgulas, no trecho “O que é claro, no caso da cultura moderna, é que nossa percepção de tempo ficou coligada ao 
desenvolvimento tecnológico.” (5º§), foram utilizadas para marcar 
a) elipse do verbo. 
b) e enumerar termos. 
c) pausa de longa duração. 
d) intercalações explicativas. 
 
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Questão 21: IBAM - AEF (CM Santo André)/CM Santo André/2015 
ADEUS, SALSICHAS 
 
A vírgula do título justifica-se, pois o referido sinal de pontuação, no caso: 
a) isola o vocativo “salsichas". 
b) é obrigatório quando precedido de interjeições. 
c) torna-se imperativo quando há ocorrência de elipse do verbo na frase. 
d) sinaliza a inversão do sujeito no período. 
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Questão 22: COPEVE (UFAL) - Aux (Pref Craíbas)/Pref Craíbas/Serviços Gerais/2015 
 
Na sentença “O que você não entendeu, Manolito?”, a vírgula foi empregada para separar 
a) elementos de uma enumeração. 
b) expressões explicativas. 
c) a elipse de um termo. 
d) o vocativo. 
e) o aposto. 
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Questão 23: FSADU (UFMA) - Cont (CRC MA)/CRC MA/2015 
No tempo desse menino do futuro o problema da humanidade é a contaminação do lençol freático, pelo excesso de baterias no 
mundo. 
 
Acerca da pontuação do texto, em "No tempo desse menino do futuro", a vírgula 
a) separa um adjunto adverbial antecipado. 
b) isola a oração principal. 
c) separa termos de igual função sintática. 
d) destaca a oração adverbial deslocada. 
e) indica a elipse do sujeito. 
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Questão 24: IADES - Ass Adm (FUNPRESP)/FUNPRESP/2014 
 
Logo, investimentos que proporcionem renda vitalícia, como imóveis para renda ou plano de previdência, devem compor o 
portfólio de previdência. 
 
As vírgulas foram utilizadas em “investimentos que proporcionem renda vitalícia, como imóveis para renda ou plano de 
previdência, devem compor o portfólio de previdência.” (linhas de 36 a 38) para 
a) separar uma oração intercalada. 
b) separar um adjunto adverbial. 
c) marcar uma elipse do verbo. 
d) marcar uma exemplificação. 
e) marcar um termo isolado. 
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Questão 25: DIRENS Aeronáutica - EAOAp (CIAAR)/CIAAR/Administração/2014 
 
No Brasil, será uma experiência de proporções ainda maiores, envolvendo 12 cidades-sede espalhadas por todo o território 
nacional – bem menos complexa será a proteção dos céus do Rio nos Jogos Olímpicos. 
 
De acordo com a finalidade dos sinais de pontuação, em “[...] envolvendo 12 cidades-sede espalhadas por todo o território 
nacional – bem menos complexa será a proteção dos céus do Rio nos Jogos Olímpicos.” o uso do “travessão” introduz 
a) elipse de um verbo. 
b) citação que se quer enfatizar. 
c) oração justaposta assindética. 
d) acréscimo de uma informação explicativa. 
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Questão 26: CETREDE - Adm (JUCEC)/JUCEC/2014 
 
“Na visão de Lovelock, até 2020, secas e outros extremos climáticos serão lugar-comum.” Na frase acima transcrita, o uso da 
primeira vírgula, após o nome “Lovelock”, se justifica para: 
a) Isolar uma oração explicativa. 
b) Indicar a elipse do verbo. 
c) Separar o vocativo. 
d) Separar o adjunto adverbial deslocado. 
e) Separar a oração coordenada. 
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Questão 27: COPEVE (UFAL) - Ana PO (ALGÁS)/ALGÁS/Gestão Empresarial/2014 
A questão a seguir refere-se ao texto abaixo. 
 
Preço da cerveja 
 
Pela segunda vez em menos de um mês, o governo elevou os impostos sobre a bebida. Com o repasse dos fabricantes, o preço 
do produto pode aumentar em até 10%. 
 
VEJA. São Paulo: Ed. Abril, n. 19, 7 maio 2014. 
 
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Quanto ao emprego das vírgulas no texto é correto afirmar que 
a) ambas foram utilizadas com a finalidade de separar o sujeito do predicado. 
b) ambas apresentam a mesma finalidade: foram usadas para isolar orações adverbiais. 
c) ambas apresentam a mesma finalidade: foram usadas para isolar adjuntos adverbiais deslocados. 
d) a primeira vírgula foi empregada para indicar elipse verbal; a segunda, para assinalar orações adverbiais. 
e) a primeira vírgula foi empregada a fim de desfazer ambiguidades; a segunda, na separação de orações. 
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Questão 28: COTEC UNIMONTES - Aux (Taiobeiras)/Pref Taiobeiras/Saúde/2014 
 
Releia o trecho abaixo para responder a questão. 
. 
“Embora os morcegos frutívoros sejam considerados os prováveis reservatórios naturais do vírus ebola, ele já foi encontrado em 
gorilas, chimpanzés, antílopes e porcos.” 
 
As vírgulas no trecho “gorilas, chimpanzés, antílopes e porcos” foram empregadas com o objetivo de 
a) separar entre si elementos coordenados. 
b) marcar elipse do sujeito. 
c) inverter dos objetos pleonásticos. 
d) intercalar expressões explicativas. 
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Questão 29: COPEVE (UFAL) - Ag Adm (Quebrangulo)/Pref Quebrangulo/2014 
A questão refere-se ao texto abaixo. 
 
Quando os caminhões paravam em alguma casa de comércio e nós fazíamos grupos de longe para olhar, Geraldo ficava na frente 
fazendo palhaçadaspara nos provocar. [...] 
 
VEIGA, José J. A usina atrás do morro. BOSI, Alfredo (org.). O conto brasileiro contemporâneo. São Paulo: Cultrix, 2002, p. 81. 
 
A vírgula, utilizada no texto, indica que há 
a) enumeração de características da personagem Geraldo. 
b) um termo usado para fazer referência ao interlocutor. 
c) acréscimo de informação ao termo ao qual se refere. 
d) inversão na ordem direta de um período. 
e) elipse de um termo. 
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Questão 30: QUADRIX - Ag (CRMV ES)/CRMV ES/Administrativo/2014 
Para responder à questão, leia o cartum a seguir. 
 
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O uso da vírgula em "Hoje, o que mais existe, são os organismos pluricelulares!" : 
a) Deveria ser evitado em "existe,". 
b) É obrigatório em "existe", pois se usa vírgula para separar o predicado do sujeito. 
c) Está incorreto em "Hoje,", pois o adjunto adverbial anteposto não deve ser separado por vírgula. 
d) Está incorreto em ambas as ocorrências. 
e) Marca elipses em ambas as ocorrências. 
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Questão 31: QUADRIX - Adv (CRM PR)/CRM PR/2014 
Para responder à questão, leia a tirinha a seguir. 
 
(www.tirinhasdoze.com) 
 
A vírgula utilizada após "Dona Edimunda", no segundo quadrinho: 
a) foi corretamente utilizada e serve para isolar um vocativo. 
b) foi corretamente utilizada e serve para isolar um aposto. 
c) foi corretamente utilizada e serve para marcar uma elipse. 
d) foi corretamente utilizada e serve para mostrar que há uma oração intercalada. 
e) foi incorretamente utilizada. 
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Questão 32: QUADRIX - Ass Adm (CRM PR)/CRM PR/I/2014 
Para responder à questão, leia a tirinha a seguir. 
 
07/09/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados. 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/18671216/imprimir 10/32 
 
 
 
(www.tirinhasdoze.com) 
 
A vírgula que aparece após "Dr. Solon", no primeiro quadrinho, foi utilizada com qual finalidade? 
a) Para isolar o aposto. 
b) Para isolar o vocativo. 
c) Para marcar uma elipse. 
d) Para isolar uma oração reduzida deslocada. 
e) Para destacar uma oração subordinada que aparece antes da principal. 
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Questão 33: SMA-RJ (antiga FJG) - Aux Proc (PGM RJ)/Pref RJ/2013 
 
“É dever da União demarcar, proteger e fazer respeitar as terras indígenas” (2º parágrafo). O uso da vírgula, nessa frase, justifica-
se pois indica: 
a) isolamento de oração intercalada 
b) separação de orações coordenadas assindéticas 
c) supressão de termos (elipse) 
d) destaque de adjuntos adverbiais em sequência 
 
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Questão 34: FUMARC - Tec Ass (PC MG)/PC MG/Técnico em Radiologia/2013 
 
Analise o emprego das vírgulas no trecho: “Explicite, desenvolva, esclareça, precise os termos técnicos, o significado das siglas e 
abreviações e os conceitos específicos que não possam ser dispensados.”. 
 
É CORRETO afirmar que 
a) separam termos deslocados e elipse de palavras. 
b) separam orações subordinadas e expressões explicativas. 
c) separam orações coordenadas e termos de uma enumeração. 
d) nas 4 (quatro) ocorrências, as vírgulas exercem a mesma função. 
07/09/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados. 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/18671216/imprimir 11/32 
 
 
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Questão 35: IDECAN - AAd (COREN MA)/COREN MA/2013 
 
O uso de vírgulas no período "E levou consigo a imagem da menina Camila, ex-namorada de rua, sem deixar na adulta a certeza 
de como era quando criança", se justifica por 
a) evidenciar o vocativo. 
b) isolar aposto explicativo. 
c) indicar a elipse do verbo. 
d) separar constituintes sintáticos idênticos. 
e) separar termos coordenados ligados por conjunção. 
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Questão 36: FCC - Of Just (TJ PE)/TJ PE/Judiciária e Administrativa/2012 
 
Está inteiramente adequada a pontuação do seguinte período: 
a) Ao omitir a palavra genocídio no caso dos massacres, em Ruanda, o governo americano demonstrou que não iria intervir 
certamente, porque uma intervenção do ponto de vista político, não lhe interessava. 
b) Ao omitir a palavra genocídio, no caso dos massacres, em Ruanda, o governo americano demonstrou que não iria intervir, 
certamente, porque uma intervenção, do ponto de vista político não lhe interessava. 
c) Ao omitir a palavra genocídio, no caso dos massacres em Ruanda, o governo americano demonstrou que não iria intervir, 
certamente porque uma intervenção, do ponto de vista político, não lhe interessava. 
d) Ao omitir a palavra, genocídio, no caso dos massacres em Ruanda, o governo americano, demonstrou que não iria intervir, 
certamente, porque uma intervenção, do ponto de vista político não lhe interessava. 
e) Ao omitir, a palavra genocídio, no caso dos massacres, em Ruanda o governo americano demonstrou, que não iria intervir, 
certamente porque uma intervenção do ponto de vista político não lhe interessava. 
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Questão 37: CCV UFC - An Adm (CM Beberibe)/CM Beberibe/2012 
Aos melhores, o melhor 
 
O maior desafio brasileiro para se destacar como uma potência global é conhecido de todos(a): a educação. Embora muito tenha 
sido feito em termos de inclusão nos últimos anos(b), as escolas ainda deixam a desejar em qualidade. Em todas as avaliações 
internacionais do ensino básico, costumamos ficar atrás de outros países emergentes. Nosso ensino superior(c), ainda que com 
raros e capazes centros de excelência, pouco tem contribuído para gerar as inovações de que tanto nossa economia precisa para 
ser mais produtiva e mais vigorosa. 
 
O caso da jovem paulistana Tabata de Pontes, de 18 anos, mostra(d) como o jovem brasileiro, a despeito de nossas deficiências 
educacionais, sabe agarrar as oportunidades que aparecem para destacar-se nos estudos. Filha de um cobrador de ônibus e de 
uma dona de casa da periferia de São Paulo, ela começou a estudar na escola pública e, no mês passado, foi aceita para cursar a 
graduação em seis universidades americanas, todas cotadas entre as 20 melhores do mundo. 
 
Sua história (...) nos deixa três mensagens distintas. A primeira é a importância do esforço individual para superar as 
adversidades e vencer os obstáculos que surgem diante dos objetivos almejados. A segunda é a necessidade de estruturas de 
apoio para ajudar aqueles que, dotados de iniciativa individual, muitas vezes não têm condição de seguir seu caminho de modo 
solitário. Finalmente, a terceira —(e) e crucial —(e)lição é o inestimável valor da meritocracia, graças à qual as universidades 
americanas se empenham em atrair os melhores cérebros, para poder se tornar polos de primeira linha na geração de 
conhecimento e inovação. 
 
Jamais conseguiremos construir um sistema desses no Brasil enquanto houver a vitimização das crianças e dos jovens de origem 
pobre, tratados de forma paternalista; enquanto o Estado for refém do corporativismo de professores e daqueles setores que 
pouco fazem para apoiar os alunos mais promissores; e enquanto o país não acreditar na alma do sistema meritocrático: 
os melhores —(e) como Tabata —(e) merecem o melhor. 
 
Adaptado de: GUROVITZ, Hélio. Aos melhores, o melhor. In: RevistaÉpoca, São Paulo: Editora Globo, n.731, 21 mai. 2012. p. 8 
 
A respeito dos sinais de pontuação empregados no texto é correto afirmar que: 
a) os dois pontos empregados logo após “todos” têm a função de introduzir o vocativo “a educação”. 
b) a vírgula logo após “anos” é obrigatória, pois marca o deslocamento de oração adverbial. 
07/09/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados. 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/18671216/imprimir 12/32 
 
 
c) a vírgula logo após “superior” tem a função de separar o sujeito do predicado. 
d) em “(...) Pontes, de 18 anos, mostra (...)” as vírgulas isolam o predicativo do sujeito. 
e) os travessões empregados no texto têm a função de marcar a elipse de verbos. 
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Questão 38: COMPEC IFPB - Aux Adm (IF PB)/IF PB/2011 
 
No refrão “O tempo não para no porto, não apita na curva, não espera ninguém”, as vírgulas utilizadas têm o propósito de 
a) indicar a elipse do verbo. 
b) isolar expressões explicativas. 
c) separar orações coordenadas. 
d) separar adjuntos adverbiais deslocados. 
e) intercalar termos e expressões de sujeitos diferentes. 
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Questão 39: IF RS - Adm (IF RS)/IF RS/2010 
 
É assim, meu amigo. E se isto está acontecendo com você, você há muito começou a amá-la. E entre vocês dois está se operando 
mais que uma profecia de mãe, uma metamorfose rara, que você deve curtir e prolongar. 
 
 
A virgula da frase “É assim, meu amigo.” justifica-se por: 
a) separar o aposto. 
b) separar o vocativo. 
c) separar o sujeito. 
d) indicar uma explicação. 
e) indicar a elipse do verbo. 
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Questão 40: NEC UFMA - Ana TI (UFMA)/UFMA/2010 
 “O Tejo, rio de Portugal, é muito bonito.” 
 
Na oração acima, as vírgulas são empregadas para: 
a) separar o adjunto adverbial deslocado 
b) separar o vocativo 
c) separar termos coordenados 
d) separar o aposto 
e) indicar elipse do verbo da oração 
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Questão 41: IPAD - GCM (Pref Goiana PE)/Pref Goiana (PE)/2010 
 “Nas praças de alimentação de shoppings, por exemplo, segundo funcionários, é comum ...” 
A respeito do uso da vírgula na expressão em destaque, é correto afirmar: 
a) Indica a elipse de uma palavra (verbo) 
b) Marca a intercalação de um termo explicativo. 
c) Isola o vocativo. 
d) Indica que o adjunto adverbial foi deslocado. 
e) Separa elementos sintáticos idênticos. 
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Questão 42: DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2009 
Assunto: Pontuação (ponto, vírgula, travessão, aspas, parênteses etc) 
Carta à Minha Escola 
 
Aluno Furia 
 
Minha querida EPCAR, 
 
07/09/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados. 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/18671216/imprimir 13/32 
 
 
Já és uma senhora. Uma balzaquiana cheia de vida, de esperanças e de sonhos não sonhados, uma senhora responsável por 
centenas de jovens corações pulsando vibrantes, com o futuro correndo nas veias, e a paixão estalando nos ossos. 
 
Ah, mas não há uma noite que a saudade não se faça presente, não há um de seus dias sempre iguais, em que a solidão e a 
alma não estejam repletas de incertezas quanto ao futuro. Como são bravos os teus filhos, tão cheios de vontade, capazes de dar 
a vida que ainda não tiveram para honrar o teu nome! São filhos do sonho de voar, netos de Ícaro, sobrinhos de Bartolomeu de 
Gusmão, herdeiros de Santos Dumont. 
 
Ah, minha Senhora, já viste tantas coisas! Quantos segredos ouviste e não contaste a ninguém. Quantos amores teus já 
partiram sem que derramasses uma única lágrima. Quantos meninos de olhos assustados transformaste em homens de coragem 
incontestável na arte de pilotar um avião ou enaltecer a vida civil. Quantos destinos aqui se cruzaram. Quantos anos se 
passaram... Em cada canto um nome, uma história para contar. 
 
EPCAR, ninguém pode te explicar, nem tudo tem explicações(b). Mas teu lema ecoa como um suspiro de saudade no fundo do 
peito de cada um que já esteve em teus braços e acalentaste com teu afago, e cada um, ainda que por um momento, entendeu o 
“Nom multa sed multum.” 
 
Há cinquenta e um anos vens moldando o caráter de cidadãos brasileiros, ensinando-lhes a dignidade, a união, a compaixão e a 
amizade. De Barbacena, dizes a todos que o destino dos sonhadores ainda não foi escrito e que ela continua azul... E, se hoje 
completas mais um ano de existência, faze-o com a certeza de ter cumprido tua missão, com a certeza de que amanhã, quando a 
corneta tocar, outros meninos chegarão, serão irmanados e, como todos os que aqui se formaram, guardarão na memória, com 
suave ternura, teu legado de honra em prol da educação militar no Brasil. 
 
In: Senta a Pua! Turma Ponto 50 – Barbacena, Dez 2000. 
 
Assinale a proposição INCORRETA quanto à pontuação do texto. 
a) As vírgulas, nas linhas 5 e 6, assinalam uma enumeração de atributos do sujeito. 
b) A vírgula, em “... ninguém pode te explicar, nem tudo tem explicações.” foi utilizada para marcar a elipse de elemento 
coesivo explicativo. 
c) A vírgula que antecede o conectivo “e”, na linha 4, é obrigatória de acordo com a norma padrão. 
d) A vírgula, na linha 15, é necessária para isolar um termo sintático deslocado. 
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Questão 43: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2008 
Texto 
Origem das culturas 
 
O soldado e o marinheiro permutaram bofetadas, mais ou menos teóricas, numa esquina de minha rua por causa da namorada 
comum, que devia chamar-se Marlene. O duelo durou vinte minutos e cinqüenta pessoas assistiram. A dificuldade total foi 
reconstituir o delito, porque tanto no inquérito policial quanto na formação de culpa perante o juiz as espontâneas e numerosas 
testemunhas prestaram depoimentos inteiramente contraditórios. Como começara e como findara a luta foi impossível apurar. E 
todos tinham assistido... 
 
Esse processo transfigurador da memória, desajustando e confundindo os elementos formadores do episódio, antecipando ou 
postergando a sucessão temática, interfere como autodefesa inconsciente e instintiva, perturbando a seqüência lógica da 
narrativa. Imagine-se há milênios... 
 
A visão do homem pré-histórico padece dessas dificuldades. Reerguer as cidades em ruínas sem a orientação do plano anterior. 
Paisagens de intermitências que antes eram continuidades lógicas. 
 
Possuímos documentos da atividade humana desde o Pleistoceno, ou seja, do Paleolítico inferior, período chelense. A velha 
divisão de Thomsen (Chistian Jungensen Thomsen, 1788-1865) data de 1835; estudando o Homem pelas indústrias iniciais — 
Idade da Pedra Lascada, Idade da Pedra Polida, Idade dos Metais —, fixa a origem insofismável das culturas. 
 
Creio que do ponto de vista didático o nascimento da cultura humana iniciou-se com os vestígios materiais da indústria lítica, 
enfrentando pela inteligência o complexo atordoador da natureza hostil e virgem. Articulá-la com o esforço animal, na plenitude 
do instinto defensivo, é apenas um exercício intelectual em favor da ditadura biológica. Essa exaltação do orgânico em detrimento 
do social reduz a tenacidade do esforço humano, em centenas e centenas de séculos, ao humilhante plano da causalidade ou do 
fatalismo, inaceitáveis ambos. Não sendo conhecida de doutrina alguma contemporânea a explicação, mesmo primária, do 
processo diferenciador dos primatas superiores ao Homo sapiens, porque justamente o tipo menos biologicamente resistente foi o 
escolhido para a vitória fisiológica de todas asforças brutas, bestiais e telúricas, ensinar-nos da aprendizagem pela observação 
07/09/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados. 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/18671216/imprimir 14/32 
 
 
zoológica jamais provará por que o Rei da Criação, senhor das técnicas, não conseguiu a perfeição maquinal das formigas, das 
abelhas e dos castores. E continua tendo problemas de organização e de acomodação no meio dos semelhantes, inquietos e 
desconfiados. 
 
Creio que a cultura nasce do útil-necessário, no ambiente do real- imediato. Diante da premência da fome, frio e desabrigo, o 
primeiro material foi o mais próximo e a primeira técnica improvisada pela urgência vital. 
 
Luís da Câmara Cascudo. Civilização e cultura: pesquisas e notas de etnografia geral. 2.ª ed. Belo Horizonte: Itatiaia, 1983, p. 65-6 (com 
adaptações). 
 
Cada uma das opções subseqüentes reproduz períodos do texto, aos quais se acrescentaram uma ou mais vírgulas, que aparecem 
negritadas e sublinhadas, seguindo-se uma justificativa. Assinale a opção em que é improcedente a justificativa apresentada 
para o acréscimo da(s) vírgula(s). 
a) O soldado e o marinheiro permutaram bofetadas, mais ou menos teóricas, numa esquina de minha rua, por causa da 
namorada comum, que devia chamar-se Marlene. Justificativa: a vírgula separa adjuntos adverbiais que expressam noções 
diferentes. 
b) O duelo durou vinte minutos, e cinqüenta pessoas assistiram. Justificativa: a vírgula separa orações coordenadas que, 
unidas pela conjunção “e”, têm sujeitos diferentes. 
c) A dificuldade total foi reconstituir o delito, porque, tanto no inquérito policial quanto na formação de culpa perante o juiz, as 
espontâneas e numerosas testemunhas prestaram depoimentos inteiramente contraditórios. Justificativa: as vírgulas isolam o 
adjunto adverbial antecipado. 
d) Como começara e como findara a luta, foi impossível apurar. Justificativa: a vírgula isola oração subordinada adverbial 
antecipada. 
e) Diante da premência da fome, frio e desabrigo, o primeiro material foi o mais próximo e a primeira técnica, improvisada 
pela urgência vital. Justificativa: a vírgula indica elipse do verbo. 
Esta questão não possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/126287 
 
Questão 44: ESAF - ATI (SEFAZ CE)/SEFAZ CE/2007 
 
A exclusão da cidadania é mais uma exclusão que o brasileiro paga pela má qualidade da escola. Sem um ensino básico 
de excelência, perdem-se não só sucessivas batalhas,(1) mas a guerra. Os pais desempenham o papel que lhes cabe.(2) Mandam 
os filhos para a escola. As crianças assistem às aulas,(3) fazem as tarefas exigidas, mas não aprendem. Algumas chegam à 5ª 
série analfabetas.(4) Não lêem nem escrevem. Outras,(5) analfabetas funcionais. Lêem, mas são incapazes de entender o texto. 
Escrevem, mas não conseguem redigir um bilhete simples. 
 
(Correio Braziliense, 17/10/2006.) 
 
Em relação ao texto acima, assinale o comentário incorreto a respeito dos sinais de pontuação. 
 
a) 1 - a vírgula justifica-se para separar oração de natureza explicativa. 
b) 2 - o ponto final pode ser substituído por sinal de dois-pontos, com mudança de maiúscula para minúscula em "Mandam". 
c) 3 - a vírgula justifica-se para isolar elementos de mesma classe gramatical componentes de uma enumeração. 
d) 4 - o ponto final pode ser substituído por vírgula, com mudança de maiúscula para minúscula em "Não". 
e) 5 - a vírgula justifica-se para marcar a elipse de expressão antecedente: "chegam à 5ª série". 
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Questão 45: CPCON UEPB - Sold (CBM PB)/CBM PB/Combatente/2005 
"Ultimamente, com a escalada da violência no Brasil, a proposta da venda de armas à população tem sido apresentada como um 
remédio milagroso que resolveria todos os nossos problemas." 
 
O uso das vírgulas no texto é justificado por se tratar da 
a) explicitação de um aposto. 
b) indicação da elipse do verbo. 
c) separação de adjunto adverbial. 
d) separação de uma oração intercalada. 
e) explicitação de uma expressão explicativa. 
Esta questão não possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/527967 
07/09/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados. 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/18671216/imprimir 15/32 
 
 
 
 
 
1) B 2) A 3) C 4) B 5) A 6) A 7) C 
8) B 9) D 10) D 11) E 12) B 13) C 14) A 
15) D 16) B 17) C 18) B 19) A 20) D 21) A 
22) D 23) A 24) D 25) D 26) D 27) C 28) A 
29) D 30) A 31) A 32) B 33) B 34) C 35) B 
36) C 37) B 38) C 39) B 40) D 41) B 42) C 
43) D 44) A 45) C 
 
Gabarito