1º AVALIAÇÃO LITERATURA INFANTO JUVENIL BIA

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1º AVALIAÇÃO LITERATURA INFANTO JUVENIL- BIA 18/05/2021 9,0
É sabido que a cultura de um povo permanece viva no seu falar. Foi através do ato de contar histórias nas rodas de família, nos eventos culturais comunitários, nas estórias de trancoso, nas fábulas e nas estórias de assombração que se construíram as raízes culturais e literárias dos povos. Nesta perspectiva se pontua, didaticamente, que as origens do letramento foram:
Escolha uma opção:
A. Em 1576 com a chegada dos jesuítas ao solo brasileiro trazendo da Europa os princípios literários.
B. Em 1986, em um livro da pesquisadora Emília Ferrero, Psicogênese da Linguagem e da Escrita;
C. Em 1976, no texto de Lev Seminovitch Vygotsky em sua obra Psicologia da Arte;
D. Em 1996, no texto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional do Ministério da Educação do Brasil;
E. Em 1986, em um livro da professora Mary Kato, No mundo da escrita: uma perspectiva psicolinguística; 
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Sua resposta está correta.
Questão 01 - literatura infantojuvenil ap1
A resposta correta é: Em 1986, em um livro da professora Mary Kato, No mundo da escrita: uma perspectiva psicolinguística;.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Os resultados da pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil", publicados em 2016 indicam a influência das mídias sociais nas formas de entretenimento. Outros textos indicam aspectos positivos e negativos desta influência. Ainda assim são 44% de pessoas que não são leitoras em 2016, uma queda de apenas 6% percentuais em 4 anos, já que essa mesma pesquisa realizada em 2011 indicou que metade da população pesquisada se considerava não leitora. Para fins de entendimento, a pesquisa do Instituto Pró-Livro considera leitor aquele que leu um livro ou parte dele nos últimos três meses e não leitor aquele que não leu um livro ou parte dele nos últimos 12 meses.
Estes dados se tornam alarmantes, pois:
Escolha uma opção:
A. 44% dizem não ter tempo de ler e 50% dos pesquisados afirmarem não gostarem de ler;
B. Indica que no Brasil, apesar dos baixos índices, há importante e volumoso crescimento na aquisição de livros entre 2011 e 2015;
C. Apesar dos índices, a pesquisa coloca o Brasil de forma positiva à frente de grandes potências mundiais como Estados Unidos e China.
D. A leitura de e-books em kindle, ou seja, leitura virtual apresenta importante crescimento desde a LDB 9394/96;
E. Compromete a formação de sujeitos cidadãos críticos, capazes de atuar de forma consciente na sociedade; 
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Questão 16 - literatura infantojuvenil ap1
A resposta correta é: Compromete a formação de sujeitos cidadãos críticos, capazes de atuar de forma consciente na sociedade;.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
É de extrema importância que não se esqueça que a literatura é considerada como possibilidade de constituição do sujeito crítico e reflexivo. Isso significa que termos 44% de pessoas não leitoras e 50% que não gostam de ler conforme a pesquisa. Retratos da Leitura no Brasil pode desvelar sérios problemas na abordagem da literatura nas escolas brasileiras. Para Cosson (2006) esses problemas podem desvelar a:
Escolha uma opção:
A. Evolução da leitura, mesmo que tenhamos dados contrários;
B. Inexistência da literatura sem escola;
C. Dependência da existência da literatura ao seu caráter pedagógico moralista;
D. Falência do ensino da literatura nas escolas brasileiras. 
E. Importância da expansão da pesquisa Pró-Livro;
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Sua resposta está correta.
Questão 2 - literatura infantojuvenil ap1
A resposta correta é: Falência do ensino da literatura nas escolas brasileiras..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A leitura tem o papel social de contribuir na constituição do sujeito crítico, ativo quanto ao seu papel na sociedade e na construção da sua própria história, apesar de 50% da população afirmar não ser leitor. Outro olhar da pesquisa do Instituto Pró-Livro indica sensíveis relações entre ler e as instituições de ensino. Neste sentido, reconhece-se que a escola desenvolve importante papel social na formação do leitor de desenvolver o gosto pela leitura e a habilidade leitora. Analisar as assertivas a seguir sobre interferências da prática pedagógica no desenvolvimento de leitores:
O professor pensa que o importante é que o aluno leia e trabalhe apenas com a fruição dos textos, com a ideia de que a análise destruiria a beleza e a magia dos textos
PORQUE
O professor deixa de lado a leitura e enfoca o repertório conceitual relacionado à leitura. O professor, ao trabalhar com a leitura em sala de aula, deve tentar encontrar um equilíbrio entre esses dois polos.
Escolha uma opção:
A. As duas proposições são falsas;
B. A primeira proposição é falsa e a segunda justifica a primeira.
C. As duas proposições são verdadeiras; 
D. A primeira proposição é verdadeira e a segunda é falsa;
E. A primeira proposição é falsa e a segunda é verdadeira;
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Questão 14 - literatura infantojuvenil ap1
A resposta correta é: As duas proposições são verdadeiras;.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Os textos têm diferentes veículos, inúmeras interpretações a partir de cada um que a lê. Essa norma não se aplica exclusivamente aos textos, mas a todas as diferentes formas de expressão de arte. Neste mesmo sentido, os textos se dividem então em literários e não-literários. Assinale a opção que melhor descreve as características destes textos:
Escolha uma opção:
A. O sentido metafórico, denotativo é comum nos textos literários enquanto o sentido conotativo, dicionarizado, é característica do texto não literário;
B. O sentido metafórico, denotativo é comum nos textos literários enquanto o sentido diatrópico, dicionarizado, é característica do texto não literário;
C. O sentido diatrástico, denotativo é comum nos textos literários enquanto o sentido conotativo, dicionarizado, é característica do texto não literário;
D. O sentido linguístico diatrópico é comum nos textos literários enquanto o sentido conotativo, dicionarizado, é característica do texto não literário;
E. O sentido metafórico, denotativo é comum nos textos não literários enquanto o sentido conotativo, dicionarizado, é característica do texto literário. 
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Sua resposta está correta.
Questão 4 - literatura infantojuvenil ap1
A resposta correta é: O sentido metafórico, denotativo é comum nos textos não literários enquanto o sentido conotativo, dicionarizado, é característica do texto literário..
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Os resultados da pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil", publicados em 2016 indicam a influência das mídias sociais nas formas de entretenimento. Outros textos indicam aspectos positivos e negativos desta influência. Ainda assim são 44% de pessoas que não são leitoras em 2016, uma queda de apenas 6% percentuais em 4 anos, já que essa mesma pesquisa realizada em 2011 indicou que metade da população pesquisada se considerava não leitora. Para fins de entendimento, a pesquisa do Instituto Pró-Livro considera leitor aquele que leu um livro ou parte dele nos últimos três meses e não leitor aquele que não leu um livro ou parte dele nos últimos 12 meses.
A partir das informações desta pesquisa podemos considerar que somente um dos fatores abaixo é correto quanto a crise da leitura. Assinalar a opção:
Escolha uma opção:
A. As condições socioeconômicas das escolas e das famílias; 
B. 44% não tem tempo de ler e 50% dos pesquisados afirmam não gostarem de ler;
C. O Brasil ainda é superior a Argentina na leitura.
D. O acesso direto à internet que torna desnecessária a leitura física;
E. No Brasil há volumoso crescimento na aquisição de livros desde o século XX;
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Sua resposta está correta.
Questão 12 - literatura infantojuvenil ap1
A resposta correta é: As condições socioeconômicas das escolas e das famílias;.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questãoTexto da questão
Se a leitura tem o papel social de contribuir na constituição do sujeito crítico, ativo quanto ao seu papel na sociedade e na construção da sua própria história, apesar de 50% da população afirmar não ser leitor. Outro olhar da pesquisa do Instituto Pró-Livro indica sensíveis relações entre ler e as instituições de ensino. Neste sentido, reconhece-se que a escola desenvolve importante papel social na formação do leitor. Analisar as assertivas a seguir sobre a função social da escola no desenvolvimento de leitores:
I - A escola possui como função social desenvolver no estudante o gosto pela leitura, não o afastando desse mundo com práticas docentes inadequadas;
II - A escola possui como função social desenvolver a habilidade leitora dos estudantes a partir de práticas docentes que contribuam para esse desenvolvimento;
III - A escola possui como função social formar uma comunidade de leitores que se reconheça enquanto comunidade e identifiquem os laços que a une.
Das assertivas
Escolha uma opção:
A. Somente as alternativas I e II são verdadeiras; 
B. Somente a alternativa II é verdadeira;
C. Somente a alternativa I é verdadeira;
D. Somente a alternativa III é verdadeira;
E. Todas as alternativas são verdadeiras.
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Questão 15 - literatura infantojuvenil ap1
A resposta correta é: Somente as alternativas I e II são verdadeiras;.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Analisar o excerto: Ensinar aos nossos alunos os diferentes registros de uma mesma língua e como ou quando utilizá-los faz parte de um trabalho maior de formação de um ___________ e capaz de atuar com propriedade em sociedade.". Completam as lacunas:
Escolha uma opção:
A. redator discursivo
B. cidadão consciente; 
C. autor folclórico;
D. eu lírico;
E. leitor fluente;
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Sua resposta está correta.
Questão 8 - literatura infantojuvenil ap1
A resposta correta é: cidadão consciente;.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Ler é entender que esse processo não se resume exclusivamente codificação e decodificação da escrita, é antes de tudo a leitura de mundo. É a leitura que desenvolve o sujeito crítico reflexivo quanto ao seu papel social. Por ser um processo tão amplo, há duas importantes perspectivas da leitura, a interacionista e a discursiva. Sobre textos, a perspectiva interacionista afirma que:
Escolha uma opção:
A. Os textos escritos, apenas, conseguem a completude visto que não trazem imagens que podem ter duplos sentidos; 
B. Nenhum texto, imagético, escrito é completo. Seria inviável, incoerente, é necessário interação com o leitor;
C. Os textos imagéticos conseguem a completude visto que não trazem palavras, a visão consegue dizer tudo;
D. Foi somente com o advento da escrita que a comunicação pode finalmente ser reconhecida como oficial e todos os textos se tornaram completos;
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Questão 10 - literatura infantojuvenil ap1
A resposta correta é: Nenhum texto, imagético, escrito é completo. Seria inviável, incoerente, é necessário interação com o leitor;.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A leitura tem o papel social de contribuir na constituição do sujeito crítico, ativo quanto ao seu papel na sociedade e na construção da sua própria história, apesar de 50% da população afirmar não ser leitor. Outro olhar da pesquisa do Instituto Pró-Livro indica sensíveis relações entre ler e as instituições de ensino. Neste sentido, reconhece-se que a escola desenvolve importante papel social na formação do leitor de desenvolver o gosto pela leitura e a habilidade leitora. Com isso temos três modelos de leitura:
Escolha uma opção:
A. estruturalista - diatrópico - diatrástico.
B. psicolinguístico - diatrópico - interacionista;
C. interacionista - diatrópico - diatrástico;
D. interacionista - diatrástico - estruturalista;
E. estruturalista - psicolinguístico - interacionista;