AP1 LITERATURA INFANTO JUVENIL

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Iniciado em Friday, 16 Apr 2021, 19:30
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 16 Apr 2021, 20:02
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os resultados da pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil", publicados em 2016 indicam a in�uência das mídias sociais nas formas de
entretenimento. Outros textos indicam aspectos positivos e negativos desta in�uência. Ainda assim são 44% de pessoas que não são leitoras
em 2016, uma queda de apenas 6% percentuais em 4 anos, já que essa mesma pesquisa realizada em 2011 indicou que metade da população
pesquisada se considerava não leitora. Para �ns de entendimento, a pesquisa do Instituto Pró-Livro considera leitor aquele que leu um livro ou
parte dele nos últimos três meses e não leitor aquele que não leu um livro ou parte dele nos últimos 12 meses. 
Estes dados se tornam alarmantes, pois: 
Escolha uma opção:
A. A leitura de e-books em kindle, ou seja, leitura virtual apresenta importante crescimento desde a LDB 9394/96;
B. Apesar dos índices, a pesquisa coloca o Brasil de forma positiva à frente de grandes potências mundiais como Estados Unidos e China.
C. 44% dizem não ter tempo de ler e 50% dos pesquisados a�rmarem não gostarem de ler;
D. Compromete a formação de sujeitos cidadãos críticos, capazes de atuar de forma consciente na sociedade; 
E. Indica que no Brasil, apesar dos baixos índices, há importante e volumoso crescimento na aquisição de livros entre 2011 e 2015;
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Os resultados da pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil", publicados em 2016 indicam a in�uência das mídias sociais nas formas de
entretenimento. Outros textos indicam aspectos positivos e negativos desta in�uência. 
Sobre os resultados da pesquisa realizada pelo Instituto Pró-Livro, é correto a�rmar que: 
Escolha uma opção:
A. Em 2015 eram 50% de pessoas não leitoras enquanto em 2011 esse valor era ainda maior, de 50%;
B. Em 2015 eram 50% de pessoas não leitoras enquanto em 2011 esse valor era ainda maior, de 32%.
C. Em 2016 eram 32% de pessoas não leitoras enquanto em 2011 esse valor era ainda maior, de 44%; 
D. Em 2016 eram 44% de pessoas não leitoras enquanto em 2011 esse valor era ainda maior, de 50%;
E. Em 2016 eram 28% de pessoas não leitoras enquanto em 2011 esse valor era ainda maior, de 50%;
Sua resposta está incorreta.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A leitura e o letramento são processos que se complementam. Hoje se tem a explosão das literaturas de internet, com seus respectivos
vocabulários, próximos da realidade dos estudantes e por muitas vezes distantes do que os professores aprenderam em seus períodos de
formação inicial e mesmo que estas realidades sejam distantes é necessário que os professores de Língua Portuguesa se atentem a critérios
mínimos quando for incentivar a leitura entre estudantes em sala de aula. Para que haja sucesso nas atividades utilizando textos literários é
indicado que o professor adote as indicações abaixo, EXCETO: 
Escolha uma opção:
A. Criar uma forma própria de registro do desenvolvimento de cada aluno, como por meio de um memorial do professor sobre o
desenvolvimento da turma;
B. Que o professor tenha o hábito de leitura e divulgue para e entre os estudantes a importância da leitura na constituição crítico-re�exiva
do sujeito;
C. Promover eventos que envolvam a literatura de forma igual;
D. Propor leituras diversi�cadas ao invés de ater-se a um tipo especí�co e a partir destas propor produções textuais;
E. Elaborar e desenvolver projetos que aliem/associem o escrito e o visual como cinema e literatura. 
Sua resposta está incorreta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os textos têm diferentes veículos, inúmeras interpretações a partir de cada um que a lê. Essa norma não se aplica exclusivamente aos textos,
mas a todas as diferentes formas de expressão de arte. Neste mesmo sentido, os textos se dividem então em literários e não-literários.
Assinale a opção que melhor descreve as características destes textos: 
Escolha uma opção:
A. O sentido metafórico, denotativo é comum nos textos não literários enquanto o sentido conotativo, dicionarizado, é característica do
texto literário. 
B. O sentido diatrástico, denotativo é comum nos textos literários enquanto o sentido conotativo, dicionarizado, é característica do texto
não literário;
C. O sentido metafórico, denotativo é comum nos textos literários enquanto o sentido diatrópico, dicionarizado, é característica do texto
não literário;
D. O sentido linguístico diatrópico é comum nos textos literários enquanto o sentido conotativo, dicionarizado, é característica do texto
não literário;
E. O sentido metafórico, denotativo é comum nos textos literários enquanto o sentido conotativo, dicionarizado, é característica do texto
não literário;
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
É de extrema importância que não se esqueça que a literatura é considerada como possibilidade de constituição do sujeito crítico e re�exivo.
Isso signi�ca que termos 44% de pessoas não leitoras e 50% que não gostam de ler conforme a pesquisa. Retratos da Leitura no Brasil pode
desvelar sérios problemas na abordagem da literatura nas escolas brasileiras. Para Cosson (2006) esses problemas podem desvelar a: 
Escolha uma opção:
A. Dependência da existência da literatura ao seu caráter pedagógico moralista;
B. Inexistência da literatura sem escola;
C. Importância da expansão da pesquisa Pró-Livro;
D. Falência do ensino da literatura nas escolas brasileiras. 
E. Evolução da leitura, mesmo que tenhamos dados contrários;
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os resultados da pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil", publicados em 2016 indicam a in�uência das mídias sociais nas formas de
entretenimento. Outros textos indicam aspectos positivos e negativos desta in�uência. Ainda assim são 44% de pessoas que não são leitoras
em 2016, uma queda de apenas 6% percentuais em 4 anos, já que essa mesma pesquisa realizada em 2011 indicou que metade da população
pesquisada se considerava não leitora. Para �ns de entendimento, a pesquisa do Instituto Pró-Livro considera leitor aquele que leu um livro ou
parte dele nos últimos três meses e não leitor aquele que não leu um livro ou parte dele nos últimos 12 meses. 
A partir das informações desta pesquisa podemos considerar que somente um dos fatores abaixo é correto quanto a crise da leitura.
Assinalar a opção: 
Escolha uma opção:
A. O Brasil ainda é superior a Argentina na leitura.
B. As condições socioeconômicas das escolas e das famílias; 
C. No Brasil há volumoso crescimento na aquisição de livros desde o século XX;
D. 44% não tem tempo de ler e 50% dos pesquisados a�rmam não gostarem de ler;
E. O acesso direto à internet que torna desnecessária a leitura física;
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A leitura tem o papel social de contribuir na constituição do sujeito crítico, ativo quanto ao seu papel na sociedade e na construção da sua
própria história, apesar de 50% da população a�rmar não ser leitor. Outro olhar da pesquisa do Instituto Pró-Livro indica sensíveis relações
entre ler e as instituições de ensino. Neste sentido, reconhece-se que a escola desenvolve importante papel social na formação do leitor de
desenvolver o gosto pela leitura e a habilidade leitora. Com isso temos três modelos de leitura: 
Escolha uma opção:
A. psicolinguístico - diatrópico - interacionista;
B. estruturalista - diatrópico - diatrástico.
C. interacionista - diatrópico - diatrástico;
D. estruturalista - psicolinguístico - interacionista; 
E. interacionista - diatrástico - estruturalista;
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A leitura tem o papel social de contribuir na constituição do sujeito crítico, ativo quanto aoseu papel na sociedade e na construção da sua
própria história, apesar de 50% da população a�rmar não ser leitor. Outro olhar da pesquisa do Instituto Pró-Livro indica sensíveis relações
entre ler e as instituições de ensino. Neste sentido, reconhece-se que a escola desenvolve importante papel social na formação do leitor de
desenvolver o gosto pela leitura e a habilidade leitora. Analisar as assertivas a seguir sobre interferências da prática pedagógica no
desenvolvimento de leitores: 
O professor pensa que o importante é que o aluno leia e trabalhe apenas com a fruição dos textos, com a ideia de que a análise destruiria a
beleza e a magia dos textos 
PORQUE 
O professor deixa de lado a leitura e enfoca o repertório conceitual relacionado à leitura. O professor, ao trabalhar com a leitura em sala de
aula, deve tentar encontrar um equilíbrio entre esses dois polos. 
Escolha uma opção:
A. As duas proposições são falsas;
B. A primeira proposição é falsa e a segunda justi�ca a primeira.
C. As duas proposições são verdadeiras; 
D. A primeira proposição é falsa e a segunda é verdadeira;
E. A primeira proposição é verdadeira e a segunda é falsa;
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
É sabido que a cultura de um povo permanece viva no seu falar. Foi através do ato de contar histórias nas rodas de família, nos eventos
culturais comunitários, nas estórias de trancoso, nas fábulas e nas estórias de assombração que se construíram as raízes culturais e literárias
dos povos. Nesta perspectiva se pontua, didaticamente, que a Literatura Infantil: 
Escolha uma opção:
A. Principiava a exportação das obras Calila e Dimna em suas versões originais;
B. Cultuava a produção massiva de obras literárias infantojuvenis; 
C. Buscava a inserção da Educação Moral e Cívica no currículo;
D. Pontuava a publicação de decretos que indicavam quais as obras literárias deveriam ser estudadas.
E. Tinha um caráter puramente pedagógico;
Sua resposta está incorreta.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O célebre patrono da educação brasileira, Paulo Freire, já dizia outrora que "A leitura do mundo precede a leitura da palavra [...]". (1989,
documento on-line). Por esta fala podemos depreender que: 
Escolha uma opção:
A. Não há como dissociar a leitura do mundo da leitura da palavra. É possível fazer a cisão apenas na forma como as duas acontecem;
B. Por mais que o sujeito seja capaz de realizar a leitura de mundo esta não pode ser considerada como válida e aceita, visto não ter
codi�cação e decodi�cação;
C. Somente a leitura formal, atendendo a norma padrão da Língua Portuguesa pode ser considerada leitura o�cial, mas não despreza a
leitura de mundo;
D. Ler vai além de codi�car e decodi�car, vai do ver e relacionar com a vida, o mundo e as experiências. Isso poderia ser fato se todas as
obras de arte expressasse a vida.
E. A leitura não se encerra na codi�cação e decodi�cação das palavras, mas antecede estas com a leitura de mundo; 
Sua resposta está correta.
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