GESTÃO AMBIENTAL - PERGUNTAS E RESPOSTAS

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INTRODUÇÃO A GESTÃO AMBIENTAL 
Desafio 
Padrão 
O conceito de meio ambiente é bem abrangente. Ele leva em consideração 
as relações que se estabelecem entre o meio natural e social. 
De acordo com a Resolução Conama nº 306/2002, “Meio Ambiente é o 
conjunto de condições, leis, influência e interações de ordem física, química, 
biológica, social, cultural e urbanística, que permite, abriga e rege a vida em todas 
as suas formas”. Mas geralmente as pessoas mencionam como componentes do 
meio ambiente somente os aspectos naturais, não levando em consideração o 
componente social com todas suas nuanças (história, cultura, economia, política 
etc.). 
Muito provavelmente as respostas mais comuns vão omitir este 
componente social, o que deve levar à conclusão que existe pouca clareza acerca 
deste conceito, o que permite inferir também que existam dúvidas sobre a EA. A 
solução para esse problema conceitual depende das pessoas entrevistadas. 
Possíveis sugestões seriam: palestras sobre a temática, divulgação de ações de 
EA conhecidas etc. 
Minha Resposta 
Em resumo, Meio Ambiente é tudo relacionado a natureza, suas condições 
e influências, os seres e as comunidades dela pertencentes, sendo com ou sem 
vida. 
Muitos, erroneamente definem Meio Ambiente apenas a clima, vegetação e 
animais, esquecendo ou ignorando outros fatores com elementos físicos, 
químicos, biológicos e sociais, micro-organismos, solo, atmosfera, etc. 
Exercícios 
1. Atualmente o conceito de educação ambiental tem duas interpretações: de 
acordo com o contexto e conforme a influência e a vivência de cada 
indivíduo. Analise os itens a seguir: 
 
I. Trabalhar os aspectos físicos e químicos do ambiente. 
II. Levar em consideração a vida animal dentro dos ecossistemas. 
III. Desenvolver temas relacionados à natureza, ao lixo, às paisagens etc. 
IV. Buscar o equilíbrio entre o homem e o ambiente. 
V. Relacionar o homem e as paisagens. 
Quais dos itens acima estão implicados no conceito de educação 
ambiental? 
R: III e IV. 
2. A educação ambiental nas organizações é muito importante. Geralmente 
muitas empresas elaboram projetos e programas de educação ambiental 
completamente formais, para cumprirem com uma "obrigação social". 
Nesse sentido, se a organização deve cortar gastos, seguramente um dos 
primeiros projetos a serem cortados serão os de educação ambiental. No 
entanto, um trabalho sério neste sentido pode trazer resultados positivos 
para a organização, basicamente por algumas razões básicas. Analise os 
itens a seguir: 
I. Obriga os empresários a desenvolverem ações de EA. 
II. Conduz aos profissionais a uma mudança de atitude perante o meio 
ambiente. 
III. Estimula investimentos na área ambiental. 
IV. Desperta os funcionários para a ação e busca de soluções de 
problemas ambientais. 
V. Estabelece multas pelo descumprimento da política ambiental. 
Dos itens acima, quais poderiam ser considerados razões básicas para o 
trabalho de EA numa organização? 
R: II, III, IV 
3. Um programa de educação ambiental correto numa organização deve 
conter alguns aspectos básicos que farão com que a educação ambiental 
 
seja realmente uma ferramenta fundamental no sistema de gestão 
ambiental de uma empresa. 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses aspectos. 
R: Priorizar os interesses da empresa que o implanta. 
4. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o objetivo 
fundamental de um programa de EA numa organização: 
R: Melhorar os indicadores de performance da organização. 
5. A Lei nº 9.795/99 dispõe sobre a educação ambiental e institui a Política 
Nacional de Educação Ambiental. O artigo 3º da referida lei informa que 
todos têm direito à educação ambiental e estabelece obrigações para 
algumas instituições. 
Nesse sentido assinale a alternativa CORRETA: 
R: As empresas e entidades de classe devem capacitar os 
trabalhadores, visando ao controle sobre o ambiente de trabalho e sobre as 
repercussões da produção no meio ambiente. 
 
 
 
GESTÃO AMBIENTAL 
Desafio 
Atualmente existem muitos problemas ambientais em todos os níveis, 
desde o local até o global. Estes problemas também se manifestam nas 
organizações empresariais, e nelas devem ser resolvidos. Este seria o primeiro 
momento para a solução de todos os níveis. Numa empresa se observou que a 
geração de resíduos sólidos era sensivelmente elevada, mas nada era feito. Como 
você enfrentaria este problema se fosse o gerente de meio ambiente desta 
empresa? 
Para responder essa questão, considere os seguintes aspectos: 
● Qual é a origem do problema? 
● Quem está envolvido nele? 
● Qual o meu papel nesta situação? 
● Quais recursos disponho para dar solução ao problema? 
Minha resposta 
Primeiramente, procuraria saber qual o tipo de resíduo a ser descartado, e 
se ele pode ser evitado até mesmo de ser recebido do fornecedor de insumo 
(como, por exemplo, no momento que compramos uma escova de dente de 
bambu, a parte das cerdas vem embalado em plástico. Teria como evitar várias 
destas embalagens se todos os consumidores tivessem conhecimento de utilizar 
água quente para eliminar as bactérias antes da primeira utilização. Logo, não 
precisaria do plástico apenas para esta parte da escova). 
Após ter conhecimento do tipo, analisar se pode ser feito reciclagem desses 
resíduos – dentro da própria empresa ou em institutos de reciclagem de materiais. 
Além disto, fazer uma programação de educação ambiental com todos os 
funcionários e parceiros da empresa, em prol da minimização da geração de 
resíduos, como também, reutilização e reciclagem dentro e fora da empresa. 
 
Padrão 
A solução pode ser o estabelecimento de um sistema de gestão de 
resíduos, que atue desde a geração (minimização da geração) até a correta 
disposição final dos resíduos. Este é exemplo bem simples de um sistema de 
gestão de um tipo de recurso. 
Possíveis passos para estabelecer este sistema de gestão: 
1. Em primeiro lugar, realizar um diagnóstico mais exato da situação da 
geração de resíduos sólidos e de sua destinação. 
2. Determinar onde se gera mais resíduos, que tipo e quais as pessoas 
diretamente envolvidas com este problema. 
3. Pôr em prática os meios disponíveis e as técnicas conhecidas para 
gerenciar estes resíduos: reduzir o consumo, reutilizar, quando possível, 
e reciclar os resíduos finais. 
4. Elaborar o sistema de gestão com as medidas que minimizem ou 
resolvam o problema. 
Exercícios 
1. Um dos primeiros modelos que visaram resolver alguns dos problemas 
ambientais foi o chamado sistema aberto. Para que tal modelo tenha 
sucesso, algumas premissas devem ser consideradas. 
Assinale a alternativa que NÃO indica uma dessas premissas. 
R: Incorporação do reuso e a reciclagem. 
2. O problema dos poluentes foi, historicamente, um sério problema 
ambiental, embora não existisse consciência deste fato. Na evolução 
das ideias acerca desta situação aparecem diferentes paradigmas em 
diferentes épocas. Um deles foi o da dispersão dos poluentes 
produzidos o mais longe possível da fonte geradora, como forma de não 
"sentir" as consequências desta poluição. Em que época este paradigma 
foi o imperante? 
R: Até 1970. 
 
3. A Lei nº 6.803 dispõe sobre asdiretrizes básicas para o zoneamento 
industrial nas áreas críticas de poluição. Segundo tal legislação, as 
zonas de uso estritamente industrial destinam-se, preferencialmente, à 
localização de estabelecimentos industriais que emitem materiais que 
possam causar prejuízo à saúde. Tal emissão refere-se APENAS aos: 
R: resíduos sólidos e líquidos, gases, ruídos, emanações, 
vibrações e radiações perigosas. 
4. A Lei Federal nº 6.938 dispõe sobre a Política Nacional do Meio 
Ambiente (PNMA), seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, 
definindo, em seu artigo 9º, os instrumentos de tal política. Assinale a 
alternativa que NÃO apresenta um desses instrumentos: 
R: A criação de reservas e estações indígenas, áreas de proteção 
social e as de relevante interesse público. 
5. Entre os instrumentos definidos pela PNMA e aplicados à gestão 
ambiental pública, destaca-se o zoneamento ambiental que é um 
instrumento pontual e regional, cuja finalidade é, justamente, dividir a 
porção territorial em zonas, conforme os padrões característicos do 
ambiente e sua aptidão de uso. Sobre o zoneamento ambiental, analise 
os itens a seguir: 
I. Pode impedir a ocupação anárquica dos espaços territoriais, 
fazendo estes se enquadrarem em determinado padrão de 
racionalidade (socioeconômico-ambiental). 
II. Estabelece zonas climáticas que influenciam o meio ambiente 
brasileiro. 
III. Delimita geograficamente áreas territoriais, definindo diretrizes 
para uso da propriedade e dos recursos naturais nela existentes. 
IV. Estabelece normas para a seleção de áreas protegidas. 
V. Permite reconhecer os impactos ambientais nas diferentes 
regiões do país. 
 
Estão CORRETAS apenas as afirmativas: 
R: I e III 
 
 
GESTÃO SOCIOAMBIENTAL ESTRATÉGICA E O 
MICROAMBIENTE I 
Desafio 
Imagine que você planejou abrir uma empresa. Você entrou em contato 
com um contador, providenciou toda a documentação e acredita que tudo está 
pronto. Mas, será que é só isso? Você não acha que deve analisar aqueles que 
poderão ter relações diversas com sua empresa? Quem são eles? Qual o papel 
de cada um deles? Pense nisso e faça esta análise, listando as possíveis relações 
que sua empresa deverá manter com pessoas ou grupos. 
Minha Resposta 
Padrão 
 
Exercícios 
1. Considere que uma organização está implementando um programa de 
Gestão Socioambiental Estratégica (GSE), por exemplo, e um dos itens 
deste programa é a identificação das matérias-primas tóxicas. Assim, após 
a identificação, a organização deverá estabelecer uma forma de prevenção 
e minimização do problema ambiental, por meio da substituição de 
matérias-primas. Neste ponto do problema, qual ator é fundamental? 
R: Fornecedores. 
2. Entre os atores no microambiente estão os intermediários. Como o nome 
indica, eles intermedeiam as relações entre a empresa e, por exemplo, os 
fornecedores, ou têm outros papéis importantes. Um destes intermediários 
são as agências de marketing, que, além de serem importantes, podem até 
ser consideradas como atores independentes. Analise os itens a seguir: 
I. Logística 
II. Clientes 
III. Stakeholders 
IV. Financiadores 
 
V. Concorrentes 
Dos atores listados acima, quais representam intermediários fundamentais 
numa empresa? 
R: Apenas I e IV. 
3. Quando uma organização decide utilizar os serviços de uma agência de 
marketing, ela deve fazer uma escolha cuidadosa, já que entre as agências 
existem grandes diferenças numa série de características que podem ser o 
diferencial no resultado de um plano de marketing. Quanto a essa seleção 
de agências, assinale a alternativa que apresenta um dos aspectos que a 
empresa NÃO deve levar em consideração 
R: Localização física. 
4. Basicamente, em mercados não monopolísticos, é possível observar que as 
organizações têm vários concorrentes. Para o sucesso de uma empresa, 
ela deve satisfazer os desejos e necessidades dos clientes melhor que 
seus concorrentes, para garantir a freguesia. Para isso, a empresa deve 
elaborar uma estratégia de competição que leve em consideração 
determinado(s) aspecto(s). Observe os itens a seguir: 
I. O tamanho da própria organização diante das organizações 
concorrentes. 
II. Seu público-alvo e o dos concorrentes. 
III. Sua área geográfica de atuação e a dos seus concorrentes. 
IV. Sua performance socioambiental e a dos seus concorrentes. 
Dos itens listados acima, deve(m) ser considerados(s) pela empresa 
APENAS: 
R: I, II, III e IV. 
5. Refere-se a qualquer grupo que tenha um interesse real ou potencial ou 
que interfira, de alguma forma, na capacidade da organização de atingir 
seus objetivos. 
R:​ ​Stakeholders externos. 
 
GESTÃO SOCIOAMBIENTAL ESTRATÉGICA E O 
MICROAMBIENTE II 
Desafio 
Nas abordagens relacionadas ao macroambiente existem diferentes forças 
que as influenciam. Dentre estas forças temos: furações, tsunamis, sismos, 
erupções vulcânicas, chuvas fortes, inundações etc. Essas forças são conhecidas 
como incontroláveis. A partir desse conceito, responda ao desafio. 
● Por que estas forças recebem esse nome? 
● Como podem interferir na organização? Escreva um exemplo. 
Minha Resposta 
Padrão 
Exercícios 
1. A gestão ambiental tem em conta variáveis controláveis e incontroláveis. 
NÃO é uma variável incontrolável da gestão socioambiental: 
R: Urbanização. 
2. Analise os itens a seguir: 
I. Agenda 21. 
II. Crescimento econômico. 
III. Educação ambiental. 
IV. Desenvolvimento sustentável. 
V. Capitalismo tradicional. 
Dos itens acima, quais representam CORRETAMENTE as principais 
abordagens da gestão socioambiental estratégica, vinculadas ao meio 
ambiente? 
R: I, III e IV. 
3. A Agenda 21 é um programa proposto na Rio 92, que pretende estabelecer 
estratégias de trabalho que visam a melhoria do ambiente e o 
desenvolvimento sustentável, e pode ser considerada em alguns níveis 
territoriais. Analise os itens a seguir: 
 
I. Nível de bairro. 
II. Nível municipal. 
III. Nível estadual. 
IV. Nível nacional. 
V. Nível global. 
Dos itens acima, quais representam os níveis territoriais considerados pela 
Agenda na Rio 92? 
R: II, IV e V. 
4. A metodologia empregada internacionalmente para a elaboração das 
Agendas 21 Nacionais contempla a participação de diferentes níveis de 
governo, do setor produtivo e da sociedade civil organizada, com as 
atribuições de propor estratégias de desenvolvimento sustentável e de 
coordenar, elaborar e acompanhar a implementação da Agenda. 
Diferentemente de outras experiências no mundo, a Agenda 21 brasileira 
optou pela inclusão das agendas locais, o que é uma condição 
indispensável para o êxito do programa num país de dimensões 
continentais e de múltiplas diferenças. A experiência de consolidação 
democrática no país estimulou a realização de debates nacionais, que, por 
sua vez, originaram diversas inovações para a construção do documento 
brasileiro. Da leitura e análise deste texto podemos concluir que: 
R: O Brasil levou em consideração, na elaboração da Agenda 21 a 
condição de ser um país de magnitude continental, com múltiplas 
diferenças. 
5. O capitalismo natural é uma das principais abordagens da gestão 
socioambiental estratégica vinculadas ao meio ambiente. 
Analise os itens a seguir: 
I. O ambientenatural é um invólucro que contem, abastece e sustenta 
o conjunto da economia. 
 
II. Crescimento radical da produtividade dos recursos como chave do 
emprego mais eficaz das pessoas, do dinheiro e do ambiente 
natural. 
III. O crescimento do PIB maximiza o bem-estar humano. 
IV. As preocupações com a saúde do ambiente natural são importantes, 
mas devem equilibrar-se com as exigências do desenvolvimento 
econômico. 
V. A sustentabilidade econômica e ambiental depende da superação 
das desigualdades globais de renda e bem-estar material. 
Dos itens acima, quais são pressupostos do capitalismo natural? 
R: I, II e V. 
 
 
CONCEITUAÇÃO DE IMPACTOS AMBIENTAIS 
Desafio 
Alterações no meio ambiente provocam impactos ambientais; por isso, é 
possível realizar um levantamento de impactos ambientais em qualquer 
construção/intervenção. Você já pensou que pode identificar os impactos 
ambientais da sua casa, do seu local de trabalho ou de um 
empreendimento comercial? 
Você precisa realizar um levantamento dos impactos ambientais. Portanto, 
escolha de onde vai partir seu trabalho e descreva quais impactos resultam 
dos aspectos ambientais que envolvem esse lugar. Se for um 
empreendimento comercial, lembre-se de que as atividades desenvolvidas 
são fundamentais para a identificação dos impactos. 
Minha Resposta 
Padrão 
Exercícios 
1. Em uma reunião gerencial, você, gestor ambiental de uma importante                   
indústria, exalta a importância da realização de um mapeamento dos                   
aspectos e impactos ambientais para evitar futuros problemas legais.                 
Nesse momento, o diretor da empresa solicita que você indique um                     
instrumento legal que apresente uma definição de impacto ambiental.                 
Prontamente, você cita a Resolução 01/86 do Conselho Nacional de Meio                     
Ambiente. Nela, um impacto ambiental é definido como qualquer alteração                   
das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada                   
por qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades                   
humanas que, direta ou indiretamente, afetam os seguintes itens, com                   
exceção de: 
R: Elementos relacionados a atividades, produtos ou serviços de uma                   
organização que podem interagir com o meio ambiente. 
 
2. Ao realizar uma Avaliação de Impactos Ambientais, você se depara com                     
inúmeras situações em diferentes setores da empresa onde atua.                 
Lembrando que um impacto ambiental compreende qualquer alteração das                 
propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, selecione,                 
dentre as opções listadas abaixo, quais seriam consideradas impactos                 
ambientais. 
R: Aumento na concentração de CO2 na atmosfera. 
3. Avalie as imagens presentes nas alternativas desta questão. Como gestor                   
ambiental, você deve indicar qual delas representa um impacto ambiental. 
R:  
4. A direção da empresa na qual você trabalha, solicitou a realização de uma                         
avaliação de impactos ambientais diretamente relacionada aos operários               
que atuam na linha de produção. Com isso, a empresa pretende minimizar                       
os riscos relacionados à geração de alguns passivos trabalhistas. Após                   
alguns dias, sua equipe se reúne para discutir as informações que foram                       
coletadas durante as vistorias. Alguns impactos ambientais relatados               
deverão ser imediatamente eliminados ou mitigados. Entretanto, alguns dos                 
itens listados pela equipe não se caracterizam como impactos ambientais. 
Dentre as opções listadas abaixo, indique uma que compreende um                   
impacto ambiental. 
R: ​Ruído emitido pela movimentação de empilhadeiras. 
 
5. Dentre os impactos listados abaixo, identifique um que possui relação                   
direta com o meio socioeconômico. 
R: Aumento da renda per capita. 
 
 
GESTÃO SOCIOAMBIENTAL ESTRATÉGICA E O AMBIENTE 
INTERNO I 
1. No ambiente interno, existem aspectos vinculados diretamente com a alta 
administração na GSE. Assinale a seguir a alternativa que NÃO representa 
um desses aspectos: 
R: Localização geográfica. 
2. O processo gerencial PDCA é hoje um processo básico em qualquer 
organização. Este método é ainda utilizado em muitos outros processos, 
mas na gerência é considerado o mais efetivo. Ele é formado por quatro 
passos: planejar (plan), fazer (do), verificar ou corrigir (check), fazer a 
análise crítica (act). Cada um desses passos tem suas características e 
componentes. Quanto ao segundo passo (fazer), analise os itens a seguir: 
I. Estimular lideranças em pequenos grupos. 
II. Elaborar desenhos experimentais. 
III. Checar os dados. 
IV. Resolver conflitos. 
V. Avaliar os controles. 
Das ações acima listadas, quais se referem APENAS ao segundo passo                     
(fazer)? 
R: I, II e IV 
3. Quando a área de marketing identifica a necessidade de inserção de um 
novo produto no mercado, ela aciona a área de ___________________ 
para que o projeto desse produto seja transformado em algo físico, 
concreto, pois, até então, é apenas algo hipotético. Que elemento 
componente da alta administração deve ocupar o espaço em branco? 
R: Pesquisa e Desenvolvimento. 
4. No processo tradicional de produção, a organização espera que o 
responsável pelas compras pesquise, compare e negocie, sempre visando 
a reduzir os custos dos produtos para oferecer um bom preço ao cliente e 
 
vender com certa margem de lucro. Mas, atualmente, levando em 
consideração a GSE, entra em cena uma nova variável na análise da 
qualidade dos produtos. Esta variável é: 
R: A qualidade ambiental. 
5. (ENEM 2003 - Adaptada) Uma indústria decide, no seu programa de GSE, 
reanalisar seu consumo de água, a partir da análise dos custos e da 
importância da preservação dos recursos hídricos. Depois que o 
departamento de Pesquisa e Desenvolvimento analisou as possibilidades 
reais para diminuir o consumo de água, se decidiu instalar um processo de 
reutilização de uma parte da água e depois um tratamento adequado. 
Numa perspectiva de gestão socioambiental, estas mudanças são 
importantes porque: 
R: diminuem a quantidade de água adquirida e comprometida pelo uso 
industrial. 
 
 
GESTÃO SOCIOAMBIENTAL ESTRATÉGICA E O AMBIENTE 
INTERNO II 
1. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma abordagem relacionada ao 
ambiente interno. 
R: Reutilização de resíduos e emissões. 
2. Qual dos itens a seguir é uma proposição apresentada por aqueles que 
defendem o ponto de vista contemporâneo da responsabilidade social? 
R: Os custos sociais relativos a cada atividade, produto ou serviço 
devem ser transferidos para os consumidores. 
3. As empresas que investirem na neutralização de carbono poderão gerar 
uma imagem de empresa cidadã, preocupadas com o desenvolvimento 
sustentável. Esse poderá ser um diferencial para os clientes conscientes, o 
que poderá resultar em valorização de suas ações em bolsas de valores. 
Portanto, a neutralização de carbono poderá ser vista como: 
I. Uma ação complementar de P+L. 
II. Uma venda de carbono, em forma de gás, no mercado internacional. 
III. Uma ferramenta de marketing das empresas. 
IV. Uma forma de aumentar o efeito estufa. 
V. Uma via de especulação nabolsa de valores. 
R:​ ​I e III. 
4. (PUC-PR/2010 - Adaptada) O Programa das Nações Unidas para o Meio 
Ambiente, PNUMA (UNEP em inglês), introduziu o conceito de Produção 
Mais Limpa. Quanto à este programa, de acordo com o PNUMA, analise os 
itens a seguir: 
I. Ampliar as possibilidades de melhoria educacional das empresas 
mediante a capacitação e a educação. 
II. Aumentar o consenso mundial para uma visão de produção mais 
limpa. 
 
III. Apoiar a rede de organizações dedicadas à promoção de estratégias 
de produção mais limpa e à ecoeficiência. 
IV. Aumentar o valor agregado do produto ou serviço verde. 
Dos itens acima listados, quais apresentam CORRETAMENTE os objetivos 
do programa para produção mais limpa? 
R: Apenas II e III. 
5. Pelo fato de serem recentes, muitas das degradações do meio ambiente 
são derivadas da ação do homem, mas não são assumidas como de sua 
responsabilidade. É possível que todos se preocupem com as 
consequências do efeito estufa, mas ninguém se sinta responsável pela 
geração desse fenômeno, atribuindo a responsabilidade aos governos, às 
grandes empresas, aos países desenvolvidos etc. 
Na última década, poucas organizações buscaram incluir a questão 
socioambiental no seu planejamento estratégico. Mais recentemente, essas 
práticas estão se disseminando com maior rapidez. Para que essas 
transformações ocorram é necessário que as organizações assumam o 
pensamento sistêmico e comecem a desenvolver uma visão holística, 
visando melhor compreender as especificidades do seu macroambiente, do 
seu microambiente e do seu ambiente interno, bem como as suas 
inter-relações. 
Esse pensamento sistêmico e a visão holística, que permitem compreender 
as especificidades dos diferentes ambientes, se manifestam na abordagem 
sobre: 
R: a responsabilidade social-corporativa. 
 
 
AVALIAÇÃO DE IMPACTOS AMBIENTAIS 
1. (ENEM 2006) A produção industrial de celulose e de papel está associada a 
alguns problemas ambientais. Um exemplo são os odores característicos 
dos compostos voláteis de enxofre (mercaptanas) que se formam durante a 
remoção da lignina da principal matéria-prima para a obtenção industrial 
das fibras celulósicas que formam o papel: a madeira. É nos estágios de 
branqueamento que se encontra um dos principais problemas ambientais 
causados pelas indústrias de celulose. Reagentes como cloro e hipoclorito 
de sódio reagem com a lignina residual, levando à formação de compostos 
organoclorados. Esses compostos, presentes na água industrial, despejada 
em grande quantidade nos rios pelas indústrias de papel, não são 
biodegradáveis e acumulam-se nos tecidos vegetais e animais, podendo 
levar a alterações genéticas. 
(Celênia P. Santos et al. Papel: como se fabrica? In: Química nova na 
escola, n. 14, nov./2001, p. 3-7 - com adaptações) 
Para diminuírem os problemas ambientais decorrentes da fabricação do 
papel, é recomendável: 
R: O tratamento da água industrial, antes de retorná-la aos cursos 
d'água, com o objetivo de promover a degradação dos compostos 
orgânicos solúveis. 
2. O processo de licenciamento estabelece três licenças ambientais: a licença 
prévia, a licença de instalação e a licença de operação. Das seguintes 
proposições, assinale a alternativa INCORRETA sobre a licença prévia: 
R: Autoriza o início da obra/empreendimento. 
3. Uma das classificações dos impactos ambientais os define como 
permanentes e temporários. Entre as alternativas, marque aquela que 
apresenta um impacto que pode ser considerado permanente: 
R: Alagamento de uma área para a construção de uma hidrelétrica. 
 
4. A elaboração do Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e o Relatório de 
Impacto Ambiental (RIMA) são exigências para o licenciamento de diversas 
atividades consideradas efetiva ou potencialmente causadoras de 
significativa degradação do meio. Sua obrigatoriedade foi fixada pela 
Constituição Federal de 1988, artigo 225, inciso IV. 
Analise os empreendimentos a seguir: 
I. Ferrovias. 
II. Projetos urbanísticos em áreas de até 50 hectares (ha). 
III. Linhas de transmissão elétrica de qualquer intensidade. 
IV. Empreendimento potencialmente lesivo ao patrimônio espeleológico. 
V. Oleodutos, gasodutos e minerodutos. 
Segundo as leis brasileiras, assinale a alternativa que indica, dos itens 
mencionados, aqueles que estão sujeitos ao EIA/RIMA: 
R: Apenas I, IV e V. 
5. (ENEM 2000) No ciclo da água, usado para produzir eletricidade, a água de 
lagos e oceanos, irradiada pelo Sol, evapora-se dando origem a nuvens e 
se precipita como chuva. É então represada, corre de alto a baixo e move 
turbinas de uma usina, acionando geradores. A eletricidade produzida é 
transmitida através de cabos e fios e é utilizada em motores e outros 
aparelhos elétricos. Assim, para que o ciclo seja aproveitado na geração de 
energia elétrica, constrói-se uma barragem para represar a água. Entre os 
possíveis impactos ambientais causados por essa construção, devem ser 
destacados: 
R: Alagamentos e desequilíbrio da fauna e da flora. 
 
 
SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL - ISO 14.000 
1. O sistema de gestão ambiental pode ser esquematicamente representado 
por cinco etapas. A implementação dessas etapas resulta na melhoria 
contínua nos processos da empresa. Assinale a sentença que corresponde 
às etapas de um SGA. 
R: Política ambiental – planejamento – implementação e operação – 
monitoramento e verificação – análise pelos responsáveis do SGA. 
2. Nesta Unidade de Aprendizagem foram apresentadas normas da série 
14.000 de relevância para a implantação de um sistema de gestão 
ambiental (SGA). Indique a norma que NÃO é diretamente utilizada em um 
SGA. 
R: Norma ISO 14.025. 
3. Assinale a alternativa INCORRETA sobre a implementação de um sistema 
de gestão ambiental. 
R: Os passivos ambientais não devem ser considerados em um SGA, 
pois este consiste na responsabilidade ambiental de impactos 
presentes/atuais. 
4. Indique a sentença que não representa uma vantagem de sistema de 
gestão ambiental. 
R: A adoção de um SGA não contribui para a obtenção de 
financiamentos. 
5. A norma ISO 14.031 (ABNT 2004) é definida como: 
R: Um processo de gestão interna que utiliza indicadores para 
comparação do desempenho ambiental de uma organização com seus 
critérios de desempenho ambiental. 
 
 
SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL II 
1. Analise os itens a seguir: 
I. Sistema de Gestão Ambiental (ISO 14001 e 14004) 
II. Rotulagem ambiental (ISO 14020 e 14025) 
III. Análise do ciclo de vida (ISO 14040 e 14049) 
IV. Auditorias ambientais (ISO 14010 e 14012) 
V. Avaliação de desempenho (ISO 14031) 
Desses grupos de normas ISO 1400, dois não pertencem à avaliação da 
organização, e sim à avaliação do produto. Assinale a alternativa que indica 
APENAS esses dois grupos: 
R: II e III. 
2. A série de normas ISO 14000 vem ao encontro das necessidades das 
empresas de adotarem práticas gerenciais adequadas às exigências de 
mercado, universalizando os princípios e os procedimentos que permitirão 
uma expressão consistente de qualidade ambiental. Essa série de normas 
possui duas abordagens de avaliação: a avaliação da organização e a 
avaliação do produto. Com base nessas avaliações, pode-se dizer 
CORRETAMENTEque: 
R: Uma adequada implementação das normas ISO 14000 deve levar 
em consideração tanto a avaliação da organização quanto a avaliação 
do produto. 
3. Assinale os itens a seguir: 
I. Fornecer ferramentas necessárias para alcançar metas ambientais e 
melhoria contínua do desempenho de uma empresa. 
II. Buscar a qualidade ambiental. 
III. Aumentar os lucros da empresa. 
IV. Adotar medidas de prevenção da poluição. 
V. Buscar estabilidade da força de trabalho na empresa. 
 
Entre os itens mencionados, quais representam os objetivos de um Sistema 
de Gestão Ambiental (SGA)? 
R: I, II e IV. 
4. Segundo o site Mundo Ambiente Engenharia, um Sistema de Gestão 
Ambiental está fundamentado na adoção de medidas preventivas à 
ocorrência de impactos adversos ao Meio Ambiente. A partir dessa 
observação, analise os itens a seguir: 
I. Conhecer o que deve ser feito. Assegurar o comprometimento da 
empresa e definir sua política de Meio Ambiente. 
II. Buscar a qualidade ambiental. 
III. Adotar medidas de prevenção da poluição. 
IV. Realizar avaliações quantitativas e qualitativas do desempenho 
ambiental da empresa. 
V. Elaborar o plano de ação para atender os requisitos da política 
ambiental. 
Entre os itens supracitados, quais representam alguns princípios do SGA? 
R: I, IV e V. 
5. Avalie os itens a seguir: 
I. Redução da poluição. 
II. Estabilização da força de trabalho. 
III. Planejamento. 
IV. Implementação e operação. 
V. Verificação. 
Entre os itens mencionados, quais representam etapas ou subsistemas do 
Sistema de Gestão Ambiental ISO 14001? 
R: III, IV e V.