Exercícios 1 Som, Música e Imagem

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Questão 1/10 - Som, Música e Imagem
Leia a citação:
“Se gritarmos em um vale, em direção às montanhas, a grande distância percorrida pelo som nos
permite escutar a repetição da nossa voz”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RADICETTI, Felipe. Escutas e olhares cruzados nos
contextos audiovisuais. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 26.
Considerando a citação e o livro-base Escutas e olhares cruzados nos contextos audiovisuais,
assinale a alternativa que corresponde ao fenômeno de repetição do som exemplificada na citação:
A Ruído.
B Sonoridade.
C Refração.
D Sonoplastia.
E Eco.
Questão 2/10 - Som, Música e Imagem
Leia o texto:
“Se todo movimento provoca vibração no ar, só haveria completo silêncio se tudo parasse, ou se não
existisse mais qualquer meio elástico capaz de propagar o som”.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Escutas e olhares cruzados nos contextos
audiovisuais sobre a propagação do som no espaço e no tempo, assinale a alternativa correta:
A A existência do som pressupõe necessariamente a escuta e a interpretação por um receptor.
B A ausência da atmosfera torna possível a propagação do som.
C
Ondas sonoras são produzidas por meio da impulsão mecânica das moléculas dos gases
que compõem a atmosfera.
D A ocorrência de som na atmosfera independe de sua propagação ondulatória.
E
A escuta de um receptor é o que torna possível a transmissão de ondas sonoras por meio da
atmosfera.
Questão 3/10 - Som, Música e Imagem
Leia o fragmento de texto:
“A música é uma das ferramentas mais presentes no sistema de bens simbólicos que fazem a tão
necessária a mediação entre o homem e sua relação com o mundo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RADICETTI, Felipe. Escutas e olhares cruzados: nos
contextos audiovisuais. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 43.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Escutas e olhares cruzados nos
contextos audiovisuais, assinale a alternativa que apresenta corretamente em que período histórico
foi reconhecida a importância social da música:
A Na Pré-história
B No Período Pós-moderno
C
Na Idade Média
D No Paleolítico
E Na Contemporaneidade
Questão 4/10 - Som, Música e Imagem
Leia o extrato de texto: 
“Conforme os escritos de Sócrates, para os gregos, música era qualquer atividade que contasse com
a proteção das musas, o que, pela tradição, significava principalmente poesia e música”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RADICETTI, Felipe. Escutas e olhares cruzados nos
contextos audiovisuais. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 37.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos o livro-base Escutas e olhares cruzados nos
contextos audiovisuais, a palavra música vem do grego musiké téchne. Assinale a alternativa que
apresenta corretamente o que significa esse termo:
A Virtuosismo musical.
B Harmonia.
C Contraponto.
D Arte das musas.
E Melodia.
Questão 5/10 - Som, Música e Imagem
Leia o extrato de texto: 
“São associações que intuímos artisticamente e utilizamos com frequência para descrever as
experiências na fruição de som, música e imagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RADICETTI, Felipe. Escutas e olhares cruzados nos
contextos audiovisuais. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 42.
Conforme o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Escutas e olhares cruzados nos
contextos audiovisuais sobre as relações entre som e outros sentidos (como tato e paladar), é
correto afirmar que se trata do processo de:
A Sinfonia.
B Escalas.
C Disfonia.
D Sinestesia.
E Harmonia.
Questão 6/10 - Som, Música e Imagem
Leia o trecho de texto:
“[...] é uma construção cultural que guarda relação direta com as funções da música na sociedade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RADICETTI, Felipe. Escutas e olhares cruzados: nos
contextos audiovisuais. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 46.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Escutas e olhares cruzados nos
contextos audiovisuais sobre escuta musical, assinale a alternativa correta:
A O gosto musical é uma construção cultural
B O gosto musical é somente fisiológico.
C O gosto musical depende do conhecimento das pautas.
D O gosto musical é formado pela aria.
E O gosto musical é influência da onda sonora.
Questão 7/10 - Som, Música e Imagem
Leia o extrato de texto:
“A percepção auditiva das diversas frequências combinadas é frequentemente identificada como a cor
do som”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RADICETTI, Felipe. Escutas e olhares cruzados nos
contextos audiovisuais. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 36.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Escutas e olhares cruzados nos
contextos audiovisuais, assinale a alternativa que corresponde corretamente à propriedade sonora
responsável pela "cor do som":
A Timbre.
B Duração.
C Intensidade.
D Ritmo.
E Harmonia.
Questão 8/10 - Som, Música e Imagem
Leia o texto:
Na Antiguidade, a música era constituída por notas em sequência, ou seja, por uma única melodia.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Escutas e olhares cruzados nos contextos
audiovisuais, assinale a alternativa que corresponde corretamente à forma de estrutura musical
existente na Antiguidade:
A Monódica.
B Polifônica.
C Sinfônica.
D Filarmônica.
E Histórica.
Questão 9/10 - Som, Música e Imagem
Leia o excerto de texto:
“Escutamos música demais? É difícil dizer. Talvez estejamos expostos à audição de música em
excesso hoje em dia. Contudo, escuta é diferente de audição”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RADICETTI, Felipe. Escutas e olhares cruzados nos
contextos audiovisuais. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 44. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Escutas e olhares cruzados nos
contextos audiovisuais sobre a escuta musical, relacione corretamente os seguintes elementos às
suas respectivas características:
1. Audição 
2. Escuta 
3. Escuta emocional 
() Demanda interpretação.
() Consiste em um processo fisiológico.
( ) É ativada durante a escuta musical.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 1 – 3 – 2.
B 3 – 2 – 1.
C 2 – 3 – 1.
D 2 – 1 – 3.
E 3 – 1 – 2.
Questão 10/10 - Som, Música e Imagem
Leia o excerto de texto:
“Só conseguimos distinguir o som emitido do som refletido quando este último retorna ao ouvido em
um tempo igual ou maior que 0,1 segundo, porém o som refletido pode retornar a fonte em um tempo
menor que este”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RADICETTI, Felipe. Escutas e olhares cruzados nos
contextos audiovisuais. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 26.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Escutas e olhares cruzados nos
contextos audiovisuais, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do fenômeno
sonoro causado quando o som refletido retorna à fonte em um tempo menor que 0,1 segundo
A Onda sonora.
B Ruído.
C Reverberação.
D Som agudo.
E Sonoplastia.