ABRIL - 6º e 7º ANO - ROGRAMA ESTRATÉGICO

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SECRETARIA DE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEMED
11ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
EMEB SEBASTIÃO BARROS 
PROGRAMA ESTRATÉGICO 
1ª SEMANA - 2ª SEMANA - 3ª SEMANA - 4ª SEMANA
 MÊS: 05/04 a 30/04/2021.
	PROFESSOR
JOSÉ A. GOMES 
	DISCIPLINA/ 6º ANO “A” E “B” E 7º ANO “A” - EDUCAÇÃO FISICA 
	CONTEÚDO
Jogos Eletrônicos
	APRESENTAÇÃO DO(S) CONTEÚDO(S) NA DISCIPLINA
Os jogos eletrônicos podem proporcionar diferentes experiências e oportunizar inovações na aprendizagem em vários espaços, inclusive na escola. O aspecto mais relevante do ensino e da abordagem dos jogos eletrônicos nas aulas de Educação Física é a garantia da construção, da experimentação e da avaliação dos modelos de realidade que esses jogos eletrônicos promovem, quando usamos esses modelos para simular situações do cotidiano de nossos alunos.
	HABILIDADES DA BNCC
(EF67EF01) Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários. 
(EF67EF02) Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais colocadas por esses diferentes tipos de jogos.
	OBJETIVOS
· Contribuir para a ampliação do entendimento sobre os jogos eletrônicos como um objeto de conhecimento da unidade temática brincadeiras e jogos, por meio de experimentações, conceituações e sensações.
· Reconhecer o jogo eletrônico como elemento cultural e sua importantes para interação na contemporaneidade. 
· Compreender a importância do jogo eletrônico, bem como seu uso no processo educacional.
· Perceber os jogos eletrônicos como elementos de formação da identidade corporal e transformações. 
· Vivenciar jogos eletrônicos presentes na sua comunidade, bem como em outros locais.
· Desenvolver a concentração e atenção.
	CONTEÚDOS
	1ª SEMANA - I BIMESTRE 
Jogos Eletrônicos
· A Evolução dos Jogos Eletrônicos e Gênero Esportivo
 
	2ª SEMANA - I BIMESTRE
 
Jogos Eletrônicos
· A Evolução dos Jogos Eletrônicos e Gênero Esportivo
	3ª SEMANA - I BIMESTRE 
Jogos Eletrônicos 
· Os jogos são considerados um fenômeno da cultura corporal do movimento.
	4ª SEMANA - I BIMESTRE 
Jogos Eletrônicos
· Os jogos são considerados um fenômeno da cultura corporal do movimento.
	DESCRITORES TRABALHADOS
D3 Identificar os elementos técnicos (fundamentos) de cada modalidade esportiva. 
D5 Identificar os riscos de cada modalidade esportiva. 
D11 Identificar as modalidades esportivas presentes no país, na região e na comunidade local.
	
ESTRÁTEGIAS 
1ª SEMANA - I BIMESTRE 
Nesta semana, por meio de: 
· Aulas expositivas.
· Estudo dirigido.
· Exposição oral.
· Aulas online pelo google meet.
· Postagem de atividades no sistema de gerenciamento de conteúdo google classroom.
· Acionarei o Conhecimento Prévio dos estudantes acerca do conteúdo apresentado.
· Disponibilizarei no Sistema Classroom cópia do texto: A Evolução dos Jogos Eletrônicos e Gênero Esportivo, para que os alunos estudem o assunto.
· Incentivarei o estudo da linha do tempo com a evolução dos CONSOLES e a evolução dos Jogos Eletrônicos. 
	
ESTRÁTEGIAS 
2ª SEMANA - I BIMESTRE 
Nesta semana, por meio de: 
· Aulas expositivas.
· Estudo dirigido.
· Exposição oral.
· Aulas online pelo google meet.
· Postagem de atividades no sistema de gerenciamento de conteúdo Google Classroom.
 
· Orientarei os alunos a pesquisarem na internet o assunto: A evolução dos jogos eletrônicos como também orientarei que faça a impressão ou escrevam no caderno as informações pesquisadas. 
· Pedirei que os alunos participem da socialização da pesquisa nas aulas on-line através do Google Meet. 
	
ESTRÁTEGIAS 
3ª SEMANA - I BIMESTRE 
Nesta semana, por meio de: 
· Aulas expositivas.
· Estudo dirigido.
· Exposição oral.
· Aulas online pelo google meet.
· Postagem de atividades no sistema de gerenciamento de conteúdo Google Classroom.
· Acionarei o Conhecimento Prévio dos estudantes acerca do conteúdo apresentado.
· Disponibilizarei no Sistema Classroom cópia do texto: Os jogos são considerados um fenômeno da cultura corporal do movimento para que os alunos estudem o assunto.
· Disponibilizarei uma ATIVIDADE DE FIXAÇÃO DO CONTEÚDO para que os alunos registrem o que aprenderam sobre o assunto estudado.
· Postarei no chat do serviço de comunicação Google MEET os links a seguir, para que os alunos respondam as atividades acerca do assunto trabalhado e depois postem print no WhatsApp. 
· https://www.liveworksheets.com/sm1761450kq
· https://www.liveworksheets.com/mu1680851qe
· https://www.liveworksheets.com/eq1665226qv
	
ESTRÁTEGIAS 
4ª SEMANA - I BIMESTRE 
Nesta semana, por meio de: 
· Aulas expositivas.
· Estudo dirigido.
· Exposição oral.
· Aulas online pelo google meet.
· Postagem de atividades no sistema de gerenciamento de conteúdo Google Classroom.
1. Orientarei os alunos a experimentar e fruir o JOGO DAS CORES, como também pedirei que assistam aos vídeos, clicando nos links a seguir:
· Jogo das cores - variação - Jogos eletrônicos na Educação Física – YouTube. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=XBBM9DLo-ys acesso em: 22 abr. 2021. 
· Jogos das cores - Jogos eletrônicos na Educação Física – YouTube. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=RM20g-wGIec acesso em: 22 abr. 2021. 
	ATIVIDADES E DATA PARA ENVIO
	DATA DE ENVIO
1ª SEMANA: 05/04/2021 2ª SEMANA: 12/04/2021
3ª SEMANA: 19/04/2021 4ª SEMANA: 26/04/2021
	
ATIVIDADE
1ª SEMANA – I BIMESTRE 
1. Leia o texto A Evolução dos Jogos Eletrônicos e Gênero Esportivo
2. Estude a linha do tempo com a evolução dos CONSOLES e a evolução dos Jogos Eletrônicos. 
	
ATIVIDADE
2ª SEMANA – I BIMESTRE 
1. Faça uma pesquisa na internet sobre A evolução dos jogos eletrônicos (Imprima as informações pesquisadas ou escreva-as no caderno). 
2. Participe da socialização da pesquisa nas aulas on-line através do Google Meet. 
	
ATIVIDADE
3ª SEMANA – I BIMESTRE 
1. Leia o texto: Os jogos são considerados um fenômeno da cultura corporal do movimento.
2. Responda a ATIVIDADE DE FIXAÇÃO DO CONTEÚDO proposta na atividade postada no sistema Classroom.
3. Clicar nos links a seguir e responder as atividades, depois postar um print da atividade respondida no WhatsApp. 
· https://www.liveworksheets.com/sm1761450kq
· https://www.liveworksheets.com/mu1680851qe
· https://www.liveworksheets.com/eq1665226qv
	
ATIVIDADE
4ª SEMANA – I BIMESTRE 
1. Experimentar e Fruir o JOGO DAS CORES clicando nos links a seguir:
· Jogo das cores - variação - Jogos eletrônicos na Educação Física – YouTube. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=XBBM9DLo-ys acesso em: 22 abr. 2021. 
· Jogos das cores - Jogos eletrônicos na Educação Física – YouTube. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=RM20g-wGIec acesso em: 22 abr. 2021. 
Orientações: 
	
1. Você irá separar 4 folhas (ofício ou do caderno mesmo); 
2. Pinte cada folha de uma cor (vermelho, verde, amarelo e azul) usando canetinha, giz de cera, lápis de cor ou se tiver impressora imprima cada folha de uma cor; 
3. Você irá colar essas quatro folhas no chão com fita adesiva;
4. No seu celular, tablet, notebook ou tv, irá abrir o link https://www.youtube.com/watch?v=RM20g-wGIec, ou pesquisar por “jogo das cores” no YouTube;
5. O vídeo, irá mostrar o jogo e os padrões de cores que você deverá ir pisando como mostra o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=XBBM9DLo-ys 
6. Divirta-se e registre a sua atividade com foto ou vídeo (poste no Sistema Classroom)
	REFERÊNCIA PARA O ESTUDANTE 
· Jogos Eletrônicos: entenda como eles mudaram o mundo! Disponível em: https://idocode.com.br/blog/tecnologia/jogos-eletronicos-mudaram-o-mundo/ acesso em: 20 abr. 2021.
· Conheça os principais tipos de esportes eletrônicos no mundo | Esports | TechTudo. Disponível em: https://www.techtudo.com.br/listas/2019/01/conheca-os-principais-tipos-de-esportes-eletronicos-no-mundo-esports.ghtml acesso em: 21 abr. 2021.SECRETARIA DE MUNICIPAL
 
DE EDUCAÇÃO 
-
 
SEMED
 
11ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
 
EMEB SEBASTIÃO BARROS 
 
 
PROGRAMA ESTRATÉGICO 
 
1ª SEMANA 
-
 
2ª SEMANA 
-
 
3ª SEMANA 
-
 
4ª SEMANA
 
 
MÊS: 
05
/0
4
 
a 
30/04
/2021.
 
 
PROFESSOR
 
JOSÉ A. GOMES 
 
DISCIPLINA
/
 
6º ANO “A” E “B” 
E 7º ANO “A” 
-
 
EDUCAÇÃO 
FISICA
 
 
CONTEÚDO
 
Jogos Eletrônicos
 
APRESENTAÇÃO DO(S) 
CONTEÚDO(S) NA DISCIPLINA
 
Os jogos eletrônicos podem proporcionar diferentes experiências e oportunizar inovações na 
aprendizagem em vários espaços, inclusive na escola. O aspecto mais relevante do ensino 
e da abordagem dos jogos eletrônicos nas aulas de E
ducação Física é a garantia da 
construção, da experimentação e da avaliação dos modelos de realidade que esses jogos 
eletrônicos promovem, quando usamos esses modelos para simular situações do cotidiano 
de nossos alunos
.
 
HABILIDADES DA BNCC
 
(EF67EF01) Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, 
valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos 
sociais e etários. 
 
(EF67EF02) Identificar as transformações nas característica
s dos jogos eletrônicos em 
função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais colocadas por 
esses diferentes tipos de jogos.
 
OBJETIVOS
 
·
 
Contribuir para a ampliação do entendimento sobre os jogos eletrônicos como um 
objeto de 
conhecimento da unidade temática brincadeiras e jogos, por meio de 
experimentações, conceituações e sensações.
 
·
 
Reconhecer o jogo eletrônico como elemento cultural e sua importantes para interação 
na contemporaneidade. 
 
·
 
Compreender a importância do jogo ele
trônico, bem como seu uso no processo 
educacional.
 
·
 
Perceber os jogos eletrônicos como elementos de formação da identidade corporal e 
transformações. 
 
·
 
Vivenciar jogos eletrônicos presentes na sua comunidade, bem como em outros locais.
 
·
 
Desenvolver a concentração e atenção
.
 
CONTEÚDOS
 
1ª SEMANA 
-
 
I BIMESTRE 
 
 
Jogos Eletrônicos
 
 
·
 
A Evolução dos Jogos Eletrônicos e 
Gênero Esportivo
 
 
 
2ª SEMANA 
-
 
I BIMESTRE
 
 
 
Jogos Eletrônicos
 
 
·
 
A Evolução dos Jogos Eletrônicos e 
Gênero Esportivo
 
 
3ª SEMANA 
-
 
I BIMESTRE 
 
 
Jogos Eletrônicos 
 
 
·
 
Os jogos são 
considerados um 
fenômeno da cultura corporal do 
movimento.
 
 
4ª SEMANA 
-
 
I BIMESTRE 
 
 
Jogos Eletrônicos
 
 
·
 
Os jogos são considerados um 
fenômeno da cultura corporal do 
movimento.
 
DESCRITORES TRABALHADOS
 
 
 
SECRETARIA DE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEMED 
11ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO 
EMEB SEBASTIÃO BARROS 
 
PROGRAMA ESTRATÉGICO 
1ª SEMANA - 2ª SEMANA - 3ª SEMANA - 4ª SEMANA 
 MÊS: 05/04 a 30/04/2021. 
 
PROFESSOR 
JOSÉ A. GOMES 
DISCIPLINA/ 6º ANO “A” E “B” 
E 7º ANO “A” - EDUCAÇÃO 
FISICA 
CONTEÚDO 
Jogos Eletrônicos 
APRESENTAÇÃO DO(S) CONTEÚDO(S) NA DISCIPLINA 
Os jogos eletrônicos podem proporcionar diferentes experiências e oportunizar inovações na 
aprendizagem em vários espaços, inclusive na escola. O aspecto mais relevante do ensino 
e da abordagem dos jogos eletrônicos nas aulas de Educação Física é a garantia da 
construção, da experimentação e da avaliação dos modelos de realidade que esses jogos 
eletrônicos promovem, quando usamos esses modelos para simular situações do cotidiano 
de nossos alunos. 
HABILIDADES DA BNCC 
(EF67EF01) Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, 
valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos 
sociais e etários. 
(EF67EF02) Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em 
função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais colocadas por 
esses diferentes tipos de jogos. 
OBJETIVOS 
 Contribuir para a ampliação do entendimento sobre os jogos eletrônicos como um 
objeto de conhecimento da unidade temática brincadeiras e jogos, por meio de 
experimentações, conceituações e sensações. 
 Reconhecer o jogo eletrônico como elemento cultural e sua importantes para interação 
na contemporaneidade. 
 Compreender a importância do jogo eletrônico, bem como seu uso no processo 
educacional. 
 Perceber os jogos eletrônicos como elementos de formação da identidade corporal e 
transformações. 
 Vivenciar jogos eletrônicos presentes na sua comunidade, bem como em outros locais. 
 Desenvolver a concentração e atenção. 
CONTEÚDOS 
1ª SEMANA - I BIMESTRE 
 
Jogos Eletrônicos 
 
 A Evolução dos Jogos Eletrônicos e 
Gênero Esportivo 
 
2ª SEMANA - I BIMESTRE 
 
Jogos Eletrônicos 
 
 A Evolução dos Jogos Eletrônicos e 
Gênero Esportivo 
 
3ª SEMANA - I BIMESTRE 
 
Jogos Eletrônicos 
 
 Os jogos são considerados um 
fenômeno da cultura corporal do 
movimento. 
 
4ª SEMANA - I BIMESTRE 
 
Jogos Eletrônicos 
 
 Os jogos são considerados um 
fenômeno da cultura corporal do 
movimento. 
DESCRITORES TRABALHADOS