APOL Objetiva 2 - SEMÂNTICA, PRAGMÁTICA E ANÁLISE DO DISCURSO

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Questão 1/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Considere o excerto de texto: 
“Bronckart [...] defende uma noção de gênero que seja abrangente [...], vaga, em razão de seu caráter de difícil classificação [...] e que ‘faz sobreporem-
se as expressões de gênero de texto, gênero de (ou do) discurso, tipo de texto, tipo de discurso etc.’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 151. 
 
Com base no excerto de texto e nos conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, identifique a 
alternativa que apresenta corretamente o conceito de texto concebido por Bronckart: 
Nota: 10.0 
 
A Caracteriza-se por toda e qualquer produção de linguagem interdependente. 
 
B Representa a produção de linguagem escrita e em norma culta. 
 
C Linguagem utilizada nos meios acadêmicos. 
 
D É uma unidade de produção de linguagem situada, acabada e autossuficiente 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Na tentativa de lançar uma luz sobre tantas trevas, ele propõe definir texto como: ‘toda unidade de produção de 
linguagem situada, acabada e autossuficiente (do ponto de vista da ação ou da comunicação)’. Na medida em que um texto se inscreve [...], adotamos 
a expressão gênero de texto e não gênero de discurso” (livro-base, p.151). 
 
E Postula uma linguagem acabada e autossuficiente em determinadas circunstâncias. 
 
Questão 2/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Atente para a citação: 
“Não é difícil estabelecer uma conexão entre as reflexões que Bakhtin faz de corpo social e sua forma de concretização nas interações verbais com 
sua teoria sobre os gêneros [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 148. 
 
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, relacione corretamente os 
autores ao seu respectivo pensamento: 
 
1. Bakhtin 
2. Marcuschi 
 
( ) A psicologia do corpo social se manifesta sob a forma de diferentes modos de discurso. 
( ) A psicologia do corpo social deve ser estudada do pondo de vista do conteúdo e dos tipos e formas do discurso. 
( ) Os gêneros são eventos linguísticos empiricamente realizados, ou seja, histórica e socialmente situados. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Nota: 10.0 
 
A 1 - 2 - 2 
 
B 2 - 2 - 1 
 
C 2 - 1 - 1 
 
D 1 - 1 - 2 
Você acertou! 
Comentário: a sequência correta é 1 - 1 - 2: “A psicologia do corpo social se manifesta essencialmente nos mais diversos aspectos da ‘enunciação’, sob 
a forma de diferentes modos de discurso, sejam eles interiores ou exteriores “(livro-base, p. 148). [...] “[...] a psicologia do corpo social deve ser estudada 
de dois pontos de vista diferentes: primeiramente do ponto de vista do conteúdo, dos temas que aí se encontram atualizados num dado momento do 
tempo; e, em segundo lugar, do ponto de vista dos tipos e formas do discurso através dos quais estes temas tomam forma, são comentados, se realizam, 
são experimentados, são pensados etc. [...]” (livro-base, p.148). [...] “Enfatizamos a teoria não apenas do gênero, mas da língua de Bakhtin [...]. Dois 
autores em especial podem nos auxiliar nesse propósito: Bakhtin, com sua proposta teórica e Marcuschi [...]. Para esse último, os gêneros são eventos 
linguísticos empiricamente realizados, ou seja, histórica e socialmente situados, responsáveis por uma estruturação textual característica [...]” (livro-base, 
p.149). 
 
E 2 - 1 - 2 
 
Questão 3/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Leia o extrato de texto: 
 “[...] firmando-nos justamente na concepção de texto/discurso adotada, acreditamos que a diferença terminológica reside muito mais no fato de as 
teorias adotarem pressupostos teóricos e, principalmente, metodologias diferentes do que na referência a fenômenos, objetos diferentes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 144. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, evidencie a 
alternativa que demonstra corretamente a diferença do percurso entre a Linguística Textual (LT) e a Análise do Discurso (AD): 
 
Nota: 10.0 
 
A A LT parte do texto para o discurso e a AD se ocupa apenas com a gramática. 
 
B As AD e a LT partem de princípios textuais e pragmáticos. 
 
C A LT parte do texto para o discurso e a AD parte do discurso para o texto. 
 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Como mostramos antes, o percurso da análise é o que vai determinar essa ou aquela terminologia, uma vez que, 
como a LT parte do texto para o discurso, a AD parte do discurso para o texto” (livro-base, p.144). 
 
D A LT ocupa-se com as questões gramaticais e a AD com a linguagem informal. 
 
E A LT é indiferente às questões textuais e a AD se ocupa apenas com elas. 
 
Questão 4/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Considere o extrato de texto: 
“Segundo a escola norte-americana na perspectiva de Miller [...], os gêneros são artefatos culturais que se realizam por meio de sua dimensão 
pragmática, em uma comunidade retórica [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 132. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, assinale 
corretamente a alternativa que contém o termo-chave definido por Miller na revisão de 1994: 
Nota: 10.0 
 
A Linguagem 
 
B Política Social 
 
C Gênero 
 
D Subjetividade 
 
E Cultura 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Nessa revisão de 1994, Miller preocupa-se em definir um termo-chave para a sua noção de gênero como um artefato 
cultural: cultura” (livro-base, p.132). 
 
Questão 5/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Considere o excerto de texto: 
“Marcuschi [...], bem como muitos outros autores [...], afirmam que falamos comunicamo-nos e interagimos por meio de textos. Seria, então, razoável 
dizer que não falamos ou escrevemos quaisquer textos, para qualquer audiência, em qualquer situação comunicativa”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 126. 
 
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, indique 
corretamente a alternativa que apresenta os elementos necessários à adequação do texto: 
Nota: 10.0 
 
A Interlocutor, situação econômica e prática social. 
 
B Interlocutor, situação sociointerativa e prática social. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Quando falamos ou escrevemos, sabemos que nosso texto deve adequar-se ao nosso interlocutor, à situação 
sociointerativa e à prática social em que nos encontramos e é justamente aí que entram os gêneros” (livro-base, p.126). 
 
C Prática social, público e locutor. 
 
D Interlocutor, prática social e aspectos políticos. 
 
E Aspectos sociais, jurídicos e econômicos. 
 
 
Questão 6/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Leia a passagem de texto:“Vários autores distinguem texto e discurso, principalmente os filiados à AD ou a uma perspectiva enunciativa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 140. 
 
Com base na passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, relacione os itens 
a seguir às suas respectivas definições: 
 
1. Texto 
2. Discurso 
 
( ) É ao mesmo tempo um processo e um produto 
( ) Diz respeito à própria materialização do texto 
( ) É o texto em seu funcionamento sócio-histórico 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 - 2 - 1 
 
B 2 - 2 - 1 
 
C 2 - 1 - 1 
 
D 1 - 2 - 2 
Você acertou! 
Comentário: a sequência correta é 1 - 2 - 2: “Trata-se, num primeiro momento, do objeto linguístico visto em sua condição de organicidade e com base 
em seus princípios gerais de produção e funcionamento em nível superior à frase e não preso ao sistema da língua; é ao mesmo tempo um processo e um 
produto [...]” (livro-base, p.140). “De uma maneira geral, o discurso diz respeito à própria materialização do texto e é o texto em seu funcionamento 
sócio-histórico” (livro-base, p.140). 
 
E 2 - 1 - 2 
 
Questão 7/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] para chegarmos ao êxito da compreensão dos enunciados e dos discursos manifestados em todos os tipos de textos e também ensinarmos isso 
na escola, é preciso transcendermos, ir além; por meio da interpretação devemos promover uma leitura mais aprofundada”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.176. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, por que há a 
necessidade de transcender texto? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Complementar o texto com as próprias ideias. 
 
B Compreender apenas o que está claro no texto. 
 
C Desvendar o tipo de linguagem do texto. 
 
D Ler o texto com maior fluidez. 
 
E Decifrar o que não está claro ou explícito no texto. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: "[...] conforme a definição apresentada por Orlandi [...], o gesto de interpretação requer uma leitura mais aprofundada 
capaz de enxergar informações apresentadas diretamente no texto e, sobretudo, consiste em decifrar aquilo que não está claro ou explícito no texto que 
se está lendo” (livro-base, p. 176). 
 
 
Questão 8/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Leia o excerto de texto: 
“Para Orlandi [...], é possível falar em leitura tanto no que se refere às nossas falas cotidianas, quando vamos ao supermercado e conversamos com 
o atendente, quanto ao chegarmos literalmente à leitura de textos diversos que estudamos na escola, na universidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.169. 
 
Com base no excerto de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, assinale a alternativa 
correta em relação ao pensamento de Orlandi sobre o termo concepção: 
 
Nota: 10.0 
 
A Reflete a relação entre escritor e leitor. 
 
B Entende como sinônimo de leitura de mundo. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Orlandi [...] alude à leitura em um sentido de concepção, afirmando que esse termo é mais adequado para referir-se 
à leitura de mundo. A autora destaca que o termo concepção como sinônimo de leitura de mundo reflete a relação estabelecida entre leitura e noção de 
ideologia [...]” (livro-base, p. 169). 
 
C É o antônimo de leitura de mundo. 
 
D Concepção significa conceber um texto. 
 
E Estabelece a relação entre a ideologia e a identidade do leitor. 
 
 
Questão 9/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Atente para a afirmação: 
 “[...] a perspectiva sistêmico-funcionalista, liderada por Halliday, define uma relação estreita entre texto-gênero-contexto de situação. É uma 
abordagem semiológica, na qual o contexto social, com suas multifunções, vai configurar contextualmente o texto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 133. 
 
De acordo com a afirmação e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, indique corretamente 
a alternativa que apresenta as características do texto para os hallidianos: 
Nota: 10.0 
 
A Estrutura e textura. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: "Para os hallidianos, o texto caracteriza-se por sua estrutura e textura, por isso, o gênero seria justamente uma das 
propriedades dessa textura, estando ligado aos aspectos discursivo e social” (livro-base, p.133). 
 
B Estrutura e gênero. 
 
C Textura e normas gramaticais. 
 
D Norma culta e linguagem coloquial. 
 
E Objetividade e subjetividade. 
 
Questão 10/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Leia o extrato de texto: 
“[...] Swales [...] preocupou-se [...] em construir uma ponte entre a teoria e a efetiva análise e aplicação dos gêneros. Em seu caso, privilegiou e 
elaborou todo o seu arcabouço teórico sobre o gênero acadêmico, visando ao ensino da língua inglesa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 134. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, assinale 
corretamente a alternativa que contém duas noções propostas por Swales: 
Nota: 10.0 
 
A Cultura popular e gênero. 
 
B Comunidade pragmática e sintaxe. 
 
C Comunidade discursiva e gênero. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Para viabilizar esse estudo, ele propôs as noções de comunidade discursiva, gênero e tarefas, que ora são trazidas 
à tona para ser ratificadas, ora para ser refutadas” (livro-base, p.134). 
 
D Comunidade objetiva e interação subjetiva. 
 
E Gênero e Cultura popular.