APOL ANÁLISE DO DISCURSO

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Questão 1/10 - Análise do Discurso
Atente para a citação: 
“[...] o texto não tem ‘a’ leitura, uma única e factível possibilidade de fazer sentido. Acreditamos que o texto sempre está aberto a várias leituras. [...] Assim, o que temos é uma tríade possibilitadora de sentidos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 108.
 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, assinale a alternativa que apresenta a tríade possibilitadora de sentidos segundo a Linguística Textual:
Nota: 10.0
	
	A
	Produtor, texto e escritor.
	
	B
	Texto, leitor e ouvinte.
	
	C
	Intertextualidade, Subjetividade e Objetividade.
	
	D
	Produtor, texto e leitor/ouvinte.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: Assim, o que temos é uma tríade possibilitadora de sentidos (produtor - texto - leitor/ouvinte) e é com essa tríade que a LT trabalha a prática de leitura e compreensão dos textos” (livro-base, p. 108).
	
	E
	Leitor, locutor e produtor.
Questão 2/10 - Análise do Discurso
Leia o trecho de texto: 
“[...] de acordo com Orlandi [...], a ideologia molda a subjetividade dos sujeitos, de tal modo que se constituem duas evidências [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 64.
 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, identifique corretamente a alternativa que contém as duas evidências da ideologia:
Nota: 0.0
	
	A
	Evidência do sentido e evidência do objeto.
	
	B
	Evidência da linguagem e evidência do sujeito.
	
	C
	Evidência do texto e evidência do objeto.
	
	D
	Evidência do sentido e evidência do sujeito.
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Evidência do sentido:  faz com que uma palavra que define um objeto apague seu caráter material” (livro-base, p. 65). [...] “Evidência do sujeito: designa que nós sempre somos sujeitos” (livro-base, p. 65).
	
	E
	Evidência ideológica e evidência do objeto.
Questão 3/10 - Análise do Discurso
Leia a passagem de texto:
 “[...] a ideologia significa um conjunto de ideias e convicções de uma sociedade, classe, situado em determinada época”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 64.
 
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, identifique  a alternativa que descreve corretamente a função da ideologia:
Nota: 10.0
	
	A
	Impulsionar a objetividade dos fatos e situações.
	
	B
	Moldar a linguagem dos sujeitos.
	
	C
	Moldar a subjetividade dos sujeitos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “[...] a ideologia é a condição para a constituição do sujeito e dos sentidos, pois, de acordo com Orlandi [...], a ideologia molda a subjetividade dos sujeitos” (livro-base, p. 64). 
	
	D
	Moldar o formato da linguagem dos sujeitos.
	
	E
	Transformar os textos complexos em textos simples.
Questão 4/10 - Análise do Discurso
Leia o trecho de texto: 
“[...] a identidade e as orientações do campo da pragmática estão mais concentradas no livro Curso de linguística geral [...]. Os autores salientam que os conceitos mais importantes dessa área são alguns pontos que [...] são ordinários à filosofia da linguagem e à linguística [...]”.
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 34.
 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, enumere os conceitos abaixo às suas respectivas representações:
 
1) Conceito de ato
2) Conceito de texto
3) Conceito de desempenho
 
(   ) Representa o mundo e realiza ações.
(   ) Engloba o local, tempo e quem são os falantes.
(   ) Atualiza a competência dos falantes.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 - 2 - 1
	
	B
	2 - 3 - 1
	
	C
	3 - 1 - 2
	
	D
	1 - 2 - 3
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1 - 2 - 3: “Conceito de ato: a função da linguagem não é só representar o mundo, mas também realizar ações, uma vez que falar é agir. [...] Conceito de texto: [...] corresponde à situação na qual ocorrem os atos de fala e engloba: local, tempo, quem são os falantes, etc., para que, assim seja compreendido e avaliado o que é dito. [...] Conceito de desempenho: os autores explicam que é atualizada a competência dos falantes, sendo integrado o exercício linguístico a uma noção mais compreensiva” (livro-base, p. 33)
	
	E
	1 - 3 – 2
Questão 5/10 - Análise do Discurso
Leia o trecho de texto: 
“Todo enunciado, mesmo que seja escrito e finalizado, responde a algo e orienta-se para uma resposta. Ele é apenas um elo na cadeia interrupta de discursos verbais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 28.
 
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, segundo a Análise do Discurso, o que são enunciados? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Enunciados são textos verbais ou escritos que sempre envolvem um locutor e um interlocutor.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Os enunciados constituem textos verbais, escritos, etc., os quais são portadores de discursos a serem transmitidos para alguém ou um público-alvo; sempre envolvem um locutor e um interlocutor” (livro-base, p. 28-29)
	
	B
	São apresentados por textos verbais e que envolvem um locutor.
	
	C
	Constituem textos verbais e escritos, mas que envolvem apenas um interlocutor.
	
	D
	Os enunciados vêm expressos apenas por textos escritos.
	
	E
	Considera-se um enunciado toda e qualquer forma de linguagem acadêmica.
Questão 6/10 - Análise do Discurso
Leia a passagem de texto:
 “Silva [...] explica que o sujeito passou a ocupar uma posição privilegiada, uma vez que a linguagem começou a ser considerada o lugar da constituição da subjetividade e, nesse modo de relação o sujeito é mais visto como a complementação do outro”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 72.
 
Considerando a leitura da passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, identifique a alternativa que indica corretamente as duas áreas que atuam na formação do sujeito e na construção de sentidos:
Nota: 0.0
	
	A
	Ideologia e consciência.
	
	B
	Ideologia e inconsciente.
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Nesse quadro teórico, a ideologia e o inconsciente estão materialmente interligados e também atuam paralelamente na formação do sujeito e na construção de sentidos” (livro-base, p. 73).  
	
	C
	Ideologia e subjetividade.
	
	D
	Inconsciente e ego.
	
	E
	Consciência e subconsciente.
Questão 7/10 - Análise do Discurso
Atente para a afirmação: 
“[...] não é possível analisar o discurso sem considerar a situação na qual ele está inserido, uma vez que todo discurso está sempre vinculado a um contexto socioideológico e marcado pelos discursosexteriores ao sujeito”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 91.
 
Com base na afirmação e nos conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas sobre a noção de língua como prática social, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A língua é um processo que se realiza na interação com o texto.
	
	B
	A língua é um processo que se realiza na interação entre os sujeitos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Essa visão sobre a língua é uma herança dos estudos de Bakhtin, a noção da língua como um processo que se realiza na interação entre os sujeitos, conforme quem somos, sujeitos sócio-historicamente situados” (livro-base, p. 91).
	
	C
	A língua se efetiva na interação entre alguns grupos sociais apenas.
	
	D
	A língua é um processo cristalizado no tempo.
	
	E
	A língua é um processo que se realiza pela troca de textos.
Questão 8/10 - Análise do Discurso
Leia a passagem de texto:
 “A AD foi gerada por e apoia-se em três bases teóricas, ou seja, em um tripé: a linguística, o marxismo e a psicanálise”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 37.
 
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, relacione corretamente cada uma das bases teóricas aos seus respectivos significados:
 
(1) Linguística
(2) Marxismo
(3) Psicanálise
 
(   ) Opõe-se ao sistema capitalista e, em uma de suas pautas, aborda a luta de classes.
(   ) Afirma-se na não transparência da linguagem, pois tem seu objeto próprio, a língua.
(   ) Pauta-se no deslocamento da noção de homem para a de sujeito.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
Nota: 10.0
	
	A
	2 - 1 - 3
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 - 1 - 3: “[...] tais intelectuais eram adeptos à filosofia e à teoria de Karl Marx (a qual se opõe ao sistema capitalista e, em uma de suas pautas, aborda a luta de classes, etc.)” (livro-base, p. 38). “[...] a AD embasa-se no princípio básico de que a linguística constitui-se pela afirmação da não transparência da linguagem: ela tem seu objeto próprio, a língua, e esta tem sua ordem própria [...]” (livro-base, p. 38). “Aí entra então a contribuição da Psicanálise, com o deslocamento da noção de homem para a de sujeito. Este, por sua vez, se constitui na relação com o simbólico, na história [...]” (livro-base, p. 39).
	
	B
	2 - 3 - 1
	
	C
	3 - 2 - 1
	
	D
	1 - 2 - 3
	
	E
	1 - 3 - 1
Questão 9/10 - Análise do Discurso
Considere o excerto de texto: 
“[...] aproximadamente na década de 1960, quando a AD emergiu como espaço teórico, sua criação aconteceu em cima de três bases [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 23.
 
Considerando o excerto de texto do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, identifique corretamente as três bases de onde emergiu a Análise do Discurso:
Nota: 10.0
	
	A
	Linguística, Marxismo e Psicanálise.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “[...] aproximadamente na década de 1960, quando a AD emergiu como espaço teórico, sua criação aconteceu em cima de três bases: Linguística, Marxismo e Psicanálise [...]. Esse fato gerou uma espécie de ruptura com as ideologias que nortearam a linguística do século XIX, e isso foi um verdadeiro divisor de águas para a formação da AD” (livro-base, p. 23).
	
	B
	Psicanálise, Linguagem Social e Matemática.
	
	C
	Linguística, História e Marxismo.
	
	D
	Marxismo, Linguística e Língua Portuguesa.
	
	E
	Marxismo, Psicanálise e Literatura Clássica.
Questão 10/10 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto:
 “[...] é possível presumir que, a partir dessa nova concepção da AD, foi aberta uma grande porta para as futuras gerações de pesquisas [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 25.
 
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, assinale a alternativa que apresenta corretamente duas áreas de pesquisa de interesse da AD:
Nota: 10.0
	
	A
	Enunciação e Problemática
	
	B
	Enunciação e Filologia
	
	C
	Enunciação e Enumeração
	
	D
	Pragmática e Fonética
	
	E
	Enunciação e Pragmática
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “requer que também utilizemos outras cosmovisões [...], uma vez que essas questões de interesse da AD, enquadram-se em outros campos de pesquisa, as áreas da enunciação e da pragmática, as quais dialogam com a AD” (livro-base, p. 25)
Questão 1/10 - Análise do Discurso
Atente para a citação: 
“[...] as formações discursivas representam no discurso as formações ideológicas; por essa razão, subentendemos que na AD é praticamente impossível refletir sobre discursos se não houver a análise das formações ideológicas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 63.
 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, identifique a alternativa que traduz corretamente a relação entre sentido e ideologia:
Nota: 0.0
	
	A
	A relação entre sentido e ideologia estabelece a boa convivência.
	
	B
	Os sentidos sempre estão predeterminados por propriedades da língua.
	
	C
	A repetição determina o sentido da ideologia.
	
	D
	Os sentidos sempre são apresentados por propriedades do discurso.
	
	E
	Os sentidos não estão predeterminados por propriedades da língua.
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A relação entre sentido e ideologia é pré-estabelecida de tal modo que, para a AD, os sentidos não estão predeterminados por propriedades da língua; isso depende das relações que são constituídas nas e pelas formações discursivas” (livro-base, p. 63). 
 
Questão 2/10 - Análise do Discurso
Leia o excerto de texto: 
“[...] as formações discursivas na AD são constituídas pela contradição, são heterogêneas nelas mesmas e suas fronteiras são fluidas, configurando-se e reconfigurando-se continuamente em suas relações”.
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 63.
 
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, assinale a alternativa que identifica corretamente o significado do termo metáfora para a AD:
Nota: 0.0
	
	A
	Substituição de um texto por outro.
	
	B
	Substituição de uma palavra por outra.
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “O elemento da metáfora na AD é tido como a substituição de uma palavra por outra. Portanto, [...] significa 'transferência' e estabelece a maneira como as palavras significam” (livro-base, p. 63-64).
	
	C
	Alternância entre um sujeito e um objeto.
	
	D
	É a subjetividade do autor de um texto.
	
	E
	Significa que as palavras permanecem as mesmas.
 
Questão 3/10 - Análise do Discurso
Atente para a citação: 
“[...] o texto não tem ‘a’ leitura, uma única e factível possibilidade de fazer sentido.Acreditamos que o texto sempre está aberto a várias leituras. [...] Assim, o que temos é uma tríade possibilitadora de sentidos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 108.
 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, assinale a alternativa que apresenta a tríade possibilitadora de sentidos segundo a Linguística Textual:
Nota: 10.0
	
	A
	Produtor, texto e escritor.
	
	B
	Texto, leitor e ouvinte.
	
	C
	Intertextualidade, Subjetividade e Objetividade.
	
	D
	Produtor, texto e leitor/ouvinte.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: Assim, o que temos é uma tríade possibilitadora de sentidos (produtor - texto - leitor/ouvinte) e é com essa tríade que a LT trabalha a prática de leitura e compreensão dos textos” (livro-base, p. 108).
	
	E
	Leitor, locutor e produtor.
Questão 4/10 - Análise do Discurso
Leia a passagem de texto:
 “[...] a ideologia significa um conjunto de ideias e convicções de uma sociedade, classe, situado em determinada época”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 64.
 
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, identifique  a alternativa que descreve corretamente a função da ideologia:
Nota: 0.0
	
	A
	Impulsionar a objetividade dos fatos e situações.
	
	B
	Moldar a linguagem dos sujeitos.
	
	C
	Moldar a subjetividade dos sujeitos.
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “[...] a ideologia é a condição para a constituição do sujeito e dos sentidos, pois, de acordo com Orlandi [...], a ideologia molda a subjetividade dos sujeitos” (livro-base, p. 64). 
	
	D
	Moldar o formato da linguagem dos sujeitos.
	
	E
	Transformar os textos complexos em textos simples.
Questão 5/10 - Análise do Discurso
Considere o fragmento de texto: 
“A Análise do Discurso 2 (AD-2) foi resultado 'e uma conversão (filosófica) do olhar pelo qual são as relações entre as ‘máquinas discursivas estruturais que se tornaram objeto da AD'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 24.
 
Com base no fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, assinale a alternativa que identifica corretamente o significado da AD-2:
Nota: 10.0
	
	A
	Indica a fase da imposição dos processos discursivos e seus entrelaçamentos.
	
	B
	É a fase da justaposição dos processos analíticos e suas tematizações.
	
	C
	É a fase dos discursos aliada à tematização de seu entrelaçamento desigual.
	
	D
	É a fase da justaposição dos processos discursivos à tematização de seu entrelaçamento desigual.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “AD-2 é a fase ‘da justaposição dos processos discursivos à tematização de seu entrelaçamento desigual’ [...], o qual foi resultado ‘de uma conversão (filosófica) do olhar pelo qual são as relações entre as ‘máquinas’ discursivas estruturais que se tornam objeto da AD’” (livro-base, p. 24).
	
	E
	A AD-2 é a fase do entrelaçamento de ideias ou conceitos iguais.
Questão 6/10 - Análise do Discurso
Leia a passagem de texto:
 “A AD foi gerada por e apoia-se em três bases teóricas, ou seja, em um tripé: a linguística, o marxismo e a psicanálise”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 37.
 
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, relacione corretamente cada uma das bases teóricas aos seus respectivos significados:
 
(1) Linguística
(2) Marxismo
(3) Psicanálise
 
(   ) Opõe-se ao sistema capitalista e, em uma de suas pautas, aborda a luta de classes.
(   ) Afirma-se na não transparência da linguagem, pois tem seu objeto próprio, a língua.
(   ) Pauta-se no deslocamento da noção de homem para a de sujeito.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
Nota: 10.0
	
	A
	2 - 1 - 3
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 - 1 - 3: “[...] tais intelectuais eram adeptos à filosofia e à teoria de Karl Marx (a qual se opõe ao sistema capitalista e, em uma de suas pautas, aborda a luta de classes, etc.)” (livro-base, p. 38). “[...] a AD embasa-se no princípio básico de que a linguística constitui-se pela afirmação da não transparência da linguagem: ela tem seu objeto próprio, a língua, e esta tem sua ordem própria [...]” (livro-base, p. 38). “Aí entra então a contribuição da Psicanálise, com o deslocamento da noção de homem para a de sujeito. Este, por sua vez, se constitui na relação com o simbólico, na história [...]” (livro-base, p. 39).
	
	B
	2 - 3 - 1
	
	C
	3 - 2 - 1
	
	D
	1 - 2 - 3
	
	E
	1 - 3 - 1
Questão 7/10 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto:
 “O termo discurso como um componente que forma parte da língua também é um elemento dinâmico, que o tempo todo é propenso a mudanças, (re)construção [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 21.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, assinale a alternativa que descreve corretamente o significado de discurso:
Nota: 10.0
	
	A
	É um elemento dinâmico que apresenta variações ou mudanças em raras ocasiões.
	
	B
	O discurso é sempre o mesmo em todas as situações.
	
	C
	O discurso é um elemento dinâmico propenso a mudanças permanentes.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “O termo discurso como um componente que forma parte da língua também é um elemento dinâmico, que o tempo todo é propenso a mudanças, (re)construção, pois é um item inerente à comunicação humana, que acompanha e se ajusta ao desenvolvimento do ser humano ao longo da história, porque se comunica desta maneira: (re)produzindo discursos por meio de enunciados” (livro-base, p. 21).
	
	D
	O discurso é um elemento usado apenas em situações particulares.
	
	E
	É dinâmico porque acompanha o desenvolvimento da comunicação mais antiga.
Questão 8/10 - Análise do Discurso
Leia o trecho de texto: 
“[...] a identidade e as orientações do campo da pragmática estão mais concentradas no livro Curso de linguística geral [...]. Os autores salientam que os conceitos mais importantes dessa área são alguns pontos que [...] são ordinários à filosofia da linguagem e à linguística [...]”.
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 34.
 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, enumere os conceitos abaixo às suas respectivas representações:
 
1) Conceito de ato
2) Conceito de texto
3) Conceito de desempenho
 
(   ) Representa o mundo e realiza ações.
(   ) Engloba o local, tempo e quem são os falantes.
(   ) Atualiza a competência dos falantes.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 - 2 - 1
	
	B
	2 - 3 - 1
	
	C
	3 - 1 - 2
	
	D
	1 - 2 - 3
Você acertou!
Comentário:A sequência correta é 1 - 2 - 3: “Conceito de ato: a função da linguagem não é só representar o mundo, mas também realizar ações, uma vez que falar é agir. [...] Conceito de texto: [...] corresponde à situação na qual ocorrem os atos de fala e engloba: local, tempo, quem são os falantes, etc., para que, assim seja compreendido e avaliado o que é dito. [...] Conceito de desempenho: os autores explicam que é atualizada a competência dos falantes, sendo integrado o exercício linguístico a uma noção mais compreensiva” (livro-base, p. 33)
	
	E
	1 - 3 – 2
Questão 9/10 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto:
 “[...] é possível presumir que, a partir dessa nova concepção da AD, foi aberta uma grande porta para as futuras gerações de pesquisas [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 25.
 
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, assinale a alternativa que apresenta corretamente duas áreas de pesquisa de interesse da AD:
Nota: 10.0
	
	A
	Enunciação e Problemática
	
	B
	Enunciação e Filologia
	
	C
	Enunciação e Enumeração
	
	D
	Pragmática e Fonética
	
	E
	Enunciação e Pragmática
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “requer que também utilizemos outras cosmovisões [...], uma vez que essas questões de interesse da AD, enquadram-se em outros campos de pesquisa, as áreas da enunciação e da pragmática, as quais dialogam com a AD” (livro-base, p. 25)
Questão 10/10 - Análise do Discurso
Leia o extrato de texto: 
“[...] a pragmática [...] tem incluído a argumentação, o discurso e a enunciação, as questões exteriores aos sujeitos [...]. É nesse sentido mais simplificado que as noções de pragmática contribuem para a AD, porque aí entra a análise dos atos de fala”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 33.
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, identifique corretamente a alternativa que apresenta o campo do conhecimento do qual se originou a pragmática linguística:
Nota: 10.0
	
	A
	Matemática
	
	B
	Linguagens
	
	C
	Ciências Sociais
	
	D
	História
	
	E
	Filosofia
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Os autores esclarecem que a pragmática primeiro teve suas origens na filosofia; por essa razão, John Austin, John Searle e H. P. Grice, filósofos ingleses são os nomes mais importantes nessa área” (livro-base, p. 33).
Questão 1/10 - Análise do Discurso
Atente para a citação:  
“Em artigo de 1992, Swales revê sua noção de comunidade discursiva (CD) de 1990, a fim de responder às críticas de que os critérios por ele mencionados para definir uma CD eram utópicos [...]. No artigo de 1994 ele repensa esses critérios e os altera [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020.  p. 135.
 
Com base na citação e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, assinale corretamente a alternativa que indica o motivo pelo qual Swales não altera o segundo critério, ao repensar o seu artigo de 1992:
Nota: 10.0
	
	A
	Sem mecanismos não há texto.
	
	B
	Sem mecanismos não há linguagem.
	
	C
	O mecanismo precisa ser repensado.
	
	D
	A comunidade altera o mecanismo.
	
	E
	Sem mecanismos não há comunidade.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “No artigo de 1994, ele repensa esses critérios e os altera, com exceção do segundo, pois, de acordo com Swales [...], ‘sem mecanismos não há comunidade’” (livro-base, p.135).
Questão 2/10 - Análise do Discurso
Leia a passagem de texto:  
“Vários autores distinguem texto e discurso, principalmente os filiados à AD ou a uma perspectiva enunciativa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 140.
 
Com base na passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, relacione os itens a seguir às suas respectivas definições:
 
1. Texto
2. Discurso
 
(   ) É ao mesmo tempo um processo e um produto
(   ) Diz respeito à própria materialização do texto
(   ) É o texto em seu funcionamento sócio-histórico
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 - 2 - 1
	
	B
	2 - 2 - 1
	
	C
	2 - 1 - 1
	
	D
	1 - 2 - 2
Você acertou!
Comentário: a sequência correta é 1 - 2 - 2: “Trata-se, num primeiro momento, do objeto linguístico visto em sua condição de organicidade e com base em seus princípios gerais de produção e funcionamento em nível superior à frase e não preso ao sistema da língua; é ao mesmo tempo um processo e um produto [...]” (livro-base, p.140). “De uma maneira geral, o discurso diz respeito à própria materialização do texto e é o texto em seu funcionamento sócio-histórico” (livro-base, p.140).
	
	E
	2 - 1 - 2
Questão 3/10 - Análise do Discurso
Leia o extrato de texto: 
 “[...] firmando-nos justamente na concepção de texto/discurso adotada, acreditamos que a diferença terminológica reside muito mais no fato de as teorias adotarem pressupostos teóricos e, principalmente, metodologias diferentes do que na referência a fenômenos, objetos diferentes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 144.
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, evidencie a alternativa que demonstra corretamente a diferença do percurso entre a Linguística Textual (LT) e a Análise do Discurso (AD):
 
Nota: 10.0
	
	A
	A LT parte do texto para o discurso e a AD se ocupa apenas com a gramática.
	
	B
	As AD e a LT partem de princípios textuais e pragmáticos.
	
	C
	A LT parte do texto para o discurso e a AD parte do discurso para o texto.
 
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Como mostramos antes, o percurso da análise é o que vai determinar essa ou aquela terminologia, uma vez que, como a LT parte do texto para o discurso, a AD parte do discurso para o texto” (livro-base, p.144).
	
	D
	A LT ocupa-se com as questões gramaticais e a AD com a linguagem informal.
	
	E
	A LT é indiferente às questões textuais e a AD se ocupa apenas com elas.
Questão 4/10 - Análise do Discurso
Atente para a citação:   
“O estudo dos gêneros vem sendo feito desde Platão e Aristóteles, mas o interesse pelos gêneros não se restringiu nem cessou com os estudos desses dois filósofos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020.  p. 129.
 
De acordo com a passagem e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, assinale corretamente a alternativa que indica duas das principais vertentes teóricas sobre o estudo de gênero segundo Marcuschi:
Nota: 0.0
	
	A
	Perspectiva anglo-americana swalesiana de análise de gêneros, Escola de Frankfurt.
	
	B
	Escola norte-americana na perspectiva de Miller, Visão sintático-semântica dos gêneros
	
	C
	Escola francesa na perspectiva de Benveniste, Perspectivasistêmico-funcionalista
	
	D
	Escola norte-americana na perspectiva de Miller, Visão enunciativa dos gêneros
Esta é a alternativa correta porque: “Hoje reconhecemos cinco vertente teóricas principais, a saber: Escola norte-americana na perspectiva de Miller [...]”. Perspectiva sistêmico-funcionalista” (livro-base, p.129). “Perspectiva anglo-americana swalesiana de análise de gêneros [...] Visão enunciativa dos gêneros [...]. Escola de Genebra [...]” (livro-base, p.130).
	
	E
	Escola norte-americana na perspectiva de Miller, Visão holística dos gêneros.
Questão 5/10 - Análise do Discurso
Leia a passagem de texto:
 “O tempo todo analisamos discursos. Nossa vida social depende disso. [...] Em virtude disso, a AD [...] tem muito a contribuir para as bases da educação básica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.167.
 
De acordo com a passagem de texto e com conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, assinale a alternativa que apresenta corretamente a preocupação da AD em relação ao ensino da língua:
Nota: 10.0
	
	A
	Preocupa-se com as práticas e técnicas da língua escrita.
	
	B
	Produção textual é o campo principal da AD.
	
	C
	Preocupa-se apenas com o texto escrito.
	
	D
	Preocupa-se com o ensino e práticas de leitura.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a AD, em sua essência, é uma teoria que envolve muita leitura e (inter)age pela interpretação [...] como campo de estudos preocupa-se bastante com o ensino de leitura e com as práticas de leitura de modo geral [...]” (livro-base, p.167).
	
	E
	Caráter interdisciplinar das várias matérias.
Questão 6/10 - Análise do Discurso
Atente para a citação:
 “[...] a leitura pode significar ‘construção de um aparato teórico e metodológico de aproximação de um texto [...]’. Isso seria a leitura do ponto de vista linguístico, que visa às possibilidades de interpretação, ou seja, os aspectos da paráfrase e da polissemia [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.170.
 
Com base na citação e nos conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, identifique a alternativa que apresenta corretamente a concepção de leitura voltada para a escolaridade segundo Orlandi:
Nota: 10.0
	
	A
	É apenas uma questão relacionada à linguagem.
	
	B
	A leitura é apenas uma questão pedagógica e social.
	
	C
	As questões sociais são mais importantes que as linguísticas.
	
	D
	A leitura é uma questão linguística, pedagógica e social.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Vamos seguir adiante e partir de um sentido ainda mais limitado discutido por Orlandi [...], o qual interessa muito para essa seção temática: a concepção de leitura voltada para a escolaridade, que pode ser vinculada à alfabetização, á aprendizagem formal de ler e escrever [...] Portanto, é possível concluir que a leitura, além de ser uma questão linguística, também é ‘pedagógica e social ao mesmo tempo’”. (livro-base, p. 170).
	
	E
	O caráter pedagógico é sempre mais importante.
Questão 7/10 - Análise do Discurso
Leia o extrato de texto:  
“É nessa mesma ordem que se desenvolve a evolução real da língua: as relações sociais evoluem [...], depois a comunicação e a interação verbais evoluem no quadro das relações sociais, as formas dos atos de fala evoluem em consequência da interação verbal [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 142.
 
Com base no extrato e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, assinale corretamente a alternativa que apresenta as duas teorias sobre a evolução da língua:
Nota: 10.0
	
	A
	Teorias discursivas e teorias textuais
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O movimento de análise que as correntes ligadas ao texto e ao discurso realizam ocorrem de forma contrária: nas teorias discursivas a análise é feita top-down, ou seja, partimos da situação, do já dito para a materialidade do texto: nas teorias textuais, ocorre o contrário: partimos do texto para recorrer ao contexto. (livro-base, p.142).
	
	B
	Teorias objetivas e subjetivas
	
	C
	Texto e contexto
	
	D
	Teoria analítica e teoria discursiva
	
	E
	Análise textual e teorias acadêmicas
Questão 8/10 - Análise do Discurso
Leia a passagem de texto: 
“A perspectiva bakhtiniana de língua e enunciado como fenômenos dialógicos por natureza e socio-historicamente determinados vai nortear a teoria e, claro, a noção de gênero discursivo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 145.
 
Com base na passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, identifique corretamente a alternativa que apresenta a relação que Bakhtin estabelece entre enunciado e gênero:
Nota: 0.0
	
	A
	O enunciado é coletivo e os gêneros são particulares.
	
	B
	Os gêneros são irrepetíveis e o enunciado é sempre histórico.
	
	C
	O enunciado é irrepetível e os gêneros são históricos.
 
Esta é a alternativa correta porque: “Para que fique mais clara essa noção, é importante e interessante observar a relação que Bakhtin estabelece entre o enunciado e gênero, uma vez que o enunciado é tido como irrepetível, individual, único, ao passo que os gêneros são relativamente estáveis, quase impessoais, já que históricos” (livro-base, p.145).
	
	D
	Tanto o enunciado quanto o gênero possuem características únicas.
	
	E
	As características impessoais determinam o gênero e as pessoais o enunciado.
Questão 9/10 - Análise do Discurso
Considere o excerto de texto: 
“Bronckart [...] defende uma noção de gênero que seja abrangente [...], vaga, em razão de seu caráter de difícil classificação [...] e que ‘faz sobreporem-se as expressões de gênero de texto, gênero de (ou do) discurso, tipo de texto, tipo de discurso etc.’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 151.
 
Com base no excerto de texto e nos conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, identifique a alternativa que apresenta corretamente o conceito de texto concebido por Bronckart:
Nota: 10.0
	
	A
	Caracteriza-se por toda e qualquer produção de linguagem interdependente.
	
	B
	Representa a produção de linguagem escrita e em norma culta.
	
	C
	Linguagem utilizada nos meios acadêmicos.
	
	D
	É uma unidade de produção de linguagem situada, acabada e autossuficiente
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Na tentativa de lançar uma luz sobre tantas trevas, ele propõe definir texto como: ‘toda unidade de produção de linguagem situada, acabada e autossuficiente (do ponto de vista da ação ou da comunicação)’. Na medida em que um texto se inscreve [...], adotamos a expressão gênero de texto e não gênero de discurso” (livro-base, p.151).
	
	E
	Postula uma linguagem acabada e autossuficiente em determinadas circunstâncias.
Questão 10/10 - Análise do Discurso
Atente para a citação:  
“[...] segundo o raciocínio de Orlandi [...], haverá diferentes maneiras de leituras, as quais visam a um trabalho de análise e interpretação textual que contemple o contexto da produção do texto,no qual se dão seus objetivos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUADROS, D. F. M.; JOVINO, I. S.; MUNIZ, K. S. Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.175.
 
Com base na citação e nos conteúdos do livro-base Introdução à análise do discurso: perspectivas teórico-práticas, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que Orlandi compreende sobre a contextualização do texto:
Nota: 10.0
	
	A
	Observa apenas a literalidade do texto.
	
	B
	Considera apenas o que está implícito.
	
	C
	Considera o que está dito e o que está implícito.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Outra questão bastante pertinente que Orlandi [...] reforça a respeito de uma perspectiva discursiva do desenvolvimento da leitura como um gesto de interpretação é que esse conceito prevê que, quando se lê, não deveria ser considerado apenas o que está dito, mas também aquilo que está implícito [...]" (livro-base, p. 174).
	
	D
	Compreende apenas a objetividade do texto.
	
	E
	Considera apenas a subjetividade do leitor.