Avaliação VI - Perspectivas Profissionais

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1. Quando falamos de trabalho, podemos questionar de qual tipo de trabalho estamos falando. Há várias 
relações de trabalho com características peculiares que definem tipos específicos, regulamentados pela 
CLT ou por normas e leis específicas. Sobre as diferenças entre os vários tipos de trabalhos, associe os 
itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Trabalhador temporário. 
II- Profissional autônomo. 
III- Profissional terceirizado. 
 
( ) Profissionais colocados à disposição de uma empresa contratante, contratado por uma empresa que 
presta serviço para outra empresa. 
( ) Presta serviço para atender à necessidade transitória de substituição de pessoal regular e 
permanente. 
( ) Presta serviço de caráter eventual, de natureza urbana ou rural, a uma ou mais empresas, sem 
relação de emprego. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - III. 
 b) I - III - II. 
 c) II - III - I. 
 d) III - I - II. 
 
2. Um fenômeno que ocorre com frequência no mercado de trabalho, quando analisamos a entrada de 
jovens em seus primeiros empregos, suas primeiras experiências, é que os eles permanecem pouco 
tempo no emprego. Esse fenômeno, de uma frequência alta de contratações e demissões gera custos 
elevados para uma empresa. Sabemos que isso é comum para jovens ingressando em sua primeira 
experiência, mas a empresa deve também avaliar as outras possíveis causas para evitar esse fenômeno de 
ocorrer. Qual é o nome desse fenômeno? 
 a) Turnover. 
 b) Clima organizacional. 
 c) Recrutamento. 
 d) Absenteísmo. 
 
3. O Censo da Educação Superior é um instrumento de pesquisa que coleta informações sobre as 
Instituições de Ensino Superior do Brasil. Estes dados servem a múltiplas finalidades, oferecendo um 
panorama sempre atual da educação nacional no que se refere ao nível de ensino superior. Sobre o órgão 
responsável por realizar este Censo, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. 
 b) O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. 
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 c) O Instituto Ayrton Senna. 
 d) O Instituto Brasileiro de Pesquisas Educacionais e de Ensino Superior. 
 
4. Na elaboração de um projeto de pesquisa, o acadêmico deve-se atentar para os itens obrigatórios, tanto 
do processo quanto do que vai no papel. A obrigatoriedade destes itens está vinculada à necessidade de 
clareza, objetividade, organização, sistematização, entre outras coisas, que devem estar presentes no 
fazer pesquisa. Entretanto, há também certos itens que são opcionais, e dependerá da escolha do 
pesquisador, se irá ou não utilizar. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um item que é opcional 
no projeto de pesquisa: 
 a) A hipótese. 
 b) A metodologia. 
 c) A revisão bibliográfica. 
 d) As referências. 
 
5. A divulgação da nossa pesquisa em artigos científicos é um caminho ideal para ampliar o conhecimento 
científico através do partilhar com a comunidade de pesquisadores em todo o mundo. Os artigos 
possuem certas particularidades em sua estruturação, assim também como há certos requisitos para que 
possam ser publicados em periódicos científicos. Sobre o artigo científico e suas particularidades, analise 
as afirmativas a seguir: 
 
I- Uma das diferenças que ocorrem comumente entre a estrutura de um artigo da área das ciências 
exatas e da área das ciências humanas, é que no primeiro elabora-se o material e métodos, e no segundo, 
ao invés disso, elabora-se uma fundamentação teórica. 
II- As considerações finais, tal como a nota de agradecimento, são partes essenciais e imprescindíveis de 
qualquer modalidade de artigo científico, tal como o título, o resumo e a introdução. 
III- As revistas em sua totalidade deixaram de receber artigos para submissão via e-mail, atualmente só 
recebem os artigos via o Open Journal System (OJS). 
IV- Há rigores distintos para a publicação de artigos em revistas, no Brasil a classificação de acordo com as 
exigências é referenciada pela categoria Qualis, que pode ser desde Qualis C até A1. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
6. Muitas empresas atualmente realizam avaliações rotineiras de seus funcionários. Estes dados devem ser 
analisados pelo profissional, para que possa aperfeiçoar-se, pois um bom profissional é aquele que 
desenvolve, entre as competências específicas exigidas pelo seu emprego atual, um hábito de contínua 
avaliação de si. Franco (1997) apresenta vários itens que são centrais no processo avaliativo profissional. 
Sobre a Resistência Emocional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O profissional deve buscar integrar sua vida emocional aos desafios enfrentados nas tarefas de seu 
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trabalho, buscando satisfação em suas atividades no local de trabalho. 
( ) O profissional deve conseguir resistir e separar as suas emoções, usando somente seus recursos 
racionais no local de trabalho, mantendo assim uma postura puramente profissional. 
( ) Caso o profissional assuma posição de liderança, poderá deixar fluir todas as suas emoções, não 
importando se as mesmas vão gerar conflitos com subordinados, pois o objetivo é cumprir as metas. 
( ) Resistência emocional é um aspecto muito simples e objetivo que o profissional deve desenvolver, 
que é simplesmente o ter a "cabeça fria", nada mais que isso. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FRANCO, S. Criando o próprio futuro: mercado de trabalho na era da competitividade total. São 
Paulo: Ática, 1997. 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - F - F. 
 
7. Competências individuais são fundamentais para a definição de habilidades requeridas pelas 
organizações e podem ser pensadas em termos individuais, mas também em caráter grupal. Com relação 
à competência individual, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- As competências individuais representam as habilidades, os conhecimentos e as atitudes dos indivíduos 
que trabalham em uma organização. 
II- As competências individuais podem variar de acordo com o grau de complexidade do trabalho. 
III- A tríade CHA - conhecimento, habilidade e atitude - são os fatores que compõem as competências. 
IV- As competências podem ser entendidas dediversas maneiras. 
V- As competências são expressas pelo nível de estudo que cada indivíduo dedica à organização. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa II está correta. 
 b) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa V está correta. 
 d) As afirmativas I e V estão corretas. 
 
8. Atualmente, o Brasil compartilha de uma concepção de universidade que, resultou de um processo de 
construção com base nas IEs de outras partes do mundo. Hoje, algumas universidades apresentam 
interesse na realização de projetos relacionados a questões sociais. Sobre o contexto histórico das 
universidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A extensão é considerada o berço do ensino superior, tendo em vista seu potencial para transformar 
os cenários econômicos. 
( ) A prática de extensão requer significativos investimentos na área de laboratórios, bem como na área 
de equipamentos de ponta. 
( ) A extensão na universidade brasileira surge a partir de movimentos políticos e sociais realizados na 
Universidade Livre de São Paulo. 
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( ) O movimento extensionista surge nas universidades inglesas, fruto de reivindicações das 
comunidades marginalizadas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
9. Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar formas de 
aprendizagem para atender às individualidades dos alunos. No entanto, para que a aprendizagem seja 
significativa, é necessário conhecer o perfil do aluno, o perfil da turma para que o planejamento da aula 
seja de acordo com as características individuais e do grupo. Para isso, há alguns estilos de aprendizagem. 
Sobre os estilos de aprendizagem, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Estilo visual. 
II- Estilo auditivo. 
III- Estilo cinestésico. 
 
( ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram habilidades para conhecer, 
interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelas palavras. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, consegue estabelecer 
relações entre ideias e abstrair conceitos. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer, interpretar e 
diferenciar os estímulos recebidos pelo movimento corporal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - II - I. 
 b) I - III - II. 
 c) I - II - III. 
 d) II - I - III. 
 
10. O método VAC classifica os estilos de aprendizagem, levando em consideração os sentidos que são mais 
estimulados no processo. Este método destaca três sentidos perceptivos: o visual, o auditivo e o 
cinestésico. Cada um destes estilos de aprendizagem aponta para características específicas que se 
referem ao perfil do aluno. Tal como aspectos do processo de memória, resolução de problemas e 
comunicação. Dependendo do estilo de aprendizagem do aluno, estas características ganham contornos 
específicos. Sobre estes estilos de aprendizagem e suas características, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O cinestésico aprende por instruções verbais, ele é um bom leitor e rápido na compreensão, por isso 
gosta muito de ler e imaginar as cenas no livro. 
( ) O visual ataca fisicamente o problema quando busca sua resolução, por isso sua atitude pode ser 
vista como mais impulsiva. 
( ) Há indivíduos que apresentam somente um estilo de aprendizagem, mas há outros que podem 
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apresentar estilos de aprendizagem mistos. 
( ) Os estudantes mais visuais podem ser de dois tipos, os que processam informações em forma de 
palavra e os que que processam informações em forma de diagrama ou imagem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - F - V - V. 
 
11. (ENADE, 2018) No cenário atual, o desenvolvimento e a construção das carreiras dos funcionários deve se 
dar de forma compartilhada entre as organizações e os próprios funcionários. Nesse contexto, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Os profissionais devem planejar suas carreiras de forma a garantirem sua competitividade no mundo do 
trabalho. 
 
PORQUE 
 
II- A motivação dos profissionais com as suas carreiras resulta também no crescimento da organização 
onde trabalham. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FRANÇA, A. C. L. Práticas de Recursos Humanos: ferramentas e procedimentos. São Paulo: Atlas, 
2011 (adaptado). 
 a) As asserções I e II são proposições falsas. 
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
Você não acertou a questão: Resposta errada. Retome o conteúdo. 
 
12. (ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que leva à 
criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e transformação do 
mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização, desencadeados pela dupla 
relação dos homens com a natureza e entre si. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
 
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais. 
 
PORQUE 
 
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros homens, 
gera a constante mudança da sociedade. 
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A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 b) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 c) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa 
 
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.